時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的工作，讓我們對今後的工作做個計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的工作計劃10篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
隨著新一學期的到來,我院社團聯合會在校團委的正確指導下，立足“自我管理、自我教育、自我服務”的方針，以“為學院教育服務，為學生成才服務”為宗旨，改革工作思路，與時俱進，銳意進取，在內部建設、制度改革，機構設立，校園精神文明建設等方面大膽開展工作。為此社團聯合會祕書處特制定本學期工作計劃。
〈一〉工作計劃的詳細安排：
第一週：
1、召開祕書處部門會議，討論新學期的工作計劃;
2、制定本學期工作計劃;
3、總結上學期的工作心得。
第二週：
1、進行祕書處新學期工作的初步安排;
2、分配祕書處各個成員的工作。
第三週：
1、通知社聯內部成員及社團負責人蔘加例會(各周同上);
2、祕書處成員做好會議記錄並打好考勤(各周同上);
3、彙總社聯各部門的工作計劃，製作完整的社聯新學期工作計劃。
第四周：
1、著手於稽核各社團活動申請表的前期準備工作，確保社團活動的順利開展;
2、已開展活動的社團應及時遞交活動總結。
3、收集各社團數字雲青網上的的資料，並做好整理備份工作。
第五週：
1、收取工作月報表(各月同上);
2、走訪社團，深入社團，瞭解社團新動態，掌握社團新資訊。
第六週：
1、總結分析社團新學期的發展狀態及發展方向，並與其他部門交流分析意見;
2、對社團活動的進一步開展提出意見和建議。
第七週：
1、對本部門所提的社團改進意見和建議的實踐情況進行實地的社團調查，及時改正意見和建議中存在的不足;·
2、繼續關注社團動態。
第八週：
1、祕書處成員根據主席團和主任的新要求，著手接下來的社聯工作任務。
2、祕書處組織進行校內外社團調查活動，以便更好的瞭解社團的校內外活動的情況。以便更好的開展工作。
第九周：
1、召開祕書處內部會議召開祕書處內部會議，各成員對自己的工作情況進行中期彙報。
2、祕書處主任對後續的工作提出要求。
第十週：
1、走訪社團，深入社團。
2、和督導中心進行內部工作交流，加強部門間的聯絡。
第十一週：
1、討論人員搭配問題，並做出合理安排。
2、指定成員對平時較為優秀和較為散漫的社團進行走訪工作。
第十二週：
1、分析差異，找出社團發展出現差異的原因。
2、與督導中心交流意見，找出解決方法。
第十三週：
1、對人員搭配進行優化整合;
2、合理的繼續進行社聯工作。和財務部進行工作交流。
第十四周：祕書處內部經驗交流會。
第十五週：進行祕書處個人工作總結。
第十六週：考核祕書處成員並對祕書處成員的工作情況進行一定的獎懲。
第十七週：對祕書處本學期的工作進行學期總結。全面結束本學期祕書處工作。
〈二〉工作要求：
1、加強工作負責制。工作時要認真仔細，在保證速度的同時保質量完成工作。
2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止;
3、在實踐中積累經驗，虛心受教，提高自己各方面水平。
〈三〉活動開展：
1、對社團舉辦的活動認真關注，及時收集好活動社團上交的計劃、方案、宣傳單、比賽結果、總結、照片、視訊等等各種資料，並按活動格式化地進行整理，以備存檔，使社團聯合會檔案管理制度化、規範化。
2、積極鼓勵社團開展活動，祕書處將為其正常活動的開展與於最大的支援。
〈四〉提高祕書處成員的綜合素質，加強祕書處成員的能力培養：
1、加強本部門常規工作的學習與操作能力培養。
2、熟悉各部門的工作職能;並讓各主要部門幹部認識到祕書處成員，方便以後工作開展和幹事自身的發展。
3、建立科學合理的考核制度。
4、發揮協調合作能力，全力配合社團聯合會各項活動的開展。
在這個新的學期裡，迎接我們的將是一次又一次新的挑戰。我們不會畏懼，不會退縮，只會以更高的熱情與衝勁迎接挑戰。祕書處將秉承著社團聯合會宗旨，繼續發揚勇於開拓創新，腳踏實地的工作作風，做好新學期的工作。
工作計劃 篇2
為了更好地做好本職工作，現對過去的20xx年工作總結如下，並對工作中存在的問題和應該改進的地方進行回顧、反思，針對性地提出20xx年工作計劃，期望在新的一年裡能有所突破，更有所收穫，為公司創造更多效益，進一步提升自我的專業技能和管理水平：
一、履職工作：
1、《黃河會》內刊工作：過去的一年，內刊按原計劃完成兩期的採訪、編輯、創意、設計、投放、發行等具體工作，現在已經步入常態化、日常化管理新階段。
2、微信推廣工作：作為自媒體傳播平臺，微信服務平臺已成為現在企業宣傳、擴大品牌影響的一個有效途徑，黃河集團有自己的公眾號和訂閱號。微信內容採集分為兩大部分，一部分來自網路、報紙、雜誌等時政、生活、資訊類方面，這一部分需要甄選、鑑別、區分，然後分享給黃河會粉絲或會員；一部分來自集團公司以及分公司、各專案的最新訊息、活動、專案進展等重大事宜，這一部分則需要策劃部門進行採編、整理、設計加工以後分享給廣大會員或粉絲。
