人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，何不好好地做個工作計劃呢？好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的學期工作計劃（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃1
一、指導思想
本學期政治組將在新課程理念和我校工作要點中關於教育教學工作思想的指導下，在學校教導處的直接領導下，以提高我校中學生思想政治素質和政治科目教學質量為工作中心，積極開展各類學習和研討活動，認真實踐高中思想政治新課程，不斷提高教學理念和改進教學方法，切實提高課堂教學的針對性和實效性。
二、工作目標總體目標：
1、提高學生思想政治素質和思想道德素質，培養現代公民意識，提高學科學科教學質量，提高學生成績。
2、提高政治課教師的業務素養和理論水平，建立一個研究性、學習性的優秀教研組。
具體目標：
高一備課組：老師以飽滿的精神狀態，深入淺出的分析，生動有趣的講解，結合當今時代，結合學生生活，培養學生學習熱情，調動學習積極性，為學生後續學習和發展打好基礎。
高二備課組：認真備考，以優秀通過為目標，積極迎接三月底的學業水平測試：要克服必修四沒有時間上的問題，抓住重點，參考去年必修四隻出了幾個選擇題的情況，緊抓基礎，著重訓練選擇題；對於必修1、2、3，夯實基礎，全面複習，講練結合。務必提高平時學習困難學生，切實關注高二年級1、2、3班學生學習，尤其在晚自習指導、檢測、督促學困生學習。學業水平測試結束後，針對文科學生普遍感覺困難的必修四，切實打牢基礎，構建知識體系，為將來的高三大學聯考複習構築堅實的平臺。
高三備課組：以課程標準,考試說明為指導,以課本為依據,充分研究大學聯考、不斷進行課堂教學改革,探索高三政治教學模式,增強政治課的針對性和實效性,培養學生分析問題,解決問題和應試的能力,從而提高高三政治課的教學質量。
三、工作重點與措施
1、加強學習，更新觀念為更好的適應新課程改革的需要，本組將組織全組教師認真學習課程改革理論，學習有關課程改革的實踐經驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結，學習新的課程標準，深化課程改革。
2、嚴格落實集體備課制度，杜絕形式主義各備課組組長切實負起責任，定時間，地點、定內容、講實效，有效開展集體備課，全面落實“三定”“四備”“五研討”。集體備課要守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高學生學習興趣和課堂效益。
3、以集體教研促常規教學總結、交流思想政治課教學和教改的經驗，開展對課堂教學有關問題的討論，集思廣益，改進政治課教學，提高教學理念，形成數篇有價值的教研論文。經過協商，初步以下有針對性教研題目，如何導課？如何提高課堂有效性？如何維持課堂紀律？如何佈置作業？如何提高學生學習政治課熱情？如何處理書本與現實的差距等。每週一將課題書寫於教研組黑板，週五教研探討。
4、認真實踐“一課兩上三研討”開展組內公開課，加強教師的交流和相互學習，努力提高教師教學水平，提高課堂教學質量。公開課嚴格按照學校要求“一課兩上三研討”開展上課、聽課、說課、評課，尤其著重抓好評課。評課要及時、客觀，要認真探討改進的辦法和措施。
5、做好教學資料的積累和共享。每位老師結合自身的教學實踐，做好資料的積累，放置到本組電腦E盤資源庫相關資料夾（註明提供者），使之成為整個教研組的共享資料，做到優勢互補，互通有無，共同促進教育教學水平的提高。
學期工作計劃2
班集體是學校的重要組成部分，學校的管理工作重點是班級。為了進一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個新的日程，根據學校的部署，及去年班級精細化管理經驗，今年我具體實施了一下下班級精細化管理方案。
一、思想教育為先：
班級中男生居多，20名學生有14個是男生，普遍學習成績差，隨著年段的提高，知識難度越來越大，逐步出現學習放棄現象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學思想複雜、行為積極活躍，雖然人品較好但是難免在本學段出現逆反心理，甚至他們將一些心裡所想從孩時的直言不諱轉為如今隱形溝通方式，比如建立QQ群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學生、任課老師、宿舍老師、家長定期溝通側面瞭解重點學生思想動態；正面溝通、QQ、微信進行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發展，防患於未然。從而取得他們的理解和支援，產生自我約束和參與的原動力，這對班級良好風氣的可持續發展大有益處。
二、制度全面明確，深入人心：
學期伊始我就參照去年制定的各種規章制度重新建立了更加切合實際的各種規章制度並利用班會及班幹部會與生們一起學習。結合學校制定的各種表格認真研究了實施措施及量化措施。計劃制定了值周班長制度，值日班長制度，本班學生上課制度，衛生制度，宿舍制度。都建立健全並使制度深入人心。讓學生的學習生活時時處處有約束。
三、小組建設：
學期伊始我重新根據學習成績劃分了學習小組，並重選了小組長並定期集中培訓了小組長。使小組長明確自己的責任與義務。使其學會了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內主要開展了以下下活動：
1、嚴格執行班務日誌管理制度，不流於形式。
讓劉珊珊記錄一下每位學生每天的在校表現，按時間、地點、所幹事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。
2、人人爭當班級管理者，按照學校“志願者”責任制度進行定崗，紮實落實，特別是容易出現損害班容班貌的“死角”，實行特崗制，啟用一些責任心較強的學生擔任，比如班級窗簾的管理由李超負責，晚自習放學的清班級和關好門窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人建立主人翁意識，讓多數人影響、帶動少數人，是班級風氣始終朝著正向方向前進。
3、班主任言傳身教
4、在紀律方面
班級繼續原有的紀律制度，嚴格遵守“三上不遲到，三內不打鬧”的規定，強化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監督、管理小組。學期初仍舊強化培訓，交給他們面臨各種違反紀律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟。
5、衛生方面
繼續將班上學生分成四個組，負責每天的室內衛生，走廊衛生、西樓分擔區衛生和室外衛生。打破每日只有一個小組輪流制，實行值日全日全員制，實行任務輪流制。具體有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長指揮，掌握值日標準，班主任每天不定期進行至少一次巡查。
四、安全教育常抓不放鬆
讓安全教育成為每週班會中的重要一項，實時通報各種資訊提供的學生安全事故，依照事實進行各方面的安全教育，保障學生安全健康成長。
