xxxx年xxxx區教育工會在市教育工會、區總工會和區教育局工委的領導和指導下，全心全意依靠基層工會和廣大教職工，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育改革發展大局，著力加強工會的組織建設、作風建設、能力建設，著力提高組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務教職工的能力，在依xx，源頭參與上下功夫，著力提升工會工作的整體水平和工作實效，團結、動員、帶領廣大教職工共同構建和諧校園，做到人人同參與，人人有責任，人人有行動，人人有貢獻，腳踏實地，勤奮工作，為構建和諧社會，為實現我區“兩個率先”的目標，作出積極的貢獻。現將xxxx年區教育工會工作總結如下：
一、制定計劃，分解目標，落實責任
依據市教育工會和區總工會的工作意見，結合我區教育工會的實際，制定了xxxx年教育工會工作意見。意見重點解決幾個問題：
1、工會在構建和諧社會中的地位和作用；2、如何建立和完善工會領導下的維權機制；3、如何提升工會組織的凝聚力和工會幹部的能力；4、工會在圍繞中心、服務大局、提高質量中如何更好地發揮作用。各基層工會依據區教育工會工作意見，結合學校實際，也相應制定了切實可行的工作計劃，並認真加以貫徹、落實。
根據區總下達區教育工會的目標任務，結合各基層工會實際情況，我們將目標任務層層分解，並與各基層工會簽訂目標責任書，做到目標明確，責任到人。經過一年的努力，各基層工會絕大多數完成了全年工作目標任務，區教育工會也較圓滿地完成了區總工會下達的目標任務，同時對市教育工會佈置的工作也積極、主動做好、做實。受到區總工會和市教育工會的好評。
二、認真抓好工會工作的五項工程
1、抓好以工會自身建設為主的強基固本工程。
我們具體做到：(1) 抓學習，抓培訓，進一步提高工會工作的方向性，規範性。我們通過辦培訓班，並結合工會主席會，認真學習全總、省總、市教育工會關於進一步加強新時期工會工作的精神，學習科學發展觀和學習構建和諧社會的內容和要求，學習《中國教工》、《江蘇教工》有關工會工作的理論、經驗文章，通過學習，進一步明確了新時期工會工作的歷史使命、職能、位置，工會工作的主要任務，進一步增強了工會工作的方向性、規範性、主動性。通過學習，對科學發展觀、構建和諧社會、xx精神有了較全面、深刻的'認識。尤其在構建和諧校園活動中，我們提出具體目標：班子團結協作，幹群和睦協調，校園安定有序，環境整潔優美，文化氛圍濃郁，管理規範到位，質量爭先進位，師生共同進步。並反覆強調，構建和諧校園是一個系統工程，是一個共建共享的工程，要求每位教職工人人同參與，人人有責任，人人有行動，人人有貢獻。通過努力，xxxx區的每所校園都充滿和諧之氣。
(2) 抓工會的組織建設和作風建設，進一步強身固本。
我們依據《工會法》和《工會章程》，對任期屆滿的基層工會委員會及時進行換屆選舉，按照幹部“四化”標準，選好工會主席，使工會工作健康、有序開展。在此基礎上，我們進一步規範會員管理，強化“職工之家”建設、教代會制度建設，使工會工作組織健全，機構完善，教職工滿意率在95%以上。新港職校、龍潭中心國小分別被省教育工會和省總工會評為“江蘇省模範職工之家”。
各基層工會幹部均能轉變作風，密切聯絡教職工，做教職工的貼心人，為教職工說實話，辦實事，解難事，受到教職工的一致好評。工會主席民意測評顯示，滿意率95%以上。其中馬群中學夏順泉、新港職校董清元、烷基苯廠中學周曉紅、龍潭職高蒯德林、教師進修學校李寶玉、龍潭中心國小蘭敦友、靖安中心國小朱風雷、xxxx區實驗國小倪春巨集、邁皋橋中心國小徐有強、xxxx中心國小張義德、仙林國小李萍、太陽城國小萬米忠、八卦洲中心國小汪燕超等滿意率達100%。一些工會主席除做好本職工作外，在學校教育教學工作中起模範帶頭作用，受到教職工的好評。
2、抓好以教代會、校務公開為主渠道的民主管理工程。
(1) 黨的xx報告關於“人民民主是社會主義的生命”把社會主義民主政治在發展中國特色的社會主義事業中的重要性強調到了前所未有的高度，表明我們黨對社會主義民主政治的認識不斷深化。
(2) 學校的民主管理主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現的，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性，教代會和校務公開制度的建立，已經過試點、推行、鞏固幾個階段，目前進入發展、完善階段，發展完善階段是一個長期的階段，當下，教代會和校務公開制度的存在已有法可依，規範體系大致形成，各項工作有章可循，已有穩固的地位，在學校改革、發展、穩定、和諧中發揮了不可忽視的作用，湧現出一批先進典型。這些單位的教代會和校務公開制度受到高度重視，作用發揮好，工作不斷髮展，制度不斷完善，已成為學校領導深感少不了、離不開的一項重要制度。（如xxxx區實驗國小、龍潭中心國小、xxxx中心國小、靖安中心國小、仙林國小、新港職校、xxxx中學、龍潭職業高階中學、營防中學、攝山中學、進修學校、化工廠中學等）