3、集團網站內容更新工作：隨著社會的進步發展，企業網站建設步入常態化管理以後，傳統網站起到維護企業形象、樹立企業品牌、展示企業風貌、傳播企業文化的作用。
4、其他工作：關於攝像、文案、講話稿、材料整理、企業文化等內部事務的配合工作。
以上四各方面的工作相互配合、相互關聯，是企業整體工作的組成部分。如果從另外一個角度來看，這些都屬於創意、策劃等方面的專業知識和技能。從企業整體看，和經濟效益比起來，屬於文化的軟實力。抓企業建設，需要兩手都要硬。一手抓經濟，一手抓文化。兩者之間需要形成良好的互動和迴圈，才能使企業基業常青，保持企業旺盛的生命活力。
二、存在不足：
1、在《黃河會》內刊創辦以後，亟需提升創意、選題、構思、設計方面的創新能力，形成系統性的傳播模式、營銷贏利能力。
2、網站內容更新不及時，對網站宣傳重視不夠。
3、微信採編內容需要適應快速發展的時代需求，更重要的是適應廣大黃河會會員的需求，增加會員、粉絲的黏性度。
4、執行力、管理能力存在遲緩、延宕、滯後現象，需要進一步提升。
5、設計知識不足，視訊製作不足，造成工作銜接出現問題，效率受到影響，容易受制於人。
三、工作計劃：
1、《黃河會》內刊提升創意、選題、構思、設計方面的創新能力；《黃河會》內刊計劃在20xx年根據集團公司的發展情況，可酌情由創刊時期的一年兩期增加為一年三期。
2、重視網站、微信內容的採編、設計、創意，力爭內容更鮮活，選題更有震撼性，創意更出奇制勝，吸引更多的黃河會會員來關注和轉發。
3、考慮企業文化創意產業化的條件，具體到黃河集團如何操作，最終形成產業化鏈條，形成書面的策劃方案，供集團領導決策、參考。
4、提升自己的執行力、管理能力，不斷學習企業文化管理知識，以適應公司發展的需要。
5、針對具體一項策劃工作，希望策劃工作的每個環節都能落地執行，即“創意——策劃——活動——執行”各個環節環環相扣、銜接緊密，打造高效執行力團隊。
6、設計、視訊製作的技術知識應該做一些學習，以免出現策劃工作對接出現疏忽和漏洞。
工作計劃 篇3
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每週一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一週借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧譁，閱後要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的乾淨、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力 圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。 圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。 隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜誌、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，並開展“我與語文”閱讀競賽、徵文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
三、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
工作計劃 篇4
一、指導思想
學校心理健康教育是關心未成年人健康成長的重要載體,是學校實施素質教育的重要組成部分。我校的心理健康教育以“尊重學生,服務學生,發展學生”為指導,以提高學生心理素質為目標,做好學校的心理健康教育工作,從而更好服務學生,促進全體學生心理健康發展。面向全體師生和家長,通過學校心理健康教育的實施,促進教師教育觀念的轉變,減少教師教育教學中的困惑,讓教師讀懂學生的心理,用心理分析的方法來開展工作;另一方面,通過學校心理健康教育的實施,塑造學生陽光心理,學生擁有積極向上的心態,開發學生的潛能,幫助學生樹立正確的心理健康觀念,引導學生樂於學習,形成良好的品質和健全的人格,預防學生因心理問題而產生的問題的發生,提高學生抗挫折承受力,激發自我需求和自我主動發展。
二、工作目標
1、塑造學生陽光心理,擁有積極向上的心態。主要是通過心理知識的普及和心理諮詢方法的運用,引領學生學會自我心理調節,擁有良好的情緒狀態,讓學生的學習,生活處在一個積極的狀態。
2、面向全體學生,立足於學生髮展性、預防性的心理健康教育,做到預防、疏導為主,干預、治療為輔。
3、激發學生學習需要,強化學生動機的形成,培養學生良好學習習慣和行為習慣的養成。
4、減少師生矛盾,生生矛盾,對個體學生的心理行為問題和心理障礙進行輔導和干預,預防有關事件的發生。
5、密切與班主任的聯絡,更好地與學校德育工作有機結合,為提高學校教育教學質量創造良好的心理環境。
6、認真細緻地做好個別諮詢輔導工作,力求在個案上有所突破。
三、主要工作和措施
(一)、做好學生日常的心理諮詢服務。
