在不斷進步的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編精心整理的青春發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春發言稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我叫謝友方，來自電氣工程及其自動化專業0903班。今天，作為一名學生代表站在這裡發言，我心中感慨萬千。四年時光的歷練，使我變得更淡定成熟、睿智進取。這些青蔥歲月中的成長，始終伴著我的是我深愛的母校，湖工這片熱土，也使我更加銘記各位領導、老師和同學對我大學時光無微不至的關懷和幫助。對此，我深深的表示感謝。今天，我發言的主題是：我的大學，我的青春夢。
四年前，滿懷著憧憬和期盼，我只身踏上湖工這片土地，開始了我向往已久的青春大學夢。入學不久時，我從室友的桌上看到了一本名叫《讀大學，究竟讀什麼》的書。看完之後，我深受啟發，便開始思考大學這四年怎麼過，怎樣過才能讓自己的大學少留些遺憾，於是我認真地規劃著自己的大學生活。或許是大學聯考時失利的不甘，亦或是農村孩子知道學習的來之不易，我特別地珍惜大學學習的時光，想好好利用大學期間的學習，來改變自己的命運。
作為一名青年學生，首先，學習無疑成為了我們最重要的事情。在這物慾橫流、紙醉金迷的社會，若不通過學習來強大自己，又怎能衝破世俗的束縛，實現自己的夢想？學習不僅能豐富自己學識，更重要的是使自己的內心更加強大。試想一下，如果一個學生不學習，就好比一條江河沒有活水的來源，最後必將枯竭而死。或許一直有這樣的認識，大學四年，我一直把學習視為天職，從不敢怠慢。
大二時，我有幸加入了團總支學生會，積極參加學院組織的各項活動，在領導和老師的指導下，不斷使自己在經歷中成長。老師們的悉心教導和鼓勵，使我在活動中取得很大的進步。讓自己更好的接受鍛鍊，使我的能力得到了進一步的提升。同時，學院的各級領導、老師們無微不至的關懷，睿智理性的指導，嚴謹務實的作風，踏實進取的態度，使我院更多的青年學生一步步走向成熟、自信、自立、自強，成為有知識、有抱負、肯努力、能奉獻的新時代大學生。對此，我再次表示感謝。
為更好的實現自己的夢想，大四的時候，我選擇了考研。早上七點起床，晚上十一點入睡，每天都過著圖書館，食堂，寢室三點一線的生活。考研是一段痛並快樂的旅程。很多次，感覺自己有些吃不消，想要放棄。但是，想起陸秀令書記經常說的一句話：要改變自己的命運，必須努力提升自己的身份和實力，讓自己擁有更高，更好的發展平臺。我倍受鼓舞，咬緊牙關，每天就算在11點之後加班加點也要按時按量地完成各門課程的複習。幾百個日夜，抵制想要玩耍的誘惑，熬過總是令人昏昏欲睡的酷暑，熬過寒風冷冽的大冬天，最終，我考上了自己夢寐以求的湖南大學。
回想這四年來，有激情澎湃的大一，有逐漸迷失的大二，有幡然醒悟的大三，有發憤圖強的大四，這些都是我構築青春夢想的必經之路。
今天的表彰，既是對我們過去學習、工作的高度肯定，又是對我們未來的一種期許。作為新時代的學生，我們應該珍惜榮譽，再接再厲，同廣大團員青年一道，高舉五四的旗幟，爭當先進，以飽滿的熱情，蓬勃的姿態，銳意進取，不斷進步，將“勤學、務實，圓融、卓越”的湖工精神，繼續發揚光大！
很多人問，青春是什麼？有人說，青春可以是攜子之手，浪漫地漫步於桃紅柳綠之中；青春可以是把頭髮染成五顏六色，肆無忌憚地彰顯自己的個性；青春甚至可以是無休止地翹課玩dota，為網遊通宵而瘋狂。但是，難道青春僅僅只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心於學術的海洋，十年磨一劍；青春還可以是歷經社會百態，一心謀發展；青春更可以是賽場上衝擊終點時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的正能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。
同學們！讓我們一起煥發青春的光彩，共同努力，通過現在的校園學習，通過自身的嚴格要求與不斷付出，在平凡中彰顯偉大，在積累中追求夢想，在辛勤的汗水中散發出耀人的光芒。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們心中的夢想，為電氣與資訊工程學院更加美好的明天，努力奮鬥！
我的發言完畢，謝謝大家！
青春發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家上午好！
今天 ，我很榮幸地代表高三同學在這裡發言。歲月不居，時節如流。三年高中生涯，一千多個日日夜夜，而今將要走到終點，我頗多感慨，頗多觸動，卻不知從何說起。猶記得，入學報名時大禮堂排的長龍，從一個個陌生的面孔，到相互熟悉、相互瞭解，時間見證了我們來時的路，也許有磕磕絆絆，也許有荊棘鋪道，但，因為有老師、父母和同學的陪伴，讓我們的青春有著不一樣的色彩，一路花香滿徑。
感謝命運讓我們在最好的時光裡遇見了您——我們的每一位老師。感謝您陪伴我們度過了這難忘的三年，這充滿汗水與淚水的三年，這段人生中最重要的三年。您片刻不離地守護，從早到晚的陪伴，讓我們動容。是您，為了讓我們的學習更高效，再三修改教案；為了節約我們的時間，你在設計編排資料時，費盡心思；是您，時刻關注我們的狀態，不時提醒；是您，坐在教室外為我們解答疑惑……由衷地感謝您，為了我們擁有更好的明天，您無私地奉獻。
感謝命運讓我們在最美的時光裡，遇見了你們——我的同學。同桌的你，睡在上鋪的姐妹，只一個眼神便能意會的搭檔。我們一起觀賞過的菊花園，踏青走過的紫雲山、大將水庫，它們承載著我們共同的回憶。傳遍全班的笑話段子，全寢室一起奮戰的“豐功偉績”，每每回憶，都彌足珍貴。一千多個朝夕，三載春秋，這一切的一切，歷歷在目。
清晨的陽光傾灑在琅琅書聲中，教室前方的鐘表記錄著課堂上的點點滴滴，書頁翻動，筆尖輕點，奮筆疾書，如此日復一日，卻又是不同的每一天。或歡笑，或哭鬧；或放鬆玩樂，或挑燈夜讀；或偶爾有點小爭吵，或不時來點小感動，無意說的一句話，不小心成了全班流行的名言，一個笑點可以讓全班足足樂上一天。每一個不同的你，每一個性格迥異的你，都讓這個集體有了不一樣的色彩。
一切都是最好的安排。這樣，我們才能一起成長，一起走過這段最美的歲月，感謝有你！我生命中的每一個人！
八天後，我們將走進大學聯考的考場，當英語考試的終了鈴響起，我們的高中生涯也就畫上了句號，帶著對未來的憧憬，我們將各奔東西，也許，我們會分散在祖國的大江南北，但是，別憂傷，就像泰戈爾所說，黃昏時分的樹影，拖得再長，也離不開樹的根，這兒仍是我們共同的港灣，無論飛得多遠，無論飛得多高，我們永遠都不會忘記學校對我們的栽培，老師對我們的愛護，同學對我們的關心，我們不會忘記來時的路，來時的風景，路上的人以及我們共同的目標。
在這高中階段的最後八天裡，除了珍惜彼此之外，我想，我們更應該做的是，為了我們共同的理想，為了能有更多的選擇，為了走向更廣闊的天地，讓我們共同努力，向這終點奮力衝刺。不要說八天時間改變不了什麼，只要你想，一切皆有可能。在原來的基礎上，得到哪怕一丁點兒的提升，也許，就不會有因一兩分之差而與理想大學失之交臂的遺憾。相信自己，相信未來，一切努力都不是徒勞，希望在的地方就有奇蹟。“今年大學聯考哪家強？”我想，我們必定會用實際行動回答：“培英學子最榮光！”
最後，祝領導、老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，金榜題名！祝我們的一中欣欣向榮，一年更比一年強！
青春發言稿3
各位領導、青年朋友們：
