時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
三年級班主任工作計劃1
一、指導思想
德高為範。教師要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、班級概況
本班共有學生24人，其中男生14人，女生10人，學生的思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，未能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
三、主要目標
1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標誌是每個成員都能以班集體的奮鬥目標為導向，向著自我實現的目標奮鬥。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關係，堅持集體利益高於個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。
2、 培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體工作措施
文明行為教育：
（1）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀。
（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班幹部輪流值日。
（4）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識。
禮貌教育：
（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
（2）學習待人接物的基本禮儀。
（3）在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裡一個樣。
與家長聯絡：
（1）定期與家長進行聯絡，努力使家長成為教育教學的有益補充和好助手。
（2） 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
（3） 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向瞭解。
三年級班主任工作計劃2
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。
二、班級基本情況：
本班共有學生23人，學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
三、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
3、國小畢業測試全班同學達標。
四、本學期基本工作要點：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，積極進取。
3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、具體措施：
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
5、通過談心，瞭解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯絡工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，瞭解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和各科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
六、班級主題活動安排：
第一週：加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二週：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週：三八婦女節對學生進行“為媽媽做一件事”。
第四周：開展愛綠護綠活動。
第五週：進行班級講故事比賽；對學生進行安全教育。
第六週：培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八週：進行愛國主義運動，紀念為國獻身的革命者。
第九周：準備期會考試繼續抓好法制和安全教育。
第十週：總結期會考試，吸取經驗教訓。
第十一週：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十二週：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是夏季安全。
第十三週：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能貪睡。
第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。
第十五週：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十六週：制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
第十七週：舉行班級慶五一演出。
第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第十九周：迎接期末考試，對生進行復習。
三年級班主任工作計劃3
新一學期的到來,我們都有新的崗位，有了新的挑戰 ,班級是學校最基本的組成單位，它的一言一行都將影響著學校。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班級情況分析。
本班共有64名學生，男生32人，女生32人，經過兩年的學校學習和生活，已有形成一定的學習習慣和生活習慣。他們都能團結同學，和同學間友好相處。大部分學生行為活潑，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好，但由於學生的年齡特徵和個性特點，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。特別是“三姿”、 課堂學習氛圍很需要進一步加強。
二、工作重點。
1、全面瞭解學生，把德育工作放在首位，以《國小生日常行為規範》為指標，加強學生思想教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，做到人人自覺遵守紀律，人人懂得禮儀。
2、充分利用班隊會及晨會的時間學習課前候課規則、坐、立、行、走等些文明禮儀習慣，進一步規範孩子的學習行為。認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥，指導，加強教育。
3、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
5、首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。例如實行小組制，要求學生說到做到，充分發揮班級幹部的作用，及時監督、評價。
6、課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。進一步規範學生課間活動行為，讓學生做有意義的活動，注意學生的課間活動安全。
7、注意加強學生的衛生教育，個人衛生做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛生每天早、中分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
8、加強班級幹部的培養，當好老師的小助手。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.
三、轉變差生措施
1、開展“一幫一，結對子”活動，以好帶差，互相督促，共同進步。
2、加強思想教育，瞭解思想動向。經常與他們談心，拉近彼此間的距離，與他們成為知心朋友。重樹他們學習的信心，重燃學習的火花，幫助他們攻缺補弱，從基礎知識抓起。
3、挖掘他們的閃光點，發揮他們的特長，稍有進步，給予肯定，多表揚，多鼓勵。
4、課堂上多留意他們的學習動向，關心他們作業的完成情況，發現問題及時糾正。
5、密切與家長聯絡，爭取家長支援，共同教育，使該生儘快趕隊。
三年級班主任工作計劃4
要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級口號
一天比一天有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生88人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯絡，以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
六、主要工作
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裡，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
（1）課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每週一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班幹部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、家校結合，分類施教。
（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
（2）對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。
（3）對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
（4）經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
七、各月工作安排
三月份：
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。
4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。
5、根據學校要求出黑板報。
6、甲型h1n1流感的防控工作。
四月份：
1、清明節活動。
2、根據學校要求出手抄報。
3、班級英烈故事比賽。
五月份：
1、對學生進行愛護公物教育。
2、準備寫字比賽。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節活動。
六月：
1、走進中國傳統文化-端午節活動。
2、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
三年級班主任工作計劃5
這學期我將要繼續負責三年級語文下冊的教學，在上個學期三年級的語文教學也是有我來負責的，這個學期不變化老師也讓我能夠繼續將我的教學理念持續下去，幫助學生能夠進款的融入到語文學習中來，提高語文成績。
所以我特別指定了這學期三年級語文教學工作計劃：
一、指導思想
以第三次全國教育工作會議精神，加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。
二、學生情況分析
三年級共有學生43人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。
三、教材分析：
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。
四、教學措施：
1、加強與生活實際聯絡，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
教學安排
2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。
五、本學期教學工作的主要目標
1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。
2、複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
3、逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。
8、能聯絡上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
六、教材的重點和難點分析
本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
這學期的教學任務應該是比較艱鉅的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續努力的工作下去，實現教學成績的大提升。
不過教學成績不是一時就能提上去的，這需要學生長時間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生提高成績的祕訣之一。
不過我相信，憑藉我的努力工作和學生的努力學習，我們這個學期的語文教學成績一定會出現巨大的提升的!
