總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的期末教導主任教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末教導主任教學工作總結1
本學期，在教育辦的指導下，在校領導的支援下，在全體老師的支援和努力下，我校的教學各項工作取得了優異的成績：期末較期中教學成績穩中有升。街辦舉行各類競賽中我校獲得4個第一，6個二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學論文先後獲市級一.三等獎。學校各種資料評比中，我校資料獲得好評。現就工作中的幾點收穫和感受總結如下。
一、一支積極向上的教師隊伍，一個團結互助的集體
開學初，針對學校現實問題，在全體教師會上，我們就學校面臨的實際困難和教師進行談心、討論。工作中，方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學生打掃衛生，班務工作紮紮實實，各項活動名列前茅。數學老師樑敏每節課都積極準備，經常幫助差生補課，認真批閱每本作業。班主任杜國朝老師，關愛每一位學生,學校多次收到家長的表揚信。英語教師李鵬軍每天早晨7：30，就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問，謙虛好學，班務教學能力都提高很快。教研組內經常可以看到教師們在熱烈討論教學問題……
二、學校領導深入一線，充分重視教學工作
1、每月行政會研究教學工作2次，針對存在的問題，商定有效的改進措施。
2、領導深入教學第一線，及時瞭解教學工作情況，發現問題，及時指導。每週深入教研組指導教研工作1次，每週聽課2-3節，每學期聽課不少於40節，課後就教法、學法問題給教師提出有價值的建議。
3、每天校長、主任巡視各班的上課、下課情況，發現問題及時處理。
三、加強教學常規管理，使教學與教研相結合
1、加強常規管理，狠抓落實情況。教導處提出“四個一”，要求教師認真備好每節課，精心上好每節課，仔細批閱每本作業，關愛每一個學生。利用班會、對會對學生進行思想教育、能力培養，使學生明確學習目的，從被動學習轉向自覺學習。
2、加強對教研組的管理力度，學校每星期定期召開教研組長會議，完善考核制度，實行激勵機制，充分發揮教研組的作用。
3、教研組積極開展集體備課，同時，加強教師集體備課和研究活動地力度。每位教師在集體研究的基礎上修改教案，在認真鑽研教材的基礎上，發揮集體智慧,取長補短。
4、制定完善量化細則，對教師備課完成情況及質量、課堂教學效果、教研活動參加情況、作業批改、聽課、評課、課後小節、後進生輔導效果等進行考評。表彰任務完成優秀的教師，激勵教師積極向上。
5、建立後進生和特長生檔案，教師記載後進生的成長進步記錄。定期對後進生進行調查，藉以評價教師對後進生的輔導力度。
四、積極組織教學研究活動，不斷提高教師教育教學能力
1、四月份，我校積極組織了校級“三課”賽教活動,教師參與積極，效果極好。本次賽教首先教研組長先上示範課，骨幹教師再上觀摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標努力，評課各抒己見，發言踴躍，大家都覺得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營、李鵬軍等教師的課獲好評。
2、五月份，學校開展了體操比賽，各班積極準備參與，學校評出一二等獎，並挑選優秀學生參加“六一”比賽。英語競賽我校獲的兩個一等獎,兩個二等獎.