五、及時指導、總評：
班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，觀察每名學生的表現特別是下課時到教室去看看，發現問題及時解決，想在學生的前面，做在學生的前面，管理好學生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。利用班會及大課間時間及時指導，管理，總結。
總之，一個班級一個家，我就是家長，能從自己孩子角度科學有愛心的進行班級管理，相信會有好的收成。
學期工作計劃3
一、指導思想
以深化“課堂教學改進計劃”為主線，以教研組建設和校本教研為基礎，開展資訊環境下多渠道多形式教研活動為策略，發揮教師的主動性和積極性為方向，以提高物理教師學科教學執行力、提高物理教學效能和提高物理教學質量為目標，做好物理學科的各項工作。
二、工作重點
1、教研組建設和校本教研工作。
2、五個教學環節的改進，提高教學質量。
三、工作要求
1、加強質量意識。
要重視建立基於目標達成度的教學質量監控系統，結合五個教學環節的改進策略，努力使教學形成一個有評價、反饋與矯正和改進機制的系統，實行教師教學質量的自我管理，提高教學質量。只有形成質量評價與反饋、矯正、指導機制，我們才能對教學現狀有一個全面瞭解，從而保證達到基本的質量要求，真正把住質量關。
2、要根據物理學的特點，實施課堂教學
物理學科有如下幾個特點：
▲物理學是一門以實驗為基礎的科學。
▲物理學是一門具有嚴密科學思維的科學。
科學思維由科學知識、科學思想、科學精神和科學方法等四大要素構成。物理學在長期的發展過程中，形成了自己獨特的科學思想，如實驗的思想、數學的思想、轉化的思想、演化的思想、相互作用統一的思想、因果關係的思想等等。在物理學家對客觀世界奧祕進行艱苦探索的過程中，形成了促進物理學家不斷探索進取的科學精神，如懷疑探索的理性精神、實驗取證的求真精神、開拓創新的進取精神、競爭協作的包容精神、執著敬業的獻身精神；也形成了行之有效的物理學科特有的科學方法，如理想模型方法、實驗（假說）推理方法、數學方法、等效替代方法、類比方法等。
▲物理學科是一門定量描述、具有嚴密理論體系的科學。
▲物理學是一門基礎科學。
▲物理學與生活、社會和科技緊密相連。
在課堂教學中要重視實驗（不要用課件代替真實的實驗）；要讓學生經歷探究的過程（只有經歷探究的過程，才能體會在探究過程中的科學思想、科學精神和科學方法）；要重視思維的訓練和思維能力的提高（歸納能力、判斷能力、分析能力、演繹能力、創新能力等）。
3、要有正確的課堂教學核心價值觀。
前提是心中有學生。在教學中要讓學生
▲學有所得
▲學有興趣
▲學有追求
▲學有方向
要從“對教材的深入理解”和“對學情的深入理解”兩個分析的結合點來確定教學的核心價值觀。課的內容要恰當（少而精），才能有條件體現課堂的價值觀。內容多而雜，不利於學生自主學習。要重視思維能力和語言能力的同步發展（思維是理，語言是表，要表理結合，才能起到好的效果）。
四、主要工作
1、要重視教材（課程標準）分析和學情分析，提高備課的針對性和適切性。
2、上課要讓學生聽得懂、聽得明白、聽得清楚，提高教學的有效性。
3、作業（含考試題）的要求要與課程標準的要求相一致，提高作業有效性。
4、加強個別輔導，做到節節清、段段清，提高學生學習的興趣和自信心。
5、加強研究：改進物理學科學習訓練的研究（研究重點是圍繞“新教材”的全面實施，對佈置的作業與上課的內容、教學基本要求的一致性。）
學期工作計劃4
在新學期之際，我們部門要作好充分準備，堅持學風建設這個中心，繼續完善並發展部門職能。迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進步。學術科技部是團委學生會下屬的一個職能部門，主要的工作是組織學習經驗交流活動，宣傳學校教育的新動態，創造優良學風，營造豐富多彩、健康進步的文化氛圍。針對學術科技部自身工作職責以及內部的具體情況，現對XXXX—XXXX學年學術科技部工作作如下計劃：
一、新學期配合完成院團委招新工作，並做好部門納新工作。
在新的.學年裡，配合完成院團委的學生幹部的招新工作，做好招新工作前期的一切準備工作，以及在今後的工作生活中做好對學生幹部的培養工作，制定學生幹部培養計劃。
二、配合學院加強學風建設，展示我們廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。
學術科技部一直本著建設學風，服務學部，奉獻大家的宗旨，努力營造良好的學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養學部學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部職能
三、加強例會管理力度，保證每次例會以高質量召開，並保證工作落實到位。
1，根據本部門例會制度，對例會時間及地點作出明確規定，對本期內的工作任務安排到位，責任到人。爭取達到預期效果。
2，作出明確的合理的例會制度。
四、加強部門考核制度，確保對幹事進行公平公正的分數考核，以調動工作的積極性。
1，制定出明確的部門考核制度，對幹事的各項考核予以規範。
2，部長委派專人負責記錄，適時公佈考核結果，每學期根據分數評選出優秀幹事。
五、規範資料管理制度。
要規範管理部門資料檔案(包括部門制度、通訊表、週報表、月結表、會議記錄、活動策劃、工作計劃及總結、學生幹部檔案表等)，形成一定的歷史資料為後屆屆學習部工作提供經驗教訓，作參考，同時可以為部門年度考核提供資料。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。
六、搞好部門的集體活動。
1，每學期組織一次學術科技部集體戶外活動，旨在加強學習部的內部團結與合作。
七、配合學院和學部開展豐富多彩的校園文化活動。
1，積極配合學生會組織好，開展好學院的集體活動，如，金秋十月文化活動，技能節，女生文化月等活動。
2，配合領導做好與學風建設相關的活動，如學生資訊員工作等。我們堅信學術科技部在團委領導老師，主席團的正確領導下能夠更加團結工作，不斷進步，真正做到“為同學服務”的宗旨，我們也一定會秉承學術科技部一直以來的優良工作作風，努力做到最好!
學期工作計劃5
本學期根據學校的德育工作計劃，並結合本班的具體情況，將認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育，引導學生自覺遵守《福州市中國小生道德規範基本要求》，根據20xx年福州市教育局德育工作計劃和學校20xx——20xx學年度第一學期德育工作計劃，結合我班的實際情況，制定以下班級工作計劃。
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生54人，其中男生30人，女生24人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、結合實際，進行組織和開展教育活動。
1、為了慶祝第二十個教師節，召開以感念師恩為主題的主題班會。
2、宣傳建立文明城市，組織學習文明知識，利用黑板報宣傳文明知識
3、組織學生參加學校組織的安全教育及緊急避險疏散演練
4、組織學生參加校第40屆校運會。
