時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任工作計劃 篇1
秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今後的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對於他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：
一、指導思想
1、深刻領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。
二、工作目標
司馬光在《資治通鑑》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。 “德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發展的內部動力;“才”，是人得以發展的成功的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮鬥目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績幾個方面全面發展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。 通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
三、工作計劃
1、認識到高一階段的特殊性
高中一年級第一學期，學生剛剛脫去國中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，瞭解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關係的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今後的學習生活;其次是學習內容的轉變，從國中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最後是學習環境的轉變。 因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景複雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護願望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況
利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的瞭解，使以後的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，並以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特徵、家庭背景、學習方法、理想抱負。併為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況瞭然於胸。
3、宣講校規校紀，制定班級公約和建立各項班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養成良好的學習習慣。
由於進入高中後的學習方式與之前的學習方法相比之下，發生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
班主任工作計劃 篇2
一、班級學生基本狀況：
本班是剛剛組建的藝術班，現總人數 人，女生 人，男生 人。大部分學習成績不理想，行為控制能力弱。
二、加強道德教育：
1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉並遵守學校管理規定。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、創設良好的'班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業學習”、“美術學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關於藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
三、學風建設:
1、 以端正學風、扭轉學習態度為重點， 經常與原班主任進行溝通，瞭解學生情況。
2、.做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
四、加大家庭學校聯絡力度：
本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體措施：
1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。
2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯絡，調整執行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每週一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習。
