認真觀看完一部影視作品以後，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。到底應如何寫觀後感呢？以下是小編收集整理的《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字，歡迎大家分享。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字1
現如今，許多農村人都外出打工，把老人和孩子放在了家裡。其實他們也不願這樣，做可是終究無可奈何。電影中的小男孩名叫開開，和自己的爺爺生活在一起，爺爺生了很難好的病，總是吃藥，卻不見好轉，開開是一個正上國小的學生。
每天晚上，開開和爺爺一起睡覺，爺爺總會讓開開念今天學的功課，雖然總會不時地冒出幾個錯別字，但爺爺好像沒聽到似的，一個勁地誇著開開吐字清晰、口齒伶俐。
然而，美好的日子總是如此短暫。爺爺因為病情加重而逝世，丟下了哭的傷心得開開。開開大聲地叫著爺爺，使勁地搖晃他，但爺爺始終沒有動，而不說一句話。此時看著無助的開開，我忽然想到了自己，敬愛的爺爺終究也會離開我遠去，需要我自己一人承擔一切。而對著和開開一樣的打擊，我又會如何去做呢?
爸爸迫不得已只能把開開轉到城裡，上車的時候，開開高興地要把“小膽兒”帶上車時，爸爸說：“開開，聽話，等到了城裡爸爸給你買一隻比“小膽兒”更好的夠，咱們不要它了，好嗎”汽車開動了，小膽兒一直在後面追著汽車跑，剛開始還只差一點距離，慢慢地，小膽兒被遠遠甩到了後面。汽車仍然向前賓士，開開傷心地大哭起來，可是即使把小膽兒帶到火車站，它也是不能上火車的。開開想要去城裡唸書，就必須捨棄掉“小膽兒”，雖然，他也很愛“小膽兒”，一直把它當作自己的好朋友。
也許成功路上總是需要捨棄掉一些曾經十分珍惜而擁有的東西，念讀書這條路漫長而有短暫，但只要擁有堅定的信念，成功一定會向我們飛奔而來!
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字2
前幾天，學校組織我們觀看了一部電影，名叫《唸書的孩子》，這是一部感人的影片，我們班的同學們都被深深地感染了。
電影的主人公叫路開，他的父母都在城裡打工，他從小就和爺爺相依為命，陪伴路開的還有一隻名叫“小膽兒”的狗。路開每天晚上最希望的就是爸爸媽媽能打個電話給他。有一天，路開的爺爺忽然想聽路開讀書，路開就把新學的課文讀給爺爺聽。久而久之，路開除了經常讀課文給爺爺聽，還會讀歷史書。每天放學後，路開就帶著它的小膽兒到處走走，他們的關係很親密。可是有一天，路開的爺爺突然病倒在床上，沒有了呼吸，最後去世了，永遠的離開了路開。路開的父母回來後，想把路開接到城裡上學，但沒有找到合適的學校。最終路開的父母找到接受路開的學校，但在城裡不方便養小狗，路開只好依依不捨地離開了小膽兒。
電影讓我一次又一次地流淚。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的、好喝的。而路開呢？每天最大的希望是父母能打個電話給他，每到過年的時候能夠回來一趟就行了。我們的生活比路開好得多，假如我們離開了爸爸媽媽，是不是隻能坐在那兒嗷嗷大哭？
從路開寫的作文我感覺到小膽兒對路開的友誼。有一句話說“狗是人類忠實的夥伴”，沒錯，小膽兒和路開之間就是如此，他們是親密的朋友，甚至成為了親兄弟。當路開離開小膽兒時，路開臉上掛著兩行熱淚，而小膽兒也拼盡全力追著汽車，可命運沒有眷顧這對親如兄弟的朋友。
電影看完了，腦海裡出現了一個字就是“情”，路開和小膽兒之間的友情，路開和爺爺之間、和爸爸媽媽之間的親情，社會對這些留守兒童、城市新市民之間的深情，都讓我感動著。小路開對美好生活的嚮往，同樣激勵著我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對得起這美好的生活啊。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字3
《唸書的孩子II》是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和麵的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和麵。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺唸書，開開為了騰出時間給爺爺唸書，開開在學校早早地就把作業完成。晚上一邊唸書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!
