時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，為此要做好工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的副主任個人工作總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
副主任個人工作總結1
本人是20xx年11月調入經工辦任副主任的。一年來，在領導和同事的幫助下，能夠認真履行工作職責，以廉潔自律為重點，針對農村經濟和城市經濟出現的新問題、新情況，圍繞經工辦年初確定的工作重點，紮實工作，開拓創新，協助領導完成了上級交辦的各項工作任務。現將本人一年來工作、學習和廉潔自律等方面的情況向考核組彙報如下：
一、不斷加強學習，努力提高自身素質
經工辦是一個綜合服務協調部門，做為一名經濟口的幹部，需要熟知農村經濟和城市經濟的的發展現狀和存在的問題等。一年來，在學習上我主要是從以下三個方面入手，一是深入學習黨的政治理論和市委的重大決策決議，做到自學和輔導學習相結合、精讀與通讀相結合、理論和時間相結合，努力做到學以致用。特別是認真研讀了市委六屆三次全委（擴大）會議精神和六個《決定》，進一步明確了工作思路和重點；二是按照機關工委的要求，定期收看黨員電教片和反腐倡廉警示教育片，特別是到我市反腐倡廉警示教育基地觀看後，對我的啟發和感觸很深，一定要始終保持清醒頭腦，按照黨員的標準嚴格要求自己，絕不做有損於國家、集體和人民的事，一定要清清白白做事，堂堂正正做人；三是努力學習社會主義市場經濟，提高指導經濟工作能力。一年來，除了學習黨的政治理論外，我的業餘時間就是通過各個方面和各種渠道學習關於市場經濟知識。首先是閱讀單位徵訂的關於經濟管理等方面的書籍；其次是定時收看新聞以及相關財經報道；第三是閱讀報刊雜誌時，把自己認為有用的、對工作有幫助的文章摘抄下來，分類成冊，以備系統學習之用。通過採取以上學習方法，使我對黨和國家關於發展經濟的一些理論有了系統地瞭解，對我市經濟社會發展的思路更加清晰了。
二、圍繞中心，服務大局，協助領導完成各項工作任務
工作思路確定後，抓落實的關鍵就在於幹部。年初，市委召開六屆三次全委（擴大）會議、農村工作會議和新型工業化工作會議後，我們經工辦的工作重點也明確了。在單位領導的指導和幫助下，主要開展了以下幾方面的工作，一是起草了《塔城市關於促進農牧民收入持續增長，全面紮實推進社會主義新農村建設的實施意見》，參與起草了農村工作會議和新型工業化會議的相關交流材料；二是為了落實好年初確定的新農村建設工作任務，參與了市委組織的調研組，對九個鄉鎮場進行了調研，並形成了調研報告，對鄉鎮場在新農村建設方面存在的問題提出了一些建議和對策；三是為促進城市經濟的發展，6月中下旬，由王主任帶隊，市委辦、政府辦副主任和我組成調研組，對我市20家重點保護企業進行了調研，調研企業涉及外貿、加工、服務行業等，詳細瞭解掌握了企業的生產經營狀況、稅收以及職工待遇等情況，在此基礎上，形成了我市上半年關於城市經濟執行情況分析報告。調研中，王主任針對不同企業的發展現狀，提出了合理化的建議，一方面明確了企業的發展思路，另一方面也使我對全市的企業有了全面的瞭解，受益匪淺。四是根據年初經工辦的工作部署和王主任的安排，由我負責協調非公局和個體私營協會，對近兩年來市委、政府命名的優秀個體工商戶進行了回訪，主要了解個體工商戶的發展現狀和是否存在行業不正之風等問題。與非公局和個體協會共同完成了《關於對我市個體私營經濟發展的思考》調研報告；四是共編寫了經工資訊10期，領導參閱6期，為領導決策提供了可靠的依據；五是認真及時地完成了上級業務部門交辦的各項工作任務。
三、不斷強化廉潔自律意識
一年來，我能夠認真執行黨風廉正建設責任制的規定，經常觀看反腐倡廉警示教育片，從中吸取教訓。堅持以自律為主，以廉潔從政為重點，在實際工作中，從小事做起，嚴格要求自己，時刻珍惜黨員的光榮稱號，強化自律意識，始終做到工作上高標準、生活上嚴要求，努力把廉潔自律變為一種自覺行為，把服務群眾變為一種自覺行為，從根源上築牢反腐倡廉的思想防線。
四、存在問題和今後努力的方向
回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有以下三點，第一，學習上還存在懶惰情緒，認為自己的學的理論已經夠了，存在得過且過的思想；第二，對城市經濟的熟知程度還不夠；第三，工作中有急躁情緒。
在經工辦工作的一年中，收穫很大，不僅增長了見識、開拓了視野，而且還提高了自身能力。在今後的工作中，我認為還要做好以下幾方面的工作，一是加強自身建設，結合實際工作，認真學習社會主義市場經濟理論和相關業務知識，提高自身業務素質和能力；二是認真履行好調查研究、綜合協調、綜合考核、服務領導、出謀獻策的職能；三是認真編寫好《經工資訊》和《領導參閱》，為領導科學決策提供依據；四是認真學習黨的理論知識，特別是學習貫徹好十七大精神，努力提高自身政治理論水平。