大家上午好！
首先，我對xx鎮大學生新農村建設服務社“青春知音”廣播站的成立表示衷心的地祝賀。
平谷區於xx年初採取政府僱員制的形式，面向全市進行公開選聘_名大學生擔任村委會主任助理工作。20xx年，為深入貫徹落實北京市委、市政府《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》和北京市委組織部、北京市人事局等部門聯合下發的《關於引導和鼓勵高校畢業生到農村基層就業創業實現村村有大學生目標的實施方案》，今年年上半年，我區又以xx鎮為試點，選聘30名大學生“村官”助理到農村工作。
半年來，xx鎮試點工作取得了一定成績，得到了區委的肯定。大學生村助理們的努力工作，也得到了社會各界的認可。
選聘大學生擔任“村官”工作，不僅是一項引導和鼓勵大學生到基層就業的工程，更是一項社會主義新農村建設的人才支援工程，承擔著為社會主義新農村建設提供留得住、用得上、有作為的青年骨幹的重大歷史使命。
今年6月8日，我區率先在全市成立了“大學生新農村建設服務社”並召開了全市現場推進會，這是一個很好的載體，將個體大學生凝聚了起來，群策群力，發揮整體才智，發揮整體效應。今天xx鎮大學生新農村建設服務社又在全區率先成立了“青春知音”廣播站，這是服務社群策群力的才智的結晶，是大學生服務社作用發揮、價值體現的又一個很好載體。希望你們充分利用這個載體，把“青春知音”廣播站辦好，辦實，使之成為宣傳黨的政策、聯絡服務青年、聯絡服務群眾有聲陣地，使之成為服務新農村建設的有聲陣地。各級團組織要認真學習借鑑xx鎮團委的做法，儘快把本鄉鎮的“大學生新農村建設服務社”建立起來，併發揮作用。
大學生助理們、青年朋友們，建設社會主義新農村的重任已經落到了你們的肩上，你們選擇了農村、歷史選擇了你們，你們是時代的驕子！希望你們以“大學生新農村建設服務社”為載體，用你們的知識與智慧、激情與理想，創新與實踐，服務與奉獻，腳踏實地的與廣大農村幹部群眾一道艱苦奮鬥，為加快社會主義新農村建設步伐作出你們的貢獻！
謝謝大家！
青春發言稿4
各位同學：
你們好!
就像人離不開自己的影子一樣，成功也總離不開失敗，儘管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾著每一個人。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落後，然而對於我們來說，失敗只是遲到的成功。
如今，求學的壓力，生活的壓力越來越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會發現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒有失敗!
拿破崙說：光榮的成功不在於永不失敗，而在於屢仆屢起，於是便有叱吒風雲的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優點是在不利與艱難的遭遇裡百折不撓，於是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發向上的動力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經風霜的堅強。而年輕時的失敗更是一筆財富，不經百鍊，何以成鋼?鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道
不要為失敗而氣惱，失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信，當你長途跋涉之後，當你艱辛攀登之後，當你已經精疲力竭之時，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業的博擊中去;請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透雲層，輝煌地升起，發出光芒萬丈!
青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩行裡，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。
人生的患得患失、大起大落，只不過是上億年地球史中的滄海一粟。
失敗何所懼!
一個故事總要留點遺憾方顯完美;一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功?人生多風雨，世事足悲泣!然而，世人總注重結果而忽略了過程。在物慾橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無休止的嘆息。
既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸於平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。
離自己的戰火近一點，盡力拼搏，努力追求，找回屬於自己的成功。人生的夢想在亙古不變世界裡演繹著憂傷與難忘，原始的野性呼喚著我們。古老而悽寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們永遠向著綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢?
一灣溪流，曲折迴轉中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚心動魄般的氣勢。
博觀約取，厚積薄發。人生沒有失敗。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春發言稿5
尊敬的各位領導、各位評委:
大家下午好!
何謂"青春"?青春，這個美好而又富有詩意的字眼，似朝陽，如初春.此時，高貴的牡丹已收起燦爛的笑臉，夢中的桃花仙境還彌留著陣陣餘香，我們走出花季歲月的無限遐想，迎來了一條生機盎然的青春大道，帶著希望和夢想，沐浴著春光與朝陽，我們新時代青年堅定地邁出青春的腳步，書寫人生的燦爛與輝煌!
然而，只有奮鬥的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才能成就無悔的人生.
公司是我步入社會的第一個舞臺，從零起點的社會閱歷和對標書的陌生無知，到獨自完成標書的製作、施工組織設計的編排和網路圖的繪製，在同事們的幫助下，我不斷地學習、完善，回顧這忙碌、緊張而又充實、愉快的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的磨礪和考驗.技術標的工作培養了我的耐心與細心，更重要的是踏入社會後強烈的責任心，我深深的意識到，標書的一點差錯也許就會導致滿盤皆輸的悔恨，讓同事們的辛勤汗水付諸東流，給公司的效益帶來負面影響.一份標書完成之後，無論中標與否，只要回想過程，不留遺憾，沒有懊悔，我堅信我就是成功的!
很久沒有聯絡的朋友問我，最近在忙什麼，我都會驕傲地回答，除了工作還是工作.也有人會笑我自不量力，平凡渺小的事業崗位卻也想做個女強人.而我唯一的理由就是:我熱愛我的事業!每天迎著一縷晨光踏進公司大門，我就時刻做好準備，接受新任務，迎接新挑戰.繁忙時工作至深夜，偶爾也會身心疲憊，看著電腦螢幕上的文字，想著這些跳動的字元承載著公司的目標與希望，打個呵欠，伸個懶腰，又潛入奮戰的海洋.我堅信:付出無需以回報作動力，過程的體會和經驗的學習就是最好的收穫.而青春，就是我最富有的資本!