1、做好學生日常的心理諮詢服務工作,每天開放心理諮詢室,做好學生的來訪接待和諮詢工作。對於問題較明顯的學生,堅持個案的跟蹤,及時與家庭聯絡。(心理諮詢室於週一至週五11:50---13:00開放,心理輔導老師有孫老師、林老師、陳老師)
諮詢途徑:
(1)學生自願前往諮詢;(2)班主任老師推薦(3)輔導老師訪談
2、設立“心靈氧吧”QQ平臺,做好學生的心理諮詢和心理訓練工作。
3、利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內容。
4、營造積極、健康的心理健康教育環境
積極利用校園網路,板報,宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養學生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。
(二)、積極做好一年級新生心理健康檔案工作
針對七年級年級新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過建立學生心理檔案,有利於教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題,依據學生的心理進行輔導,從而提高教育與輔導的效率,提高教育的針對性,同時有利於預防學生的心理疾病,貫徹防重於治的方針,體現發展性指導的原則,且可以形成學校,家庭的教育合力,幫助學生家長了解其孩子的心理特點,及時發現其存在的心理困擾。
(三)、認真做好心理諮詢室來訪者的記錄工作。但對諮詢案例的情況要進行保密,不得任意傳播,以免給學生帶來更多的心理壓力。
(四)心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識,在缺少專業書籍的情況下,主要通過網路等媒體來充實相關知識,為做好心理諮詢工作打下堅實的知識基礎。
(五)加強同兄弟學校心理健康教育者的聯絡。
附件:
開放時間:每週一——週五11:50-13:00
值班老師及預約電話:z老師(每週三、四、五):z
z老師(單週週一):z
z老師(雙週週二):z
QQ簡訊:z
心理熱線:z
工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期，我校的教科工作將在市、區教育局科研部、學校校長室的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞教育科研發展與創新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個重點”，達到改進教學行為、提高教學有效性的目的。本學期我們要組織廣大教師認真學習教育科研理論，鼓勵教師注重發現自己工作的問題，應用教育理論分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，讓反思成為改進教學實踐的平臺。使學校教師的工作與教育科研融為一體，求真務實，與時俱進，推動我校教育的改革與發展。
二、具體目標
1、以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。
2、加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。
3、深化特色教育研究，促進學校校園文化建設特色的新突破。
4、進一步加強學校教育科研陣地建設。
三、主要措施
（一）以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。
1。開展課堂觀察研究。學校要借鑑課堂觀察經驗，全面推進課堂觀察活動，通過課堂觀察改變教師的教學理念，改善我們的研究方式，促進“有效課堂”的形成。學校的各個教研組要在教導處的領導下選定課堂觀察切入點，全面啟動“課堂觀察”的研究。在平時聽課活動中也要滲透課堂觀察的意識，個人自行確立觀察主題，並記錄在行動研究手冊中。
教育科研骨幹教師，及各教研組要圍繞“有效教學”這一主題，設計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學工作中加強教學反思，形成典型個案，提高課堂教學的實效。
2。本學期我們繼續倡導教師以研究學生、教材、課堂、作業為中心，在加強以課題研究形式為載體進行教育科研的同時，致力於營造多種形式並存的科研態勢，每個教師都要在課堂教學中尋找自己教學中的課題，牢固樹立四種意識：科研文化意識、協作（團隊）意識、課題意識、精緻意識。做到讀書、實踐和寫作三者結合，選擇教育日記（教學反思）教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文（論著）五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動研究》手冊。