副主任個人工作總結2
我於x年x月參加工作，x年x月起先後擔任區委辦公室祕書科科員、副科長、科長，x..年x.月擔任區委辦公室副主任，黨委辦副主任近年思想工作總結。近年來，能夠適應崗位要求，圓滿完成所分管的工作，先後獲得嘉獎x次、三等功x次。
一、自覺加壓，不斷提高自己，確保勝任工作
結合工作需要，始終自覺主動地加強經濟、法律、金融等各方面知識的`學習，注重自身素養。認真學習各類政策理論，學習有關管理方法、領導藝術、應急處置等方面的經驗，立足本職崗位，學用結合，堅持在實踐中學習、在實踐中改進、在實踐中磨鍊，多積累，勤思考，確保自己的理論知識、各方面經驗和能力完全適應和滿足工作需要。
二、勤奮敬業，高標準、嚴要求，全方位抓好分管工作
近年來，根據區委辦領導的安排部署，先期分管祕書科工作，為區委主要領導提供文字服務；後又承擔區委副書記的配套政務服務；目前協助辦公室主任抓辦公室常務工作，分管祕書科、資訊科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業精神，雷厲風行、高質高效、精益求精的工作作風，緊緊圍繞區委中心工作，貼緊領導思路，堅持突破創新，積極負責，統籌協調，確保各項工作達到應有的標準，取得不斷進步。
（一）緊跟領導思路，搞好政務服務。堅持高水平組織起草好區委主要領導、區委副書記的講話以及區委的各類綜合彙報材料、各類檔案、報告。分管祕書科工作期間，帶領科內同志加強理論知識學習，對為區委主要領導撰寫的每一篇講話，以及為區委及區委辦公室起草的每一份報告、檔案，都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴格把關、反覆修改，確保達到領導滿意。在為區委副書記配套服務期間，積極熟悉區委副書記所分管的工作，瞭解區情實際和領導思路，既能夠認真組織撰寫好區委副書記的講話及其所分管有關工作領域的有關政策檔案，也能夠全力當好參謀助手，搞好工作協調，抓好督促落實，推進相關工作。擔任區委辦副主任以來，既要協助主任抓好辦公室常務管理，又要負責為區委主要領導提供文字和政務服務，工作壓力成倍增加，仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上，悉心領會和把握區委主要領導的工作思路，努力做到每一篇文字材料都能達到較高水準，為此一如既往地不斷加班加點、歷經一個個不眠之夜，兢兢業業，任勞任怨，一次次展現了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風貌。
（二）敢抓敢管，搞好其它分管工作。對於分管的調研工作，能夠從全域性出發，圍繞區委、區政府的重大決策和重要工作部署，以及各類熱點難點問題，組織區委辦公室自身及全區各部門、各街道開展廣泛的調查研究，先後有一批重要調研成果進入領導決策，一批調研文章被各級黨報黨刊或經濟類刊物採用推廣，多篇調研報告獲各類獎勵。資訊科工作，能夠保持高度敏銳，確保應掌握的資訊儘可能掌握，應報的資訊必報，及時反饋上級及區委的重大決策、重要工作落實情況，及時上報重大緊急資訊、突發性事件資訊，從未發生遲報、漏報、瞞報現象。對於督查工作，能夠立足創新、實效，順應工作實際調整督查方式方法，加大督查頻率和力度，確保區委領導的每一件批示批辦件都能得到及時辦理，確保區委決策和每一次重要會議精神及其工作部署能夠得到落實。機要、保密工作也都取得了較好成績，工作中未出現任何疏忽和紕漏。
（三）高度負責地做好臨時性工作。在做好本職工作的同時，能夠適應各種安排，一方面積極搞好各類領導安排臨時性工作的協調，全力以赴，盡職盡責，確保如期、圓滿完成；另一方面，對於組織上的臨時抽調，能夠完全服從，積極參與，全身心投入。在XX年開展的全區先進性教育活動中，承擔了文字組組長的重任，和四位同事克服各種困難，圓滿完成了全區先進性教育活動的所有文字工作任務。
三、嚴格自律，改進作風，保持良好形象
認真遵守國家的法律和法規，嚴格執行廉潔自律的各項規定，自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義和個人主義的影響。工作中率先垂範，注意在各方面搞好“傳、幫、帶”，搞好對年輕同志的培養和鍛鍊。始終堅持正直誠實的做人原則，時刻注重維護團結，尊重領導，帶頭維護辦公室內部團結向上、和諧融洽的良好風氣，增強了辦公室的凝聚力和進取心。
存在不足：有時工作超前性不夠，存在被動應付現象；陷於事務，深入基層調研較少，等等。這些有待於在今後的工作中加以改進。
副主任個人工作總結3
擔任學校教導處副主任以來，我始終嚴格要求自己，注重專業成長，兢兢業業工作，取得了較大的成績。
作為一名黨員，我積極參加學校黨委組織的政治學習，不斷提高政治理論水平，堅定地與黨組織保持一致，在學校各項工作中嚴於律己，默默奉獻，淡泊名利，為教職工做出了表率。