不久後，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了後事後，準備帶開開進城，可是開開不願意，他想留在這裡讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家裡生活。爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習。開開有個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!過了幾天，他爸爸回來後問開開什麼時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，後來，開開的爸爸帶著開開進了城，在城裡唸書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最後，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在後面死命的追啊追啊……
看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裡!當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，彷彿開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字4
今天晚上，媽媽讓我看了一部具有教育意義電影，名叫《唸書的孩子》，劇情結束了，當媽媽問我有何感想，我忍不住放聲大哭，眼淚止不住，被深深的感動了。晚飯後，回憶故事情節：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢，開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能和年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“好朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話，這也許就是他的精神支柱吧!開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那麼小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我，我真是比開開幸福多了，我應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子!開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺唸書，開開為了騰出時間給爺爺唸書，開開在學校早早地就把作業完成;爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人! 我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裡!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，想想我也九歲了，一樣的年齡，卻有如此的差距，讓我感動的再次流淚。
和開開相比，我的生活環境比他好很多，而且我還有父母深深的愛，因此，我更要努力向開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好孩子!
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字5
今年的暑假，我看了一部電影《唸書的孩子》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都彷彿展此刻我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的國小生，爸爸媽媽去城裡打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家裡沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺唸書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經常把心裡的話說給小狗，路開個性想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麼期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城裡的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺的屋子裡扯，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每一天放學回來寫完作業後，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做鹹蘿蔔。日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城裡去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字6
3月3日，我在學校觀看了老師播放的《唸書的孩子》這部影片，由於在校沒有觀看完，我是在媽媽單位又補看的，看完後媽媽問我喜歡《唸書的孩子》這部電影嗎？我說喜歡，媽媽問我：“那你看到了什麼？”我沉默了一會兒，告訴媽媽：“開開的爸爸、媽媽因為要到外地工作，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學，他還養了一隻非常可愛的小狗，叫小膽兒。我也非常喜歡小狗，媽媽，可不可以也讓我養一隻那麼可愛的小狗？”媽媽說我們不行，因為住樓房不能養。媽媽又問我：“那你看了這部電影學到了什麼？”我有些傷心的回答媽媽：“開開的爺爺後來死了，只剩下他自己在家了。可是他是一個很勇敢的孩子。”媽媽說：“媽媽覺得你也很勇敢呀，你也能自己在家。”“我沒有他勇敢，他自己在家能開燈、關燈，可是我自己在家不敢自己開燈、關燈，還有我不會做飯，可是路開卻會，而且他還能幫爺爺做許多事情”。“媽媽，我覺得路開比我棒，他是一個懂事的孩子。”
是呀，我從從影片中體會到了以往所沒有接觸過的一些感受，媽媽希望我能因此而成長，同時也能變得更勇敢與堅強。影片最後是開開離開農村要到城裡上學，因為車上不能帶小動物，於是爸爸只好將小膽兒留下，可是開開捨不得小狗，一邊哭喊著下車一邊讓小膽兒快跑追趕車輛。影片結束後，我對媽媽說，小膽一定能追上那輛車，和開開在一起了。也許媽媽不想讓我太失望，只好說可能吧。無論怎樣，我都善良地認為，勇敢的孩子一定都有一個美好的結局。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字7
在一個小山村裡，有這樣幾個人：一位年邁的爺爺，一個調皮的孩子，一隻可愛的小狗，一位漂亮的老師。他們就是這個小山村裡可愛的人和動物。
這個孩子叫路開，他是留守兒童，跟慈愛的爺爺相依為命。爺爺的身體雖然不是很好，卻是他的糾錯老師。每天放學一回到家，爺爺就讓他讀書。他一讀錯字，爺爺就說：“不對不對。”並幫他糾正。路開剛開始還不以為然，到學校一問老師，就知道是自己錯了。