3、六月份，我校進行了四五年級作文競賽，教師能結合學生的生活、學習等方面實際，引導學生觀察生活，參加實踐活動，指導學生寫作，月底，進行了競賽，學生全員參與，每班評選出三-五份優秀作文，教導處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數學競賽3名學生別獲二三等獎。
4、學期末，教改教研成果的提煉。每位教師學期末寫一篇教學方面的研究論文和一篇教學案例,要求有較高的質量,然後在全校集體交流,評出一二三等獎並予以獎勵。
五、提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革。
1．加大培養力度，提高教師隊伍的整體素質。
（1）．利用每週二業務學習、教研活動時間，組織教師學習先進的教育教學理論，，通過各種教研活動和專家講座等形式促進教師的理論水平的提高。
（2）．積極爭取和創造機會，為大家提供了遠端教育講座，學校組織教師結合實際進行了討論，教師還談了自己的想法做法。組織骨幹教師外出聽課3次，學習優秀教師好的教法，進一步明確課改方向。
（3）．堅持每週一次的集體備課，採用教師隨堂聽課及集體評課等方法，與教師研究課堂教學方法，探索教學思路，提高教師的授課水平。
（4）．讓校級骨幹教師發揮引領作用。重點指導青年教師備課、上課、評課。
2．改革課堂教學評價標準，對教師課堂教學實施和學生實施有效評價
（1）學校教導處制定出新的課堂教學評價標準，主要看教師是否引導學生積極參與教學活動的全過程，是否培養學生去主動地發現問題、解決問題，是否重視培養學生創新精神和實踐能力。
（2）實施發展性評價：創設適宜學生髮展的良好環境、土壤和條件；給學生自主探究和創新學習的時間和空間，實施更為合理、有利於學生健康成長的發展性評價。
六、注重家校雙邊配合，共同幫助學生健康成長
1、家庭教育與學校教育性結合，期中與期末召開了兩次家長會，向家長反映學生學習情況，就學生存在問題，指導家長如何幫助學生改進。
2、各班建立家校聯絡，老師掌握每個學生的家庭情況和聯絡電話，以便與家長實施共同教育。建立家訪制度，每位教師每月至少家訪學生兩名。
本學期，我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們將抓住機遇，上下一心，與時俱進，共創我校教育教學工作的新局面。
灞橋鎮國小
20xx年6月
期末教導主任教學工作總結2
教導主任協助分管副校長，全面負責學校教學、教務方面的管理工作。其主要職責如下：
1、協助分管副校長制訂並實施學校教學工作計劃和教學常規，經常進行檢查，定期進行小結。
2、深入教學第一線，帶頭上好一門課，每週平均聽課2-3節，掌握教學第一手資料，及時進行教學指導。
3、深入不同教研組和班級，定期或不定期檢查教師教學“七認真”情況，並加強期中、期末的質量監控，及時瞭解和掌握教學實際情況，針對具體問題，提出改進措施，以改進教學工作，提高教學質量。每次考試後，對全校各年級學生的學習成績作一全面分析，做好成績統計和教師業績考評工作。
4、堅持以研促教，定期召開教研組長會議，配合教科室組織開展各個學科教師的教學技能和課堂教學競賽，做好教學研究成果的推廣工作。
5、抓好圖書館、實驗室、音樂室、美術室等專用室的管理。
6、抓好勞動技術課的`管理，培養學生的勞動觀點，勞動習慣。
7、抓好體育課的考評，認真落實“兩課、兩操、兩活動”，組織小型多樣的體育競賽，保證學生每天有一小時的鍛鍊時間。
8、關心學生的身體健康，培養學生良好的衛生習慣。督促藝體教研組教師建立和健全衛生保健制度，建立學生健康卡，採取措施，保護學生視力。
9、協助分管副校長抓好課外體育、文娛、科技活動等課外活動的開展，統一安排學生在校活動總量，控制考試和課外作業量，負責教輔讀物的審定，切實減輕學生過重課業負擔。
10、負責做好教導行政工作，科學地安排好期初、期中、期末工作，負責科學地安排好學校行事曆、課程表和作息時間表，安排好教師代課、調課，管理好教學秩序；抓好學籍管理，建立學生的學籍、考勤、成績考核、獎懲、升留級、休學、轉學、畢業等項工作的管理制度，做好招生、編班、休學、轉學、復學、畢業等工作；管好教師業務檔案，收集整理好有關教學教務、教師業績、學生成績、學籍管理、藝體教育、科技活動等的檔案資料，建立和健全教師的業務檔案，搞好教師年度考核工作。
11、教導處副主任協助主任分管其中若干項工作。
期末教導主任教學工作總結3
又到總結時，教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務教師，維護學校正常的教學秩序。
