時間一晃而過，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的中學體音美教研組工作計劃範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學體音美教研組工作計劃1
一、指導思想
緊緊圍繞校工作計劃及德育處、教導處工作計劃，根據學校的總目標，在以認真落實《國家中長期課程校本化實施》為重點的指導思想下，以學生髮展為本，緊緊圍繞“課堂即時效果檢測”這一主題，聚焦課堂教學，加強常規課效率，發揚團隊精神，為全面提高我校音、體、美教學質量，爭創優秀教研組。
二、主要工作
（一）加強教研組建設
1、加強音、體、美教研組團隊建設。
在抓好教研組常規建設的基礎上，本學期以“優秀教研組”評比為契機，提升教研組活動質量。以“課堂效果即時檢測”為突破口，推進“學科特色”的建設，提高課堂教學效率。形成學科課堂教學個性化特色，從而提高組內教師的教科研能力。到學期結束有一定的有質量的文字積累。
2、加強課堂教學常規管理，提高課堂實效。
（1）、積極響應區教育局“創智課堂”理念的落實，努力創設輕鬆愉快的教學氛圍，以學生的學習創新為核心，突破傳統的教學結構和形態，在師生合作中創造知識。繼續建設以基礎型、拓展型和探究型課程為主幹的課程結構，進一步完善課程評價體系。爭取在本學期推出一堂教研組優質課。
（2）、抓好教學中的“五個環節”，教師上課必須以身示範，課前二分鐘必須候崗，做到不遲到、不早退、不拖堂、不坐堂、確保40分鐘的高質量、高效率，不許出現空堂、亂課現象，教師必須有教案上課，避免隨意性。
（3）、繼續加強隨堂聽課，在作好聽課筆記的基礎上，認真反思，提出意見和建議。邊學習邊開展課堂即時效果檢測，在上學期總結經驗的基礎上，形成自己組內的檢測特色，要求各教師的課堂結構、教案等有明顯變化。
（4）、加強科研建設，積極參與校級、區級課題申報及研究，努力提高教師的科研水平。
（二）立足本職，提高工作實效
1、認真貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質意見》精神，組織、本著“快樂、健康、安全”的宗旨開展好大課間活動，在上學期的基本上本學期將在大活動的活動內容、組織安排進行創新，努力形成我校的特色。保證學生每天一小時體育活動鍛鍊身體的時間，落實好“三課、兩操、兩活動”，在增強學生體質，促進學生身心健康、使學生德智體全面發展。
2、抓好“一日三操”，“一日三唱”，努力提高三操質量的同時讓學生在這些隱性德育活動中，感悟立人之道，做人之本。
3、做好九年級畢業班體育學法指導，在對學生情況進行分析的基礎上，認真制定教學計劃，並對學有困難生進行專門的指導，爭取在4月會考中取得好成績。
4、在校長室的安排下，與德育處配合組織開展各種小型運動會。
5、5月組織開展好校五月歌會活動。
6、4、5月積極組織學生參加區第28屆學生藝術節，主要有合唱、舞蹈、京劇比賽，爭創佳績。
7、美術學科積極參加市、區等各項比賽。
8、認真指導各興趣組活動，積極組織學生參加各級各類的競賽及活動，併力爭取得好成績。
9、加強武術、籃球、舞龍舞獅等運動隊訓練，積極參加各級各類比賽，並以點帶面，全面提高我校學生的運動興趣、運動技能，增強體質，促進學生身心健康、使學生德智體全面發展。
三、具體工作措施
1、積極參加三類課程建設，重點進行“探究課程”建設，以提高學生的探究能力，為學生提供可供選擇的系列課題，並指導好學生的探究活動。
2、為鼓勵我組青年教師積極申報“智海拾貝”課題研究。
3、繼續開展好“課堂教學效果即時檢測”工作，根據學校制定的“課堂教學即時效果檢測實踐與研究實施方案”，本學期，成員具體要完成的任務主要是：
（1）教研組進行反思和整改，在檢測的形式和內容上有本組的特色。
（2）要求老師及時上傳檢測單（ftp電子稿，內容包括主題、形式、內容）。
4、每個老師圍繞課改專案，上好一節錄播課。教研組長在觀看的基礎上，推出一節作為組內研討課，組內成員就該課形成一篇不少於500字的評課資料。
5、結合校本培訓，各教研組推出一節優質課進行展示。
6、響應教導處的要求，本學期我們要繼續落實好教學常規要求，即：備課要“細”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，輔導要“勤”，考評要“真”，評價要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。
7、實施“五個一”、“三個要”。“五個一”即：看一本教學專著、有一篇讀書筆記、寫一篇有質量的案例或者反思、做好一個課件、出好一份試卷；“三個要”即：一要積極上研討課，每一位教師要上好一節錄播課或相應公開課；二要積極參加聽課；三要認真進行評課，提倡評前有書面準備，評後有記錄。
8、繼續抓好每週三次舞龍、籃球與武術的訓練工作，為學生的興趣愛好搭建平臺，為高校輸送更多的專業人才。
9、與校科研室聯合，每個組內形成自己的研究課題。
中學體音美教研組工作計劃2
一、指導思想
本學期音體美組老師以學校工作計劃為依據，認真學習努力創新，開拓進取。認真領會結合校情，以教學質量為目標,著力抓好教學常規,為學校教育教學水平再上新臺階做出努力制定如下計劃：
二、重點工作
1、聚焦課程教學，加強教學質量管理，重點是九年級老師定內容定時間定教法開展備課，提高九年級會考成績及穩定提高六七八年段的教學質量。
2、聚焦教師隊伍，繼續關心35歲以下青年教師的多元化發展，全面提升教師綜合育人能力的隊伍建設。
3、聚焦優質穩定，加強以學校一動一靜、一文一理特色領銜下的眾多工作的推進，完善學校藝術、體育、等工作，全面提升學校內涵建設。
4、聚焦依法治教，加強教師規範從教意識，守住底線，不踩紅線，全面提升教育教學綜合水平。
三、帶教工作