後來，爺爺去世了，爸爸媽媽從城裡回來了。他見到爸爸媽媽很高興，但想到爺爺的死，又很傷心。爸爸媽媽只請了幾天假，辦完爺爺的喪事，就又要回到城裡去。爸爸媽媽走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看見枕頭旁放了幾十塊錢，就跑出去喊“爸爸媽媽”。但爸爸媽媽已經上車離開了，路開只能難過地回到家裡。但是他很勇敢，選擇了獨自面對困難。每天放學回到家裡，他就從廚房裡拿一個冷漠，再盛一碗涼水，邊吃邊寫作業。
記得有一次，媽媽因為外婆家有事不在，我呆在家裡沒事幹，就看電視。到了吃飯的時候，我懶得做飯，就乾脆不吃了。但是到了晚上，我的肚子餓得咕咕響，就從廚房裡拿了一個冷漠，剛咬了一口，覺得太難吃了，就丟在桌子上。剛走出廚房，聽見有人敲門，我把門開啟一看是媽媽回來了，非常高興。媽媽問我吃飯了沒，我說還沒有。媽媽就到廚房給我做了一碗蛋炒飯，我當時覺得這是我有生以來吃的最香的一頓飯。
從這部電影裡，我看到了路開的堅強、爺爺的慈愛和父母身不由己的苦衷。我想說：“如果有一天親人不在身邊了，我們要勇敢堅強，不怕困難、挫折。”
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字8
《唸書的孩子》講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是叫路開的國小生，只有九歲，但他和爺爺、“小膽兒”之間的故事給我留下了深深地印象。
開開，你的勤奮學習令我敬佩。你的爸爸媽媽去城裡打工,家裡由爺爺照顧你的上學和生活。爺爺有肺心病，拖垮了家裡的經濟，為了吃藥，連有線電視費也不交了。但是，你並沒有因為沒有電視看而抱怨，而是把時間都用來讀書，今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。讀完語文書的課文，又讀《岳飛傳》，讀《三國演義》……學習在不知不覺中進步，得到了老師的表揚和同學們的羨慕。
你的善良可愛又令我敬佩。在和“小膽兒”相處的日子裡，可以看出你是多美的善良可愛。小膽兒是你撿的一隻流浪狗，膽子特別小，平時連叫喚也不敢，爺爺一開始還以為它是隻啞巴狗。因此你給小狗取名叫小膽兒。小膽兒很聰明，讓幹啥就幹啥。你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。每次唸書的時候，小膽兒就坐在爺爺的鞋子上認真地聽。在爺爺去世後，為了你的學習，爸爸只好讓你在老師家睡。王老師家有條大狗叫大黑，小膽兒嚇得鑽到床底下不敢出來。你心疼小膽兒，就跟老師說換個地睡不著覺，還想回家睡。得到王老師的允許，你就帶著小膽兒回家了。知道你的情況後，爸爸於是不惜一切代價，終於辦好了進城所需的條件。要進城了，頭天晚上把小膽兒裝進書包裡試了試，給小膽兒說我就要帶你進城了你開心嗎?第二天早上等到要上車的時候，爸爸突然說狗不帶了，到城裡爸再給買個好的。你堅決不同意，爸爸說火車上不賣狗，抱著“小膽兒”人也上不了火車。你還是不同意，爸爸把你的手掰開，把狗繩扔掉，硬抱著你上了車。車開了，你一邊反抗著爸爸要下車，一邊哭喊著讓小膽兒快跑,說：“我在前面等你”。“小膽兒”拼命地追趕著汽車,但越追越遠……
開開，相信你在城裡，會把過去的珍藏在心底，成為一種動力，你會更加優秀，更加努力。一切都會變得更加美好!
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字9
今天，我看了一部電影，名字叫《唸書的孩子》。
影片演的是一位山村孩子艱苦求學的故事，故事的大意是這樣的：一個九歲的男孩路開，他的父母到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。路開撿到了一條流浪狗，名字叫“小膽”，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，路開爺爺煤氣中毒，幸好小膽聞到了氣味，爺爺才解脫了生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了。從此，家裡只剩下路開一人，陪著他的只有小膽。因為要上學，爸爸把他帶到城裡去，他離開了同學，離開了老師，連自己唯一的一個朋友小膽也失去了。
看完這部電影，我情不自禁地流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多麼可憐啊，然而路開聰明、好學，充滿孝心。常年留守的孩子非常渴求父母的愛和保護，電影中的路開也得到了老師同學鄰居的關心，才使他在爺爺去世孤單無助時得到了幫助度過了難關。我們身邊有許多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂地成長，我們得感謝他們。看看路開，再想想自己，我們的生活環境要比路開優越的多，而且我們還有父母沉澱澱的愛。可我們卻不知足，比起路開我們要比他幸福的多。因此，我們要努力向路開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年！
現在在農村，像路開這樣的孩子太多了，父母外出打工，留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活，雖然生活有保障，但沒有父母疼愛的孩子多麼孤單呀，多麼需要和父母生活一起呀！因此，我想對像天下的父母說：爸爸媽媽，我們需要你們，你們回來吧！我也想對和路開一樣的孩子們說：同學們，我們一定要勇敢，在任何情況下都要堅強地生活，刻苦地學習，快樂地成長。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字10
這天下午，我看了一部電影《唸書的孩子》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都彷彿展此刻我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的國小生，爸爸媽媽去城裡打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的十分貧困，家裡沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺唸書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經常把心裡的話說給小狗，路開個性想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麼期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城裡的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺的屋子裡扯，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，開開每一天放學回來寫完作業後，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做鹹蘿蔔。日子一天一天的過去，有一天，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了，爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城裡去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