說到服務教師，我們絕不針對任何人有好惡之分，如果有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方，但絕不是故意為難我們的老師，服務教師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必為難同事呢？
至於維護學校正常的教學秩序，千頭萬緒，事無鉅細，簡單的說幾件事吧。首先是開學初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必須一一接待，幾天下來，口乾舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數和男女平衡。緊接著要安排老師的課務，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，箇中難處難以言表，此處省略三百字！
其次是代課，這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇蹟了。教導處需要提前代好明天的課務，第二天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是需要代課的，我們又得一個一個安排好，發簡訊怕收不到，打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！
就這樣，忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創新，有所突破，有所發展。但是我們的工作，你見與不見，就在那裡！我們的服務讓你滿意不滿意，心在那裡！
期末教導主任教學工作總結4
1、明山中心校工作群裡面所發的上級檔案，不是所有的都必須打印出來，當然也可以列印，但是打印出的檔案要知道該放在哪個檔案盒。 2、每週按學校工作行事曆安排學校的工作，寫在教育教學
工作會議記錄本上。到週四的時候，對於未向學校上交所要檔案材料的教師，要督促催交，以便週五的時候把本週的檔案材料歸類好放在檔案盒。
3、上學期的檔案開學一個月左右就要基本都打印出來，除過後面各種活動產生的檔案；而下學期帶“下”字的檔案，可以仿照上一年帶“下”字的相關檔案一一完善即可，如有和上學期雷同的檔案，沒必要重複的話，可以不列印。
4、網上作業系統提示：
學籍網在9月30日前把幼兒園和一年級新生資訊上傳完畢（包括線上採集照片和完善兩位家長資訊），轉出轉入學生資訊處理完畢。在下學期暑假對六年級學生進行“一鍵畢業”操作，對其他學生進行“一鍵升級”操作，具體時間教育局會通知，一般在8月1日之前。沒有通知的話，則不用進行操作。注意學籍網瀏覽器應該是相容模式，不是極速模式，極速模式有些內容顯示不出來。
教育資訊統計年報網上操作從10月份開始按要求完成，本校有兩個網上操作任務，一個是皁安國小，一個是明山幼兒園，明山國小的教師人數給皁安幼兒園分1個人，不計算在明山國小教師總人數之內。（ 學生體質檢測網網上操作必須12月31日之前完成，
上傳學生體質檢測所有資料，並下載學生每個人一份的體質檢測測評登記卡存檔備查。
在上學期期末對本年度美育工作進行評價並上報，要求學生每個學期在網上觀看音樂和美術視訊並完成相關作業，學校對學生音樂和美術成績進行測評並上傳。 “一師一優課”活動在下學期4、5月份進行網上操作，要求教師一課兩傳，在國平臺和大學區平臺分別上傳教學設計和課件等。教師分別上傳後，學校用校級管理員賬號對教師上傳的內容進行稽核。 教育資訊化填報系統每月25日前更新一次。
從20xx年開始，體育工作年報要在網上進行操作上報。 5、重要檔案提示：
《辦學思想》中素質教育大討論每學期開學第一個月 進行一次，要有詳細過程材料。
《領導管理》中校長學術報告每學期各3個（教師、
學生、家長）共6個，而且把學術報告記錄單和學術報告本身分開單列。校長年終述職報告要有照片，時間為下學期的6月份。 《安全管理》中的安全教育主題根據教育局每年年初
所發文件進行安排並準備檔案，並在學校工作行事曆中體現出來；安全演練活動每月進行一次，要有照片等詳細過程記錄。 《師德建設》中的教師師德師風承諾書每學期開學
初寫一次；師德師風自查報告每學期期末寫一次，並要和承諾書條條對應。 《身心素質》中的晨檢登記表、消毒記錄表在每個月
底時，把月初發給各班主任的表格收回並歸檔。“預防傳染病”和“食品衛生安全”有關資料都歸檔於此中。另外，“學校體育工作年度報告”材料（幾個附件）存檔於《身心素質》，而“學生體質檢測成績”等材料存檔於《教育質量》。