時間是箭，去來迅疾，我們又有了新的工作，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編整理的班主任工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
為了能把本班建設成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標：超越自己，不斷進步。
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。
4、儘量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與後進生的教育。
6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、選舉班幹部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。
【延伸閱讀】
工作計劃的四大要素
1、工作內容：做什麼（WHAT）--------工作目標、任務。計劃應規定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
2、工作方法：怎麼做（HOW）---------採取措施、策略。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要採取什麼手段，動員哪些力量與資源，創造什麼條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎麼做”寫得明確具體，切實可行。特別是針對工作總結中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。
3、工作分工：誰來做（WHO）-----工作負責。這是指執行計劃的工作程式和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全域性，妥善安排，哪些先幹，哪些後幹，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什麼程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。
4、工作進度：什麼時間做（WHEN）------完成期限。
班主任工作計劃 篇2
當你備好了前六種武器之後，可以說很多事情都是水到渠成了，但是即使你已經做到了極致，思想中也不乏獨特的閃光點，然而萬事俱備只欠東風，要想完成最後的突破，還差一種武器，這種武器是必備的，否則，其餘六種拿在手裡也只當是燒火棍，這就是成就名班主任的第七種武器——重要他人。
“重要他人”是心理學和社會學都關注的一個概念，它是指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。在班主任的成長道路上如果出現了重要他人，實在是一件幸事，一名普通的班主任可以在他的重要他人幫助下沿著正確的方向前進，少走彎路，直奔成功，在此過程中會逐漸積累人脈資源，“重要他人”是一名班主任的人脈中最重要的。
積累人脈，既是自身發展的需要，也是班主任從普通老師走向名師的必備條件。這是個現實問題——一個小小班主任，即使做得再好，也需要有人發現、有人賞識，更要有人提供平臺供其充分發展，否則你就永遠藏在深閨人不知。雖然說做教育必須潛下心來淡泊名利，但現實是以班主任目前近乎卑微的地位而言，如果不能做出業績，得不到認可，要想堅持到底是一件十分艱難的事。重要他人的意義還在於對班主任個人的奮鬥給予精神上的關懷和支援，，穩定其軍心，堅定其信心。
什麼人可以成為班主任的重要他人呢？他必須有一定權力、影響力還要懂教育，要有一雙識才的慧眼和博大的胸襟，對班主任工作的重要性有切身的感受，還要有尊重人才、包容人才的個性甚至缺點的雅量——這樣的人是班主任生命中的貴人。他可以是一位德育主任或校長或在教育界有影響力的人，能夠幫助一名普通班主任快速成長。當然，一個人生命中的重要他人也可能不是什麼領導，而只是一位前輩、同事或家人。從個人內心的角度考量，這個重要他人也許是一個業外人士，如家人、朋友，但是從班主任的發展角度考量，這些重要他人一定是在專業上能助其騰飛的人物。
重要他人儘管在班主任的成長道路上會起到關鍵性的發現、推介作用，但很多人會認為一名普通班主任是鮮有這樣的機緣的，而另一些人則認為是金子總是會發光的，即使暫時沒有人發現，只要做到足夠好，最終價值還是會被認可。（班主任工作 ）對於這兩種觀點我有我個人的看法，我曾經撰寫過一篇文章《酒好也怕巷子深》，說的就是這個問題。除非你沒有遠大的理想，否則就要盡力去爭取。過去我也是苦於沒有人發現，沒有平臺，抱怨得比較多，但是我發現一味地抱怨除了把自己心態搞壞和讓周圍人對你反感之外，不會起到任何作用，於是我做了幾件事：
第一，在做了十六年班主任之後再次接手新班，而且以全新的姿態重新投入到對教育的研究，踏踏實實地做了很多事，看了很多書；
第二，比過去更注重記錄和積累，寫了大量的班級日誌和對教育的思考文章；
第三，注重了和外界的交流，通過網路把自己的文章傳播出去，自我推薦。
終於，在歷經磨難之後，開始有人注意到我的存在，因為網路是一個開放的視窗，也是一個公平的平臺，你可以藉助這個平臺讓更多的人瞭解你的思想和做法，這其中當然也可能潛藏著你的重要他人。首先注意到我的是我校新調來的德育校長，她看了我的文章後深受感動，把我推薦給她同樣也是搞德育的朋友，通過朋友的舉薦，我結識了南師大搞德育研究的專家教授，這樣才逐漸開啟局面。我在想，如果我不堅持去寫，別人怎麼可能會知道我呢？所以，有時候重要他人不是等來的，是爭取來的。我也一直希望年輕的班主任不要怕吃苦，要勇挑重擔，要學會在工作中不斷總結提升，更要勇於抓住機會，促成飛躍。有一次一個學校要開一節公開課，領導要來聽課，沒有老師敢上，都怕上不好在領導面前丟臉，只有一個老師站出來說：你們都不上我來上，我不怕丟人。結果一節精彩的公開課給領導留下了深刻的印象，也奠定了這位老師在學校的地位，她就是後來成為全國優秀教師的湖北名班主任桂賢娣老師。所以說挑戰中也蘊含著機會，挑戰難度越大，機會就越多。如果永遠不敢展示自己，也就永遠不會有人發現你。
有人認為千里馬常有而伯樂不常有，其實我認為這個世界上伯樂可能比千里馬還多，發出這樣感慨的人自己本身就不是千里馬。只要你日行千里，大家都看得見，其中包括伯樂。所以，我主張先跑起來，讓伯樂們看到你奔跑的水平，才能發現你是個千里馬，而不是混在馬群之中坐等伯樂的慧眼。主動爭取和被動等待，其效果是完全不同的。就我個人成長而言，我自認為我可能是千里馬，但在我從業到十幾年，我坦承我一直沒有全力以赴地奔跑，以至於別人只是看到了有成為千里馬的潛質，卻終究不是千里馬。我過去的校長曾經斷言我不比李鎮西、魏書生老師差，只要好好做、好好總結，再做一定的宣傳推薦，就一定能走出去。但我始終未能得到推薦，也未能好好做好好總結，所以，我和名家確實有很大的差距。從我意識到這點開始，就不在期期艾艾中混日子，而是拿出了十二分的激情認真地研究教育，終於在我平凡的生命中出現了若干重要他人，幫助我一步一步地走向高階。
所以，在這個世界上永遠不要寄希望於別人的拯救或扶持，只有自己的努力和積累到位了，重要他人自然會出現。人脈是一種資源，如同滾雪球，會越滾越大，在重要他人的幫助下，事業也會蒸蒸日上。班主任工作在剛起步時就需要協調好各方面的關係，虛心向前輩請教，在人生的各個階段，都會出現不同的重要他人，這些你生命中的貴人會在關鍵時刻祝你一臂之力，幫助你實現飛躍。