5、組織學生觀看歌頌祖國，宣傳祖國建設成就的影視影片。
6、組織學生收聽法制教育專題講座，引導學生從小樹立學法懂法的觀念。
7、為舉辦好20xx年元旦文藝匯演，鍛鍊學生的能力，組織學生參加學校的文藝匯演節目選拔
8、組織參加學校第十四屆科藝節
通過以上活動，對學生進行品德教育、法制教育、安全教育，並鍛鍊提高學生的綜合素質。
三、班級建設工作要點
（一）、加強班風建設
1、營造向上的氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風等。
（2）佈置教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、注重幹部隊伍的培養，實行班級管理民主化、細緻化。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班幹部，可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本學期計劃推選兩輪班幹部，第一輪由我指定，管理一個月；之後的一個月，由學生共同民主選舉。
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、與學生溝通、交流
與學生交流的主要方式，一是通過課堂上的普遍教育，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過週記。而個別談話和週記是我與學生進行情感交流的重要視窗，也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。對於學生的教育，以鼓勵為主。
（三）針對特殊學生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2．通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。和課任教師配合，關心特殊生，幫助特殊生，多與家長聯絡，家、校積極配合做好特殊生的轉化工作。同時做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。
（四）、加強家校聯絡
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，實施班級量化積分管理，強化學生的日常行為規範，培養學生良好的行為。
2、有目的、分專題地開好每週班會
3、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
4、進行班務常規檢查，定時召開班幹部會議，商討班集體的情況。
5、堅決抓好課間操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性迴圈。
6、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課後複習的習慣。
7、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題
學期工作計劃6
學生會組織部肩負學校每學期的活動組織工作，我們應以飽滿熱情迎接每一次挑戰，我相信我們共同的努力，能夠改善學校的文娛氛圍!以下是組織部的工作計劃：
第一，加強內部溝通。做好工作首先要從內部做起。學生會組織部，要不斷進行內部成員溝通協調工作。在今後的工作，我們要定期開展內部人員交流會議，培養成員之間的瞭解程度。另一方面，學生會工作時間要注意進行新成員納新工作。
第二，開展工作問題研究工作。在組織部工作期間，如若發現問題發現不足之處，我們要定期開展會議進行討論。對於要解決的工作問題，計劃定期不定期召開部門會議。同時，我們需要加強與學校教務處的指導交流。
第三，落實我們確定的工作計劃。為學校領導負責組織召開了每一次會議。認真傳達學校共青團的指導思想。
第四，通過每次會議的組織，做好相關工作經驗的積累。
第五，做好學校組織部工作聯絡平臺的建設，讓我們可以隨時交流，並收集反饋意見，不斷改進我們的工作。
學期工作計劃7
＂雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。＂為了繼續更好地踐行本社團＂涵養性情，變化氣質；傳承文化，弘揚國藝；以道會友，以友輔仁；明習禮儀，抵制低俗；知行合一，圓成生命＂之宗旨，我社將繼續開展經典研讀、＂名家講堂＂、實踐參訪等豐富多彩的活動。現將本社團20xx－XX學年第一學期的工作計劃彙報如下：
一、精讀經典與泛讀經典相結合。
堅持每週精讀《論語》，讀書時間改為每週六上午九點至十一點半；每雙週週五下午新增泛讀經典，主要研讀近代著名學者對經典的通俗性概論、品讀往聖先賢人物傳記、觀看國學方面的紀錄片或影片等；
二、經典晨讀。
依然堅持每天早上6：50－7：30在晨鐘廣場的經典晨讀，晨讀內容為《論語》、《禮記》中的《大學》、《曲禮》、《學記》等篇目。
三、沿襲＂名家講堂＂活動，將其更深更廣地做下去，注重邀請名家。
推舉本社團成員積極採訪本校退休老教授、市內外、省內外乃至全國著名的專家、學者、文化名人等，注意錄音及文字記錄和整理，並適時邀請他們給社團做講座或讀書指導。每學期預計舉辦三至四期的系列講座，並在新學期招募志願者進行分工管理，各盡其職。也可組織本社團成員去其他學校、書院或單位聆聽講座。
四、增加社會實踐活動。
參訪書院、文廟、道觀、寺廟及文物古蹟，條件成熟時，寒暑假可以組織骨幹成員出遊活動，讓社團成員開闊視野、增長見識、陶怡性情。
五、著手搭建更為寬廣的學習與交流平臺。
我們將開通本社的新浪部落格、公共郵箱並創辦社刊，打造一個成員分享讀書心得、展示生命成長軌跡的平臺。社刊初創時，計劃一學期辦1－2期，條件成熟之後再增加期數。社員定期撰寫經典學習心得，積極響應學校相關刊物的徵稿並主動投稿，如《研究生學報》、《師大青年》、校報、社團聯合會社團ing等，優秀的文章可以社團名義向省市一級的報刊雜誌推薦，以更好地擴大國學社的影響力和知名度，並吸引更多的國學愛好者、知名人士的青睞，同時記錄國學社的歷史，重點記錄對社團發展有影響力的重大事件、人物等。
六、與校內外相關社團建立並保持良好聯絡。
首先，積極配合學校社聯工作、參與兄弟社團活動。社團重大場合如社長換屆等邀請友好社團負責人觀禮，如《師大青年》編輯部、漢韻社、紅樓社、飛翔文學社、書法協會等。
其次，主動與貴州乃至外地國學類社團建立聯絡，相互學習，適時派員交流乃至一起組織活動。如與北大國學社、清華大學西麓學社、北師大輔仁學會、雲南師大國學社等負責人取得聯絡並建立友好關係，交流辦社團經驗，取長補短，共同發展。
再次，與有品位、值得信賴的書店、文化公司及文化用品店等建立聯絡，條件成熟時可與之聯合開展沙龍。
以上為本社團在20xx－XX學年第一學期的工作計劃。我們將始終以飽滿的熱情、不懈的努力全面開展新學期的各項工作，為弘傳中國傳統文化，也為繁榮校園文化、促進校園精神文明建設繼續貢獻力量。
學期工作計劃8
一．指導思想
