細細品味一部作品以後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的榜樣6觀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
榜樣6觀後感1
平均海拔4500米，空氣含氧量不足平原的一半，紫外線強度是平原的4倍，風力常年在七八級以上……這裡是世界屋脊的屋脊，是被稱為生命禁區的阿里，也是祁發寶的第二故鄉。
1997年，高中畢業的祁發寶因為家境貧困，上不起大學而選擇入伍參軍，開始了他漫長而精彩的戎武生涯。
祁發寶常說：“如果沒有當兵，我就是一個普普通通的農民。如果沒有部隊，就沒有我今天的成績。”帶著滿腔感恩之心和一股子敢打敢拼的韌勁兒，祁發寶在烏魯木齊陸軍學院學習期間嚴格自律、刻苦訓練，並最終以第一名的成績通過了南疆軍區軍事課目考試。
畢業在即，作為一名新兵，祁發寶的未來一片光明。
首長問：“好樣的，小夥子，以後想到哪個部隊去服役?”
祁發寶答：“苦一點累一點我不怕，我希望能去到一支有戰鬥力的部隊，有一名高水平的主官，能跟他學到真本事。”當時年輕的祁發寶有著西北人的簡單直率，多年後提到當初的選擇，祁發寶依舊誠懇地告訴記者：“即使在部隊，我也不會忘記，我是農民的兒子。或許沒什麼大本事，可吃苦我是不怕的。”
就這樣，年輕的祁發寶進駐到西藏阿里地區，這裡是世界上最接近天堂的地方，也是一名戍邊軍人最接近使命的地方。
榜樣6觀後感2
不久前，傷愈歸隊的祁發寶出席軍隊青年典型代表座談會，他胸掛多枚勳章，頭部左側的傷痕依舊明顯。
“軍人有兩種勳章，一種掛在胸前，閃閃發光;一種融入身體，終身珍藏!”“傷疤，才是軍人最高的榮耀。”祁發寶的傷疤，打動了無數網友。
2020年6月，外軍公然違背與我方達成的共識，越線搭設帳篷。
按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達成的約定，祁發寶本著談判解決問題的誠意，僅帶了幾名官兵，蹚過齊腰深的河水前出交涉。
交涉過程中，對方無視我方誠意，早有預謀地潛藏、調動大量兵力，用鋼管、棍棒、石塊發起攻擊，企圖憑藉人多勢眾迫使我方退讓。
祁發寶臨危不懼，指揮官兵組成戰鬥隊形與數倍於己的外軍對峙，自己則張開雙臂頂在最前面阻擋外軍渡河，就像一堵牆死死地擋在他們面前。
突然，一塊石頭砸中了他的左前額，頓時血流如注。
“團長快走!”有人伸手去拉祁發寶，想把他拉進身後的人牆裡面保護起來，卻被他用力甩開：“你們先撤!快!快——”
還沒等話說完，祁發寶的身子一晃，魁梧的身體轟然倒地……
這條位於喀喇崑崙山脈的邊境線，是離天最近的地方，也是邊防軍人離使命最近的地方。
軍醫韓子偉記得，現場為祁發寶包紮傷口時，“他一把扯掉頭上的繃帶，還想起身往前衝，那是他最後一絲力氣，隨後又暈倒了”。
住院治療期間，祁發寶潛意識裡還保持著戰鬥狀態，經常在夢中呼喊“打過去”，本能地做出一些指揮手勢和搏鬥動作。
戍邊有生死，精神無懈怠。英雄早已把血性融入血液，成為他身體的一部分。
榜樣6觀後感3
之前偶聞雲嶺張桂梅，起初內心並無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事後，我又忍不住一個接一個地看。工作30餘載，她把自己的生活全部獻給了雲南華坪縣的教育事業，為福利院孩子們帶來溫暖的回憶，為大山裡的女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之餘我更多的是自愧弗如。
奉獻。提起這個詞語，相信每一位有責任心的老師都會有或多或少的.親身體驗，因為這是我們為人師的使命，而在張桂梅這裡，它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛"。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上。她生活十分清苦，把自己一天的生活費控制在三元以內，把微薄的工資資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止於傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支援。她對於華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山裡的女孩考入大學，對於知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。
初心。“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心，對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標杆，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心!
堅持。坎坷中，她總會說“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示範作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念!
信仰。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導讓她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力!
張桂梅同志的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作為一樣紮根山區農村的新時代人民教師，我們面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但的出路就是學知識、學科學。因此，今後的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，努力做無愧於時代的光榮教師!
榜樣6觀後感4
學習了張桂梅同志的先進事蹟，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。她不像一般人一樣使自己的心門墜入苦海，卻執著地追尋著另一個純粹的世界，讓我們看到另一種用生命點燃的人生故事和不一樣的處事風格。
有人曾說過：“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身教育。丈夫去世後，張桂梅隻身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，並選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留餘力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓鬚眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。
張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
我作為教師中的一員，用心感受著張桂梅的精神，力爭像她一樣，把熱愛和奉獻學生當作在嘈雜世間的一劑清明的良藥。學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。