當看完一部影視作品後，一定有不少感悟吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編為大家收集的《楊得操家的幸福》電影觀後感400字，歡迎大家分享。
《楊得操家的幸福》電影觀後感400字1
人才是社會幹事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對於大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在於人才方面出了不少問題。
很多貧困地區，貧窮和落後與人才的匱乏和短缺不無關係。貧困地區，受限於諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由於貧窮，導致對於很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對於大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能解決很多鄉村振興發展的問題。
讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落後甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落後，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要解決農村地區人才的問題，還是要不斷髮展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“遊一遊”。
大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。幹事創業，需要人才的不懈奮鬥，更是需要大學生不斷在幹事創業中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的'實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。
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為鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，甘肅省華亭市組織開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，以多樣的形式、豐富的內容，啟用鄉村振興“一池春水”。
“深學”，讓鄉村振興再添向心力。圍繞鄉村振興重點工作和崗位職責，各鄉鎮制定學習計劃，列清學習內容，以開展黨委理論中心組學習會議、幹部職工學習會議、村民會議、“三會一課”、“主題黨日”等“集體學”方式，引導鎮(鄉)村兩級幹部以摘抄筆記、撰寫心得體會等方式開展“個人學”。以讀原著、學檔案的“書本學”方式，結合學習強國、甘肅黨建、微信公眾號等“網路學”方式，深學十九屆六中全會精神和習近平總書記關於鄉村振興和脫貧攻堅有效銜接的重要論述、“七一”講話精神及外出考察時的重要講話精神，把握理論精髓，掌握精神要旨。各鄉鎮採取你問我答、閉卷考試、知識競賽等多種方式，再學習再鞏固，做到熟練掌握、應知應會，輕鬆應對工作堵點難點，進一步提高政策水平和工作能力。
“勤練”，讓鄉村振興再添戰鬥力。為打造一支素質過硬、敢於擔當、充滿激情的鄉村振興幹部隊伍，推動鄉村振興“崗位大練兵，業務大比武”活動走深走實，東華鎮針對村居環境髒、亂、差等問題，開展了一場大規模的人居環境冬季整治活動，打造宜居鄉村，鍛鍊幹部初心。硯峽鄉開展了鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”主題演講比賽暨知識競答活動，激活幹部激情，鍛鍊幹部能力。上關鎮按照“逐村社、逐人員、全覆蓋、地毯式、無遺漏”的排查原則開展了“十查十糾”行動，壓實工作責任，鍛鍊幹部擔當。全市“真刀真槍”，力爭練出幹部“真本領”。
“多比”，讓鄉村振興再添競爭力。為進一步促進鄉村振興和脫貧攻堅有效銜接，馬峽鎮由鎮主要負責人帶領分管領導、包村領導、鎮村業務主幹及包村幹部圍繞產業任務落實、村容村貌、衛生整治、戶廁改造、基礎設施建設、增收致富典型培育等方面，通過“互相看，互相學”“做對比，看典型”的互動方式，自查自村短板、桎梏，互找各村典型、亮點，用良性競爭的氛圍進一步提升全鎮工作活力。神峪鄉始終堅持“走出去”“帶回來”，分批次組織鄉村幹部、創業致富帶頭人、新型經營主體負責人就村集體經濟發展、特色產業培育、高標準農田建設、合作社規範執行、人居環境整治等工作進行交流學習。
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實施鄉村振興戰略，要堅持黨管農村工作，堅持農業農村優先發展，堅持農民主體地位，堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農村基層基礎工作，重在培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。
農村是一片廣闊的天地，大學生在農村和鄉村振興浪潮中必然會有發展。無論是發展原始種植型農業，還是發展新型創新型農業，農村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農村政府應創造條件，讓從農村走出的大學生回到農村，為他們的未來發展提供良好的平臺，對其落戶農村、發展農村給予政策支援、資金扶持;農村大學生回到農村發展比城市人才到農村發展，有事半功倍之效。他們知道農村最需要什麼，也知道農村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉村振興中做出貢獻。
為了農村和鄉村振興，重在真心實意地把有志於農村發展的大學生推到更有發展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善於從農村能人中發現和挖掘人才。農村大學生生於、長於農村，並在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求瞭如指掌。加強對這些人進行定向培訓，並根據他們的發展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發展的更優通道，必然有助於鄉村振興加速提質，有助於他們在鄉村振興中不斷成長。
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鄉村振興戰略側重於從頂層設計角度為農村發展指明方向，意在促進農村經濟、文化、社會、生態的全面發展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發，針對不同情況採取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側重於微觀政策。作為各級幹部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。
唱好“政策轉型曲”。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農村貧困人口的生活和生產起到了重要作用。鄉村振興階段，各級幹部應在此基礎上擴大扶貧範圍，實現扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發農村貧困人口的內生動力;完善農村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監督制度和考核制度，實現其與鄉村振興的有機結合;堅持鄉村振興建設總目標與鄉村自身的特色結合，制定差別化的扶持政策。
唱好“城鄉融合曲”。城大鄉小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉村振興工作中城鄉何以融、如何融的雙面性。各級幹部在此項工作中要做到空間規劃有序，以距離城鎮中心和實住人口為參考，將鄉村進行特大鄉村、大鄉村、中等鄉村、小鄉村分類，採取城鄉融合歸類，實施壯大、合併、融入的指導策略，做到城鄉機理有別，對於承載獨特地域文化的建築及其它樣式給予保護，避免在拆建中導致文化流失。
唱好“技術互補曲”。鄉村振興戰略與脫貧攻堅政策的有效銜接需要技術上的相互補充，各級幹部應將鄉村振興與精準扶貧的技術發展納入農業資訊化發展計劃，形成縱向相連、橫向相通的技術體系。鄉村振興方面，要加快鄉村地區的網路建設，引進資訊科技人才，通過大資料分析農業發展市場需求，促進農村電子商務發展，並鼓勵網際網路企業建立產銷銜接的農業服務平臺。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發資訊化建設，推進資訊進村入戶，完善精準扶貧資料庫，為建檔立卡戶精準退出提供資料支援和技術保障。
鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的有效銜接是一個大課題，各級幹部要以產業發展為推動，以教育和醫療為保障，以環境改善和鄉村治理為基礎，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農業強、農村美、農民富，大力推進鄉村振興戰略，帶動農民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。