3、培養良好的衛生習慣，堅持畫室衛生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規範行為。
4、加強出操和學生行為規範教育活動。做到正確到位，堅持每週的健康教育。
5、排出特殊學生名單(學習成績優秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等)，對這些學生的專業學習多關心、多幫助。
班主任工作計劃 篇3
本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學期初步擬定從以下方面入手：
一、指導思想：
“一切為學生的終身發展服務”；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。
二、工作思路：
總體目標：教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。
一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；
二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長”共同發展模式；
三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。
確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，為今後緊張有序的學習生活奠定基礎。
選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。
1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。
4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。
營造學習氛圍，提高學業成績
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對
未來充滿希望，力求進取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同於國中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反覆觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重於治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。
3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。
中等生和後進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。
繼續加強家校聯絡。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裡的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
五，本學期工作計劃
九月份：
1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規範》加強對學生的養成教育。
2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。
3、慶佳節黑板報出刊。
4、學習新辦學理念，學唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份：
1、向學生進行安全教育。
2、學法交流黑板報出刊。
3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長生”和“後勁生”。 十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期會考試。
十二月份：
1、班級學習專刊出刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術節活動。
4、建立班級網頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
班主任工作計劃 篇4
高階中學為了加強班級管理，從嚴執教，依法治校，實現“一要成人，二要成材”的總體目標，高階中學特召開全體班主任工作培訓大會，校長對班主任提出了具體要求。
一、校長對全體班主任進行培訓：
1、抓衛生，亂扔垃圾，抓教室淨化、美化、整潔。
2、抓學生儀容儀表，服裝、長髮。
3、抓是否佩戴胸卡，一律佩戴胸卡。
4、抓文明禮貌，語言、行為。
5、抓門禁，出入有假條。
6、抓公物，愛護宿舍、校內公物、花草樹木。
7、抓紀律，上課、自習、住宿紀律，抓違紀學生處理。
8、抓安保工作，注意學生打架、意外傷害、心理傷害。突出安全，班主任要做好學生安全教育，保證人身安全。
二、校長作最後總結，對班主任提出具體要求：
1、嚴肅請假手續，控制請假人數、減小安全隱患。
2、摸清本班學生底碼，時刻掌握特殊學生的安全狀況，作為大事來抓。
3、嚴肅紀律，要嚴字、管字當頭，管理首當其衝。
4、班主任工作講究藝術、工作方法，提高帶班能力。