三年級班主任工作計劃6
一、學生基本情況
本班共有學生49人，男生28人，女生21人。每個孩子，活潑可愛。其中學習自覺，思維靈敏的學生有，也有反應慢，習慣差的，部分同學由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、具體工作措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家校結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
9、做好班級文化建設：讓教室的每一塊牆壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設定由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。
10、培養孩子的生活自理能力和勞動習慣：培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
三年級班主任工作計劃7
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班學生61人，其中女生28人，少數民族2人，轉入5人。大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
三、工作目標
1、加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。
2、突出德育重點，狠抓養成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養。
3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯絡，跟家長溝通交流，促進德育發展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學生。
5、面對全體學生，顧全大局，抓好優生和後進生的輔導工作。
6、認真完成學校分配的各項任務，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。
四、措施和做法
(一)常規教育方面
1、利用班隊會活動的時間學習《國小生守則》、《一日常規》和
《國小生日常行為規範》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班幹部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育，讓學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰勝利70週年的活動為契機，加強愛國主義教育。
3、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的黑板報的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。
(二)班級紀律方面
良好的班風來源於良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛生教育方面
講究衛生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛生教育。讓學生懂得收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。具體措施如下：
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長監督制度，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
要把一個班級管理好，必須抓好班幹部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將讓每班幹部的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。
(五)其他方面
根據學校安排，開展“祖國好、家鄉美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好普通話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經典誦讀”為主題的讀書徵文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發現後會及時糾正。
三年級班主任工作計劃8
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
三年一班共有64名學生，32名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統一
四、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
三年級班主任工作計劃9
一、學生知識現狀分析：
301共有學生57人，大部分學生態度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞彙的運用、口頭表達、與人交往合作、自能學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。
二、本冊教學要求
1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力，啟用想象力。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個常用字。
3、會使用字典，有條件的可以學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，養成主動識字的習慣。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯絡上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情，樂於與別人交流讀後的感情。
8、開始學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文約18篇（段）。練習複述課文。
10、初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於10萬字。
11、開始練習習作。樂於書面表達，有習作的信心。
12、不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，願意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。
13、留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。
14、學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。
15、能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。
16、聽別人講話能抓住主要點，並能簡要地轉述。
17、樂於與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。
三、本學期提高教學質量的主要措施：
（一）根據不同型別課文的特點採用不用的教學方式
1、一般課文的教學。
（1）繼續重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，並給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯絡外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。
（2）繼續加強詞句訓練。詞句訓練是整個國小階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結合語言環境、聯絡生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯絡。