（二）加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規劃課題課題實施工作。各個課題組要制定好本學期的課題實施計劃和課題研討活動的安排，並要吸引更多的教師加盟，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現教育科研的“草根性”特徵。在骨幹教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學習，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動，期末要寫好與主課題相關的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發發動，主動吸納有志於主課題研究的人員，擴大研究隊伍。
（三）深化特色教育研究，促進學校校園文化建設特色的新突破。
（四）進一步加強學校教育科研陣地建設。
1、積極組織和發動教師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比，爭取更多的科研成果得到傳播。
2、要建設好學校網站“教育科研”主欄目，及時釋出學校教科研動態。
工作計劃 篇6
為切實加強我局人才隊伍建設，積極引導和鼓勵廣大實用人才創新創業，為我局文體廣電新聞出版事業的發展提供有力的人才支援，現將20xx年文體廣電新聞出版系統才工作計劃制定如下：
一、進一步加強對人才工作的領導。牢固樹立 “人力資源是第一資源”的重要理念，始終把人才工作擺在全域性工作中的重要戰略位置，成立人才工作領導小組，制定人才工作責任制，配備人員，制定各項工作制度。
二、全面貫徹落實“黨管人才”原則。建立健全人才工作執行機制。建立和完善人才工作目標責任考核機制，明確各相關部門、各街道的職責、任務和目標，加大考核力度，確保黨管人才工作要求落到實處。
三、突出抓好人才培訓工作。結合文體廣電新聞出版工作實際，加大培訓力度，通過開展業務培訓等方式，使人才隊伍在工作技能、工作作風、工作方法等方面都有所提高，提高人才隊伍綜合素質。
四、創新評價考核模式。完善人才評價標準，建立健全以業績為依據，由品德、知識、能力等要素構成的人才評價指標體系。
五、加大優秀人才的表彰獎勵力度。堅持物質獎勵和精神獎勵相結合的原則，建立以局機關獎勵為導向，用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵制度。
六、營造促進人才工作發展的人文環境。充分利用廣播電視等新聞媒體，加大各類人才工作的宣傳，激勵各類人才創新創業的優惠政策和優秀人才的先進事蹟，努力營造有利於人才工作發展的良好社會氛圍。
七、健全完善人才服務體系。努力為各類人才創造良好的學習、工作和生活環境。
工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面實施素質教育，提升師生綜合素質”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心，繼續以新課改為載體，轉變教師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，發揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。
二、工作重點
1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發展。
嚴格執行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規範設定，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，採取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。
2、認真落實教學常規，加強教學常規管理。
提高教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎上根據本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批註，課後認真反思，按要求寫好教學後記，總結教學的成敗得失，有利於改進教學，提高自身的業務水平。
3、推進課改和素質教育。
為了確保課改工作的落實，轉變教師觀念，各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特徵和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規範執行。完成“xx縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，紮實有效地推進我校素質教育。
4、、實施目標管理，增強質量意識。
為了加強教育教學質量目標管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據市教委《xx市義務教育學校教育質量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）檔案結合我校實際，本期開始繼續實施教學質量目標管理，對完成教學質量目標任務的情況進行考核，考核結果和評優評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發展。培養研究型教師，規範研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