但同時也要看到，在一部分單位，教代會和校務公開還沒有受到足夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒有得到很好發揮。因此從總體看，教代會和校務公開制度建設還處於制度化、規範化程度不高的階段，即初步制度化、規範化階段。各基層學校和教育工會今後相當長一個時期的任務，就是要把這兩項工作推向新的發展階段。
所謂新的發展階段，就是在目前教代會和校務公開初步制度化、規範化的基礎上進一步推進，進而達到全面制度化、規範化的階段。全面制度化、規範化階段的標誌是：制度體系更加健全完善；教代會各項職權得到全面落實，校務公開的各項規定得到不折不扣地執行；教代會和校務公開的作用普遍得到充分發揮。這三個標誌，也是今後教代會、校務公開制度建設要實現的目標。其中制度完善是基礎，職權落實是關鍵，作用發揮是目的。
要實現這一目標，我們需要從如下幾方面進行努力：
一是要全面掌握、深刻領會黨的xx關於社會主義民主政治建設尤其是基層民主政治建設的論述和精神，進一步深化對學校實行教代會制度和校務公開重要意義的認識，增強工作的責任感和使命感。二是要在總結實踐基礎上，努力爭取教代會制度建設的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補。三是努力推動教代會和校務公開的制度創新、工作創新，使之不斷充滿生機活力，不斷適應實踐和形勢發展的需要。四是要優化代表結構，提高代表素質，使之更好地勝任代表教職工參與學校的管理職責；五是大力推動理論創新，為實踐提供理論指導，為制度建設提供理論支撐，為解決認識問題提供理論武器，這一點十分重要，也是目前的薄弱環節。
教育系統具有得天獨厚的智力資源和智力優勢，具有民主管理的成功經驗。我們堅信，在教育系統黨組織的領導下，在教育行政部門的支援下，教育工會一定能夠不斷推動學校民主管理實踐的發展，制度的完善。
3、以師德建設為抓手的現代師表工程。
今年8月31日，在第23個教師節來臨之際，習總書記同全國優秀教師代表親切座談，高度評價廣大教師在教書育人事業中的作出的貢獻，並提出四點希望：愛崗敬業，關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠。這可以理解為是對新時期人民教師師德內涵所作的經典闡述。
學校以育人為本，師以鑄德為重。教育工會及時組織工會幹部和廣大教職工，認真學習和領會習總書記的講話精神，在廣大教職工中廣泛開展“三業”、“兩爭”活動，引導教職工進一步弘揚“敬業、精業、勤業”的精神，爭創先進集體和先進個人。xxxx年有152名區優秀教育工作者，56名區學科帶頭人受到區委、區政府的表彰，7名市學科帶頭人受到市教育局的表彰，烷基苯廠中學周曉紅同志被南京市總工會授予“南京市五一巾幗標兵”稱號，南京市營防中學英語組、xxxx區實驗國小六年級組被南京市總工會授予南京市“工人先鋒號”稱號，營防中學史長蘭老師被評為“全國模範教師”。
4、以師徒結對為形式的青藍工程。
從xxxx年起，我區教育工會聯合會在教師中開展的新老結對，互學互進的“青藍工程”實施與普及，有力地促進了青年教師的迅速成長，推動了全區教師隊伍的建設，同時也成為學校工會加強教師隊伍建設的一大特色和工作抓手。從xxxx年—xxxx年，我們共評出區級優秀師徒91對，市級優秀師徒2對。這些優秀師徒分佈在各個學校，優化了教師隊伍，起到了引領、示範作用，對提高教育教學質量起到了積極的推動作用。這些師徒中，有1名被評為省級勞動模範，有3名被評為市級勞動模範，有1名被評為全國模範教師，有10名被選拔為校級領導，有相當一部分競聘為學校中層幹部，其中大部分成為市、區學科帶頭人和骨幹教師。
5、以扶貧幫困為主要內容的“送溫暖”工程。
春節區教育工會慰問特困教職工20人，慰問金10000元；慰問堯林仙居4戶特困戶、靖安5戶特困戶，慰問金4500元。
各基層工會慰問離退休、生病、特困教職工821人次，慰問金額384519元。
教師進修學校工會連續3年資助營防中學6名特困生上學。
三、其他常規工作做細、做實
1、認真組織“三八”國際勞動婦女節，“五一”國際勞動節的慶祝活動。
2、建立特困職工檔案20人，安排再就業60人；組織局機關人員參加區體育局牽頭的“世界步行日”比賽，王芸獲區中年女子組第一名，童禮榮獲中年男子組第4名，謝鳳霞獲青年女子組第5名。
3、配合區總工會做好“五一”勞模事蹟報告會，落實報告人，撰寫報告材料，受到區總好評。
4、組織部分學校教職工參加模範人物評選，參加江蘇省百萬職工《勞動合同法》法律知識競賽。
5、參加市教育工會組織的工會工作論文評選和在教職工中開展讀一本好書活動徵文。區教育工會共收到國小工會工作論文8篇，中學工會工作論文9篇，收到讀書徵文62篇，其中中學36篇，國小26篇，其中選出15篇報市教育工會參評。
6、組織職校教職工參加市總組織的勞動技能大賽。
7、繼續開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，活動安排有序，活動效果明顯，受到好評。
8、督促基層學校基本完成工會會費上繳任務。
在認真總結工作成績的同時，我們清醒地看到工作中的不足。我們的工作思路還跟不上飛速發展的新形勢；我們的工作作風還不夠深入；深層次的研究和探討還不夠；各基層工會的工作進展不夠平衡，工作的積極性、主動性有待進一步提高；工會工作的內外部環境還需要進一步改善。這些都有待於我們在今後的工作中加以改進。