在現代社會中要想成功，人脈是必不可少的，但現在有一個很不好的現象，就是很多人沒有真才實學，也不願意踏實地做人做事，想完全依賴人脈關係獲得成功，而其中也不乏一些成功的案例，以至於很多人產生一種情緒，似乎只要有了人脈、搞好公關就能解決一切問題，這不僅是急功近利的想法，更是本末倒置的做法。鑑於人脈只能是在個人有了大量積累的前提之下，方能成為一個班主任走向成功的推手，所以我們只把人脈排在七種武器的最後一種。
班主任工作計劃 篇3
一、班級概括
我所帶的班級是幼師20班。經過一年半的努力和付出，幼師20班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度，取得了一些成就，所做的許多工作都得到學校領導的肯定，讚揚。現進入高二下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是存在的最重要的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使幼師20班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生(xuesheng)學習知識的地方，同學們應該上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕鬆中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
在學校二課堂如火如荼的大環境下，我班本學期繼續建立班級興趣小組，如剪紙小組、組長樑豔雲;街舞小組，組長劉燕;十字繡小組，組長杜江濤。豐富的活動帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕鬆掌握了許多生活中必知的小知識，而且還讓同學找到了學習的樂趣。各小組分別組織活動，班主任監督並鼓勵，以周為單位，每週舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為職中是學生走入大學、步入社會的一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行文藝匯演等許多活動，我們都要求同學穿演出服，化妝最基本的色調搭配，舞臺妝與職業妝的不同，黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，許多生活中基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的'禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、心與心的交流班會
邁向大學、踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個複雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的"暢想自己的人生"這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會後，我們遇到這些問題我們該怎麼做。
4、創新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢於創新，敢於展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加學校的活動來鍛鍊自己，並且學會我突破，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。一開學，學生就自發做起了十字繡展、剪紙展、個人作品展等。
5、班級例會
班長帶領班委必須每週堅持開展班級例會，並且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模範帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動，並且在班主任開班會之前先對班級做一整頓，一可以提高班長威信，二可以鍛鍊學生口才。
6、臨時會議
班幹部要及時開臨時會議，要求做到及時傳達學生與老師學校的工作要求與安排，並且能夠準確把各項工作做到位。
7、節日班會
例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺產的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國曆史知識和文化遺產的瞭解。
三、根據這學期的具體工作，我認為下學期的工作計劃有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵。
2、做好學生的思想政治工作計劃，多與學生交流幫助學生進步，瞭解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯絡，共同教育學生成長進步。
3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學校的相關規定，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學校的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。
5、瞭解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法並採納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、班級衛生工作計劃，督20xx年班主任工作計劃促班委做好班級衛生管理，尤其是地段、教室、辦公室、琴房、舞蹈室的衛生。
7、紀律方面，是最薄弱的環節，因此本學期在這個方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
以上是我新學期工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好，幼師20班建設成為職教中心的優秀班集體。
班主任工作計劃 篇4
一、班級基本情況分析：
預備4班，一共有學生38名。經過本人一學期來與他們的接觸，我對本班的情況作一個初步的分析：
1、大部分學生已經養成比較好的學習習慣與行為習慣了;但也有9位左右的學生的習慣有待進一步改善與培養。
2、整個班集體比較活躍，班幹部隊伍能力較弱，仍需培養。
3、男生中具有表現慾望的學生較多，但往往眼高手低，做事也不太穩重;女生中較多孩子的性格較為內向。
4、動手能力及自理能力較差，也不願意動手;遇事喜歡問問題，不太會自己想辦法解決。
二、班級目標：
培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌：讀名人書，學名人精神，讓我班每個學生在待人接物、文化修養、學習能力、行為規範方面得到進一步提高。
三、本學期工作重點：
1、培養一批得力的班幹部，形成班級常規管理的良性執行。