三、主要工作措施
（一）一絲不苟落實常規管理，認認真真提高教學質量。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象。
2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。
（1）嚴格巡課制度。
督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。
（2）嚴格備課管理。
大力推進“自主課堂”教學模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導處認真做好每月教學常規檢查及反饋，並與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教後記和教學反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
（3）嚴格上課管理。
提倡認真鑽研教材，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴格作業管理。
對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強學科教學管理，優化課堂教學。關注一些薄弱年級科目及學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體資訊科技在課堂教學中的應用。為了提高教師這方面的能力，學校會進行專門培訓。
5、繼續堅持聽課制度（中青年教師每學期聽課節數不少於20節，其他教師聽課不少於15節。）加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三週開始進行隨堂課活動，瞭解掌握教師教學動態、學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
（二）加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
1、營造濃郁的學習氛圍，促進教師專業素養的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發展，我們更需要及時總結教育教學中的成功經驗，交流課改實驗中出現的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。
本學期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學術氛圍，關注教師教科研能力的'提升。
打造優秀的教師團隊，是促進學校內涵發展的關鍵。本學期將進一步加強對年輕教師的培養工作。
（1）大力提高青年教師業務水平。
本學期，我們將把提高35週歲以下教師的教學、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內結對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師儘快成長、脫穎而出。
（2）逐步推進名師工程。
各級名師、學科帶頭人、教學能手要制定專業發展的更高目標，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨幹教師資源，發揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面發揮引領和指導作用。
（3）提供科研發展平臺。
本學期，教導處將做好各類科研服務工作，及時傳達各類論文評比通知，並做好初評、送評工作，爭取有一定數量的獲獎率、發表率。
（4）積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學成果進行及時的歸納、總結和推廣。
（5）加強自身建設，提供優質服務。
教導處要樹立研究深入，指導到位，服務真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設與發展。同時要重視自身思想理論水平和業務能力的不斷提高，不斷超越。
（6）鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學習。爭取各種培訓、學習、觀摩的機會，為教師的學習搭建平臺，儘可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯誼制度，為教師尋求實踐和理論指導。
（三）深入推進新課改深化課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式。新的學期裡，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學的改革，運用課題研究的成果，優化課堂教學，提高課堂教學的效率。各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特徵和教學流程；教務處、教科室在各班調整重建學習小組的基礎上進行小組合作學習師生培訓活動，為改革課堂教學打好基礎。
