人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的班主任一年級上學期工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任一年級上學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生xx人，其中男生x人，女生x人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為國小生，經歷著生理和心理髮展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低，注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規”現象；夥伴之間往往以
三、常規教育方面
剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
四、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們
自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展一些適合國小生的活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展
五、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
六、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
八、做好與家長的聯絡工作。
本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯絡，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對於後進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯絡，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
九、教師對自身的要求：
關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待後進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，並加以培養引導，對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
班主任一年級上學期工作計劃 篇2
本學年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得國中階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：
本班共有 46位學生，其中男生 17人，女生 29人，這些學生來自全鎮各處國小，在各方面有很大差別，大部分同學在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級日常管理，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
班主任一年級上學期工作計劃 篇3
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。
一、班級基本情況
本班共有40名學生，其中有15來名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，有15名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。
二、指導思想
為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
三、基本工作要點
1.向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。
2.鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛生的好少年。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
五、班級主要活動內容
1.組織學生報到，瞭解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。
2.向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生製作賀卡，向老師問好，出版第一期黑板報。
3.提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。
4.慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。
5.開發學生創造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。
6.向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。
7.組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
8.開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
9.組織學生參加校“七巧板”現場選拔賽。
10.抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。
11.積極配合校新的《國小生守則》、《國小生行為規範》執行情況檢查，並做好準備。
12.進行愛國教育、出好黑板報(記念“一二.九)
13.加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
14.組織學生進行優秀作業評比活動。
15.組織慶“元旦”活動。
16.中隊評優，評先。
17.抓好複習，參加期末考試。
班主任一年級上學期工作計劃 篇4
一 年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都非常重視啟蒙教育，班主任這個角色顯得尤為重要。作為一名新班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，一特制定班主任工作計劃如下：
一、 班級基本情況：
我班共有學生32人。其中男生18人，女生14人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知慾和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定瞭如下工作計劃。
二、基本工作內容：
(一)、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，並且做好。
4、建立正常的衛生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體，發揮隊幹部的榜樣作用。
(二)、對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的時間，訓練學生儘快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
(三)、教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯絡，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)、關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。暫擬定期會考試前後完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育形成合力。
班主任一年級上學期工作計劃 篇5
本學期我接任四年級(7)班的班主任兼語文老師，為了更有效地開展工作，特制定計劃如下：
班級情況
我班共有72名學生，其中男生40人，女生32人。由於接班時間不長，對學生沒有全面的瞭解，僅就我所見到的結合上學期的考試成績作粗淺的介紹。就學生成績而言，優生很少，不合格的將近佔13%，中等生也是偏下;就學生素質而言，目前只知道一個孩子屬特殊孩子，接受能力和認知能力都不能與其他學生為伍。還有幾個不寫的，有基礎不好的，也有懶惰成性的。
班級管理
雖然開學接班只有兩天，我卻發現孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子，其餘的自顧自地說話或玩兒。所以我意識到，班級管理應該從“學會傾聽”和“遵守紀律”開始。
一. 學會傾聽，尊重他人
為了讓學生懂得傾聽他人是一種禮儀，更是一種學習能力，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹;強調統一的上課狀態;重複老師說的話;面對面眼神交流……
與各科任老師溝通，當有任何一個孩子不在聽課狀態時，也要停下來提醒他，使學生逐漸養成傾聽習慣。
二. 遵守紀律，顧全班級
學會傾聽是一種自我修養，還須遵守課堂紀律，才能保證學習效果。為此，我先對他們做了動員，講了紀律的重要性，然後告誡每個人都應該自覺地遵守紀律，以期保障班級紀律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時間做到自律，對大部分孩子，尤其是男孩子來說，有點不現實。必須藉助班規的約束，組長的監督，小組成員的幫助，所以，我立即組織學生進行了班規的制定，儘管班委的人員還不夠完善。
三. 制定班規，有規可依
週二的班會課上，以小組為單位分別從品德、紀律、學習、衛生四方面制定出班規，再有班委進行整合修訂，最後形成條文式的班規。
四. 培養班委，管理班級
班內原有班長一名，副班長兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒有設定。由於男生較女生多，因此在培養班幹部上，我想最起碼要男女持平。具體做法
1.召開班委會議，交代清楚每個人的職責事項。
2.做好監督機制，使得人人監督他人，人人被人監督。
3.定期組織班委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。
4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
五.設定崗位，人人蔘與
班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我計劃設定多個崗位，讓每一個學生都積極的，高興地參與到班級建設中來。比如：班級會計員，電腦管理員，圖書管理員……
六.構建小組，實現自管
為了便於管理，我班以六人小組為單位，實行小組自管制度。利用積星制進行具體管理，無論是對班級建設還是對學生個人都是一種極好的鍛鍊。
教學工作
針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：
一. 牢抓基礎知識，強化能力訓練
朗讀中，學生的語感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個腔調。為了培養語感，我計劃採取範讀，領讀，賽讀，跟讀等教法，採用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計劃利用形聲字的組字特點，形近字的'詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。
二. 課內課外結合，閱讀寫作並行讓學生充分利用早讀時間進行經典誦讀，每週一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄裡，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。本學期的學習習慣就是學會讀書做記號，提倡個性閱讀，因此開學初我就教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵學生多寫讀後感式的日記。
4、老師和學生一起共讀一本書，並談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。
7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三.語文生活化，生活語文化
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每週一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，並分享自己的所看所想。
班主任一年級上學期工作計劃 篇6
今年我擔任高一級（4）班的班主任。高一對於學生來說是個關鍵的學年，這關係到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任：
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注
