2021年下學期園務工作計劃範文

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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新一輪的努力,我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的2021年下學期園務工作計劃範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021年下學期園務工作計劃範文

下學期園務工作計劃1

為了能統一提高我園的教育素質,深化教育,改革,其真正設立“以幼兒素質教育”為教育戰略,“為教育服務”確立自已的教學宗旨,所以,今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構形成》的教學活動,並且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內容之中,使各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。

但由於“聚合”課程對於我們老師來說是一個新的嘗試,而大部份內容都未能得到深入的瞭解同滲透,所以在一定程度上會出現相當的困難,然而社會在不斷地進步,教育課程在不斷地改革,所以我們不得不面向社會,迎接新的挑戰,隨波逐流,爭取在新改革課程上能再創佳跡,“活動整合”教研活動。

一、目標

在新賞試的課程裡面,“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索:一條通過培養幼兒的語言智慧、推理邏輯智慧,自我認識智慧,空間智慧、音樂智慧、自然觀摩智慧等,促進其得到全面發展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容,促進其全面發展的線索。因此,教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐,從觀念到行為。

二、計劃實施過程:

1、為了能實現從觀念到行為的轉變,本學期內具體做到:

組織教師學習“聚合課程指導”的有關知識,有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關文章,進一步提高教師的教學水平,並要求教師堅持寫家長園地,教學法規,周計劃,教學心得及相關幼兒的資訊的摘要等。

2、注重教師能力的培養及對工作的安排

在教研方面進行層次分級管理工作,既園有目標,級有分目標,個人根據班級或個人情況制定小目標,在實行工作的同時,各階層的領導人員,積極主持支配合好教師的工作,並請研究人員及時反饋給各教師。

3、本學期設計一個好的教研方案,要求每位教師上一節高質量公開課,寫一篇好的教學論文,與一份詳細的班務總結。

4、定期組織教研組人員召開一次教研會議,針對教學上的重點與難點進行討論、研究,總結出好的經驗與教訓,圖謀出新的戰略。

5、級組長組織級人員對教學進行學習、分析,互相交流教學情況。

6、課程安排根據教師的實際情況而定,並以取教師的長處進行分科教學,要求每位教師都能達到知其所然,進而能舉一反三的效果。

7、七月份全園教師進行教研觀察活動,接待上級的檢查。

下學期園務工作計劃2

一、指導思想:

根據區教育局、教研室及學校工作精神,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,繼續學習新《綱要》,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細緻地做好家長工作,美化園內環境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質量。

二、主要工作:

(一)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。

1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支援的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

(二)認真學習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

利用每週三的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。

2、採用多種形式,提高教育技能。

(三)積極參加區優秀教案評比活動,以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,並互相交流。注意教師資料的規範管理,儘量用電腦列印。

在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進教育教學方法,一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作,每月寫一篇有質量的教養筆記,並定期檢查。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的.合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

根據本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯絡單”。

四月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”,積極採納家長的好建議。

以電話聯絡、家訪等多種形式開展家訪活動。

有領導的關心與支援,有大家的協作與努力,相信幼兒園的各項工作會有新的起色。

下學期園務工作計劃3

一、指導思想

以第二個學前教育行動計劃為指南,以《幼兒園指導綱要》為依據,認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,圍繞江夏區教育局的工作重點,教育局教研室的指導方向,立足本園實際和特點,將我園工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。“以幼兒發展為本,為幼兒終身發展奠定基礎”的教育理念,積極打造平安和諧校園,紮實開展幼兒園工作,促進幼兒健康快樂成長。

二、工作重點

認真貫徹《綱要》精神,以安全第一為主線,規範各項管理,完善制度,提高保教質量,探索辦園特色,增強服務意識,營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

三、主要工作任務及內容

(一)安全工作

安全工作是幼兒園重中之重的工作,要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

1、建立健全幼兒安全管理網路、安全制度、建立健全安全預案,成立幼兒園安全管理領導小組,設工作小組,明確各小組的職責。實行分工合作、責任到人,並把安全工作要求列入各崗位職責中。

2、有專人排查、處理校園校舍安全隱患,避免火災、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。

3、有專人管理用藥和食品安全

(二)政治思想工作

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治活動,主要學習領會政治時事檔案,《幼兒園教育指導綱要》《、幼兒園工程規程》、《幼兒園規章制度》、《武漢市規範幼兒園辦園行為管理辦法》等。讓教職工進一步瞭解黨和國家、社會、人民對幼兒教育工作者的要求,提高思想政治素質。

2、大力整治幹部和教師隊伍中存在的“得過且過”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題,以治庸提能,治懶增效,治散聚力,增強幹部和教師隊伍的責任意識,轉變幹部作風和教師教風,改進教育管理,提高教育質量。

(三)保教工作

1、保育工作

(1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衛生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

2、教育教學

(1)進一步學習領會《幼兒園工作規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》,瞭解幼教新資訊,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新。孩子能學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

①通過國旗講話、節日活動、一日活動對幼兒進行“五愛教育”,即講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

②創設師、幼人人講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現能力。

④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。

⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑥創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境,使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑦加強區域活動的組織和環境創設的設計。

⑧豐富戶外體育器械活動,加強對戶外遊戲活動的指導。

⑨舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發展。