小膽兒一向追一向追，可始終追不上，電影伴著哭聲結束了。
看完後我深刻地醫師到，我們家條件比開開好太多了!在這樣好的條件下，我怎能不好好學習呢
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字11
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《唸書的孩子》。
《唸書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影。
影片中的開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！
開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯；開開那麼小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子！
開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺唸書，開開為了騰出時間給爺爺唸書，開開在學校早早地就把作業完成；爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習；開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人！
我對開開真是敬佩，作為留守兒童的`他，把對父母的思念深深地埋在心裡！當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，我的眼淚總是嘩嘩地流著，彷彿開開在對著我說一樣，讓我感同身受。
……
看看開開，再想想自己，我們的生活環境要比開開優越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要努力像開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年！
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字12
我看了一部電影，叫做《唸書的孩子》。在電影中，由於開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅幾歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。開開晚上看電視時，但他家沒交電視費。一去鄰居家，鄰居的小女孩就和她搶遙控器。為了減輕爺爺的負擔開開又和爺爺學做飯。開開也很喜歡給爺爺唸書，雖然有時念錯字，但念得很有感情。開開的爸爸要給家裡點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發現煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。於是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。看到這裡我淚流滿面。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛啊！看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今後該怎樣做了。以後不管遇到什麼困難，我都要做一個堅強的“孩子”。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字13
星期三晚自習，我們觀看了《唸書的孩子》到最後有許多同學都哭了。在電影中，由於開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。後來開開的爸爸要給家裡點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發現煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。於是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受。這些孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今後該怎樣做了。以後不管遇到什麼困難，我都要做一個堅強的“唸書的孩子”。
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字14
在電影《唸書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望!
看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裡的條件那麼好，而開開呢?我讀書的環境那麼好，而開開呢?儘管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極唸書的孩子。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長為我付出了這麼多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子!
《唸書的孩子》觀後感 - 觀後感600字15
在觀看完電影《唸書的孩子》後，心裡有許多話想對我的爸爸媽媽說。電影的最後一幕深深地震撼著我：路開與爸媽去了省城，但路開忠實的好朋友——小狗小膽兒不能與他一起走。小膽兒一路追呀追，直到最後再也看不到火車的身影。而路開一直大喊：“小膽兒快跑！快跑！”當看到這一幕，我的眼淚一滴一滴地落了下來。
在路開的父母背井離鄉在外打工的日子，是誰陪路開一起玩，一起陪他度過最恐懼的黑夜？除了爺爺，只有小膽兒！在路開最難過時，一直安慰他的好朋友是誰？除了爺爺，也只有小膽兒！可是，最後他們要去城裡竟然就這樣拋棄了小膽兒，小膽兒是多麼可憐呀！我想離開小膽兒的路開，也不會開心的。而深深傷害他們的是路開的父母！為什麼大人總喜歡自作主張地為孩子作出抉擇，作出各種安排？他們問過孩子嗎？他們尊重過孩子嗎？
媽媽，您不是也一樣嗎？您曾說過，只要我期末三門功課都考到優秀，並且評上三好學生，就不會再讓我做許多課外作業，讓我深陷題海戰術了。結果呢，上學期我明明達標了，這學期您反而變本加厲，替我買了三本語文課外作業，數學、英語也各買了兩本，每天我除了完成老師佈置的作業，還要再吃您的“夜宵”，哪天不是困得眼皮直打架呀？媽媽，您明明同意老師的觀點“開卷有益”，可是為何一而再再而三地藏起了我的課外書，還說我不務正業影響學習呢？
爸爸，您又何嘗不是？您突然調去深圳工作跟我們商量了嗎？我不要蘋果7手機，我不要賓士、寶馬汽車，我只要我們一家人在一起。自從您走以後，媽媽上班又很忙，我每天放學後還要去幼兒園接弟弟，我還會替媽媽做晚飯。這些我都不怕，可是您知道我們多想您啊！我只是盼望我們一家四口像以前一樣，每天團團圓圓、說說笑笑地一起吃晚飯，一起看書，一起散步。爸爸，回來吧！
爸爸媽媽，你們真的會聽我說嗎？