我在學校具體負責教科室工作，結合各地課堂教學經驗，提出了“三步六環節八段”教學法，完善了《學校教科研五年規劃》《教研課題管理辦法》《學校校本培訓計劃》《三六八課堂教學改革實施辦法》等檔案，在課堂教學中，全面落實小組合作學習，將課堂主動權交給學生，增強了課堂教學的實效性，為學校教育教學成績連年突破奠定了良好基礎。同時，不斷創新學案教學，將校本教研常態化，組織編寫了多本校本教材，為豐富課程資源、提高學生綜合素質做出了較大貢獻。
在課題研究方面，學校申報的課題《“基於提高高三文科數學教學效率的研究”》獲得了市級立項，正在順利推進中，曾兩次在縣教研室組織的課題排程中做了展示，得到了市、縣教研部門的好評。
我每個學期都依據學校實際情況，開展小課題研究，並取得了豐碩的成果。20xx年，我自主進行了歷史概念教學研究和學生合作學習有效性研究，前者重在總結歷史概念教學的一般規律，探究歷史概念教學的科學性，進一步提升歷史教學成效，這一研究，以《從三道選擇題的反饋看歷史概念的闡釋——以嶽麓版必修一〈英國的制度創新〉為例》的長篇論文形式發表在20xx年12月《山東教育》中學刊上。後者是針對目前小組合作學習重形式，圖熱鬧，但實效性差的實際，通過調查學生，瞭解教師，確定的小課題研究，經過大量的實驗探索，寫出了論文《讓每個學生都參與》，發表在全國中文核心期刊《思想政治課教學》20xx年第12期上。20xx年，我進行了“歷史教學中如何用教材教，提高課堂教學效益”的小課題研究，在研究課程標準和課堂教學模式的前提下，大膽對教材內容進行整合和取捨，引導學生充分參與自主合作探究，增強學生學習興趣，提升課堂教學質量，已經取得的階段性成果《歷史課堂如何體現“用教材教”——以嶽麓版高中必修一、二為例》一文發表在《青年教師》20xx年第4期上。
與此同時，我還非常關注考試改革、集體備課和學案教學，在課堂評價上也做了一些有益的探索。取得的相應成果《考試改革是“減負”的關鍵》發表在20xx年6月11日《中國教育報》，《新課改拒絕只摳教材》發表在20xx年3月18日《現代教育報》，《集體備課應注重的四個方面》發表在全國中文核心期刊《思想政治課教學》20xx年第5期。
擔任教導副主任以來，我一直兼任高中歷史教學，在備課、上課、自習輔導、單元測試等教學環節上，高標準，嚴要求，所教班級的歷史成績，在歷次全縣統考中，都取得較好成績。在課堂教學中，我特別注重對歷史史料的精選使用，注重教學的趣味性和實效性，加強對學生歷史思維方法的訓練和思想政治教育，在學校歷年組織的學生評教活動中，始終受到學生的一致好評。教學之餘，我將自己的教育感悟和歷史研究成果撰寫成論文，其中20xx年6月，論文《新課改背景下探究性作業的佈置和批改》被評為山東省中國小教育科研優秀成果三等獎；歷史論文《陳獨秀五赴日本始末》發表在《中學歷史教學參考》20xx年第7期，《蔣夢麟眼中的孫中山》發表在《中學歷史教學參考》20xx年第5期，產生了良好的社會效應。
由於我在歷史專業教學和教研方面的成績，20xx年9月6日濰坊市教育局網站以《執著的教育求索者》為題，對我的事蹟做了報道。隨後9月17日《濰坊日報》“關注優秀教師”專欄刊發了記者劉明順、通訊員趙雲福撰寫的通訊《臨朐教育一支筆》，再次對我的事蹟進行了宣傳報道。
成績屬於過去，未來任重道遠。我將在縣教育局和學校黨委的正確領導下，更加嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的鬥志，兢兢業業，紮紮實實，肯於創新，勇於探索，在教育教學和教育科研上再立新功！
副主任個人工作總結4
時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xxx年轉眼即逝。這是充滿挑戰的一年，也是幸福充實的一年。我忙碌著，也快樂著，現將一年工作總結如下：
一、堅定信念提高思想覺悟
我作為一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業，積極參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯幹，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨鍊自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發展服務：在佈置工作時，儘量用商量的語氣和老師們講清要求;認真做好教師和教研員之間的橋樑紐帶工作，為教師的業務提升提供有力保障;老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫助。
二、加強科研，營造科研氛圍
