班主任工作計劃 高三

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  【班主任工作計劃 高三】

班主任工作計劃 高三

高三一年,可以說是一個人學習生活中最重要的一年,在這一年裡,是改變人生命運的一年,在這一年裡,考上大學的人就可以開始正規的學習生活,而考不上的同學只好回家,或者工作,或者學技術。總體來說,考上大學時每一個人的夢想!而我作為高三的班主任,就更加需要努力的工作了,有多少同學需要我的指導和我的幫助呢,我會拉緊發條,努力工作!

本學期,我擔任高三(七)班班主任,高三(七)八九三個班語文課,一切都從零開始,有是一項新鮮的有挑戰性的工作,當然也任重而道遠,本學期我的班主任工作力求從小事入手,從細小忽微處要成績。

一、基本情況

高三(7)班是個物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。總體來說,本班有如下特點:1、思維活躍,基礎較為紮實,成績較好。2、班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂鬱、失眠等。

 二、幾項重要任務

1、大學聯考動員,激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。

2、大學聯考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著大學聯考志願的填報,它實際上是對大學聯考成績的檢測。必須作好充分的準備。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學生作好體檢工作。

7、組織學生作好志願的填報工作。填報志願是一名科學,填報的好壞直接影響的大學聯考錄取。如何根據自己的實際,根據自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學地、合理地填報志願是重中之重。

8、組織學生參加大學聯考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。

 三、具體的實施步驟

根據學校的總體部署,結合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。

周次 主要工作

1 開學典禮,大學聯考報名

2強調班紀班風

3 摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一模總結

10家長

11二模、體檢

12大學聯考備考心理輔導

13二模總結

18德育考核及操行評定

19大學聯考

 四、 班級管理中,用制度說話。

1、 實行獎罰制度,加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,並實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一週值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。

 五、 學習生活中,保持昂揚向上的心態。

1、 密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理諮詢室老師,做好心理調節器整工作。

2、 引進競爭機制。

針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

六、 日常生活中,解決學生實際困難。

1、 到生活有節奏,有規律。

督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閒暇時間,並且形成高三補習班生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

2、 落實家訪,瞭解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實瞭解他們生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除後顧之憂,全心投入學習生活。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  【高三班主任工作計劃範文】

今年,學校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據以往幾年的帶班工作經驗,我對高三班級管理工作做了安排。跟據高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的,每個階段有不同的工作側重點。“兩條線”指每一個階段都應該貫穿兩條基本工作線:思想教育和學習指導。下面分別進行闡述。

第一階段(開學至期中)學生特點:學生剛升入高三,內心有衝動,有熱情,有強烈的成功慾望,同時又有些畏懼,擔心吃不了高強度學習的苦,承受不了大學聯考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學生的普遍心理。工作思路:

 1.入軌教育。

班主任工作的起點要低,通過多種方式幫助學生儘快適應高三生活,否則學生會感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像對待剛進入高中的學生—樣,從入門抓起,從細節抓起,講清楚每一個學習、生活環節。

 2.理想教育。

高三的學習與升學直接相關,因此要充分利用好班會和課下的談心,做好學生的思想工作,幫助他們樹立遠大理想。理想高遠,才能有長久的動力。這一時期的理想要高、要大,哪怕空一些也沒有關係,關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。

 3.生活紀律教育。

生活紀律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三後,學生往往會產生一些錯誤認識,如認為只要能把學習抓上去,其他的都可以不管不顧。如果不扭轉這些錯誤認識,就會影響到班級工作的順利開展,最終也會影響到學生的學習效果。班主任應該讓學生認識到,大學聯考是一個系統工程,成功的獲得是意志力、應變能力、身體素質等多方面因素綜合作用的結果。因此,班級管理中對學生生活紀律的要求,不但不能放鬆,還要比高一、高二時加強。