我要重視班委會的建設，以班委為核心，重點抓班風，班級的建設。充分發揮班幹部的核心作用，狠抓班級學生的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、積極上進、凝聚力強的班集體。在班級紀律上，要妥善處理好犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。要落實《中學生日常行為規範》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衛生值日等方面。
2、在學習方面，需認真檢查學生的課內作業，督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的
好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握國中的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，儘快適應緊張的學習生活。我班有5位同學大考時年級名次在100名之後，針對這種情況，打算組建一幫一的互助活動，充分發揮尖子生的作用，及時幫助同學解決困難，樹立起他們的學習自信心。
3、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈。要利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育，培養學生的美好品質。在作學生的思想工作上，要抱著做學生的良師益友的態度，事事從學生利益出發，急學生所急，想學生所想。每週堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通，把握好學生的想法，關注他們的苦與樂。及時瞭解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確瞭解每位學生的情況。在對學生的教育中，要作到有的放矢，要讓學生心服口服。
4、要積極主動地和各科老師聯絡，協調各方面的教育力量，發揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關係，共同做好學生的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯絡，促進學校、老師、家長之間的聯絡，更好地關注學生心靈的成長。
四、努力建立溫馨班級：
繼續引導學生樹立責任心、同情心和誠心，從而使學生團結友愛，和睦相處當然，學生之間的爭吵是常有的事，因此，在今後的班主任工作中要讓學生能經常發現同伴身上的閃光點，引導學生學會一些在日常學習生活中怎樣與同伴正常有效交往的方式和技巧。發揮班幹部隊伍的自律作用，積極穩妥地糾正學生在處理人際關係方面存在的一些不當行為和方式，在班幹部中注重培養調解小組長矛盾產生後要及時化解，培養調解小組長，讓他們去處理班級中的一些問題，當他們不能調解的時候再向老師尋求幫助。這樣班級裡，通過調解小組長的一段時間工作後，同學之間都能大事化小，小事化了，學生之間也慢慢的形成共識：班級同學要友好相處，才能更好地體現“溫馨教室”。建立起相互尊重、相互諒解的新型同學人際關係，逐步樹立正確的是非觀念，形成自信、尊重、寬容、感恩等積極的心理情緒。
努力營造溫馨教室，讓四班的學生一走進教室，感到自己的心情是愉快的、舒暢的，快樂的，這是我的終極目標。
希望通過本學期的工作，讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天，在待人接物及文化修養方面真正得到提高。
班主任工作計劃 篇5
轉眼間，新的一學期又來臨了。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。
一、學生現狀分析：
本班共有38名學生。其中女生20人，男生18人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二 、指導思想：
執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世觀。
三、工作目標
1.建立完善的管理制度。
班級裡實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。
2.狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
3.重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
4.保持良好的衛生習慣。
四、具體措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2.加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。
3.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4.家教結合：經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
5.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
6.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理。
班主任工作計劃 篇6
一、班級基本情況
本班原有53人；本學期轉出一人，轉進一人，現有男生29 人，女生24人，共有53人。
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的英語和數學處於年級領先地位，語文稍顯薄弱，但和別班差距不大。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，並有繼續擴充套件的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，週末沉迷網咖的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
二、本學期的奮鬥目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中英語力爭第一，數學力爭第二；同時保持優秀率的優勢，控制低分率。
2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
三、工作措施
1、班主任本人及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的週記，關注他們的思想動態。
2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的一幫一學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考後選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，並予以適當獎勵。繪製成績進步統計表，在成長記錄袋裡記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄影、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。