你知道鄉鎮團委書記需要做什麼工作嗎?以下是要給大家介紹的鄉鎮團委個人工作總結，歡迎各位的參考！
鄉鎮團委個人工作總結篇1
今年上半年以來，鎮團委在鎮黨委、鎮政府的正確領導和團區委的大力支援下，堅持按照黨團聯建、夯實基礎、務求實效的工作思路，嚴格執行“黨建帶團建、團建促黨建”的工作模式，狠抓團組織建設，積極探索團工作的新方法、新舉措，在滲透中求實效，在發展中求創新，團結帶領廣大團員青年奮發進取，努力拼搏，促進我鎮文明建設和各項社會事業發展上臺階上水平。現將半年來的工作情況總結如下：
一、基本情況
鎮團委下轄團支部20個，其中村級團支部16個，鎮直團支部1個，學校團總支3個。全鎮現有團員430人;團委委員5人，其中本科文化程度2人，大專文化程度3人，均屬黨員;團幹39名，其中本科12名，大專16名，國中文化程度11名;團幹中女團幹8名，佔團幹人數的20.5%，少數民族團幹1名，佔團幹人數的2.5%，黨員17名，佔團幹人數的43.5%。
二、夯實基礎，全面加強團的基層組織建設
1、領導重視，總攬團委工作
鎮黨委高度重視團建工作，把團建工作納入重要議事日程，定期不定期地聽取鎮團委的工作彙報,並及時指導、關心團委的工作開展情況，黨委一把手經常親自過問團的工作，針對不同問題及時給予指導。同時大力推進“黨建帶團建、團建促黨建”的工作模式，把鎮基層團組織建設納入黨建的總體格局，統一部署實施，把團建考核納入黨建考核中。每逢共青團的大型會議、紀念活動等，黨委領導都親臨現場給予指導，親自參與了“3.12”植樹活動、“五四入團儀式”、“關愛青少年活動”、慶“六、一”系列活等。
2、精心謀劃，搞好主題活動
堅持黨團聯建，不斷提升基層團組織工作水平。爭取支援，加強配合，不斷規範團建工作，鎮團委精心謀劃，積極開展各類健康有益的主題活動，如：今年的3月學雷鋒日參加社會義務活動，積極開展五四入團活動，舉行慶“六、一”系列活動，豐富了青年人的精神生活。達到了“寓教育於活動”的目的。在廣大團員青年中開展舉團旗、唱團歌、戴團徽、學團章等活動，不斷增加廣大團員對團的認識和感情，進一步規範中學共青團工作和團帶隊工作。要求學校團組織大力開展團組織的各項工作，確保學校團組織工作的制度化、規範化、標準化。鎮團委還從整體大局出發，發出“講文明、樹新風”的號召，開展形式多樣的文化活動，豐富廣大青年的文化生活。青年團員將學雷鋒、做好事相結合，走家竄戶，關愛孤寡老人，真正盡到了自己的一份愛心。
3、全力以赴，加強陣地建設
農村青少年文化活動場所匱乏，基層團組織活動陣地缺失已嚴重影響我鎮青少年的健康成長和團組織凝聚力的發揮，為此，我鎮積極尋求多方支援，合理整合資源，在鎮財政十分緊張的情況下，籌資5萬餘元，對團的活動陣地進行建設，從讀書育人，健身強體，輿論宣傳三個方面作為抓手，將農村青少年文化陣地和團組織陣地建設巧妙結合，務求發揮有限資源的最大功效。活動室以廣大團員、團幹部和青少年為主要服務物件，除了擁有適合青年閱讀的書報外，還配備了棋類、羽毛球、乒乓球等文體用品。在今後的工作中我們將繼續豐富活動專案，最大限度發揮團員活動中心的綜合作用，以團員活動室為紐帶，進一步提升團組織凝聚力和影響力。
4、充分動員，發揮村官力量