1。讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論，加強教師的理論積澱。學校印發<浙江省中國小學科教學建議>人手一份，教師們在學科定位後，把全校教師分成語文、數學、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習，通過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費徵訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿於整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發杯徵文比賽。
2、教學教研。樹立“科研興校，科研興教”意識，教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發現、反思教育教學中的真實問題，並從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則，在學科教學中發現問題，在教育教學管理中發現問題，從當前教學改革的實踐中發現問題，從成功經驗中找出自己需要深入探索的問題等。在2013年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐嶽燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區立項;鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研資訊，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，並指導教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區、市、省、全國級的論文獲獎或發表，佔全校公辦教師的57。9%。
3、課堂教研。我校採用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，接受特級教師常態化的指導。3月3日，我校尤澤峰老師在區品德四年級問題及疑難解析活動中執教了觀摩課<走進新時代>。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區青年教師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課後再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識。，5月19日，我校還承辦了“探求語文字真、追求教學質效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現場點評和“讓學”的講座。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課，這節研討課，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內，我們也組織青年教師多次開展語文、數學的教研活動，並邀請鎮內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學準備到聽課及課後的評課總結上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，儘量提高每個教師的教學水平。
三、立足本職，做好分管工作
我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、繼續教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作。
1繼續教育。由於今年是“十二五”的第一年，所以繼續教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們儘快適應變化，能拿足學分，我認真學習檔案，及時傳達檔案精神，使每位老師明確自己的學分現狀和努力方向。為每一位老師在省繼續教育平臺上註冊資訊，選課稽核;組織教師參加杭師院的網上培訓，對於個別老師，多次進行個別輔導;開展每學期的校本培訓專案上報，組織各項培訓有效有序的開展。
2德育工作。積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，繼續將“以愛育愛，給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色，從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環境。開展豐富多彩的主題月活動，持續為敬老院獻愛心十八年。