進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規範執行。
1、上學期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結題。
2、教務處加強課題研究的過程管理和指導。
（四）提升校本管理，全面落實素質教育。
語文、思品等相關學科教師，要充分利用好校本教材，開設經典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續開展“1+5”、“2+2”課外活動小組活動；指導學生“說好普通話，寫好規範字”，繼續全面、深入推進我校的語言文字工作。
1、開設“書法藝術教育”校本課程助推素質教育
《書法藝術教育》課程培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導書法練習。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側重硬筆書法，五六年級側重軟筆書法，通過書法課程教學、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質教育
《柑橘文化研究學習》課程，主要通過對家鄉柑橘種植歷史、柑橘在家鄉發展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術等的學習培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。
3、開展經典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學生綜合素質
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統文化內化為學生的思想內涵，昇華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學校來作實踐指導，爭取學生到現場實踐、體驗。
四、具體工作安排
九月：
1、制定學校教學教研工作計劃，各學科教師上交新學期教學工作計劃。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、評選出“第七屆青少年書信徵文競賽”中的優秀文章，並上交。
4、各科教研組長安排好各組的常規教研活動輪次。
5、一年級新生學籍的錄入。
6、20xx繼續教育的稽核。
十月：
1、各教研組進行大組教研活動。
2、“教師論壇”比賽。
3、各課題組有序組織研究。
4、分組學習新課程理念。
5、“墨香校園”美文誦讀。
6、第一次“六認真”檢查。
7、班級小組合作學習教學大賽。
十一月：
1、資訊科技培訓。
2、名師、骨幹教師示範課。
3、進行各科半期質量檢查。
4、“墨香校園”寫字比賽。
5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
6、三至六年級乒乓球比賽。
7、第二次“六認真”檢查。
十二月：
1、進行冬季田徑運動會。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、分組學習新課程理念。
4、半期質量檢查分析、評價、反思。
5、召開全校家長會。
6、第二批課改合格課驗收。
7、第三次“六認真”檢查
8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）
一月：
1、教師教學論文評選。
2、學期課題研究經驗交流會。
3、第四次“六認真”檢查。
4、各學科教師總結本期教育教學工作。
5、期末考務安排。
6、學期教學工作總結，教師教學評價。
工作計劃 篇8
在充滿機遇、競爭、挑戰、艱辛中與祥瑞香山緣共同度過了我20x。通過上級領導的幫助和指導，加上全體員工的合作與努力，在汗水和智慧的投入中，各方面得以有了新的發展。
盤點20x，有得有失，有關於公司競爭戰略上的問題;關於以顧客服務為導向方面的問題;關於企業品牌價值認可的問題;關於顧客忠誠度管理方面的問題;還有居安思危、進軍零售開店速度、整合零售營銷傳播方面的問題，更有岌岌可危的人力資源管理方面的問題，我經歷了從無到有、從小到大的過程。可隨著經濟的發展和形勢的變化，零售市場到處生根發芽，面對這種局面，我深知要完成角色轉換，必須抓緊學習，從實際出發，加強調查研究，探求解決錯綜複雜問題的途徑。對20x年的工作總結與計劃如下：
一、銷售業績
20x下半年，我店共計實現651萬元的銷售業績，日均客流量1647人，日均客單價39.88元，全年中，12月份銷售表現突出，佔下半年銷售份額的29.94%;生鮮鮮肉組從聯營轉為自營後銷售達成，生鮮區銷售業績佔門店業績的40%。
下半年、銷售業績亮點主要體現在以下幾個方面