我鎮現有大學生村官3名，為了落實“黨建帶團建，團建促黨建”的工作模式，更有利於團組織引導青年，發揮服務青年的作用，同時促進他們在基層綜合鍛鍊、加快成長，更好地鍛鍊他們，鎮黨委以提名的方式先後將他們任命充實到我們的團幹隊伍中來，讓他們兼任村上的團支部書記，他們的加入，為我鎮團的發展貢獻了不可或缺的力量。
三、營造氛圍，廣泛開展教育引導青少年工作
緊緊圍繞引導青年的職能，堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育引導廣大青年，開展豐富多樣的宣傳教育活動，大力倡導“青春獻祖國，永遠跟黨走”的主題思想，利用學校遠端教育站點，播放革命記錄片等教育意義深刻的典型事例。組織團幹部參加“我愛母親河”，“3.12植樹節”等公益活動以增強團員青年的凝聚力，通過這些愛國主義、形勢政策、民族團結等教育，加強對廣大團員青年的思想引導為青年健康成長營造良好的輿論氛圍。鎮團委與鎮勞務站聯合，積極開展農村領頭雁及訂單式培訓，以西鞏中學為農村富餘勞動力的職業技能培訓基地，開展農村青工和富餘勞動力轉移就業培訓工作。全面落實農村青年職業技術培訓計劃，鼓勵青年積極投身新農村建設。另外，根據我鎮企業的用工需求建立上崗前職業技能定點培訓機構，將新鎮米業等企業列為我鎮安置農村富餘勞動力接收基地，加快農民工培訓、滿足企業用工需求。
四、不足之處，力求在今後的工作中克服改正
回顧上半年的工作，取得的成績固然可喜，但在成績的背後亦存在著一些問題，主要表現在：一是流動團員多不能按時上交團費，很難有效地按團委的組織要求順利開展工作，達到預期的目的;二是團委經費來源困難，影響了團委一些重要活動的正常開展;三是團聯絡青年、服務青年的手段和渠道還十分有限，服務青年增收成才的載體還不能滿足青年的要求，需要進一步在實踐中探索;四是團組織的主觀能動性沒有發揮好，團員活動中心對服務物件不能做到全面覆蓋，在深化服務、持續引導方面做得不夠。
在今後的工作中，鎮團委要嚴格按照“ 五四紅旗團委”的標準，在鎮黨委和上級團委的領導下，結合我鎮農村工作實際，大膽探索，努力創新，繼續擴大團員活動中心的'影響力和服務面，切實發揮中心的綜合作用，進一步提升團組織凝聚力和影響力。多措並舉，與鎮勞務站和周邊企業加強合作，促進青年創業就業。使團的各項工作沿著正確的道路健康快速全面發展。
鄉鎮團委個人工作總結篇2
20xx年，洪門鎮團委在鎮黨委、鎮政府和團縣委的正確領導下，結合實際，堅持以“服務四區建設、青年勇當先鋒”為主題，積極發揮團的組織優勢和人才優勢，以開展鎮團委換屆直選試點為工作重點，打牢團工作基礎，鎮團委的各項工作得到了全面提升。
一、突出組織格局創新，做好團的換屆直選
為進一步落實黨建帶團建，切實做好黨的青年群眾工作，促進鄉鎮團組織增強工作力量，拓寬聯絡青年的渠道，豐富工作資源、載體和內容，根據團縣委城青聯發〔20xx〕3 號檔案精神，開展了推進鄉鎮團的組織格局創新工作，在工作中我鎮配備了1名專職書記、1名副書記、11名委員，在這些人中有研究生文憑者1人，大學本科有3人，高中文化程度的有3人，大學生村官1人，並將榮獲“全省五四青年獎章”的優秀青年危冬發吸納為團委委員，通過組織格局上的創新切實把共青團工作的“橋頭堡”從鄉一級推進到村組一級，擴大團組織的覆蓋面和影響力，為我鎮團委工作的展開提供了領導、組織人員上的有了保證。