堅持“以學生為本，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，根據學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實《江蘇省職業學校管理規範》,實施規範、科學、精細化的教學管理，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質量評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能，全面提高教學質量。
二、重點工作
（一）深化學分制改革
上學期我校對XX級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開設，制定學分制教學計劃，優化學分制課程結構。
（二）加強教研組建設
教研組建設的好壞直接影響著學校的教學質量，在本學期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：
1、組織學習《南京市莫愁中等專業學校教學管理規範》，完善配套制度。
2、推進集體備課質量。本學期將組織先進教研組進行備課示範，共同學習。
3、圍繞素質教育開設校級講座，時間為每星期三。
4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。
5、開展教學競賽。每雙週週三安排一教研組開一節校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。
6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務工作。
7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。
8、加強理論學習，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。
9、重視教學質量，做好語數外統考工作，保持全市名列前茅。
10、彙編XX年優秀教案集、優秀論文集。
11、加強市場調研，強化技能考核。
12、根據市場要求，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。
（三）加強對口單招班的管理工作
對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學質量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質量作為一項重點工作來抓，教研組長要關心對口升學班的教學質量。在教務處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃。
（四）抓好常規工作
教務處常規工作繁雜，如考試組織工作，課務巡視工作，評教評學工作、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等，要做好不容易，創新更不容易，但在新學期裡，我們不僅要做好，而且要有創新，讓常規工作管理上一個新的臺階。
學期工作計劃9
新的學期，接手一年級的開始還是有些忙亂，不過還算井然有序。開學之初給自己在一年級的班主任工作做了一個計劃，主要從以下幾點入手：
一、瞭解每個孩子的性格
我們一年三班共有45個學生，其中女孩子比男孩子多12個，這樣女孩子多的話就比較好管理，沒有那麼調皮。而且在與他們接觸的這一週裡，我發現了班級的孩子大多都比較開朗活潑，只有幾個女孩子是很內向的不喜歡講話如後加入的孟彥妤，她的膽子比較小，與老師的交流也不多。所以，平時我會多關心這些性格相對內向的孩子。還有幾個男孩子是比較調皮的，很容易惹事，喜歡追逐打鬧，這些孩子我會安排比較活躍的蒙鍾承來管理他們並且能夠剋制自己。班級的每個孩子根據他們的性格來各任其職。
二、制定班規
我們對國小的生的教育，不僅僅是教學，要求是必要的，老師引導學生制定好班規，要求學生共同遵守，對培養學生良好的習慣是很有助益的。
1、見到老師要主動問好，和同學之間相互問候有禮貌。
2、每天進到教室就讀書，充分做好早讀：培養學生讀書時要書聲琅琅。
3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行並且要輕身慢步不擁擠。
4、上課鈴聲一響，班長帶頭喊口令：鈴聲響，進課堂，專心致志來聽講，書包文具擺整齊，回答問題聲音響，看誰今天表現棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，認真聽，小嘴巴，閉上它。
5、吃課間餐的時候要求學生自備垃圾袋子，並且用垃圾袋接著食物吃，這樣就避免了學生把課間餐吃的滿地都是，減輕了勞動負擔。
6、在中午吃飯的時候，排好路隊整齊下樓，到食堂後洗手再到門口排好隊伍。進到食堂安靜吃飯沒有聲音。做到不浪費糧食，懂得節約。
以上的規定都是以小組pk進行，而且會給表現好的同學獎勵貼貼或者禮物，給小組加分。相反的如果有違背規定或者表現不好的同學要給小組扣分。
三、培養班級幹部
班級選出班長一名，副班長兩名，每組的組長各一名，體育委員兩名，學習委員一名，圖書管理員和水杯管理員各一名。並且做好值日衛生表，做到人人有事做，事事有人做。這樣同學和同學互相監督制約。共同建立良好的班級體系。
四、定期進行德育教育工作，做好安全教育
每週一的班會課利用好，進行一週的總結。並且每天進行小結，及時表揚那些做的好的孩子，培養孩子從小懂得尊老愛幼，並且做一個文明的少年。不去觸碰危險的事物，排除安全隱患。
五、與家長做好溝通工作
俗話說的好，家長是孩子的第一個老師，家長對孩子的影響是至關重要的，所以在與家長的溝通上，我會更加註重交流怎樣培養孩子健康成長，讓家長配合我的工作，這樣班主任管理起來也會更加的輕鬆很多。
班主任的工作非常的繁瑣複雜，大事小事都要盡心盡力，時刻把孩子的安全放在首位，在安全保證的基礎上，抓好教學。把班級管理成一個學習氣氛高，團結友愛的集體。我相信，只要認真做，就一定有所收穫。
學期工作計劃10
我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級教研組為依託，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，紮實有效開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新局面。
二、工作要求及措施
1、聯絡實際，深化我校國小語文課堂改革
我校的國小語文課程改革已經進入第六年。六年來，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入，我們善於總結經驗，研究解決課程改革中出現的新問題，具體看語文教學是不是體現了語文的本質與規律，在新學期裡，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：
（1）舉辦兩週一次的“課改沙龍”研討，對教學中湧現出的好教師，好教法及時交流推廣。
（2）組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。
開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結合”等方面的專題研究，探索“語文教學中人文性與工具統一”的路子，全面深入地理解和實踐“務本、倡簡、求實、高效”的語文教學。