也曾經懷疑過，也曾經迷茫過，不知道這漫長的道路是不是自己追尋的方向.然而，當我定心深思、尋索展望時，發現了深埋於黑夜背後那絲堅毅的星光，根深於內心深處那不變的信仰.前方也許會是一片腐朽的沼澤，但我瞻仰的是遠方的伊匍殿堂;繁花易凋，青春易逝，在這短暫的青春歲月裡，我願用我滿腔流動的熱血，聰穎活潑的思想，初生牛犢不怕虎的勇氣去奉獻拼搏，充實自我!
在這裡，我非常感謝集團和公司給我這個成長的平臺，讓我在工作中不斷學習，不斷進步，提升自身的素質與才能.時代在發展，社會在進步，在年這個穩定發展年裡，對國家，我們要響應黨和國家的政策，積極學習科學發展觀，爭取做一箇中國特色社會主義事業的接班人;對事業，我們要努力做好每一份工作，積極主動，勤奮刻苦，不計較個人得失，為公司的創新和發展貢獻出自己的一份薄力!
青春是一種責任，是一種探索和追求的心路歷程，是一種揮斥方遒的意氣風發，一種為了激情和理想而付出的堅韌不拔.青春的努力總有一天會被證實，青春的熱情總有一天會被肯定，青春的奉獻總有一天會承載著理想和幸福成為歷史的驕傲，灌注了辛勤汗水和勞動的青春會更加迷人，我們要譜寫一曲無悔的人生!
讓青春在崗位上閃光!
青春發言稿6
各位老師、輔導員，大家好。我是化學系20xx級博士生馬冬昕，先後擔任化學系2字班輔導員和學生組長。很榮幸能在這裡跟大家分享我三年輔導員工作的思考與收穫。
20xx年我考入清華大學的時候，還沒有智慧手機，也沒有微信和朋友圈，老師和輔導員跟同學的聯絡主要通過簡訊和電話；20xx年我作為新生輔導員參加上崗培訓的時候，大家還在討論“如何與新生建立關係”。昨天我跟化學系5字班輔導員聊天時，他說已經通過“微信群”聯絡到了今年化學系所有的新生。短短七年過去，時代的變化是驚人的，大學生的“集體面孔”也有所不同：他們的思想更活躍、獨立意識更強烈、也更加渴望被關注。
但他們也與幾年前的我們有著相似之處：負有沉重的自豪感走進清華園，對大學生活充滿期待，又因周圍高手如林而心存擔憂。他們也將面臨挑戰：離開熟悉的家鄉和親朋好友，獨自開始集體生活；從中學時期被動、統一化的學習到大學裡主動、選擇性的學習；逐漸學會為自己負責，並且開始關注和思考未來。
所以學生才需要我們。我認為，輔導員應當是學生成長成才的“方向盤”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導和鼓勵學生全面發展、個性發展，為黨和國家培養後備人才。在這裡我願拋磚引玉，跟大家分享我的三點工作體會。
一是做好班集體建設，引導學生在集體中成長。
優秀的個人離不開優秀的集體，強調在集體中成長是清華大學本科生培養的一大特色。2字班入學後的第一次班會，我跟同學們一起探討，他們心中理想的集體應該是什麼模樣？每個人應該為這個目標做出怎樣的努力？經過人人蔘與的探討與嘗試，每個班級逐漸形成了自己的風格：化學21班精心設計了印有班級標識的圍巾，精心策劃每一次集體活動，成為同學們溫暖的家；化學22班充滿創意地提出了“G20峰會”，每位同學輪流為大家“講故事”，在這樣的分享中，每個人都有了表達的機會，每個人都充分地得到來自團體的關注與支援；基科23班在大二結束時就全部進入實驗室開始工作，定期交流科研進展，建立起濃郁的學術氛圍。我相信，溫暖、團結的集體是學生的家，優秀、上進的集體則為學生搭建成長的平臺。
二是做好深度輔導，支援學生實現個性發展。
作為輔導員，我有我的希望和期待：我希望每個學生都能度過充實快樂的大學生活，不掉隊，不遺憾；我期待每個學生都能在大學裡發現興趣愛好、發展自己特長。但同樣，我尊重每個學生的判斷與選擇，鼓勵他們勇敢聽從內心的聲音，堅定地追求夢想。
尊重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學期，我都會和班主任商量，共同制定一個深度輔導工作表，結合每個階段學生的思想動態和實際需求，有計劃、有準備地找學生談話。大一剛入學時，我主要了解學生的生活適應情況，作息時間是否合理、宿舍關係是否融洽；期會考試結束後，我重點關注學業落後的學生，幫助他們排解壓力、量身定製學習方法；大一寒假，我要求每位同學總結自己在清華的“第一學期”，並通過郵件跟大家深入交流。大二上學期，我與班主任充分溝通，共同引導學生著手規劃未來；大二下學期，我又跟大家探討實驗室的選擇，邀請班主任分享科研心得體會。另外，每隔一段時間，我還會通過走訪宿舍、調研班委等方式，對全年級同學做“心理排查”，爭取做到同學互幫互助，輔導員心中有數；遇到問題“早發現、早干預”，確保學生安全。
現如今我帶的2字班同學即將進入畢業年。我驚喜地看到，他們跟當年的我們很不一樣：他們更加勇敢，佟月、加娜爾等多名同學提前進入實驗室，目前已有論文發表；他們敢為人先，王鵬宇同學停學創業，想闖出青春的一片天地，張媞同學成功當選為化學系十年來首位女學生會主席；他們別出心裁，童璇珏同學題為“近東神話中的原始元素探究及其和中國文化的比較”SRT專案入選星火8期人文社科類專案，妙趣橫生。我快樂地看到，我的學生們，他們很有想法，追求與眾不同；他們求同存異，各按步伐，共同前進。我發自內心地喜歡和欣賞他們，也真誠地盼望他們擁有美好的未來。
三是善假於物，幫助學生合理利用資源。
在擔任輔導員工作之初，我就明確意識到，輔導員不是保姆，不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導員也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引導學生合理利用資源、自主解決問題。
第一、依託“三個中心”，實現專業指導。三個“中心”，即學習發展中心、心理髮展中心和職業指導中心。與“雙肩挑”輔導員相比，三個“中心”擁有更專業的隊伍和更豐富的經驗。有學生在課程學習上遇到困難，思想壓力過大、學習方法不當，我就介紹他去學習發展中心接受一對一輔導；有學生人際交往存在一定問題，渴望探索內心，實現自我整合，我就鼓勵他去心理髮展中心做諮詢；有學生興趣廣泛，但又不知道自己到底喜歡做什麼、適合做什麼，我就推薦他去職業指導中心參加職業興趣測評。
第二、關注培養計劃，實現因材施教。清華有著豐富的資源，以“培養未來各行各業的領軍人物”為宗旨的思源計劃、以“培養拔尖創新人才”為目標的星火計劃，以“持續培養領袖志願者”為使命的“薪火”計劃，還有覆蓋多個理科院系的“學堂班”等。在新生入學後不久，我就向同學們介紹了這些培養計劃，並鼓勵學生積極參與到“自我培養”環節，合理利用學校的多種優質資源。目前，我所帶的2字班同學裡，一人入選思源計劃，四人入選星火計劃，多人選修經濟學、心理學雙學位；20餘人入選化學系“學堂班”，立志成為化學家。前段時間我在年級微信群裡看到，有近三分之一的同學在參加海外研修。更讓我感到快樂的是，他們都很願意跟大家分享自己的經歷和收穫，把優質資源輻射到更多同學中去。
擔任輔導員工作三年來，我與學生一起成長。輔導員工作總會遇到種種棘手問題，我希望把每一次困難都當成是最好的學習機會，在困難中成長。做輔導員“新手上路”時，每次跟學生談話後，我都會詳細記錄談話內容和我嘗試過的幾個切入點，並通過學生給我的反饋來評估談話效果、習得經驗，吸取教訓，逐漸掌握更好的交流方式和麵談技巧，為以後的深度輔導奠定基礎。學生遇到心理危機時，我也親身經歷了從剛開始的恐慌崩潰，接下來激發責任心、全身心投入、保護學生，到最後淡定平和的全過程，最終對學生“給輔導員創造成長的機會”表示由衷的感謝。此外，我還主動自學了心理學和教育學，初步掌握相關的知識與技能；定期參加學習發展中心組織的督導培訓和學生部組織的輔導員沙龍與督導活動。在學習的過程裡，我帶著滿滿的好奇心與進取心，不斷增進對自己的瞭解和認知，希望進一步完成自我整合。