二、不斷深化主題活動，緊扣團的工作關鍵
1、鎮團委以“中國共青團志願者服務日”為契機來引導青年群眾。在團縣委的積極號召下，緊扣學習雷鋒精神為主線，通過觀看雷鋒影片接受學習教育和開展“綠化家園”活動來樹立青年的“奉獻、友愛、互助、進步”志願精神。
在鎮團委的組織下，我鎮青年首先在機關會議室觀看了一部反映雷鋒同志生前學習、工作和生活的影片。此片主要通過雷鋒同志最親密的戰友的回憶和自身的經歷來追悼戰友，是我鎮青年群眾在新世紀新形勢下得得以正確地認識雷鋒、認識雷鋒精神，將雷鋒精神學到手上，融入心中，實踐在日常生活裡。之後，我鎮志願者十多人次，以“美化生活，綠化家園”就機關大院和街道馬路兩旁的綠化帶經行修剪和對社群的垃圾死角經行了清理，為打造綠色生態洪門打下了衛生環保基礎。
2、圍繞傳統節日，開展紅色教育活動。根據團縣委轉發的團市委“關於開展‘永遠不能忘記’全市青少年緬懷革命先烈活動的要求”檔案要求，我鎮團委在鎮中、國小開展了“唱支紅歌給黨聽”和“紅色經典指引我成長”活動，通過在音樂課上學、唱紅歌，在課餘閱讀紅色故事，在語文課上開展演講比賽和徵文比賽等多種形式來教育引導青少年繼承革命傳統，弘揚民族精神，凝聚民族意志，切實增強青少年的愛國主義精神、民族意識和民族精神。
3、結合建黨90週年，開展“紅領巾心向黨”活動。鎮團委根據“關於在全市少年兒童中開展“紅領巾心向黨”主題教育活動，將針對的人群範圍由學校的個別少先隊員拓展到全校所有師生中，在活動中開展了“五個一”的實踐體驗，即：學唱一首愛黨歌曲、瞭解一個黨史故事、觀看一部紅色影視劇、瞭解黨的一個新成就和尋訪一位優秀黨員。此活動持續時間長達半年之久，也切實培養和增進了青少年對黨的認識、嚮往。
4、針對留守兒童，給予特殊的關愛。我鎮團委按照“基層團組織+青年志願者團隊+教師+農民工子女+接力”的實施模式，與農民工子女廣泛建立結對關係，實現了在家有人監督照顧、在校有老師學習督促的良好結對形式，在今年年底前基本實現對全鎮九年制義務教育階段在校農民工子女的全覆蓋，為更廣大農民工子女提供長期有效幫助。
三、面臨在所難免的困難，把握來年團的工作重點
1、鎮團委工作主要存在的問題和麵臨的困難有三：一是基層團委受經費不足的影響，有些工作難以正常開展;二是鎮團委班子成員兼職過多，精力有限，難以全面領導、配合全鎮團委開展中心工作;三是團員青年外出務工者較多，流動性較大，難集中、難管理。
2、鎮團委20xx年的工作主要圍繞以下幾點展開：一是進一步加強駐外團組織建設工作，建立洪門駐泉州團工委，並與之加強聯絡、指導，初步探索建立一套行之有效的駐外工作機制。二是持之以恆的開展關愛農民工子女活動，加強對青少年的正確引導促其健康成長。三是進一步加強村級團組織建設，吸納優秀青年入團，並加大團員推優入黨的力度。
綜上，一年來，在各基層團組織和廣大團員青年的同心協力下，全鎮團的工作取得了較好成績，團的陣地作用更加凸顯。通過一系列活動的開展，全鎮廣大團員青年的意識切實增強了，團的活動方式更加豐富，團的工作物件更加寬廣了。下一步我們將進一步建立和完善團的工作機制。充分發揮鎮團委的工作積極性，加強了農村青年的溝通聯絡，進一步創新青年活動新的載體建立，不斷提升農村團工作活力。