（3）開展“研討課”、“示範課”的研究，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，迴歸語文字色，理出清新樸實的面貌。
2、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、複習考試，質量分析等各個環節全程關注，建立政黨的調研機制，及時瞭解情況。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界（文件頻道）。
本學期，我校語文教研組利用本校每週二、三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
4、掀起我校“讀課外書，寫規範字新的高潮”。
一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規範字”的教研活動，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在國小階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規範字”。
5、強化青年教師專業水平，使教師教學素養的全面提升。
近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣，還要及時把優秀教學設計，典型案例、優秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。
6、積極參加教研室組織的教研活動。
學期工作計劃11
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，釘釘線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網路技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，力爭上好每一節輔導課，讓學生學有所獲。對於特殊學生給予幫助，給孩子們更多的關愛。另外，由於線上教學的特殊性，我會設計一些環節，激發學生的學習興趣，不讓學習成為孩子的負擔，帶給孩子快樂的課堂。讓我們靜待春暖花開的日子，讓美麗的校園再次響起朗朗的讀書聲……
一、指導思想:
以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學裡仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”為核心，以考研複習為重點，切實加大英語、數學學習力度。
二、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小於10%;缺勤率小於10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
三、具體措施:
(一)、促進同學團結，做好班級工作。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期於老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每週參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
(三)、提高學習效率，認真完成考研複習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
學期工作計劃12
新的學期即將開始，為了使幼兒身心健康成長，體智德美全面發展，本學期我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實際情況，認真貫徹落實《綱要》精神，積極探索，不斷提高保教質量。
一、本班情況
本班共有教師2名，幼兒53名，基本上均為本學期剛剛入園的新生。通過入園後的觀察，這些幼兒基本都是第一次來到幼兒園，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、班級管理
1、樹立安全第一思想，及時檢查環境裝置的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。
4、老師認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成各項工作。發現問題，及時研究，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
三、教育教學
本學期我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，有效地實施活動、整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。
四、衛生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯絡冊》的記錄工作，加強檢查、指導，防止傳染病的傳播。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
五、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯絡，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯絡，促學園工作全面發展；密切家園聯絡，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
六、分月工作安排
九月工作安排
1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯絡冊》。
2、熱情歡迎幼兒入園，安撫幼兒情緒，指導幼兒的常規言行。
3、佈置班級宣傳欄，創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、召開班級家長會。
5、學習做早操。
6、開展豐富多樣的體育遊戲。
十月工作安排
1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。
十一月工作安排
1、組織本班進行體育比賽。
2、開展冬段活動。
十二月工作安排
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。
4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果彙報準備工作。
5、做好幼兒發展評價工作。
一月工作安排
1、做好文字資料歸檔的工作。
2、專題經驗總結。
3、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。
在今後的工作中，我班要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔淨的樂土上健康、快樂的成長！
學期工作計劃13
（一）安全工作方面：
一、晨間活動，戶外活動：