最後我想跟大家分享的是，如何平衡業務和社會工作的關係？這個問題之所以放在最後，實在因為它對於每個輔導員而言都至關重要。在化學系學生組，有一句話深入人心：“雙肩挑的第一要求是做好業務”。作為博士生，積極投入科研，提高科研素質，完成高水平研究成果是我自身成長的關鍵與核心。擔任帶班輔導員時，我要求自己給學生做“榜樣”；擔任學生組長後，我又要求自己給學生組其他輔導員做“榜樣”：一定要保證科研時間投入，提高工作效率。經過摸著石頭過河的迷茫與惶恐，我慢慢找到了適合自己的方法，提高了自身的協調能力和工作效率。我每天早晨7點到實驗室開始科研，認真記錄實驗過程，及時處理實驗資料；晚上10點離開實驗室之前，做好第二天的實驗計劃與準備工作。我把整塊的時間用來做實驗和看文獻，零碎的時間用來想問題並隨時記錄，等待的時間則用來處理輔導員工作。
當然作為輔導員，常有“計劃趕不上變化”，要做“救火隊員”的時候。實驗做了一半，學生遇到緊急情況需要輔導員，怎麼辦呢？為此，我準備了一套“應急預案”，每週七天，每天24小時保持手機暢通，保證危機時刻輔導員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應急預案”啟動前，我會在實驗記錄本上仔細記下實驗中斷之前的所有資料、裝置引數，等處理完學生事務，不管多晚，都會重新回到實驗室繼續工作。我相信精誠所至，金石為開；我享受每一次看到的清華園的日出。
讀博三年以來，我的實驗記錄本已經編到第12本，厚厚的筆記裡，有失敗也有成功，有疑惑也有思考。我讀著它們，往事重現眼前，字裡行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成為難忘的回憶，沉重而又美好。我相信艱難困苦，玉汝於成；我珍惜在科研道路上取得的點滴成果。
讓我感到驕傲的是，去年化學系學生組有包括我在內的4名輔導員獲得了系裡研究生的高額獎學金，達到了學生組高年級輔導員人數的三分之二。
意外的是，我的學生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用實驗間隙或者休息時間找學生談話時，他們有時候會發自內心地對我說：“輔導員，每次看到你勤奮地做實驗，我就覺得特別有正能量！”其實我也想告訴他們，我也同樣會被他們對知識的渴望和對未來的熱情所感染，教學相長，獲取前行的力量。我相信，我會和學生們一起，克服前進道路上的困難和挑戰，堅定信念，勇往直前。
我深深地記得，20xx年我新生入學時，帶我們的是我的同門師兄趙雲龍輔導員。當時他教我們唱老校歌，給我們講清華校訓“自強不息、厚德載物”，鼓勵我們努力追逐夢想；博士畢業後他遠赴四川甘孜工作，用實際行動為我們詮釋了清華人的使命與責任。三年前，當我自己也成為一名輔導員時，我深深感到了雙肩挑隊伍的薪盡火承、薪火相傳。
三年來，我和化學系學生組一起奮鬥、成長、收穫，進步的是工作方法，不變的卻是滿心的熱情與赤誠，矢志不渝。我想，做輔導員，不能只是燃燒自己點亮別人的“紅蠟燭”，而要做照亮整個世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財富。
謝謝大家！
青春發言稿7
兒童發育成為成年人的過渡時期被我們稱為青春期。青春期是人生長髮育的第二個高峰時期，也是最關鍵的時期。這一時期的孩子無論是內在還是外在都會有很大的變化，幫助孩子順利的讀過青春期，是家長和老師的責任。那家長和老師在兒童青春期時的教育該怎麼做呢？
通常情況下，我們把孩子10-20歲這段時間稱為青春期。女孩子從10左右歲進入青春期，男孩子從12歲左右進入青春期。而且女孩和男孩在青春期的各項表現也各不相同。在發育上雌性激素的分泌促進女孩內外生殖器官的發育和女性體徵的生長；而雄性激素的分泌則促進男孩性格的形成，骨骼肌肉的發育及男性體徵的生長。外在表象的變化會慢慢影響到內心的變化，這個時期的孩子內心很敏感，情緒不穩定，需要鼓勵和安慰。因此很多孩子想找到情感的寄託，出現早戀的現象。所以老師和家長要多注意孩子的變化，多於孩子溝通及時瞭解孩子的心理變化和想法，幫助他們平穩的度過這個時期。
這個時期的兒童在性格和心理上較之前也有很多的變化。他們希望得到大家的肯定，尊重和認同，並且他們不願在被束縛和約束，獨立意識的增強使得他們不再依賴家長和老師，想更充分的表現自身價值。所以這個時期最容易出現不聽話的孩子，叛逆的孩子和老師與家長口中的壞孩子。其實導致這些出現的原因，是因為青春期孩子的思想方面沒有得到好的引導，家長和老師完全在孩子生活中心之外，不瞭解孩子的內心與變化而導致成的。只要家長和老師多關注孩子，關心孩子，尊重孩子，進入孩子的生活，瞭解孩子，告訴孩子這個時期變化的原因，引導孩子正確的思想和思維方式，就可以避免。
讓孩子平穩，安全，正確的度過人生的第二次發育階段-青春期，家長和老師是非常重要的角色。家長和老師要有針對性的開展教育，要積極瞭解青春期孩子的心理特點，生理變化，引導孩子健康成長。
青春期孩子該怎麼教育？
叛逆是孩子走向成熟的一個標誌，俗話說：“半大小子，氣死老子。”許多家長抱怨說，國中孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要幹，逆反心理特別強。
一、我們要了解國中階段孩子的心理
1、強烈的獨立意識
到了國中以後，很多孩子不再願意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自願充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要儘可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
北京青年報上就曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學相處。入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學，學完後再教給他的。
2、極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像國小那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的'排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今後怎麼還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪裡。
另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。
3、容易受到壞的影響
13歲-16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。儘量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過國中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。
二、對待孩子逆反心理的幾條妙方