1、10月對生鮮的調整和改造，特別是對生鮮區：散裝大米、散糖、蜜餞、蔬菜和水果的調整工作調整完成後;同時百貨區的陳列位置調整後讓整個超市的視線更開闊，使我店賣場形象得到了極大的提升。對門店銷售的增長也產生了重要的影響和推動作用。
工作計劃 篇9
我能榮幸的當選為我們班的副班長，首先 要感謝同學們的支援，感謝輔導員的信任，感謝大家給了我一個鍛鍊自己和為班級服務的機會，接下來的副班長之旅上我會好好珍惜這個機會，不辜負同學和老師的期望 。
做為一個副班長，首先是要協助班長的工作。其次是積極配合班級其他班委的工作 ，再次就是加深全班同學的友誼，使全班同學互相幫助，團結友愛，和諧相處，和其他班委及全班同學共同努力，一起把金管三班建立成為一個團結和諧，有凝聚力的班級體。在班級工作方面我會最廣泛的徵求全體同學的意見。
工作目標：
努力使我們班級能在管理系的綜合排名上升到前幾名。 工作宗旨：
我會盡自己最的啊的努力多為班級服務，和同學互相討論，互相學習，共同進步 。
工作計劃：
1、組織班委成員做好帶頭做用，在自己學好的同時幫助班級裡面那些需要上進但是有困難的同學，使更多的 同學投入到這個班級良好學風建設的大軍中來，進而來提升我們班級在老師心目中的影響，使我們班能更好的適應湖南的教學環境，減少班級的掛課率。
2、本學期將開展一部分活動，組織集體活動，讓同學們在集體活動中培養集體精神，提升凝聚力。
3、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。
加強文化建設方面要倡導“積極探索學習，刻苦鑽研理論學習，團結協作共進，誠實守信有德，與時具進發展” 班級文化精神。 鼓勵們要多參加一些校園活動，豐富自己的生活。參加一些自己比較感興趣的社團，這樣不僅可以陶冶情操還可以開闊自己的視野，學習別人的長處。
我們一定要做一個“講文明，懂禮貌，有道德，有理想，有文化，有素質的大學生”。
以上是我個人的一些計劃和建議，有些方面不是很全面，希望可以提出更好的計劃和建議，因為這不是某一個班委，也不是某些人的事，這是班級集體的事，只有通過班級全體同學一起的努力才能實現 我們的共同目標，憑藉一個人或少數人的力量是不夠的。團結就是力量！
工作計劃 篇10
20xx**社群社會工作策劃書
溝通你我，關懷你我，共建美好社群
一.活動名稱
溝通你我，關懷你我，共建美好社群
二.理念
創造新型和諧關懷社群
三.社群簡介：
**社群是位於**市**區的新建社群，現有住戶2500人左右，大部分為上班一族，年齡在30-40歲之間，此外還有少部分老人，這些老人絕大部分是給自己的子女照顧孩子。
因為該住宅區是新建社群的緣故，彼此都不認識熟悉，所以社群裡的鄰里關係較冷漠。鄰里之間時不時會因為小事出現口角，譬如樓上衛生間漏水滲到樓下，樓下聲音太吵擾亂休息，在樓道亂堆放東西阻塞了過道等等。除此之外，還有些鄰里之間雖然在同一樓層居住，但彼此數年都不認識，鄰里關係非常冷漠。居民對社群問題非常不感冒，甚至不聞不問，社群舉辦活動時也沒有人蔘加。社群居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜門窗卻早已隔斷了鄰里關係。
四.社群分析階段
（一） 社群基本情況
社群型別：
商品住宅區
社群地理環境資料
**區，交通便利，環境質量較好。
人口資料
750-800戶家庭，2500人左右，主要以30-40歲的上班人員為主，大多都有一個孩子，還有少部分老年人。
4. 社群文化特色
鄰里之間的溝通非常少，有些鄰里之間甚至有矛盾。
5. 社群組織狀況
沒有居民自發組織的組織，只有社群的權力機構社群居民委員會。
6. 社群共性問題分析
許多單元樓裡的鄰里甚至鄰居之間互不相識互不溝通，關係冷淡，有些鄰里之間毛段衝突不斷。居委會組織的活動很少有人甚至沒有人蔘與，社群沒有任何活力；
而對於社群居委組織的活動，社群居民普遍認為小區活動不具有任何吸引力，對於整個小區及居委會沒有信心；
社群居民普遍的冷淡態度非常不利於居委會小區工作的開展。
7. 社群需求分析
感覺性需求：社群居民感受到或意識到，並用言語表述出來的需求（有）；
表達性需求：社群居民把自身的感覺通過行動表達出來的需求（有）；
規範性需求：由政府行政官員評估決定的需求（有）；
比較性需求：社群居民將所得到的服務與其他社群進行比較並認為有所差別的需求（有）。
（二）社群資源分析
人力資源——居委會，志願者，社工
財力資源——居委會，物業提供的資金
物力資源——集體活動室，其他基礎設施
其他人文資源
五.建立專業關係階段
由社工進行社群住戶訪問，經與住戶協商，每戶派一名代表參與第一次小組活動，社工與社群成員一起共同制定解決方案。
之後以一組個案為演示，來展示專業關係的建立。
六.制定計劃階段
工作目標：目的在於促進鄰里間的交流溝通，改善鄰里之間的關係，促進小區和諧
服務物件：社群居民，選取五十戶。
服務方式：個案工作，小組工作。
介入方式：個案+小組工作。
協助單位：社群居委會，其他可利用的組織。
選擇可行方案：因地制宜地制定各種方案，整合各種方案的可行性、實際性，確定最終方案。
七.計劃實施階段
（一）資源準備階段
發動居民