（3）課後問題的教學。對於一些具有開放性的思考題、討論題，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內容和品詞品句、學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。採用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課後練習”中的問題啟發學生閱讀、思考和討論。
（4）加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把更多的時間用於朗讀使課上有琅琅的讀書聲，體現讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而後用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。
2、詩歌的教學。
詩歌用優美、簡短的語言表現豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中採用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，儘可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。
3、習作教學。
激發習作興趣，讓學生樂於習作。平時將定期不定期地向學生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。鼓勵學生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫。鼓勵有創意的表達，不管是哪一方面，只要有創意都應該鼓勵。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、衝動和願望，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法，組織展示和交流。鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
4、口語交際。
繼續培養口語交際能力。根據相應的口語交際內容，有的放矢地進行教學。從啟發興趣、激發交際的慾望入手，使學生明確圍繞什麼話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動，提高學生的口頭表達能力、與人交往的能力，同時培養良好的語言習慣。
（二）轉變觀念， 精心設計教學，注重學生的學
首先、教學設計樹立大單元教學意識，從單元整體出發，從巨集觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務，然後從微觀上來精心設計每篇課文、每個課時的教學。
其次、教學設計遵循學生的認知規律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設計教學。
最後教學設計注意充分體現“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發揮學生的主體作用。在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎麼學，學得怎樣。抓好學生的預習，給預習定“硬任務”；注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生髮現，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內容讓學生小結，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發，儘量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。
（三）做好培優補差工作。
大力提高中等生、後進生，穩步推進優生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務。早讀、中午的時間合理安排內容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。
三年級班主任工作計劃10
今秋九月，迎來了我作為班主任後的第二批學生。通過和原班主任老師、數學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：
一、習慣養成。
1、學習習慣的養成。養成良好的書寫習慣，要求孩子的作業乾淨、工整。養成預習、複習的習慣，學習新課前必須做好有針對性的預習，按時完成作業。養成上課聽講認真聽講的習慣，有不會問題主動問老師或同學。
2、生活習慣的養成。晚上按時休息，按時到校學習。講究個人衛生，服裝整潔。自己收拾書包，堅持做一兩件簡單的家務。這些習慣與家長溝通配合培養。
3、紀律習慣養成。遵守學校紀律，上課認真聽講，說話要舉手，做操、升旗、路隊安靜整齊，在教室、走廊不打鬧、大聲喧譁。
4、讀書習慣的養成。制定班級讀書計劃，養成每個孩子每天讀書30分鐘。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支援孩子的讀書習慣養成。
計劃在一個月的時間裡養成以上行為習慣。
二、班級管理。
以民主、平等、團結、奉獻，為班級管理的基石。班裡班規，和孩子們一起制定。班裡48人分成個小隊，每天學校的日常工作，課間操、午練、放學路隊，打掃衛生，都由各小隊負責，小隊長指派專人負責。讓班裡的各個崗位都由具體人負責，做到人人有事做，事事有人做。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的，班級的進步要靠大家努力。
三、班級文化。
確立“博學、善思、明辨、審問、篤行”的班級文化特色。配合《弟子規》背誦，經典古詩詞誦讀，形成具有中華傳統文化為底蘊的班級特色。每個孩子形成博學，多讀書，主動瀏覽報刊雜誌，看一些科教文化類的電視節目。善思，對於班級、家庭、社會的一些學習生活問題勤于思考。明辨，對於一些班級裡問題、社會現象有一定的判斷能力。審問，學習、生活遇到問題要學會追問。篤行，做事專心，持之以恆。
四、成長教育。
讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂，體驗成長的快樂。設定自己可以達到的短期目標，併為自己的目標努力。樹立自己理想，知道自己將來理想實現的步驟和理想的內涵。介紹我們班級的目標，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現做些什麼。針對每個孩子內心養成“以仁為本”，仁者愛人，愛父母、愛老師、愛同學、愛自己。與人交往做到“以禮待人”，與每個人交往要——言之有禮，待之以禮。今天做好孩子，長大做好公民，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。
配合學校少先隊本學期的工作計劃，在各項活動中對班級工作進行檢測，發現問題及時解決，改正。
三年級班主任工作計劃11
1、活動安全教育工作計劃
教育學生遵守規則，不要在遊戲中做危險動作，不要攜帶危險物品玩遊戲(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要擅自離開群體，彼此相處融洽，互相謙讓，不要擠壓、碰撞，不要(打、推、咬、抓)人。
2.簡易自助法教育
明確特殊數字(如110、119、120)的用途，教育學生不要隨意玩這些數字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。訓練和引導學生辨別方向，告誡學生不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。遇到危險，教育學生學會躲避(比如火災時的自救方法)。訓練學生辨別方向，並警告他們不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育學生學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養學生量力而行，學會照顧自己。
3.家庭安全教育
宣傳學生園區安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長積極配合學生園區做好安全教育、家居生活安全和家居活動環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育。).
