時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃，下面是小編收集整理的七年級下學期教學工作計劃範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級下學期教學工作計劃1
本學期我擔任七年級（13）（16）兩個班的數學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱鉅，但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃：
一、本學期教材分析，學生現狀分析
本學期教學內容是華師大版七年級上教材，內容與現實生活聯絡非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一週我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級（上）的五章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智慧上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性。
學生由國小進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養
七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三）加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的記憶體規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學研究計劃
課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一週開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續教育計劃：
繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學水平。
1、通過網路繼續教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記；
總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今後的實際工作中進一步補充和完善。
七年級下學期教學工作計劃2
一、 情況分析
1、 學生情況：從上學期的教學觀察與測試結果看，這班學生的學習態度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣於接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目資訊，確定解題思路、方法的經驗不足，答題書寫隨意，格式不規範。綜合評估本班教學成績明顯低於去年班級。為此新學期的數學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養學生的學習興趣和習慣品質，努力提高綜合成績，儘量縮小與去年學生差距。
2、教材情況：本學期是本年級學生國中學習階段的第二學期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角座標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實數。現行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“複習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現有教材的基礎上，應適度引用新例，把國中數學各單元的知識明晰化、條理化、規律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養學習興趣和習慣品質。
二、 目標要求
本學期的數學教學要從學生的實際問題出發，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數學問題，要鼓勵學生去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“複習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注會考的重點、熱點和難點，又要突出數學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數學思想方法，提高綜合素質，培養創新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，並將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮前五。
三、教學措施
1. 認真鑽研教材，積極捕捉課改資訊，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。
2. 把握學生思想動態，及時與學生溝通，搞好師生關係。3. 充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。
4. 改進教學方法，用掛圖，實物創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的.機會。
5. 精講多練，在教學新知識的同時，注重舊知識的複習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。
6. 開闢第二課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養興趣，提高能力。
7. 加強培優補中促差生的個別輔導，因材施教，培養學生的個性特長。特別要多鼓勵後進生，提高他們的學習興趣，培養他們良好的學習習慣：
（1）課前預習習慣；
（2）積極思考，主動發言習慣；
（3）自主作業習慣；
（4）課後複習習慣。
8. 改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，対基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生髮現問題、解決問題的能力的評價。四。 教學進度
三月份：（1－5周，約30課時）相交線與平行線、平面直角座標系、三角形結束新課。並進行階段測試。
結束新課月考。四月份：（6－10周，約25課時）
二元一次方程組結束新課。並進行階段測試。期會考試初定在5月1日前後
五月份：（11－15周，約25課時）不等式與不等式組結束新課。並進行階段測試。
結束新課月考，初定在6月2日前後六月份：（16－19周，約20課時）
實數結束新課，進入綜合複習，並進行階段測試。結束新課測試，初定在1月8日前後
七月份：（20－21周，約10課時）自主複習與答疑，考前指導。
七年級下學期教學工作計劃3
時間過的飛快，剛剛還在期盼著放寒假，現在寒假就將結束，新的學期就要開始，雖然還沒意識到結束假期，但是也必須抖擻精神，做好開學的充分準備。
首先抓緊學校教師集體集合的在這一天半，認真備課，備好開學第一天的課，仔細熟悉教材，和同備課組的老師交流，吸取他們的優秀的教學經驗，及時發現自己的不足，並積極改正。
安排好教學任務，本學期時間短，教學任務緊，一共5章的內容，3個多月的時間完成，必須認真安排每一節課，做到課課有實效，不浪費一節課，不耽誤一分一秒的時間。由於學校需要這學期我接了三個班的數學課，三個班對於我來說是一種挑戰，壓力也挺大的，不單單是每週的至少24節課，更重要的是得出效率，不但需要把課上好，成績也必須有保證，所以無形中壓力就更大了。人的精力雖然是有限的，但既然學校需要，我願意嘗試，也會盡力。
帶三個班的一切困難都無法預想，但我將從現在開始做好充分的準備，心裡準備及各方面的準備。首先要熟悉剛接的班的學生情況，根據期末考試成績分析哪些學生學的交紮實，哪些學生有待加強，哪些學生有數學偏科需要特別強化，需要個別談話等，同時讓學生儘快瞭解我，喜歡上我，儘快適應我的課堂，從心裡上對數學產生好的看法。
總之，新的學期即將開始，我將以飽滿的熱情和學生一起創造優異的成績。
七年級下學期教學工作計劃4
一、學生知識現狀分析
學生能對一些基本的美術現象及美術與生活的聯絡有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平塗的方式進行造型。隨著身體的發育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現上由卡通形逐漸趨於寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與願望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現的信心。動手能力、創造性思維、空間想象能力還需培養和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。
二、本學期教學的主要任務
1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現出來的思想觀念和情感態度的方法。（第1課）。
2、造型表現：
（1）有意識的運用美術語言，記錄和表現過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。
（2）、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現，傳遞環保意識，宣傳環保（第3課）。
（3）、感受星空的美麗，選擇合適的方法表現星空（第6課）。
3、設計製作：
（1）能選擇合適的紙質材料設計製作簡單的橋樑賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。
（2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。
（3）學習標誌設計知識，能結合學校活動進行標誌的設計（第8課）。
4、綜合探索：
（1）品味原始藝術的特點和價值，通過創作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。
（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現運動之美（第7課）。
三、教學中的重點和難點
重點：
1、通過不同美術語言和形式的運用，表現自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。
2、能學習運用新奇創造視覺形象的方法，創作表現關注環保的美術作品，並樹立環保意識；
3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現星空之美；
4、學習中國結的兩種編制方法，學習標誌設計知識。
難點：
1、學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現和情感意圖的表達。
2、學生的創造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現，還是標誌的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。
3、在設計製作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養。
4、一些學習內容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。
5、教材中的一些教學內容目標，在農村受環境、條件及學生能力、情感發展水平的限制，實現起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。
四、本學期提高教學質量的措施
1、教師繼續學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。
2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。
3、鑽研教材，深入挖掘教材的內涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現目標服務，用教材教，而不是教教材。
4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業技能，以提高專業水平和為學生服務的能力，
5、鑽研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，瞭解學生，能根據學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。
七年級下學期教學工作計劃5
一、指導思想
備課以《中學語文教學大綱》為標準，根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味。
二、學情分析
住宿班的學生多數來自農村，沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學期的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分後進生問題仍很嚴重。與本部學生相比，尖子生少，尾巴大。
三、教學措施
1、認真鑽研教學大綱和語文教材，注意精心備課，多聽課，多借鑑老教師的教學經驗，揚長避短，找到最適合自己的教學方法。
2、加強集體備課，儘量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。
3、精心編制學案的作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，並及時做好檢查、批改等落實工作。
4、注意繼續培養學生的語文學習習慣、讀書習慣，注意方法和技巧的指導。同時，注意採用多種方式培養學生的綜合能力。
5、抓好讀寫訓練，這是語文教學的重中之重。課內外要緊密結合起來，課堂指導和課下練筆相結合，自己找“米”和老師給“米”相結合。