《開學第一課》這一節目針對中國小生的特點而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利於增強教育的針對性;每年都是針對當年最重要的事情選定節目內容，有利於增進教育的實效性。
觀《開學第一課》有感
家的附近有幾輛搖搖車，每天都有很多小孩子去玩，音樂聲不斷傳來，擾得我無法安心學習。循著聲音，我探頭去看，卻看到幾張陽光的笑臉，他們大多和父母一起，玩得很開心。那一臉的陽光燦爛讓我不再抱怨，心兒忽然平靜下來，又跟著他們的笑容一起融化開來變得快樂。無由的快樂。忽然覺得，這種感覺很熟悉，就像小時候得到老師獎勵的糖果，很甜很甜的那種。攥在手心裡一直等到放學，拿回家去給爸爸媽媽看，大多數這時糖果差不多化了，然後哭著吃下去。又破涕為笑，因為我感受到了，那份融化心底的甜。當時只覺得糖果是最美味的，現在想想，這大概就是當時的我的幸福，和那些正在玩耍的孩子一樣，幸福來得簡單而沒有理由。
長大後，再也沒有吃過那樣甜的糖果。糖果裡的幸福似乎也跟著一起，消逝得無影無蹤。今天當我看了別人的幸福，好像重新找回了幸福的感覺。
我看到，四五十年代的孩子們能夠讀書是幸福的，在那戰爭紛飛的日子裡，讀書卻成了遙不可及的夢想。我有著良好的條件去學習還抱怨它太苦太累。生活在無光世界裡的.劉浩彈奏出優美的旋律是幸福的，我每天聽著音樂還覺得生活太無聊。王老師帶著他的學生一起舞蹈是幸福的，而我聽著老師的教導有時會覺得不耐煩。我發現，他們難得的幸福我都擁有，卻一點沒察覺到它們都是幸福的存在。我還發現，當我自信地去設想未來，編織自己的夢想，當我一點點看到自己的變化，接受成長的饋贈，當我分享著別人的快樂或把自己的快樂和別人分享時，都是幸福的。生活中不經意間被忽略掉的細枝末節，都是值得細細品味的點點滴滴的幸福。
原來我並不是丟掉了幸福，只是不曾撥開烏雲，去找尋，去發現。恍然明白，用品嚐糖果的心去品嚐生活，摒棄無由的悲傷與不快，陽光就會穿透烏雲，讓幸福開始蔓延。
驀然懂得，找到幸福很簡單，就像小時候，握住那顆小小的甜甜的糖果，就握住了全世界的幸福，糖果味的幸福。
美好的夢想——觀《開學第一課》有感
“成長的路上，總有煩惱，與夥伴一起，愛的擁抱;校園的花草，一同長高，開學第一課，用心起跑……”迎來九月的清風，《開學第一課》也開始啦!
這一次的主題是——夢想，每個人都有夢想，我也不例外。八一跳傘隊那位最小的隊員付麗娟，她喜歡跳傘，那種在空中無拘無束的感覺帶給了她動力，讓她愛上了跳傘。是呀，有夢就有動力!我從小就有作家夢，我總愛看書，各種各樣的書都看過：小時候看佈滿插圖的故事書，漸漸愛上了童話、小說……我看著那一本本書，羨慕那一位位赫赫有名的作家，這便成了我的動力，使我情不自禁愛上了寫作。
“叮鈴鈴”，第二堂課開課啦!這堂課講的是“有夢就要堅持”，給我們講課的是敬愛的廖智老師，她是為靠假肢跳舞的舞蹈老師，是位汶川地震中的倖存者。曾經的她，熱愛舞蹈，是位漂亮的舞蹈老師，可是偏偏老天不長眼，讓她的雙腳穿上了假肢。剛開始，她常常失去信心與勇氣。她雖然想過放棄，但是她仍然為了自己的舞蹈夢，堅持不懈地練習著，努力著。日復一日，摔了一次又一次，都是鑽心的痛。終於，功夫不負有心人，廖智老師重新站了起來，重新跳起舞來，重新回到了舞臺!而我，時而作文寫到一半因沒靈感而總想放棄，但是，有夢就要堅持!
時間飛快，很快到了第三節課，鋼琴家郎朗給我們上起了課。原來它的動力來自於《貓和老鼠》有次穿燕尾服彈鋼琴的湯姆貓，郎朗希望也能穿著燕尾服，多帥啊!他說：“機會是留給有準備的人。”後來，他認真學習鑽研鋼琴，由第六替補成為了第一替補，他還會用各種水果彈琴，橘子、木瓜他都彈得出優美的曲子……啊!有夢就能出彩呀!
什麼夢想都是美好的，只要有動力能堅持就一定能出彩!