5、要依法施教、依法管理，要有未雨綢繆的意識。
6、要極大調動學生學習積極性，提高學習效率。
7、加強理論學習，把學習內化為自己的品格。
8、要有超長措施、超長幹勁，對學生成人成才教育。
9、安全意識要加強，要科學管理。
10、班主任要貫徹學校的決定，維護學校的利益、榮譽。
總之，班主任是教育管理學生的核心，對學生要有高度的責任心，要講究管理方法，對學生管理要按程式去做，履行職責要依法、合法，依法執教，要與學校的整體管理同步、同向，確實成為學生的良師益友。
班主任工作計劃 篇5
一、指導思想、工作原則和工作目標
（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。努力構建“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、群眾積極參與”消防工作格局，著力整治各種火災隱患，全面加強城鄉消防工作，建立健全滅火應急救援工作機制，切實提高全市防控火災的意識和能力，有效預防和減少火災事故發生，為構建和諧、促進經濟社會又快又好發展提供強有力的消防安全保障。
（二）工作原則。堅持以人為本。大力加強農村消防工作；堅持依法治火，嚴格落實消防法律法規、技術規範和消防工作責任制；堅持預防為主，加強消防基礎設施建設，不斷改善城鄉防火安全條件；堅持科技先行，依靠科技進步提升防火、滅火和救援能力。
（三）工作目標。年。基本形成覆蓋城鄉的專業滅火應急救援力量體系，消防工作社會化水平顯著提升，公民消防安全素質整體提高，企事業單位消防安全管理水平明顯提升，全社會消防安全環境明顯改善，抗禦火災的整體能力明顯提高，火災事故得到有效控制，不發生重特大火災事故。
二、健全消防安全工作機制和責任體系
（一）切實落實消防工作責任制。各地各部門要認真貫徹實施《市消防發展時期規劃》建立健全與經濟社會發展相適應的消防工作機制和責任體系。要成立分管領導掛帥、有關部門領導參加的防火安全領導小組。定期研究、協調解決消防工作重大問題，適時組織開展消防安全專項治理。要層層簽訂消防安全責任狀，明確年度消防工作責任目標，制訂考核標準並進行考評。每年將本地消防工作情況向市人民政府作出專題報告。
（二）進一步強化部門消防工作職責。要建立健全部門資訊溝通和聯合執法機制。齊抓共管。公安消防部門要認真履行消防監督執法職責，並加強與有關部門的資訊溝通，及時將消防安全專項治理以及認定的重大火災隱患等情況報告政府並通報相關部門；安監、建設、工商、質監等部門要結合各自職責，對發現的火災隱患，依法查處或者移送、通報公安消防等部門處理；經委、建委、教育、民政、商務、交通、農業、文化、衛生、廣電、旅遊等部門和單位要建立健全消防安全工作領導機制和責任制，制訂消防安全管理辦法，定期組織消防安全專項檢查，及時排查和整改火災隱患。市政府各部門每年要將本部門履行消防工作職責、本系統消防工作情況向市政府作出專題報告。
（三）依法落實單位消防安全責任。各機關、團體、企業、事業單位的負責人對本單位消防安全負責。實行消防安全責任人、管理人、管理員培訓持證上崗制度。完善火災防範措施，制訂滅火和應急疏散預案並實施演練，加強對本單位員工尤其是流動務工人員的消防安全教育和培訓。建立重點單位消防安全標準化管理體系，年起按省制定的各類重點單位和場所消防安全管理標準，建立重點單位消防安全標準化管理體系，提高自身消防安全管理水平。
（四）加大公共消防安全經費投入。市財政要將消防裝備建設和十二支治安聯防消防隊的業務經費納入財政預算。保障消防事業發展的需要。建設部門要將自來水費中1分錢消防附加費用於公共消防設施建設和維護，實行專款專用，保障城市公共消防設施建設與城市建設同步。各機關、團體、企業、事業單位要把消防設施的配備、更新、維護保養、消防安全教育培訓等消防經費納入本單位的年度預算，確保資金落實到位。
三、預防和整治火災隱患。
（一）加強火災隱患的源頭控制。行政審批部門要嚴格依法審批涉及消防安全的專案。對不符合城鎮消防安全佈局的建設專案。房地產管理部門不得核發商品房預售許可證；對按照國家標準需要進行消防設計的建築工程竣工驗收資料中沒有消防驗收合格檔案的房地產管理部門不得頒發房屋權屬證書。對消防安全條件未獲得公安消防部門審查通過，擬開辦學校、幼兒園、託兒所、養老院、福利院、醫院以及賓館、飯店、歌舞廳、網咖、商場、集貿市場等公眾聚集場所，教育、民政、衛生、文化、體育等部門不得批准。對不具備安全生產條件的危險物品生產儲存運輸和建築施工等企業，安監、建設等部門不得頒發安全生產許可證。對原已取得批准檔案但不再具備法律法規、技術規範規定的消防安全條件的必須撤銷批准檔案。對容易引發火災事故的電氣、燃氣等裝置，質監部門應依法組織制訂有關標準，對其防火效能提出要求，生產單位應標明火災危險和防火注意事項。進一步發揮保險在火災防範和火災風險管理方面的作用，積極推進火災公眾責任保險，提高社會防範火災的能力。
（二）堅決整治嚴重威脅公共安全的火災隱患。開展消防安全專項治理。未進行嚴格的防火分隔）場所、老居民住宅區以及其他重要場所的消防安全問題要進行重點整治，發現火災隱患要依法督促改正。對封閉、堵塞、佔用安全出口、疏散通道、消防通道等嚴重違法行為，要綜合運用法律、經濟、行政等手段，依法實施消防行政處罰。
（三）建立健全重大火災隱患報告和掛牌督辦制度。單位法定代表人或主要負責人對本單位的火災隱患整改工作負責。政府要明確督辦責任人和整改期限。各地要及時向市政府報告重大火災隱患整改情況，對半年內尚未整改的重大火災隱患要及時報告市政府督辦。對嚴重威脅公共安全的重大火災隱患，市政府直接掛牌督辦，公安消防部門要依法報請市政府決定責令停產停業，市政府在接到報告後的7日內作出決定。
