七年級英語教師教育教學工作總結

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七年級英語教師教育教學工作總結

七年級英語教師教育教學工作總結1

時間過得真快,本學期的教學工作行將結束。本學期,我擔負七年一、二班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃,現就本學期教學工作總結以下:

一、學生的基本情況

七年一、二班共有68人,大部份學生的基礎非常差,拼寫不規範,學習不主動,對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較紮實,學習態度認真,對英語感愛好,四名學生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學生乾脆都不學英語。

二、採取的措施

1、教學程序中,留意抓常規教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,留意培養學生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭彙和句型學習,經常進行聽寫練習,進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內外多聽多說英語。上課時儘可能用英語授課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話,也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫,培養學生的語感。

4、抓測驗,重視講評課,並進行考試分析。

5、為了增加學生的辭彙量,讓學生天天積累5個單詞,並每週檢查一次。

6、在教學程序中我發現師徒結對也是好的學習方法,因此我採取了師徒結對活動。

三、教學方面

1、教學工作

本人對工作紮紮實實、兢兢業業,以為不管甚麼工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下,工作起來就如魚得水。首先,我認真地分析教材的編寫特點及體系,知道了中學英語必須要求把握的學習內容,然後就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭彙、句型的練習。每次備課時,我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的遊戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且,我經常故意識地給學生們創設說英語的環境,課堂上也儘可能要求他們用英語提問。總之,通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,養成使用英語的良好習慣和意識。

2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭,促中間的方法到達班級語言水平的平衡、***發展。熟悉到這一點後,我經常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生,根據課堂裡發現的不足給他們加餐。這樣反覆地重複所學知識,大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績,我還組織了英語愛好小組,採取互幫互助的活動情勢,使他們養成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作

在儘可能教好本學期教學內容的同時,我還給學生補充了很多課外知識,這一切不但擴大了學生的知識面,而且進步了學生的學習積極性。

總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領導敬佩眼光的認同!

國中英語教研組教學工作總結

本學期快要接近尾聲了,在學校領導的關心指導下,我們努力、踏實地工作著,全體英語教 師為提高我校英語教學質量,為學生提供高效、優質的服務,默 默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的'動力。

一、加強學習,提升素質

只有勤於學習才會樂於施教,也只有勤於學習,我們才能真 正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學習教育,充實 教師知識結構,提高教師理論素養。

1、拓寬學習渠道,做到三結合。

在每個月教研組的業務學習中,我們把自主學習和集中學習 相結合,理論學習和實踐探究相結合,同事間彼此交流探討和網 上資源閱覽相結合,不斷提高英語組每位教師的業務素質。

2、優選學習內容,做到有的放矢。

本學期,結合學科專業和自身工作需要我們先後自學了《怎 樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》,同時還認真閱讀 了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發,使我們每位教 師對工作的態度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識 到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中, 不斷提升自我。

3、加強學後反思,做到學用結合。

學校教科室在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認真學習,及時消化,做到聽、記、思三結合,並注意與自己的教研實際緊密結 合,隨時撰寫-真實感悟和學習體會。可以說,每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、 積澱知識含量,提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業務工作,促進教師專業化發展

1、加強對教材的創造性研究,教學資源共享。

本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上:根據五年級教材的特點、主要內容,對教材提出了整合的 研究意向,將較難把握的內容篩選出來共同分析、比較,確定了 具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內 容的課節劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務的科學設 計,以及練習題的編寫和篩選,包括每課的預複習作業的安排進 行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰 撞,在分歧中啟迪心智、激發靈感。

2、組織校內示範課、公開課,開展聽課、評課活動。

本學期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示範課、公開課。 每一位開課教師都要以說課的形式,結合教學理論,講述教學流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評課並由一位教師主評。 教研組還組織教師參加市級、鎮級的優質課、示範課的聽課,學 習先進的教學經驗,並結合本校本班的實際情況提出自己的教學 調整方案。

3、積極開展課題研究工作,提高教學效果。

“以科研促教改,以教改謀發展”。 為了更好地提高學生英 語水平,提高教學效果,我組教師把開展教育教學研究立為工作 之重。本學期全體教師繼續深入研究校級課題《優化單元學習內 容,提升英語教學有效性的探究》,確定了“優化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討 的校本教研機制及策略研究”的內容。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教 科研實驗的能力。同時,課題研究中也促進了學生在英語各方面 能力的提高,讓學生體驗到了學習的樂趣,享受了學習的成果, 改進了學習的策略,培養了創新意識和實踐能力。

三、自我反思

少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為, 問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。

四、今後工作設想:

1、加強案例研究、個案分析,注重對優秀教師經驗的總結提 煉和推廣。

2、繼續強化教師的專業協作和教學反思,進一步提高教師的 教學基本功。

我們敬業,我們不計得失,樂於奉獻;我們像團烈火,積極 向上。路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段 成功的後面都將是一個新的開始。我們付出,我們收穫。在以後 的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教 育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

七年級英語教師教育教學工作總結2

一學年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,認真學習新的教育理論,與時俱進,不斷創新,積極推進教育教學改革,積極完成學校的各項工作,尊重並熱愛學生,使學生學有所長,全面發展,下面就我本學年的工作作如下總結:

一、政治思想方面:

在本學年的教學中,我認真貫徹黨的教育方針,以“三個代表”為理論指導,以“八榮八恥”嚴格規範自己的言行,不斷學習教育教學法規,把對學生的思想品德教育入在首位,不斷學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身於教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓,做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養,不斷提高思想認識和政治修養。

二、教育教學方面:

要提高教育教學質量,就要搞好教學中的各個環節,本學年我做了下面的工作:

1、備好課,認真鑽研教材,從備課本、備學生、備教法等方面入手,積極做好課前準備。

認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鑽研清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,分析應補充哪些資料,怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的教學措施。考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現代傳媒,把知識傳授給學生,讓學生形成技能、能力等。

2、認真組織教學,創設良好的課堂氛圍,形成良好的師生關係,提高每節課的教學效率。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,根據學生的身心特點,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。加強課外輔導,深入學生,認真耐心地幫助他們。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。積級參加教研,不斷學習。

4、以身作則,以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生,平等的對待每一個學生。

5、積極挖掘教育資源,拓寬學生的視野,促進學生全面發展。

6、尊重領導,積極完成學校的其它工作及領導佈置的工作。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,積極做好自己分內的工作,並且嚴格遵守學校的各項規章制度,團結學校的同志,尊重領導,積極完成學校的各項工作,一心為學校、為學生的發展而努力。

四、取得的成績與不足。

在本學年的工作中,我取得了一定的成績:上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,這學期平均分全縣排名第八,均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育,注重學生人格、進取精神的培養。讓他們充分認識了社會的形勢,瞭解了社會,重視了學生的全面發展,力爭在一切有利於學生的方面都施以影響,根據他們的興趣愛好,個性特長,讓他們健康快樂自由地全面發展。一年中,切實看到了他們點點滴滴的進步。

當然,作為一個新教師,工作中也存在不少問題,例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定會有很大的提高。

總而言之,在知識科技日新月異的今天,教育教學理念在不斷更新,對教師的素質要求越來越高,為了適應時代發展,培養未來型的社會人才,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。