4.防觸電教育，給學生講授電學基礎知識，預防觸電事故，瞭解和應用觸電後急救常識。
5.生命安全教育
這項教育工作非常重要。教育學生不要移動插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、生火或消毒物品，教育學生上廁所不要推或擠，防止磕碰。
6、藥品管理安全教育
家長要配合學生寫名字，劑量，時間等。在他們的藥物上，老師應該做好藥物管理，避免學生誤食。
三年級班主任工作計劃12
又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在國小德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的'發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。
我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
三年級班主任工作計劃13
本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發展和提高。
一、學生情況分析
三年級有學生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾高。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由於年齡小，自制能力差，仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業拖拉潦草，不按時完成等現象。這有待於在今後的班主任工作進一步加強。本學期將採取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
二、任務與目標
1.做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2.制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3.成立新的班委，明確分工，各負其職。
4.開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5.增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6.積極配合學校開展各項活動。
三、本學期班主任工作重點
1.通過各種途徑學習貫徹執行《國小生日常行為規範》，加強學生的養成教育和行為習慣教育。
2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3.抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展
4.與學生建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5.加強學生的安全教育，做到安全工作的經常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。
6.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善於發現他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。
8.佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；豐富學生的課餘生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動；
四、促進良好班風班紀形成的具體措施
1.開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地
投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2.狠抓班級建設
（1）進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裡全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班幹部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什麼課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。
（2）堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
2.加強學生各方面習慣的培養。
（1）加強對學生行為規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。
（2）根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
（3）班上開展比學、互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
3.針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閱讀興趣。
（1）開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到＂有借有還，有損必賠＂。
（2）為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
（3）指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閱讀小報等。
4.加強個別教育，注重學生中的差異。
多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5.做好家長工作。
做到及時聯絡，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6.重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。
五、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計劃；
2、佈置教室，成績的評比；
3、學生新學期的學習，對學生習慣的訓練；
4、“學習經驗交流”活動；
5、班幹部的改選；
6、更換牆報。
三月份
1、“我為母親送心意”的活動；
2、對後進生的跟蹤工作；
3、開學初的習慣要求
四月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
五月份
1、喜洋洋迎五一；
2、舉辦學習經驗的交流；
3、著手準備慶六一節目
六月份
1、輔導學生期末考試；
2、班主任寫學生操行評定；
總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發展，保證學生學習成績的穩定或在原有基礎上的提高。
三年級班主任工作計劃14
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的資訊，做好後進生的轉化。在具體工作中，主動與家長聯絡，得到家長的支援和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