3家長學校。嚴格參照“區示範性家長學校”標準要求自己。家庭教育規範、有序，並形成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習慣決定美麗人生”家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告，每項活動都有記載情況。
雖然身兼數職，但我也積極深入教學第一線。現在我擔任一個班的語文課，另加兩節資訊科技課，每節課我都認真去備課，並運用課堂改革新理念去組織教學。
四、認清不足，找準努力方向
作為學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養和管理能力方面的不足，對教師引領能力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼雲煙;加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。這成為了我努力的方向。
副主任個人工作總結5
生產流程上問題點與處理方法：
因為考慮到公司產品批量小的特性,所以生產車間內部小部門較多，相同的作業流程分給多個小團隊來完成，產品資料交接複雜,而且人員分佈不夠集中，管理溝通容易遺漏。
改善前工藝流程圖……
改善後工藝流程圖……
生產有裝配、初始化（包括烤機初始化與出廠初始化）、包裝三個環節組成。因初始化包括烤機初始化和出廠初始化有兩部分。
1、初始組的輸入有多個小裝配組與烤機、輸出的有包裝，烤機。部份工作介面重複，不能形成直流，工作效率不利於提高，很多時間浪費在產品週轉過程中。
因為我們的產品裝成整機後並不能實現全部功能，初始化完成以後才可以測試。所以在裝配組裝成整機未做出初始化前會出現很多作業員無法辨認的功能性壞機，也間接性的影響了產品質量的提高。。經討論後，取消初始化的獨立管理，模擬流水線的形式。將多個小裝配組合併為3個大裝配組,烤機初始化合併到裝配組，出廠初始化合幷包裝組，改善後解決了上述問題點。
總結缺點：因工位調整過於倉促，未提前考慮到作業員的適應能力，導致初始化人員作業時情緒不穩定。也失去了團隊中的核心技術力量。工作效率，成品率下降。
2、 取消物料線上庫存，成立物料組
生產車間為了物料供應及時，都會把常用的物料領到車間備用。如裝配組的左右飾、常用線類。包裝因小單比較多，所以幾乎所有的物料都有線上庫存，數量多對生產組長來說物料管理就要加強，但我們並沒有指定專人管理，而且對每次盤點後的實物與帳面數差異很大.結果都會以實物為標調平帳面數.所以經常出現因資料不準確導致生產計劃資訊誤差大，（經常做著做著就沒料了，庫房也沒料）也因此導致產品在生產過程中出現堆積現象，現場混亂，不僅影響著出貨的及時性。而且也會因物料庫放的多而資料不準的現象,也給製程物料損耗製造了更大空間。
為杜絕以上問題的出現，做到有計劃的生產。對生產物料作了次改革，把不是套料之內的備急物料全部清理出線上,按裝配物料與包裝物料分別成立裝配物料組與包裝物料組，（因為包裝涉及時到刻光碟、裝說明書、裝料包等前加工工序，而這些工位又因包裝訂單小的緣故必須備庫存。）隔離生產線，重新盤點建帳，指定專人負責物料的加工成型、收發管理工作。生產線的物料是物料組的管理人員按每日的生產計劃單提前一天下發每個組別，這樣既不會耽誤生產，每次盤點時資料也明朗，整個流程體系也順暢了很多。
生產計劃的制訂與修改:
因為在後焊工作的時候就經常出現一些插單，為了出貨，轉線的次數頻繁，每次轉線的時候都很倉促，也導致品質、效率下降很多。總希望出貨段的工作能有機會好好製作計劃分享，改善生產無計劃的混亂局面。所以從交接工作後第一天就從生產計劃做起。
每日的順利的按訂單評審表的預定交期製作出來了，可執行起來並不像想象的那樣杜絕以前的顧慮。
因為經驗的問題，在製作計劃的過程中忽略了很多因素。如原材料、內協的交期是否準確，還有基層管理幹部對《生產日計劃》的執行力度，都忽略了臨督，導致生產計劃無法執行，訂單的交期延遲。尤其是海外部的小批量訂單，因此也跟銷售人員帶來的極大的困惑。
具體總結為以下幾點:
1、《生產日計劃》無法執行，因生產計劃是訂單評審表上的物料交期是採購內協負責人回覆的是預定交期，在製作《生產日計劃》時候，沒有對物料是否到位做最後的確認。導致生產線突發性待料現象的頻繁出現，工時的損耗也同樣增加了生產製作週期。
2、《生產日計劃》執行不徹底，對下屬的要求不能持之以衡每日計劃總有幾臺機器完成不了任務留到明天做，日積一日，導致訂單延遲交期嚴重。
3、原材料、內協半成品交期不準與庫房核料錯誤（尤其包材物料），也是導致交期無法正常完成的一大因素。
針對交期的改善措施：
1、為配合生產計劃的達成率，首先做了內部調整，將原先兩條一樣配置的包裝生產線，分配為一條主線和一條輔線,即“綠色通道”。主線主要負責30臺以上的批量大訂單，“綠色通道”主要負責海外部的30臺以下的小訂單。對作業人員嚴格要求每日生產計劃完成後才可以下班.
