在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。怎麼寫信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫給基金會感謝信4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給基金會感謝信 篇1
尊敬的中國青少年發展基金會各位領導，同志們：
豐碑無語，大愛無疆。值此“5.12”地震五週年之際，親歷災難的棲鳳師生，倍感青基會員工的至愛至親，此情此境，利州區棲鳳國小偕全校500餘師生向您們致以最誠摯的感謝!
大災顯大愛。五年前的“5.12”汶川特大地震使我校遭受空前劫難，就在我們最艱難困苦的時刻，是你們為棲鳳師生雪中送炭，為過渡安置精心籌措，為恢復重建傾情投入，幫助我們奪取了抗震救災的重大勝利，建設完成棲鳳國小美好新家園。
承關愛自奮起，歷磨難志愈堅。五年時光轉瞬即逝，我校師生正以超常的思維、超常的舉措、超常的力度，凝心聚力、攻堅克難，奮力實施災後教學重建，譜寫棲鳳發展新篇章。08年以來，我校結合地方實際，深入學習了大教育家陶行知的辦學理念，為學校增添了無盡活力，20xx年12月被廣元市教育局命名為“廣元市行知國小”。 學校秉承大教育家陶行知“愛滿天下”的教育思想，牢牢把握“踐行行知思想?發展生活教育”的辦學理念，以“建立現代生活教育的典範國小”為學校發展目標，建設幸福校園，讓每個孩子都能享受陽光的教育。
五年來，我們堅持以教育科研為突破口，廣聯全國知名行知學校結對，先後與南京、上海、浙江、重慶、成都等多所學校成為合作學校，定時派教師、學生相互交流，有效提高育人質量。中央教科院、四川省陶研會和南京生活教育講師團的大力關心和指導，為我校創設了雄厚的外部教育資源。目前學校立項國家級課題《現代生活教育的實踐與研究》、《國小寫字課堂教學技藝的實踐與研究》。
我們在強化學科教學的同時，逐步形成陶行知先生“生活即教育”的教育特色，開設有獨輪車、種植園、剪紙、書畫、廚藝、機器人、陶笛等綜合素質教育課程，為學生健康發展創設了發展的空間，使學生在快樂中學習，在學習中成長，在成長中成才！
災後棲鳳依然美麗，今日行知處處生機。我們堅信，有利州區教育局的堅強領導，有你們的巨大關懷，更加美好的棲鳳國小一定會在利州展示新姿！最後，願我們的友誼長存！
敬禮！
20xx年五月十二日
寫給基金會感謝信 篇2
基金會的.領導：
我是大別山老蘇區麻城市歧亭鎮中心國小三（1）班的一名女學生，名叫何琴。
前不久，我領到了貴會募捐來的新套被，心情非常激動，一床套被雖是有價的，但他在希望工程之旅是無價的，在貧困助學之路是無可估價的，在此，我代表我全家衷心感謝貴會的募捐，並向叔叔阿姨們致以崇高的敬禮。
我雖是新時代的少年，但由於先天性的兩腿有毛病，使我傷心慚愧，兩次進醫院雖是有望，家裡錢用的也不少，加之爺爺奶奶年邁，媽媽長年身體不好，只靠忠厚的爸爸一人出外打工掙錢，供養全家生活和我讀書，因此很窮。
叔叔阿姨們，家庭雖窮，但我決心人窮志不窮，我一定會努力讀書，練就真才實學，長大後報效祖國，報效社會，以實際行動來感謝和回報您們的扶貧助學。
最後再次感謝您們的扶貧助學。
此致
敬禮
祝身體健康
萬事如意
20xx年5月29日
寫給基金會感謝信 篇3
尊敬的中國教育扶貧基金會的叔叔、阿姨：
您們好!
我是田心寨國小二年級的學生，在-學年以來獲得了您們的幫助，衷心感謝貴基金會對我的關心和幫助，在此向各位表示深深的謝意!
我來自一個離學校很遠的一個農村家庭，每天都要走很遠的路來上學，父母親都是地道的農民，應該說家庭經濟條件是比較差的;在學校裡我常常感到很苦惱，因為每天早上都感到很累很餓，學習也很不適應，壓力也特別大。
當然，這種自卑和壓力沒有持續太久，因為有了中國扶貧基金會的叔叔阿姨們的幫助，每天為我們提供了牛奶和雞蛋;在也沒有以前的感覺了，學習也有精神了，我的學習、生活得到了更大的保障，逐步擺脫了內心由貧困造成的陰影，找到了努力的方向。它讓我感受到社會大家庭的溫暖。
時光飛逝。學習上，我態度端正，努力刻苦，只為實現自己的目標與理想而努力;是你們給了我們學習的動力。再次衷心地感謝你們的無私奉獻，感謝你們給予我們這麼大的鼓舞。我一定會好好學習，我們一定會給您們一份優異的答卷!您們的一份愛心，就像一汪清泉澆灌著我，是你們用愛心澆灌祖國的花骨朵。我們會努力，鍛鍊自己，把自己成長為祖國需要的有持續發展能力的人才!
最後，祝願叔叔阿姨們工作順利，身體健康!
xx國小學生
xx年xx月xx 日