（四）加強消防產品質量監管。質監、工商、消防等部門要切實履行法定職責。加大對消防產品市場的整頓和規範力度，嚴懲製售假冒偽劣消防產品、危害公共安全的違法犯罪行為。要充分發揮省級消防產品質量檢測機構的作用，利用技術檢測手段，加強對各類消防產品的質量監督，嚴防不合格消防產品進入市場。消防產品生產企業要實行不合格消防產品主動召回制度和產品質量終身追究制度。
四、加強基礎建設。
（一）加強公共消防設施建設。各地在制訂城鄉規劃時。加快老城區的消防改造；年完成城區市政公共消火栓安裝任務，城區公共消火栓數量達到國家標準。年底前，經濟開發區、周磯、廣華、楊市、浩口、張金等地市政消防供水設施達到國家標準，年底前，其他區、鎮、處消防供水設施達到國家標準，達到村村都有消防取水臺。年底城市消防安全佈局不合理、消防通道堵塞等問題基本得到解決。
（二）加快消防站和特勤訓練基地建設。市政府按照《城市消防站建設標準》加大新城區、開發區消防站的建設力度。年前。車輛裝備達到國家標準，提高消防部隊搶險救援能力。
（三）加強農村和城鎮社群消防工作。各地要成立主要負責人牽頭的防火安全組織。組建治安消防聯防組織。村民委員會要明確專人具體負責，開展日常消防安全檢查和消防安全宣傳教育，指導落實“七戶聯防”等防火措施，消除火災隱患。城市社群，要建立和完善“政府組織領導，有關部門齊抓共管，居民群眾積極參與，社群自我管理教育、自我服務提高”社群消防管理工作機制，做到社群消防工作組織、人員、責任、制度、設施、管理、宣傳、檢查、檔案、考核“十到位”堅持每日防火巡查，做好居民家庭防火和老弱病殘以及未成年人的消防宣傳教育，依託保安隊伍組建保安聯防消防隊或志願、義務消防隊，提高社群防控火災的能力。全市範圍內開展建立消防安全基層單位活動，年開展建立消防安全村、社群活動，年開展建立消防安全鎮、辦事處活動，夯實消防基礎，提高基層單位自防自救能力，保障群眾安居樂業。
五、加強多種形式消防力量建設。
（一）充分發揮公安消防隊應急搶險救援骨幹作用。要加大公安消防隊應急救援裝備、個人防護裝備和設施建設力度。保障公安消防隊完成應急救援任務。年配備搶險救援車、後援保障車等特種消防車輛和特勤裝備器材。公安消防隊要按照國務院要求，政府的統一領導下，除完成火災撲救任務外，要積極承擔以搶救人員生命為主的災害事故和群眾遇險事件的搶險救援等工作。
（二）加快企事業專職消防隊建設。按照《中華人民共和國消防法》規定。企事業單位不得擅自撤銷專職消防隊。為充分發揮企事業專職消防隊參與處置各類突發事件的作用，建立消防站的單位要參照《城市消防站建設標準》和有關規定，配齊配足消防車輛、隨車器材及個人防護裝備。公安消防部門要加強企事業專職消防隊執勤、訓練、滅火救援工作的指導與協調。
（三）大力發展地方專（兼）職消防力量。各地要認真貫徹國家五部委《關於加強多種形式消防隊伍建設發展的意見》並認真組織實施。加強合同制消防力量建設。年。使消防站執勤人數達到國家標準。鄉鎮要建立以公安派出所為依託的治安聯防消防隊。年底前，張金、浩口要組建專職消防隊。鼓勵其他鄉鎮建立專（兼）職消防隊。企業、社群要加強對保安隊伍的消防業務培訓，配備相應裝備和器材，承擔服務區消防安全巡查、宣傳和撲救初起火災的任務。加強群眾義務、志願消防組織建設。年前，每個城市社群、農村村莊建立一支群眾義務消防隊。機關、團體、企業、事業單位都要建立義務消防隊，每半年開展一次消防演練。
多種形式消防隊伍的消防人員因執行滅火救援任務受傷、致殘或者死亡的要按照國家有關規定解決醫療、工傷待遇和申報烈士等問題。
六、加強消防宣傳教育。
（一）廣泛開展消防安全宣傳。各地、各有關部門每年要制訂並組織實施消防宣傳教育計劃。登載和播放消防公益廣告，擴大消防宣傳的覆蓋面和影響力。
（二）加大消防教育培訓力度。市行政學校要增設消防管理課程。將消防安全知識納入學校安全教育的內容。中國小校通過《中學生日常行為規範》《國小生日常行為規範》教育，普及消防知識，強化消防意識。科技、司法、勞動保障等部門要將消防法律法規和消防知識列入科普、普法、就業培訓內容。
（三）建立消防管理執業資格制度。公安、勞動保障、人事部門要建立社會消防執業資格登記認定管理制度和消防執業培訓機構。從根本上提高社會單位的消防管理水平。年底以前公眾聚集場所、年以前易燃易爆場所、年以前社會消防安全重點單位的消防安全負責人、管理人、消防控制室操作員必須持有消防執業資格證書。
（四）切實維護公民的消防安全權益。要切實採取措施保障公民對火災危險的知情、監督、投訴、舉報等權利。要採取公告、廣播、設定警示牌等方式告知公民火災危險和自防自救方法。
七、建立消防工作考評機制。
（一）各地和有關部門要把消防工作作為政府目標責任考核和領導幹部政績考評的重要內容。建立科學的考核評價機制，定期檢查考評。各地每年要召開消防工作會議，對上一年度的消防工作進行總結，表彰先進單位和先進個人，並簽訂本年度的消防安全責任狀。
（二）各地和相關部門不履行或不認真履行消防工作職責。導致重特大火災事故發生的或者造成重大人員傷亡和經濟損失，社會影響惡劣的要依法追究其法律責任。
（三）對不依法履行預防和消除火災隱患職責的單位及其負責人和其他工作人員。對發生火災造成人員傷亡和財產損失的製售假冒偽劣消防產品的明知是假冒偽劣消防產品仍購買和使用的要依法追究有關單位和人員的法律責任。