本學期的七年級教研組能積極完成學區分配的各項教研任務，組織本校和本點教師認真觀看新教材光碟，做好記錄，形成教研反思的書面材料，在本校和本點進行交流和研討，形成較為完整的書面材料，參與學區的交流和研討，並積極組織教師參與學區舉行的“參與式培訓”取得較好的效果。
能很好地規範本組的常規教學，本組老師和老師之間可以進行隨機性的聽課，相互研討，相互促進。繼續深化以課堂教學為主渠道的教學改革，充分發揮學生在課堂上的積極性和主動性。不斷髮展和完善學生的操作能力、合作能力、發言能力和評價能力，使學生在愉快的課堂氣氛中，不斷地發展自已。本組還定期地對學生的作業批改進行檢查，每學期有3～4次的作業檢查，老師在檢查的過程中，可以發現問題取長補短，不斷地完善自我。在老師的備課上也有了改進，鼓勵教師多寫論文和反思，不斷提高自身的水平。本組還科學地安排各位老師到外聽課和學習，回來後進行彙報和交流，不斷吸取新的教學理念和教學資訊。本組還開展每週一講，給每位老師提供一個展示自我的平臺，在全組教師的互動中，不斷解決教學中的問題及學校存在的各種問題。
我組有計劃科學地安排本點各校的教研工作，並且把教師的教研活動有力地和本點的“評優工作”掛鉤起來，採用“多勞多得”的政策，對每位教師有一個比較公平的評價。由於這項措施深得民心，得到大力支援，教研活動得到了健康的發展，教研氛圍空前的高漲，本學期有5節教研活動，教研組長都能親自參與教研活動並熱情邀請其它點比較有經驗的老師參與本點的教研，虛心聽取他們的意見，不斷提高本組的教研水平，並且每一節教研都能形成完整的教研記錄，開課老師要形成完整的“教學設計”和“教後反思”等書面材料。