1、對孩子的教育儘量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。
2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
3、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，願意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。
4、在上七年級之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下國中可能遇到的困難和國中學習的重要性，鼓勵孩子，並表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入七年級，經歷了辛苦的小升中，都會出現鬆懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。
5、改變只說不做的教育方式。儘量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。
6、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過於隨便，保持在孩子面前的威信。
7、引導孩子結交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不願意跟父母和老師交流，更願意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。
8、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的柺杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。
9、在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。
孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今後出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。
青春發言稿8
親愛的孩子們：
首先請允許我代表全體老師祝賀你們邁進了人生的十四歲，作為80後的我也曾帶著所有的夢想走過絢麗的14歲，青春的我們也曾迷茫，也曾叛逆，但當時光飛快流逝後才真正的體會十四歲，詩一般的年華，夢一般的季節，讓我開心的是今天可以一起見證你們這一重要的時刻，再次感受青春的魅力。
今天的你們已不再拉著媽媽的衣角，而像一隻振翅預飛的雛鷹，今天的你們已不在靠著父母的雙肩，而像一個搏擊風雨的勇士，今天的你們面對困難和挫敗不在大吼大叫，而是安靜的去體驗生活的樂趣，作為師長，朋友真為你們高興，你們長大了！然而，面對美好的人生，你們還有很長的路要走，相信你們一定會用行動證明自己，創造奇蹟！年輕的你們將堅定的目光投向更遠的地方。那裡有父母，老師，親人們的希望。希望你們樹立遠大理想。不論遇到什麼困難和挫折，都不改初衷；希望你們堅持發奮學習，成為社會的有用人才；希望你們錘鍊品德，希望你們強健體魄，走到陽光下，健康快樂的成長！同學們，在你們勇往直前之時，作為老師，我們願意為你們傾盡全部的經歷與心血，做你們堅強的後盾，與你們風雨同舟，為你們保駕護航。也許十四歲的你們並不是老師眼中成績最優秀的學生，但請相信在不久的將來通過你們的努力你一定會成為老師最值得驕傲的學生。
青春，從你們選擇了以後便定格了人生的航向，青春，從你們選擇了以後便註定了奮鬥而無常，青春，從你們選擇了以後便迎來了風雨兼程，青春，從你們選擇了以後便變得絢麗而輝煌讓我們陪你們奔跑在青春的路上，讓青春絢麗的綻放！
青春發言稿9
人生，有3個階段-青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響後期的生活，可以說，青春期是人生的基礎，後世的成功是建立在這個基礎上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學們啦)都是站在起點的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩，衝動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大後的某一天，一一個大人的平靜心態去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因為這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下闢出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因為我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個時期如果放棄了努力，那麼前途會渺茫無光，在山區有那麼多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些小孩比他們強多少，也許我們還不如這些孩子強，因為只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對於我們來說，高三後的大學聯考就是一道坎，一件對於我們很重要很嚴肅的事情，能考到好大學嗎?能有一個美好的大學生活嗎?這是現在所有人的疑問我們周圍有許多人，準確的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什麼，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至於躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以後再想起就不會這麼遺憾，這麼窩囊，不要留下遺憾，折實屬於我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來。
青春發言稿10
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好！
我是高一（5）班的侯宇萱，能夠在寧江高階中學20xx級高一新生首次家長會上發言，我深感榮幸。謝謝你們在如此炎熱的天氣下參加我們的家長會，今天，就由我來向你們彙報我們短暫而深刻的軍訓生活。我發言的題目是《青春在汗水中飛揚》。
為時9天的軍訓即將落下帷幕，我相信，過去9天，很多家長都是在焦急的等待中度過。就拿我的爸爸媽媽來說，每天都不停地抱怨：“這麼熱的天，為什麼還要軍訓？這樣子考驗孩子，有必要嗎？”說實話，對於軍訓，一開始，我是抱者畏懼和牴觸的心理。我的體育不好，從小就比較懶，不喜歡運動，再說，作為女生，愛美是天性，從來不會站在太陽底下暴晒，出門走到哪兒都離不開遮陽傘，但是軍訓的要求卻是如此的苛刻。因此，我在焦慮中迎來了我的軍訓。然而，當我真正投身軍訓，我發現，我的態度和想法一天天都在發生著改變。原來，軍訓並不可怕。原來，軍訓是如此得令人難忘。