在德育中，班主任要尊重並相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，並能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能瞭解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮鬥目標
努力培養高一（4）班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
（1）制定班規，班級口號以及班級制度。
（2）實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
（4）增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風裡，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
（5）班幹部培養
在班級建設中，班幹部的建設是至關重要的。好的班幹部可以在班級裡起到模範帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班幹部，需要老師的教育和引導。本班級班幹部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班幹部會，將作為班幹部最基本的要求以及管理方法與班幹部成員交流，同時也向班幹部瞭解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班幹部成為班級管理工作的骨幹，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級裡成立一個5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然後，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯絡班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課餘時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我準備將全班同學分成8個組，然後讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。
（4）每天登記好學生交作業的情況，每週進行總結。
（5）協調各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之餘，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師並與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上上得到均衡的發展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經常與家長保持聯絡。由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任一年級上學期工作計劃 篇7
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那麼班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況
我班共有學生xx人。其中男生xx人，女生xx人。孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定瞭如下工作計劃。
二、基本工作內容
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，並且做好。
4、建立正常的衛生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體，發揮隊幹部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的時間，訓練學生儘快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯絡，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
班主任一年級上學期工作計劃 篇8
隨著課程改革的深入，我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面 剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。
為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1.養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前的進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律: 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律: 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
三、衛生方面 講究衛生很重要。
俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班主任一年級上學期工作計劃 篇9
俗話說： “萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重 要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高 中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一 環節。假如能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此，本學期我的工作計劃如下：
一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
我班共有學生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。除 XX 位本校國中部錄取學生以外， 其餘全部來自於全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能 力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的， 形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣， 逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 “無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整 而容易操作的班規，對本班同學實習量化管理。班規由班委 會和全班同學共同制定出來。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為， 同學們從心裡面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行 為準則，那麼誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老 師的幫助教育。本班班規的制定遵循以下原則：
1、公平、公正、合理。
2、具體細緻，可操作性強。
3、不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。
4、調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。
雖然高 XX 班是年級公認比較好的班級之一，情況也許 是這樣。但接觸高 XX 班只有兩個星期，我還不能對這個班 級下什麼樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目 前的印象是，學生還是屬於比較聽話認真的一類，但也不乏 需要幫助的學生。我的總體框架是以學風建設為中心，抓緊學科教育，提高學習成績為關鍵，提高學生素質為目標，爭 取做到全班同學共同進步。為了加強對本班的教學管理，盡 快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施：
1、把功夫下在課前。 教師上一堂課並不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鑽研教材，仔細研究備課，寫好批註與反思。力求在課堂 上講出適合於本班學生口味的課，具有實效性。
2、把力量放在課內。 教師每堂課儘可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：
（1）必須明確本堂課教學目標 ；
（2）必須讓學生積極參與教學活動；運用多種教學形式，激發學生的學習興趣。
3、把補困加在課後。 在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不 現實的，總會有那麼幾個學生在學習上有困難跟不上其他同 學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上 的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。並利用課餘 時間對後進學生進行個別輔導；經常與後進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙， 只要他們有所進步， 就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學習題、作業題。 作業的形式要多樣； 作業的內容要精選 ； 作業的規格要統一；批改作業要及時、認真、細緻、不漏批錯批；重視作業 的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。
5、家校合作。調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養學生積極樂觀的人生態度。
班主任一年級上學期工作計劃 篇10
轉眼間，新的一學期又開始了。我深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，我為了更好的完成本學期任務所以制定如下班主任工作計劃。
一、學生基本情況分析
我們班共有學生X人，其中男生X人，女生X人。他們個個聰明可愛，由於年齡小，學生不能按照一日行為規範來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做的還不夠。在學習方面作業能認真完成，有少數學生沒有很好的學習習慣。對於學生衛生習慣的養成還需要老師常說，也要經常檢查。
二、行為習慣的培養
1、組織學習學習《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極地學習態度。
2、在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、充分發揮各項活動的作用，如：衛生評比、紀律評比、作業評比等活動，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
4、課間紀律。課間十學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律是安全的保障。課間組織學生進行活動，活動要求是不許追跑打鬧，不許做危險地活動。如果有違反紀律的學生要受到相應的懲罰，由他監督學生活動。
5、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌、打掃教室衛生、整理自己的學習用品、學做簡單的家務。
6、培養學生正確的讀書姿勢、握筆姿勢和書寫姿勢。發現問題及時提出，糾正學生錯誤的姿勢。
7、進行講衛生的教育，利用班會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
三、感恩教育
1、教會學生學做感恩手語《感恩的心》。
2、開展關於感恩的班會，使學生懂得什麼是感恩，怎樣去感恩。
3、開展感恩活動，幫助家長做簡單的家務活，如：掃地、端菜、疊被等，回報父母的恩情。
4、利用重大節日對學生進行感恩教育。
四、小組合作
對於小組合作，對於一年級學生來說不容易實現，所以只是制定了簡單的小組合作學習。
1、首先，安排小組，選出組長。組長是帶頭遵守執行小組內的各項制度，起榜樣作用，做好示範。
2、組長每天檢查學生作業的完成情況，檢查組員朗讀課文的情況，檢查結果及時向老師彙報。
3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與交流，積極參與組員之間互幫互學活動。
五、教師個人素質
1、首先我要做到嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、認真鑽研教材，把握好知識的重難點。
4、利用網路提高自身水平，如：人教論壇、成長部落格。
以上是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進，努力做好班主任的工作。