見習教師規範培訓和帶教工作。教研組整體做好新老師的“傳、幫、帶”工作。我們音體美組今年新進了美術沈婷老師、本學期安排羅寅教師帶教沈婷老師，帶教老師從備課、上課、批改作業、輔導學生、反思組織學生競賽等各個環節精心指導新教師，幫助新教師熟悉相關教育法規和政策，讓新教師儘快適應教師崗位。
本學期根據學校工作的安排體育組楊衛萍擔任體院的體育教育專業大三學生的學科實習指導老師.
體育：
（一）加強教學規範的管理，提高教學效率
（1）制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。
（2）備課：重點是九年級老師定內容定時間定教法開展備課，提高九年級會考成績。
（3）課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達10節，課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。聽課需要有點評。
（4）結合區教研主題定期進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的實踐和研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。
（5）求真在課堂,引導教師積極參與教學研究。本學期構建與（區內兄弟校聯合教研）研討的方式學習交流和教研。
（6）積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行學校骨幹活動和師帶徒活動。骨幹教師本學期每人上一節示範課。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。
（二）規範教學，務實發展
（1）自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。
（2）加強安全防範意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課，減少班級間教學的互相干擾。
（3）對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公佈考核專案與標準，調動學生鍛鍊身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重於結果，給他們以希望。
（三）完善早操與大課間活動。做好對大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況。
（四）關注體育傳統校足球專案的訓練的進展、校級社團的進一步完善。
（五）做好器材管理。有標準,有計劃地配置器材、裝置等，落實場地、器材、裝置的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
（六）完成拓展課的全覆蓋。
書法課的教學工作計劃如下：
一、研究重點：
1、加強理論學習，積極參加教研活動，用理論研究推進書法教學。
2、注重教師的培訓和教學方法的改進，有效促進教師書法教學水平以及全校師生書寫水平的提高。
3、切實完成市級寫字學科新教材的推廣應用。
4、組織學生參加各級學生書法比賽。
5、推進我校書法特色專案的各項工作。
二、具體工作：
（一）有效利用課堂的四十分鐘，將書法教育日常化、課堂化，使“一筆一劃寫好字，一撇一捺做好人”成為提高學生人文素養的一種必要條件。配合市級寫字學科新教材的推廣應用，參加10月份的全市書法教學教研展示活動。
（二）繼續開展書法拓展作品創作小組活動，集合學校書法特長學生，集中優勢力量開展書法拓展活動，組織好學生參加教育部認證的各類學生書法比賽。
（三）響應國家校本化教材的實施建議，完成我校書法特色課程的專案推進工作。本學期在完成新國際理解校本教材的基礎上由沈婷老師新開設書法國際理解教學拓展課程。
（四）打造書香校園，提升學生人文素養，延續我校書法特色專案的在德育、美育方面的優良傳統。
1、充分利用學校已經建成的藝術長廊，用學生自己的書法作品美化校園環境，充分體現書法潛移默化的人文教化作用。
2、讓學生利用書法特長佈置班級文化陣地，充分讓學生感受書法創作的`樂趣，獲得學習書法的成就感。
3、培養學生寫字的興趣和審美能力，培養學生認真寫字和愛惜寫字用品的習慣，使學生養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
三、具體措施
1、觀察聯想，活化字形，感知字形美。
觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在米字格中的位置。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯想，活化漢字字形，漢字字形就會深深紮根於學生的心中。
2、比較觀察，示範演示，體會書寫美。
中國小生寫字往往眼高手低，原因在於，相對某一個人來說，其觀察審美能力比較強，但實際動手書寫的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉化為書寫審美能力。那麼，在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢？
預備年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規則，要求每一個字，每一個筆畫，都要儘量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的範寫很重要。示範是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之後，教師要在黑板上畫好的米字格中示範，向學生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個字是什麼結構，第一筆在米字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。但是，對於一年級的孩子來說，僅僅範寫還遠遠不夠，由於受到觀察能力的限制，學生的臨摹並不能一步到位。此時，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。