每天清晨，迎著朝陽，我們開始了一上午的軍訓。當最初的陽光普照著大地，我驚奇地發現，夏天，是如此的生機。似乎早已習慣了空調房裡的清涼和安逸，我們辜負了夏天的熱情。太陽漸漸升高，空氣中也湧動著青春的激情，我第一次體會到了大汗淋漓的痛快和盡興。操場上，我們邁著軍人的步伐，鏗鏘有力，氣宇軒昂，踏出了高中的第一步。不以規矩，不成方圓。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。過去9天，教官的嚴格要求和班主任老師的殷切關懷不僅讓我們學會了站如鬆，坐如鐘，行如風，更學會了生活。再年幼的人總有一天也要離開父母的庇護，學會自己長大。軍訓，讓我們學會自立自強，同時，也讓我們這些獨生子女感受到了集體生活的溫馨和團隊的力量。
軍訓，是對我們的考驗。然而考驗，是成長的洗禮，是生命的饋贈。所以，我們欣然接受這考驗。不會畏懼，不會退縮，因為，我們是一個集體，團結就是力量。我們互相鼓勵，並肩作戰，戰勝了酷暑，戰勝了疲憊，戰勝了環境，也戰勝了我們自己。
成長，是一場傷痛的盛宴；疼痛，是青春的第一步，三年的長征已經啟程，比起高中三年，軍訓的苦，算得了什麼？相信有了這次的軍訓，以後的人生道路上，遇到困難，我們一定會勇往直前，拼搏到底。
今天，當我們再次和爸爸媽媽相見，我們依然是你們的寶貝，只是比起9天來，離開家時，我們白皙的面板晒得黝黑而健康，稚嫩的臉上多了份堅強，年輕的身姿將更加挺拔。如果說，能吃苦是一種品質，那麼，吃過苦則是一筆財富。今天，我們終於通過自己的努力換來了人生的又一筆財富。那麼，叔叔阿姨，為我們的成長喝彩吧！
成為寧江高中學子是我國中的願望，如今，我終於自豪地走進寧江高階中學。在這座環境優美的校園，我和1170名同學在老師的帶領下更加努力，用汗水澆灌明天，續寫人生的華麗篇章。我們刻苦，我們求實，我們嚴謹，我們創新，我們，是寧江高中學子。十年寒窗苦將在這裡換來成果。勝利的曙光已將成功的大門照的熠熠生輝。雛鷹的羽翼日益豐滿，讓我們飛吧，飛向更高更遠的天空，那裡，才是我們的天堂。安心地等待吧，等待不久後的將來，我們成為你們的驕傲。
崇德、勵志、篤學、博智、力行，寧江高階中學，我們共勉！
我的發言結束了，謝謝大家！
青春發言稿11
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是八年級（5）班胡思琪同學的家長，今天，我特別激動，也特別榮幸能參加這樣一個隆重的十四歲青春儀式！首先，請允許我代表所有家長向為孩子成長傾注心血的領導和老師表示衷心的感謝！同時，在孩子們十四歲到來之際，送上最美好的祝福，祝你們健康向上，青春快樂！
時間過得真快，彷彿就在昨天，你還是個乖巧、溫順的嬰兒，一轉眼，你十四歲了，已經是個充滿活力的中學生了。在今天這個重要的時刻，希望你能靜心傾聽媽媽對你說的每一句話。
孩子，感謝你！感謝你帶給媽媽的一切。我的生命因你變得生動而豐滿。從你降生的那一刻起，我的目光就緊緊追隨著你。我欣喜地看著：你的第一聲哭、第一次笑；第一次咿呀學語、第一次邁開小腿兒去探索周圍的世界……你的一顰一笑，一舉一動都是這個世界上最美的風景。孩子！感謝你帶給媽媽那麼多的快樂和幸福！
曾幾何時，乖巧的你不再拉著媽媽的衣角，而像一隻振翅欲飛的雛鷹；曾幾何時，聽話的你不再靠著媽媽的雙肩，而做了一隻搏擊風雨的海燕；曾幾何時，年少的你在困難面前不再大呼小叫，而是勇敢地迎接挑戰。孩子，你長大了，媽媽真誠地向你表示祝賀：祝賀你從幸福的童年步入了美好的青年時代。
十四歲，詩一般的年華，夢一般的季節，青春從此開始，夢想就此起航。十四歲是人生的一個新起點，你們可以保留往日的天真爛漫。但我們更希望的.是，你們的性格應該更加成熟、思想更趨理性、胸懷更加廣闊。因為，從今天開始，你們必須慢慢承擔起一個成人的使命。它意味著更多的責任：對國家、對社會、對家庭、對自己，不再任性而為。意味著要心懷感恩：愛父母、愛老師、愛朋友、愛所有的人。意味著要更加寬容：學會接納，不再苛求，對別人也是對自己。意味著更加快樂：快樂是人生的本原與真諦！我希望你永遠都是笑靨如花！
人生就像是旅遊，有風景，也有險灘。無論遇到什麼情況，媽媽永遠都在你的身邊！
誠實、善良、有志向、有擔當！媽媽希望你永遠都是這樣的人！
孩子，勇敢地去飛，無論陽光與風雨，記得老師的教誨，父母溫暖的懷抱！我們永遠是你堅實的後盾！
謝謝大家！
青春發言稿12
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
天高雲淡的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在此，我祝各位教育同仁身體健康、節日愉快！我祝各位領導工作順利、闔家幸福。
作為一名普通而又平凡的鄉村教師代表，在大會上發言，深感榮幸，同時也很忐忑。我沒有動人的故事，沒有寶貴的經驗，沒有特別的貢獻，所做的只是一名教師應該做好的本職工作。
16年紮根農村基層教育的經歷，讓我真切地體會到教師不僅是一份職業，更是一份事業。講臺是神聖的，教學是嚴肅的，教師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無愧於為人師的職責與使命。
教孩子學習知識固然重要，可教他們學會做人更重要。想當好一名優秀教師，並非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡單而已，而是需要我們用“心”去觀察、去發現、去引導。和學生們在一起的日子裡，“感動、溫暖、自信”每天都充溢著我的心。
有一次，一個叫盧毅的學生，在課堂上不停的咳嗽，儘管他竭力地剋制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放著一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課後，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒想到，第二天，他找到我，從口袋裡掏出兩個棒棒糖，執意要送給我的小孩。雖然微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就在那一刻，我真正領悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己的付出都是有回報的，這種回報不是金錢和物質，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖，我知道了，老師與學生之間，最重要的還是一個“情”字。從那以後，我更加關心學生的學習、在校的表現，也積極主動地關心他們日常生活、情緒變化。
今年會考結束的當天，我的學生們給我了一次終生難忘的感動和震撼。當我踏進教室，孩子們齊刷刷地注視著我。而我，早已被後黑板的內容所吸引。“老師，您辛苦了！我們愛你，獻給您我們最真的祝福！”他們的簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰說學生不懂得愛，誰說學生只會享受別人的愛，你焐熱了他的心，他們就會帶給你無窮的溫暖。
在全身心地投入到教育教學過程的同時，我還將自己積澱的教育理念與方法傳遞到每個家庭，聆聽學生與我一起成長的聲音，是一件很幸福的事。我根據班上學生居住地點，制定合理的家訪路線。每走進一個家庭，那些可愛的孩子和充滿期望的家長們讓我深深地震撼，更堅定了我紮根講臺、靜心教書，讓每一個孩子的快樂成長竭力前行的信念。