四、主要工作
（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。
利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作。利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。
（二）做好平時的常規工作。
1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衛生委員主要負責，對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
（三）開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
（四）班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，對班幹部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、月安排：
九月份：
1、暑假作業的總結、評比。
2、教室淨化、美化、佈置。
3、辦慶祝教師節、迎十一的小報。
4、寫字比賽活動。
十月份：
1、制定工作計劃並公佈。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。
4、組織學生秋季實踐活動。
十一月份：
1。做操整齊。
2。主動拾起校園一片紙，保護校園環境衛生。
3。積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
4。宣傳並進行安全教育。
十二月份：
1、元旦慶祝活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
元月份：
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、做好期末的各項工作。
4、班級“紅蘋果樂園”評比。
三年級班主任工作計劃15
進入高三下學期，將進入高三衝刺階段，成為學校、社會、家長關注的焦點。作為班主任，他深知班風學風對備課的影響，所以必須下大力氣狠抓班風學風建設，營造良好的班級學習氛圍和環境。因此，這學期的工作計劃如下：
一、營造大學聯考氛圍，讓學生儘快進入狀態
告訴學生我們面臨的大學聯考嚴峻形勢。第一，要做好決心的教育，定下遠大的志向，樹立恆心和毅力；第二，要培養學生準備持久戰；第三，要培養學生的吃苦耐勞精神。讓學生明白，只要有信心，努力學習，為自己的目標奮鬥就一定能成功。
1.舉辦與大學聯考相關的主題班會，設定倒計時牌，部署期末複習要求。
2.通過專題班會和講座，學生可以瞭解大學聯考的情況和趨勢及其對生活的影響，增強大學聯考在學生心目中的權重，激發學生的參與熱情和求知慾望。
3.通過以往考生的經歷、教訓、心理經歷的交流，可以消除學生對大學聯考的恐懼和陌生感，讓學生從遠處感受大學聯考。
4.通過與有天賦的學生單獨交談，我們可以為他們指出光明的學習道路，瞭解他們的位置，建立信心，爭分奪秒，在班上名列前茅，樹立良好的標準。學習上不僅要爭全班上游，還要爭取學校第一，要把自己定位在全市。單獨和一些大三學生聊聊，讓他們樹立信心，看到美好的未來。通過對今年和未來大學聯考情況的分析，向他們指出，只要努力，一定能大學聯考成功。只要我們做好這兩個方面，全班都會有好的局面。
二、做好各方面的保障措施，確保良好的學習環境。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並構成生活規律，跟上節奏，不要太快，不要太慢，以輕鬆的方式調整狀態，全身心投入學習和生活。
2.關注學生的思想動態。作為班主任，我們應該密切關注學生的思想動態。對於課堂上有消極悲觀思想的學生，要及時做好工作，讓學生保持樂觀進取的心態。
3.根據學生的月考成績和總分，可以瞭解學生不同階段的學習狀況。同時讓學生設定下一個目標，通過目標的實現，完成目標狀態和未完成狀態的對比，找到差距，找到原因，在下一次考試中實現突破。
4.狠抓經常性管理，督促嚴格要求及時進行班風班紀教育，以日常管理為載體，規範學生管理要求，重申學校各方面要求，防患於未然。
5.指導每個學生制定好學習計劃，明確努力的目標和方向，隨時瞭解學生的學習情況，通過班會、個別教育和榜樣指導相結合，培養學生良好的學習習慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學生努力。
7.通過有效的形式，加強對後進生的思想情感交流、學習方法的指導、行為習慣的糾正和監督，大力幫助他們提高學習成績
三、引導學生設定自己的目標，明確高三六個月的方向，為自己的非同步學習帶來無窮的動力來源。
通過開學時的“談理想、表達決心、定目標”活動，幫助學生設定自己的學習目標和學習計劃。讓學生“看得遠，走得穩，學得好”。作為高三學生，學習是主業。高三五班的學習有一個特點，就是有些同學看起來比較自卑，缺乏自信，而女同學性格比較明顯；針對這種情況，在這學期的班會活動中，要樹立必要的學習榜樣，表彰學習好的同學，培養他們的自信心，提出“我自信，我優秀”的學習口號。要提高全班的學習水平，關鍵是掌握後進生的學習。抓住後進生學習的關鍵是提高他們的學習信心。同時，建立自信的關鍵是互相學習，提高成績。隨著學習的深入，許多學生的心理壓力會越來越嚴重，會出現一些不良的心理變形。這部分學生應該及時發現並與他們交流，幫助他們克服對困難的恐懼，增強學習信心。學習信心的提高在於對學習進度的認可。因此，在班級工作中應該更加重視這些學生。對於一些家長的高期望，也要互相溝通。他們應該從學生的實際出發，更多地關注學生的進步，而不是關注分數，這樣學生才能體驗到成功。
四、建立學生備考檔案。
備考檔案中的資訊涉及到每次月考(包括期末考試)的成績，學生每次考試的得失分析，下一步的學習措施。對學生的備考工作進行及時有效的指導，對成績波動的學生進行及時的心理和知識輔導，與學科教師密切合作，對各級學生進行面對面的輔導，包括學習方法和知識輔導，讓學生感受到老師的重視，提高學習積極性。我們應該整合教與學的關係，加強師生雙向交流，針對教與學中存在的問題進行雙向交流和討論，從而取得更好的教學效果，更廣泛地提高學生的學習水平。
五、加強與學生家長的溝通交流。
高中生的學習負擔很重，不僅學生壓力大，家長的心理壓力也很大。如果家長不能正確對待他們，會嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的溝通和聯絡，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任通過召開家長會的一項重要任務家訪、“電話拜訪”等方式與家長保持經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，充分發揮家長在學生教育中的作用。
總之，這一學期班主任的工作要在學校和班級小組的領導下，以學生的發展為基礎，充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性，努力培養優秀的班級群眾和優秀的學生。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年大學聯考中取得好成績！
我班級管理的最終目標：
讓每一個學生順利畢業，同時在我的教學中做出一個經典的故事。