1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。
2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。
3、戶外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。
4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒瞭解如何注意安全。
5、滑滑梯時，請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。
6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。
二、入廁、盥洗：
1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑，以免發生碰撞。
2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，並靠右行走，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。
3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄溼衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。
三、午休、上下樓梯：
1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。
2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。
3、教育幼兒在睡房裡，不能和同伴相互打鬧，大聲喧譁。
四、其他方面：
離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走。
五、安全教育：
每週定一個安全知識小主題。利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如：
1、教育幼兒不玩危險的東西。
2、不跟陌生人走和說話。
3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等。
六、家園配合：
結合“家長開放日活動”“家園聯絡”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。
（二）常規工作方面：
一、生活常規：
1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。
2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。
3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。
4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床後能比較迅速的整理床鋪。
5、適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服
二、行為習慣：
1、訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆，不互相推擠，不打鬧。
2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動後會迅速將其分類，收拾整理好玩具。
3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節奏做操，要求動作有力。
4、能堅持按時入園，不遲到。
三、禮貌方面：
1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。
2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。
四、學習常規：
1、要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，並積極舉手發言。
2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。
3、願意協助老師準備學習用具材料，操作後能整理活動材料。
4、能聽音樂訊號做相應的事情。
5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿
五、其他方面：
1、教師採取“以舊帶新”的方式，讓新生儘快適應集體生活。
2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3、發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。
學期工作計劃14
為樹立良好的社會形象，提高我校教學質量，實現學生招得來、留得住、出得去的辦學宗旨，真正做到使學生升學有望、就業有路、思想過關、技能過硬，使我校教學工作再上一個新臺階。根據教體局有關指示精神和學校整體工作規劃，結合我校實際情況，特制訂本學期工作計劃如下：
指導思想
積極貫徹河南省第四次職業教育工作會議精神，大力推進職業教育改革和發展，繼續貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學習和推行“誘思探究教學法和洋思中學的先進辦學經驗，逐步推行以教研組為單位實施課堂教學改革，進一步推行和完善專業課合格證制度，全面提高我校教育教學質量。
工作思路
遵照求真務實、穩定發展的原則，體現以人為本的管理理念，給教師營造寬鬆穩定的教書育人環境。以教研組為載體，以目標教學為核心，完善教學評估機制。突出技能培訓、對口升學和學科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高教師業務素質和教育教學水平，穩步提高我校教學質量。
具體工作
一、做好開學初教學準備工作
1、在開學預備周內三個到位：（1）所有教材及實驗實習設施全部到位，（2）任課教師及課程安排全部到位，（3）各教研組、各任課教師學期教學計劃全部到位。
2、以教研組為單位，針對各學科制定出教學目標，制定出專業課各科合格證考核綱要。
3、佈置落實任課教師的周前備課制度。
4、確保學生到校後的各項教學工作如編班、教材發放等正常執行。
5、做好學期初教師教學的各項穩定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調整等突發事件。
6、做好迎接教體局月督察等準備工作。
二、完善、實施新的教師考評方案，進一步完善聽評課和學生評教制度。
（一）、組織實施新的教師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學成績（具體內容見教師考評方案）。
（二）、完善學生評教制度，重點放在對教師工作能力、工作態度和教學效果的評價。
1、在教學上看教師是否注重三維教學目標的實現，還是隻管教而不重育；