20xx年10月的一天，我走進學生楊梓民的家，媽媽一人在家帶他，過度呵護使他任性，生活能力差。與他媽媽交流很愉快，不知不覺中四十多分鐘過去了。我起身告辭。他媽媽執意送到小區門口，一個勁地說著感謝，拉著我的手對我說：“你不知道，孩子回來對我說，現在我們的語文老師也有點喜歡我了。” 孩子嘴裡所說的“語文老師”就是我呀！我教了他兩年，常常因為他不做作業而責怪他，後來我多次與他談心，表揚他的優點，還讓同學們為他的表現鼓掌。如今，他不但能認真完成作業，而且在課堂上能積極回答問題，主動交流，成績進步也很快。
就這樣，我發現家訪成為我工作的“法寶”，好多棘手的問題通過家訪讓孩子們變得更加可愛起來。走進的家庭多了，與學生的隔膜就少了；家訪的路長了，與家長之間的距離就近了。
走進留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅強獨立的她，其實內心無比柔弱與孤獨。她渴望得到父母的疼愛，更期盼老師給予她更多的關注與鼓勵；走進班長孫鈺涵的家，我才瞭解這個雷厲風行的女孩子，父親長年在非洲打工，作為家裡的長女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天；靦腆小男孩劉世豪，學習不求上進，家長對其學習也不太重視。家訪後，其父母認識到了家庭教育的重要性，孩子因此很感動，多次在作文中提及我的家訪，學習成績也上升到班上第15名；聰明機靈，但好動、自制力差的張晚秋，家訪時，我表揚了他的優點，他媽媽臉上露出了驚喜，因為媽媽從來沒聽過老師表揚孩子的話。這次談話讓孩子增強了信心，臉上有了笑容，成績有了進步；獨生子後永毓的媽媽對他期望很高。但兒子卻極少和她說話，說她只會整天囉嗦，聽著就心煩，更別提與她溝通了。家訪時我和他媽媽就家庭教育方法進行了交流。當我再次家訪時，他媽媽感動的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過激，現在兒子與她的關係融洽多了。
我曾在家訪手記中這樣寫道：“告別最後一家時，外面已是萬家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺今天的家訪意義非同尋常。每一個孩子都是一本書，需要我們一頁頁翻，一行行看。每一個家庭都需要我們多一份關注，多一份親近。”近年來，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過了一段心路歷程：師愛靠腳步去丈量，靠行動去昇華。
有人說“班主任就是媽，吃喝拉撒都要管。”當班主任，沒有悠閒自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當我下樓查寢時，耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次，在操場上陪學生晨跑時，孩子卻不穿衣服從被窩裡鑽出來縮在家門口；每天重複著“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒有時間陪孩子。多少次，孩子央求我說：“媽媽，你今晚可以不去查寢嗎？”面對孩子的這一簡單要求，我卻一次沒有答應過。對自己的孩子，我真的不是一個稱職的媽媽，但作為一名班主任老師，我無愧於心。
我雖清貧，但過的充實；我雖勞累，但過的幸福；雖從教十年有餘，但我收穫頗多。我曾被評為“湖北省比教學訪萬家先進個人”“湖北省優秀語文教師”“全國新教育實驗榜樣教師”。這些榮譽將始終激勵我：在今後的工作中，讓自己的青春繼續在三尺講臺上熠熠閃光！
謝謝大家 ！
青春發言稿13
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好。
很榮幸能站在這裡作為學生代表發言，我發言的題目是《揚民族光華，讓青春無悔》。
同學，你愛國嗎？愛啊！不愛國那他還是中國人嗎？對！我們愛國，我們愛我們的祖國。我們在網上罵日本右翼，我們恨美國政府幹涉我國內政，我們深愛著這片生 我養我的土地，……可這就是我們愛國的全部內容嗎？想想那些為了今天我們安逸生活的英雄們：他們胸前的補丁，他們腹中的草根，他們就義前的坦然……當他們 感動中國的時候，誰感動了我們而我們又將感動誰？
我們先從感動自己開始。因為時代告訴我們，天下興亡，我們的責任。
對於我們高三學生來說，這是一個不同尋常的開學典禮，因為它莊嚴地提醒我們，曾經以為還很遙遠的高三已經如約而至。
在這一年中，我們將告別高一時的稚嫩、高二時的焦躁，以全新的面貌迎接莊嚴而神聖的高三。對於我們美術生，三個多月以後，我們將迎來美術統考，那麼這三個 月將是對我們意志與堅韌的重大考驗；而九個月後，我們所有高三學子，將走向大學聯考的考場，那麼這九個月，又將是奮鬥與拼搏相伴、痛苦與歡樂相隨的九個月。也 許很多人對於走進高三還懷著忐忑不安的心情，但不管怎樣，高三，已經在我們五味夾雜的心情中降臨，我們能做的，只有積極面對。
在高三路上，我們需要刻苦拼搏的精神。我相信世上有天才，他們輕輕鬆鬆就能拿下令我們痛苦掙扎的知識點，他們輕輕鬆鬆就能取得比我們超常發揮還要好許多的 成績。但我們必須清醒地知道我們不是天才，所以我們只能踏踏實實地刻苦拼搏，爭取做個人才。曾經有人每天只睡五個小時，堅持了四個月，硬是把自己從專科線 拉上了本科線；有人每天只睡四個小時，堅持了一個學期，把一個曾經是中等的自己送進了大學的校門。或許這種玩命的努力並不適合每個人，但毋庸置疑的是，唯 有付出超乎常人的努力，才能取得超乎常人的成績。作為九零後的我們，很多人都很有想法，但太多人都是晚上想想千條路，早上起來走原路。高三了，不需要晚上 想想千條路了，只需想好一條路，然後堅定不移地走下去，你在路上澆灌了多少心血與汗水，終點就有多少美麗的花朵在等待你。
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恆。
同學們，9月是我們的民族精神月，“一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立於世界民族之林”，詩人艾青說過“為什麼我的眼裡常含著淚水，因 為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，作為我們新紀元的中學生來說，我們更要知曉怎樣用實際行動來捍衛我們的民族，努力學習、發 展自我，成就生命，正如那位偉人所說“為中華之崛起而讀書”，我們現在要為中華之強大而讀書。我們都不願做垮掉的一代！那麼現在，請看看你的手，看著你的 生命線，強大的力量從你的手中激發出來，因為現在你手中握著的是你和國家的命運！讓我們用的良心告訴他們，“我強則國強，我弱則國弱，天下興亡是我的責 任”；告訴他們我們九零後會把我們對祖國的愛見之於行動；告訴他們我們九零後能託得起明天的太陽，挑得起民族的大梁，唱得響祖國不屈的神聖與尊嚴！
同學們，奮鬥吧。
奮鬥九個月，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮鬥九個月，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。奮鬥九個月，讓青春無悔，奮鬥九個月，揚民族光華！
青春發言稿14
尊敬的各位領導、各位同事：
上午（下午）好！
感謝各位領導給我這次寶貴機會，能夠作為XX年新錄用大學生代表向大家彙報，我感到非常榮幸。