2、把《生產日計劃》電子文件設共享狀態，使採購、庫房等相關部門都能隨時訪問電腦檢視，對生產計劃更快一步的瞭解。
3、為配合以上環節，生產計劃的下發時間也有原先的提前四個小時，更改為提前兩天。給庫房備料與生產前加工成型留足時間，降低了供料不及時現象的出現頻率。
工作不足之處：
在過去的一年裡，幾乎每天都忙於生產計劃，卻忽略了生產製程的管理學習。雖然通過iso學習，建立起管理體系,但部分何體系內容,卻不能靈活應用在實現工作中.導致體系失效.
1、各類資料無法統計
環節與環節之間銜接不緊湊無法準確的統計出反應生產績效的資料，如：一次直通率，作業效率等。對於管理制度不能執行對下屬的錯誤予以放比縱，使下屬無法意識到錯誤的嚴重性，不能及時糾正。
2、與領導溝通少,不會積極主動江報工作,工作呈現出被動狀態,有時給領導江報工作不夠實際,較形式化。
3、對同事在工作中缺陷之處沒有勇氣提出，經常導致自己工作無法達標。對自己的做事沒有參照物，也無反饋資訊。無法瞭解到自己的某做法是否合理。
近期工作計劃:
1、加強培訓，培訓基層管理人員、作業員的責任心和新環境的適應能力. 建立作業標準並對員工進行作業訓練，完成多能工培訓；
2、重新進行作業優化，合理分配工作量
建立員工作業規範，統一生產，使現場的品質管理具有嚴肅性，加強品質的過程控制，消除浪費操作，提高生產能力。
3、建立透明的現場。維護現場管理的基本規則，發現現場的無效與浪費，尤其是通過物料的三定（定位、定品、定量）管理顯現物流痕跡，更有效地暴露物流浪費，逐步培養員工的5s意識
4、實施看板系統
在生產系統中建立看板管理系統，利用看板拉動，以實現高效率、準時化生產，達到減少中間在制，縮短製造週期之目的。
5、建立裝置預防維護體系
使裝置的故障維修逐步轉化為裝置的預防維護，提高裝置的加工精度與加工能力，逐步減少裝置故障停機次數及停機維修時間。
6、進一步完善績效考核制度，調動員工的積極性。
對公司的見意
據實際產品現象統計,zem300系列產品,在裝配組的一次成品率僅有70%-80%,幾乎很少突破過80%.相對zem300系列較穩定的zem100系列產品的裝配一次成品率也在90%以下.而這些資料只統計了裝配環節,烤機包裝未統計在內.造成這種現象出現的原因主要表現在板子的焊接問題,而這些問題又不是很直觀,完全靠人的感觀來控制失誤率會很高,所以改善些問題時,是否可以考慮除了不斷提高作業員的操作技能方面外,還應該著力加強完善我們的測試工具.只能對板子的功能從進行全面測試才能找出問題,在第一環節徹底解決焊接作業不良.針對這種大批量作業不良，公司是否可以採用ict測試儀來測試。
以下為轉摘ict簡介：
ict是 in circuit tester 的縮寫,中文名稱為 線上測試儀,是一種電路板自動檢測儀器,又稱為靜態測試儀。
它能夠在短短几秒內測出電路板的好壞，並指出壞在哪一個區域及哪一個零件。將您公司產品在生產線造成的不良因素，如錫橋，錯件、反插等問題…一一的檢查出，大大提高效率和品質。（維修再也不需長時間埋頭苦幹，用示波器、萬用表等慢慢查詢故障所在…）
ict與人工測試比較之優點：
1、縮短測試時間：一般組裝電路板如約300個零件ict的大約是3-4秒鐘。
2、測試結果的一致性：ict的質量設定功能，能夠透過電腦控制，嚴格控制質量。
3、容易檢修出不良的產品：ict有多種測試技術，高度的可靠性，檢測不良品種、且準確。
4、測試員及技術員水平需求降低：只要普通操作員，即可操作與維修。
5、減省庫存、備頻、維修庫存壓力、大大提高生產成品率。
6、大大提升品質。減少產品的不良率，提高企業形象。