2、在教學思想上看教師是引導誘思，還是緊握“主權”，是教師為學生服務，還是學生要適應教師的需要；
3、在教學目標上看教師是以培養學生能力為目標，還是以單純向學生灌輸知識、完成教學任務為目標；
4、在學習主動權上，看是把學習主動權交給學生，還是學習主動權掌握在教師手中；
5、在教學方法上，看是教師立足於通過“導”來解決問題，還是立足於單純通過“講”來解決問題；
6、在師生地位上，看教師是主導還是主演，學生是主演還是聽眾；
7、在教學效果上，看是面向全體學生，使各類學生都學有所得，還是隻顧少數學習尖子，不顧中差生的學習情況。
三、狠抓對口升學。
1、教務處抽調專人負責04級的對口升學工作。做好04級對口升學畢業班的穩定和培優補差工作，針對學生的具體情況實施因材施教。全體畢業班任課教師統一目標、統一計劃、統一行動。
2、營造對口升學濃厚氛圍，作好對口升學的宣傳、發動工作，對學生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學生及家長樹立考大學的信心，爭取多數學生參與大學聯考，確保xx年對口升學人數達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學班的教學管理和班級管理工作，使整個學校對口升學的班出現班風正、學風濃的良好局面。對一、二年級學生開設興趣小組，對有志於參加對口升學的學生進行強化訓練和重點引導；成立學校大學聯考領導小組，學科指導小組，對三年級教學經常進行調研，拓寬學生報考專業路子。
4、對三年級教師的教學情況進行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規管理
（一）在教學管理上，堅持“六不準”：
1、不準上無準備之課；
2、不準遲到、早退和無故離開教室；
3、不準提前下課或拖堂；
4、無特殊情況不準坐著講課；
5、不準講粗話、髒話和損學生的話；
6、不準隨意驅趕學生或體罰變相體罰學生。
（二）教學常規要做到：
俗話說，沒有規矩，不成方圓。同樣，教學管理沒有規矩，也不可能有正常的教學秩序，狠抓常規教學作為我校教學的出發點，做到：
（1）備課求“新”，備教學要求，教學目標，教學重點、難點，教學方法及學生的學法；其次，要求教師周前備好課，寫好教案，真正動腦子；備課時，既要備教材，又要備學生，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學求“實”，要求教師積極研究課堂教學，要實實在在地上好每一節課。為此，我們要求教師在授課時：目標要明瞭、重點要突出，難點要突破，方法要創新，手段要新穎。上課常規做到：鈴聲響，教師進課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無準備課，不私自調課，不拖堂。（3）作業批改求“優”。要求各教師做到作業全批全改。（4）教學考查求“真”，考試側重於學習態度，動手操作，實際應用水平；對考試命題設定三個階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題佔8%。（5）學習輔導求“全”。學生個性差異，水平參差不齊是教學客觀規律，我們針對這一現象，要求科任教師認真做好後進生輔導工作。對不層次學生教學要有針對性，輔導方法要靈活，要善於挖掘後進生“閃光點”，通過勤輔導，多鼓勵，讓後進生體會到成功自信心和自尊心，只有善待後進生才能有全面提高教學質量的保障。
五、深入開展課堂教學改革，實施課堂目標教學。
學生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學生所學的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學是提高教學質量，實施素質教育的主陣地和主渠道。課堂教學質量的優劣，是影響教學效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學管理中，不但要重視教學的最終結果，而且要重視教學過程的管理，過程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。
（一）、推行課堂教學改革、實施達標課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學論”在課堂教學活動中的運用。由教研組組織、教務處參與聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組為單位的聽、說、評課活動和青年教師的彙報課，骨幹教師的示範課，全體教師的優質課，提高教師的講課能力，認真評選學科帶頭人、教學能手和業務骨幹。力爭我校教師課堂教學達標率100%。
（二）、在教學方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當前教學改革的四主原則，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻。
2、從課堂教學的三著眼（即著眼於雙基，著眼於當堂消化，著眼於中差生）入手，改革課堂教學。
3、實現教學觀念的三轉變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過程中注重能力的培養，變教師為中心為學生為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革，更重學法。
4、要堅持課堂教學的四優化，即：優化教師自我，優化課堂教學結構，優化學生心理，優化教學方法和手段。
5、提高課堂教學效率的四途徑，即：自我評價，敢於展示，同行幫助，專家會診。
6、每個教師在課堂教學中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學會為會學；在內容上把住，在形式上放開，變苦學為樂學；在效果上把住，在過程上放開，變難學為易學；在巨集觀上把住，在微觀上放開，變死學為活學。
7、教師都能處理好六種關係，即：教和學的關係，講和練的關係，知識和能力的關係，主導和主體的關係，智力因素和非智力因素的關係，課內和課外的關係。
（三）、在目標教學管理方面做到：
1、教學目標要明確。從大的方面講：本學期要讓學生學會什麼，一本書要讓學生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節課須講授幾個知識點，讓學生掌握到什麼程度，針對每個同學各個時期能提高到什麼程度。
2、加強過程監督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學，減少遲到、早退和私自調課現象的發生；加強與教師的聯絡和溝通，及時發現並解決實際問題，確保教師教學情緒的穩定和教學秩序的正常；定期與學生座談，深入瞭解學生情況，及時掌握第一手資料，為教學管理提供依據。
3、通過組織考試和學生評教，搞好教學目標驗收工作。加強對專業課合格證制度的宣傳和執行力度，嚴把考試發證關口。文化課向教體局組織的統考看齊，與其他幾所職業學校相比較，嚴扣及格率和優秀率。
六、進一步推行和完善專業課合格證制度
