社會實踐方案
一、活動目的
以開發大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作專案，在思想政治與道德素養，社會實踐與志願服務，學術科技與創新創業，文化藝術與身心發展，社團活動與社會工作，技能培訓等六個方面引導和幫助大學生完善智慧結構，全面提升大學生素質。
二、活動內容
外語學院團委2010年暑期社會實踐分為思想理論學習和社會實踐活動兩部分。本院每位青年團員（含黨員）必須保質保量完成學習和社會實踐兩部分內容，按時上交學習心得和實踐報告。
（一）思想理論學習部分
社會主義榮辱觀教育，愛國主義教育。外語學院團委舉辦“愛國主義影片大家看”活動。活動推薦影片：《亮劍》、《暗算》、《紫日》、《紅河谷》。（任選其中2—3部影片觀看，並寫一份800字以上的觀後感。）
（二）實踐活動部分
為深入貫徹“百校千村”新農村建設大學生社會實踐幫扶計劃，和體現新形勢下服務新農村建設的活動宗旨，相應我省大學生社會實踐創新發展的要求。對外語學院團委引導全院青年學生在全面建設小康社會的實踐中，深入學習貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，促進和諧湖北建設。
為此，我院團委結合專業特色和學生實際計劃，擬開展“湖北城鄉居民英語聽說能力調查”活動，形成相關調研報告。調查活動旨在幫助學生及相關單位和專家瞭解和分析湖北地區城鄉居民英語聽說能力現狀，提出建議和對策。
1、外語學院團委組建暑期社會實踐小分隊，成員10人，開展“湖北城鄉居民英語聽說能力的調查”重點放在農村，進行“百校千村”農村文化建設服務活動；
2、學生自主開展湖北城鄉居民英語聽說能力調查。
其他未參加社會實踐小分隊的學生，結合實際針對身邊居民（A、農村居民B、鄉鎮居民C、城市居民）進行英語聽說能力的問卷調查3份（調查表見外語學院網站）。要求通過對調查結果的`統計、分析，撰寫調研報告一篇。並針對性的開展健康有益的文化活動，活躍居民精神文化生活。
三、活動形式
點面結合，以學院組隊開展活動形式為主，其他學生根據實際情況自主在城鎮社群或本村範圍內開展活動。
四、活動要求
1、學院學生必需參加社會實踐活動，活動時間不得少於7天。活動結束後需提交社會實踐報告一份。凡未參加社會實踐活動的學生，不得參加外語學院評優、評先、評獎以及黨校學習等活動。學生黨員、優秀團員和學生幹部要帶頭認真完成學習實踐任務。
2、活動結束後共需上交愛國主義影片觀後感一份、常住居民英語聽說能力調查報告一份、問卷調查表三份（原件）。同時上交電子檔和A4紙列印文稿。
3、統一交稿時間：2010年8月31日—2010年9月6日。
五、質量考核
為嚴格杜絕暑期社會實踐當中出現弄虛作假或敷衍了事等情況，外語學院團委及各班團支部將按照上交材料質量對每位學生進行等級評定。等級及具體標準如下：
A.優秀（內容真實，分析深入，結論準確）；
B.良好（內容較為真實，分析基本深入，結論基本準確）；
C.一般（基本完成，想法較成熟）；
D.較差（弄虛作假，敷衍了事）；
E.未完成。
登記評定的結果將作為以後評優、評先、團員推優及入黨等的重要參考和依據。
六、總結表彰
活動結束後，外語學院團委將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和組織給予表彰，並將表彰結果上報上級團組織。
七、活動時間
2010年暑假（7月9日—8月29日）
八、活動物件
外語學院07、08、09級全體學生。