從象牙之塔走向工作崗位，從學校邁入社會，我們有著實踐理想的熾熱激情，有著年輕人的蓬勃朝氣，但卻面臨缺乏社會閱歷和實踐能力的發展瓶頸。青年人才培養社會實踐基地的建立，是區委社會工委和院黨組聯合探索青年人才教育培養方式的重大創新，是有效落實“三項重點工作”的重大舉措，也是推進社會服務管理體制創新、實現“為大局服務、為人民司法”的重要嘗試，對於加速青年人才成長，密切黨群幹群關係，推進社群法治建設，提升社會管理水平，建設和諧房山，具有重大而深遠的意義。
區委社會工委和院黨組科學規劃、精心安排的社會實踐活動，為我們提供了接觸社會、融入環境、鍛鍊提升的寶貴機會，體現出組織上對青年幹警成長成才的周到關愛與殷切期待。在這裡，請允許我代表我院19名即將奔赴社群實踐的青年幹警，向區委社會工委的領導和院領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！
機會來之不易，責任深沉厚重。我們一定會倍加珍惜這段時光，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、謙遜的態度、嚴謹的作風、務實的行動，深入基層，投身社群學習、社群實踐與社群服務，為自己的司法職業生涯積累實踐經驗，為社群群眾提供優質的法律服務，爭取向區委社會工委和院黨組提交一份滿意的答卷。
第一，我們要在社群學習中“接地氣”，上好民情第一課。
經過多年專業學習、通過司法考試，對於法學院而言，我們是合格的畢業生，然而面對法院工作、面對社會大課堂，我們只能算是剛剛入學。我們深入社群，首先要擺正心態，明確自己“社群學生”的角色定位，向優秀社群幹部學習，向人民群眾學習，在工作實踐中不斷學習。這不僅是我們完成從法學院學生到法院幹警角色轉換的第一路徑，也是我院青年幹警成長規劃的第一要義，更是踐行“司法為民”理念的重要前提。
我們要通過學習，迅速融入環境，更加深入地瞭解我們房山的本土文化、知曉房山的社情民意，為更好地開展普法宣傳、矛盾調處工作奠定基礎；與此同時，我們還要通過學習，接上“地氣”，更加清晰地體會群眾對法律的認識、更加深切地體察群眾對司法的需求，找準法與理的一致點，找準法與百姓生活的融合點。只有這樣，才能與群眾建立深厚的感情，才能將書本知識與基層的豐富實踐有機結合，才能迅速搭建起自身成長成才的工作平臺。
第二，我們要在社群實踐中養銳氣，過好能力第一關。
法學教育使我們具備了做一名法官所需要的基本知識水平，但書本知識與法律實踐畢竟存在差距。在崗前實習過程中，我們深刻感受到了實踐能力缺乏對開展工作的侷限。實踐是檢驗真理的唯一標準，是瞭解社情的唯一途徑，也是提升青年幹警整體素質的重要手段。我們深入社群，就要敢於接受挑戰、勇於探索實踐，在實踐中銳意進取、積極創新；在實踐中增長才幹、磨練意志；在實踐中播撒汗水、奉獻愛心，不斷提升自己分析、判斷和解決問題的能力。
我們要通過實踐，掌握方式方法，增強群眾工作能力，用老百姓聽得懂、能接受的方式開展法律諮詢、進行相應的訴訟指導，引導老百姓理性選擇糾紛解決方案；我們要通過實踐，學習溝通藝術，提高矛盾調處能力，以嫻熟的業務知識、真誠的溝通態度，做好社群內簡單糾紛的調解和勸解工作，引導雙方當事人消解怨氣、握手言和；我們要通過實踐，發現社會問題，提高分析判斷能力，以強烈的責任感、敏銳的洞察力積極開展調研活動，針對老百姓最關切的司法需求，針對矛盾的癥結所在，提出建設性意見，為探索和建立社會矛盾“大調解”的新格局，為推動社群的科學發展與和諧穩定，做出自己的貢獻。
第三，我們要在社群服務中樹正氣、走好公僕第一步。
社會實踐是提升青年幹警素質的重要手段，但就活動本身而言，應當以為群眾提供社群服務、提供司法幫助作為出發點和落腳點。這是法院幹警作為人民公僕的基本職責，是迴應群眾關切、滿足群眾日益增長的司法需求的正確選擇，更是堅持以德為帥、以民為本、以公為魂、以廉為基，打造親民愛民好法院的必然要求。
在社會實踐期間，我們每個人都是法院形象的視窗，必須時刻約束自己的言行舉止，取得群眾的信任與支援，給老百姓留下正氣浩然的良好印象。在社會實踐中樹正氣，就是要堅持初衷、堅定信念，恪守“公正、廉潔、為民”的人民法官核心價值觀，展現我院青年幹警良好的精神風貌。在社會實踐中樹正氣，就是要立德修身，把握好法院幹警的道德和良知底線；就是要以愛暖民，領會好司法服務的深刻內涵與形式要求；就是要秉持公正，踐行好司法職業的價值追求和檢驗標準；就是要清廉自守，維護好司法工作的高壓線和生命線。
我相信，只要我們深刻理解區委社會工委和院黨組的指示精神，認真落實社會實踐的工作要求，深入人民群眾，投身學習實踐，做好社群服務，就一定能夠深化我們對社會主義法治理念的認識，不斷豐富社會閱歷，迅速完成從大學畢業生到法院工作人員的角色轉換，成為知國情、愛崗位、有能力、肯實幹、守紀律的青年後備法官。我們也一定會不負重託，不辱使命，遵守承諾、情繫民生，讓青春在社會實踐中煥發光彩，讓愛心在司法服務中定義永恆！
謝謝大家！
青春發言稿15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好，我是xxx班學生的家長，很高興能夠代表家長們參加今天下午的活動。
同學們，走過天真的童年，走過七年級，我們進入了八年級，迎來我們的14歲，14歲的生日向我們招手，14歲，是走向花季歲月的年齡，14歲，是認識和了解世界的年齡，走過14歲，我們逐漸拋掉天真，開始探索世界，探求人生。今天我們歡聚一堂，來慶祝大家集體的生日。在此我首先代表家長向同學們表示祝賀，祝賀你們進入人生的新階段。其次向大家提出幾點希望：
1、樹立遠大理想，訂立個人目標。同學們，國中時期正是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，遠大的理想是我們人生的目標，是激勵我們克服困難勇往直前的動力。周恩來總理就在少年時代立下“為中華之崛起而讀書”的巨集偉志願，才激勵他在以後的人生歷程中百折不回，終於使我們的祖國屹立於世界之林。我們既要訂立長遠的目標，也要有階段性的目標，有了目標，便有了努力的方向。當然，僅有目標還是不夠的，還需要為之付出辛勤的汗水、艱苦的努力。這需要我們有恆心、有毅力、有克服困難戰勝挫折的勇氣。只有服不驕、敗不餒，在困難面前永不低頭的人，才能取得最終的成功。
2、努力汲取知識，積極投身實踐。知識就是力量，知識改變命運，我們不但要系統地學習學校的各科知識，更要以課本知識為基礎，擴大自己的知識面，變成一個博學多才之人。偉大的愛國詩人陸游在詩中說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。古人又說：讀萬卷書，行萬里路，實踐出真知。這些都說明了實踐的重要性，只有積極的投身實踐，才能將書本知識轉化為自己的能力。徐霞客一生志在四方，走遍祖國的名山大川，成就了流傳至今的《徐霞客遊記》；李時珍的《本草綱目》、酈道元的《水經注》，無不是深入實踐考察的結果。通過走向社會、走向自然，我們的眼界才會更遠，胸懷才會更加廣闊。
3、常懷感恩之心。花兒的美麗，離不開泥土的滋養；大樹的茁壯，離不開大地的付出。我們生長在祖國最美好的時代，家長的疼愛，學校的關懷，老師的關心引導，無不是我們成長路上最好的幫助。我們要感恩父母，感謝學校，感謝老師，以刻苦努力的學習精神，以優異的學習成績與出色的表現，來回報他們，感謝他們對我們的付出。
同學們，你們如朝陽，祖國的未來在你們手中，在這風一樣灑脫、花一樣靚麗的年紀，讓我們滿懷著少年的激情，飛揚自己的夢想，為祖國的更加強大、社會的更加美好而奮力拼搏吧！