轉變考試觀念，改革對學生學習的評價制度，繼續推行專業課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專業技能、實際動手操作上側重。考試要體現職業教育的特點，理論考試與專業技能操作測試並重，要求全體學生參加省、市勞動部門組織的專業技能等級鑑定，實行雙證書制度，拿不到雙證書的學生，不發畢業證書。
繼續堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結合的命題制度。統一命題標準、統一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確保考試評價的客觀公正。
七、充分發揮教研組的管理職能，大興教改科研之風。
教改教研是提高教學質量的關鍵，如何遵循職業教育的發展規律、職校生的認知規律、身心健康發展規律和求學心理，科學合理地安排教學內容，辦出職教特色，全面搞好素質教育是教改教研的重要內容。
教務處首先做好教師參與教科研活動的宣傳發動工作，號召教師積極承擔教科研任務，主動申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據各專業特點，鼓勵和引導教師進行教學改革，在課程設定、教學模式、教材選用、內容取捨等方面，支援教師大膽探索、共同研究，以達到提高學生學科成績和提高學生技能水平為目的。積極嘗試面向市場開門辦學，加強與同級同類學校間的經驗交流和學術研究；加強與企業聯營，服務三農，參與市場競爭；號召教師積極參與教學研究、論文釋出、科技創新和新產品的開發與推廣；充分利用學校現有的資源，提高各專業辦學實力，提高我校社會聲譽，提高任課教師業務水平。
1、根據專業實際需要，做好教材選購和編寫工作，要求教師鑽研教材，吃透教材，瞭解教材的編寫範圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調整取捨教材。
2、根據教學計劃和教材的內容，編寫科學的教學進度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個教學部（即：升學部、技能培訓部）教學的教材，使培訓部的學生有教材合適、教法合適、進度合適的感覺。
4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師為主導的課堂教學中，要求教師大膽採用以“誘思探究”教學為主，靈活多變的教學方法，對學生進行啟發誘導，激發學生學習興趣，發展學生個性，使其能夠主動地、創造性地開展學習。最終探索出一條適合本學科教學的教改方法。
5、營造濃厚的教研氣氛，各教研組按學校整體教研計劃訂出切實可行的教研活動計劃，以“誘思探究”為主教法，根據專業特點選擇教研課題，分工協作，完成自己的課題，分階段寫體會，最後昇華為高質量的教研論文。
6、各教研組長積極承擔教務處佈置的教科研論文的徵收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學年裡，教務處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動，開展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學科技能競賽及校內外各種活動。各教研組選定輔導教師，每次競賽活動都要有專人負責，早著手，早準備，教務處大力支援，負責老師認真輔導。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專業技能競賽中獲得二、三等獎。學校將根據競賽獲得名次給予相應的獎勵。
九、加強專業建設和實驗實習的規範管理。
1、突出我校辦學特色，加大各專業實驗實踐課比例，強化學生動手操作能力的培養，充分利用我校實驗實習設施優勢，將實踐實習貫穿整個教學環節，重點培養學生的實際動手操作能力，以便適應未來上崗的需要。為學生積極創造條件，力爭使學生牢固掌握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業崗位。
2、依據各專業特點，探索各專業切實可行的發展路子，壯大兩各個拳頭專業（計算機專業、電子電器專業），充實兩個弱小專業（財會專業、旅遊專業）。
3、電器專業充分利用現有實驗條件，加強校內實習管理，拓寬校外實習範圍，服務三農，服務當地生產。
4、計算機專業要根據我校教學實際，重點強化技能培訓，進一步嚴格考試、考核紀律，進一步強化質量意識，提高教學層次。
5、強化教師動手實踐能力，定期組織校內教師技能比賽，突出實踐性教學。
6、制定並落實實驗實習操作管理制度，加強對學生實驗實習的監管力度。
學期工作計劃15
本期執教五(1)五(2)，兩個班的學生情況有所不同，一班孩子的學習習慣養成好，學生對學習的積極性較高，教學效果好，二班有一部分學生的缺乏自覺學習的習慣，其中學習困難的孩子有幾個，因此本期將輔導的重心放在2班，加強對這部分孩子學習習慣的培養，繼續關注學習困難的學生。
教學內容：
因數和倍數——本單元教材是在學生學過整數的四則運算的基礎上進行教學的。包含了自然數的認識，倍數與因數，2、3、5倍數的特徵，質數與合數，奇數與偶數等。它是以後學習約分、通分、分數四則運算的基礎。通過這部分內容的教學，使學生獲得一些有關整數的知識，即數論中最初步的知識，還為學生到中學學習因式分解做些準備，使學生加深對整數的認識，還有助於發展他們的抽象思維。
分數的再認識——要求進一步理解分數的意義，學習分數與除法的關係，真分數、假分數、帶分數，分數的基本性質，公因數、約分，公倍數、通分，分數的大小比較等。是學習分數四則運算和用分數解決問題的基礎。
分數加減法——包含了異分母分數的加減法以及實際應用，分數的混合運算，分小互化等。
圖形的面積——兩個單元包含了平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形、梯形的底與高的認識和麵積計算;組合圖形的面積計算及一些有趣的簡單不規則圖形計算。
可能性的大小——要求學生學會用分數表示可能性的大小，運用所學知識設計方案。
一、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯於鑽研、善於思考、勤於動手的科學態度。
2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
二、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
1、數學教學應體現從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用與推廣的基本過程。
2、在日常的數學活動中要注意小課題研究和數學實踐活動，對這方面的內容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內容安排的密度和強度
教研課題：
作業佈置與批改
教學進度：
第一單元15課時
第二單元12課時
第三單元15課時
第四單元10課時
第五單元10課時
第六單元5課時
總複習10課時
教學措施
一、切實加強基礎知識和基本技能的教學。
1、數學基礎知識的理解。
2、處理好基本訓練與創造性思維發展及後繼學習的關係。