教師要指導學生認真觀察，仔細領會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規則，體會漢字的造型美。
3、嚴格訓練，培養習慣，發展個性美。
訓練要有度，要注重學生的發展。練字貴在精，而不在多。
4、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。
表現欲是國中學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創造展示自己的機會。課堂上，我們採用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。課後，我們在教室辦學生作業專欄，將他們的作品上牆"公開發表"，比比誰上榜次數多。這樣的競賽雖無物質鼓勵，但同學們依舊興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。
四、參與各級活動，提升研究層次。
1、配合上級教育部門安排的有關書畫比賽，組織學生積極參賽，主動打造學校的書法特色。
2、組織學生向各級報刊投稿，爭取發表作品，讓學生獲得學習書法的成就感。
3、利用學校櫥窗，展示學生作品，讓學生充分感受到學習書法的快樂，從而更加有信心練好書法。
音樂:本學期在音樂學科教學工作中，將繼續以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，面對全體學生，加強實踐與創造能力的培養。
在音樂教學過程中，要以美來感染學生，要以豐富的情感來陶冶學生，進而使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現這一目標，在教學過程中教師要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑑賞音樂的美，從而不僅做到使學生現在受益，而且做到終身受益。
音樂課是實踐性很強的教學活動，所以在教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生體驗、表現、鑑賞音樂的美。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學中要加強探究性、創造性活動。在教材的編創與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。
四、本學期重點工作：
1、教會全校學生演唱鞍山初級中學校歌；
2、指導學生參加楊浦區第32屆學生藝術節各類單項比賽；
3、加強學校“三團一隊”建設，繼續以校合唱團、打擊小樂隊為主力，輻射其它社團。同時，藝術類團隊建設將做到有計劃、重過程、出成效。
藝術類主題活動：參加楊浦區第32屆學生藝術節各類單項比賽
本學期藝術類主題活動是指導和組織學生參加區學生藝術節比賽。藝術節比賽包括西樂、民樂、聲樂、舞蹈、鋼琴、少兒模特、戲劇、工藝、陶藝、茶藝、動漫畫等11項比賽，還包括區書法、繪畫比賽等。藝術學科的老師們不僅組織學生，做好報名工作，還要做好指導工作，給學生搭設好展示才藝的舞臺。
中學體音美教研組工作計劃3
一、基本情況分析
音體美教研組由2名音樂教師、4名體育教師和2名美術教師組成。全組教師將一如既往的執行學校的各項規章制度，認真鑽研新的教育、教學理論，樹立現代化教育觀念。本組教師要互相學習、討論，教學相長。備好每節課，上好每節課，努力提高課堂教學效率。
本學期音體美教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師業務學習、理論學習、集體備課等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
二、指導思想
音體美教研組將認真履行上級部門和學校領導有關的指示精神、觀念，強化常規課堂結構，適應當前教育形式發展的要求，積極配合學校各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。
三、工作重點
以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校音體美教研組教研工作水平，使我校的音體美教育教學工作再上一個新臺階。
四、具體內容與措施
1、音體美教研組落實學校教育教學工作計劃，要當好配角，為學校大型活動出謀劃策，創文明、抓育人、促教學。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養。本學期要重點領悟新課改中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
3、明確音體美資訊課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
4、結合學校教導處的要求，每人必須上好一節公開課。開展本組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
5、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動加強集體備課。
6、集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
7、各任課老師要認真研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。
8、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高。