時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，想必我們需要寫好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎麼寫吧，下面是小編為大家整理的國小校長年度工作總結5篇，歡迎大家分享。
國小校長年度工作總結 篇1
回顧20xx年度的任期工作，在上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門佈置下達的各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生。我團結依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心校的領導下，我切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每週一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂範，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規律。在原來領導人員稍有變動的情況下及時調整分工，保持節奏，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。
切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓，要求骨幹教師在實踐中磨合鍛鍊，迅速成長；要求青年教師努力學習，並給他們傳授經驗，使之迅速溶入戰鬥集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優秀教案，一張獨立命題試卷，上一節優質課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對於老教師、骨幹教師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發青春，充滿了生機和活力。
二、加強學校“三風”建設，提高師生素質，樹立群體形象。
作風，在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。
第一：校風建設校風建設，我著力抓了三方面工作：一是學校傳統教育。左橋國小，人才輩出，許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建設和發展，他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內提出：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”形象地提出了熱愛學校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的傑出人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發向上，為國育才，為校爭光的良好校風。二是抓平時的表彰先進活動。在激發師生對學校優秀傳統精神嚮往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事蹟，介紹學生參賽獲獎情況，學生在作文比賽中獲獎的優秀習作的牆報欄，從而構成了生動活潑的校風介紹環境，還有挑選優秀學生擔任每週升旗儀式的旗手，並簡要介紹他們的先進事蹟，使之成為學生求進步的偶像。三是抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。我校儘量採用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什麼，每間教室裡都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛生檢查評比制度，教室、學生宿舍以及各功能室都佈置得井井有條，這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。總之，我在校風建設這一塊已下了很大的功夫，據瞭解，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。
第二：教風建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規範。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創新與細緻工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路；規範教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發展。
第三：學風建設：培養學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，逐步形成了適應學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣
三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
多年來，學校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。遵照上級指示，我校堅持校務公開制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協作、促進發展，盡力減少和消除工作中的差錯。
四、加強業務學習與培訓，打造特色教育。
學校領導班子能同心協力、信心百倍，全體教職工能保持步調一致、安教樂教，爭創特色教育，以“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。建立了基於網路環境下的校本研究，開通了學校網站以及教師教育部落格，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學質量打下了基石。今後我校將切實加強培訓學習，博採眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。
五、本年度我著力抓好了以下幾項工作。
加強黨風廉政建設。作為一名黨員幹部，我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監督。
認真貫徹“學校體育衛生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發了學生鍛鍊興趣，增強了身體素質，活躍了身心；尊重關心教師。在學校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，同時我還關心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
加強學生良好行為習慣的培養。學校經常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
加強學校收費管理。認真學習上級有關檔案和規定，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，並接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。
總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不捨的實幹精神為保證，堅持發揚艱苦奮鬥的優良傳統，一步一個腳印，在縣教育體育局、鄉中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力！
國小校長年度工作總結 篇2
根據南教綜〔20xx〕87號《XX市教育局關於開展中國小校長（幼兒園園長）“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動的通知（試行）》精神，我校能夠認真研讀檔案、領會精神、制定方案、採取措施，紮實推進校長“三帶”工作常態化，具體小結如下：
一、學習檔案，營造氛圍。
學校校長多次組織學校行政人員、全體教師認真研讀校長“三帶”檔案，領會其精神實質，明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創造良好的工作氛圍。
二、明確目標，細化分工。
在認真研讀檔案的前提下，逐項、逐條梳理校長“三帶”每月、每學期、每年的目標任務，經學校行政人員集體研究，制定目標明、專案清的《XX市第一國小校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動方案》。然後，又再次召開全體教師動員大會，學習《方案》、壓實任務，進一步動員全體教師齊努力、共奮鬥，一起落實《XX市第一國小校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動任務分解表》，確保各項工作按時序推進，按要求完成，紮實取得成效！
三、緊跟節點，紮實推進。
帶教師：
一是帶頭讀書，努力創設“書香校園”。帶頭學習教育名著《教育因適度而精彩》，做好讀書筆記；帶頭網上學習，把張局長推薦的文章收藏在手機，有空就學，並及時轉發在“一小，一家老小”微信群，供教師學習、參考；為教師統一購買教育名著、教學用書，供教師學習、教學所用，要求教師在各學科組舉行讀書分享，已連續做了三個學期，效果不錯；訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的報刊雜誌，營造濃濃的學習氛圍。
二是青藍結對，促進教師專業成長。針對我校新教師多、代課教師多的現實情況，紮實開展“傳幫帶”——青藍工程結對，期初舉行師徒結對簽約儀式，制定學習培養方案，採取多種方式、方法，促進新教師、合同制教師儘快熟悉教材、掌握教法、抓好常規工作等；組織教師學習各級骨幹教師、學科帶頭人、名教師的任職條件，對標找差，創造條件，鼓勵教師朝著目標，奮力前進；指定20xx年畢業考錄新教師——阮寶算，作為結對培養物件，採取推門聽課和專題研討辦法，加速該師專業化成長，在本次XX市課堂教學評優中榮獲三等獎。
三是搭建平臺，引領教師健康成長。邀請XX市教師進修學校國小教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課，促進教師教育教學水平的提高。近日還將邀請省教育學院鮑道巨集教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座；組織教師前往本市兄弟學校、泉州、廈門、福州等地參加學習培訓、研討觀摩等活動，本學期參加人數達70多人次；期會考後，將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動；每月一次“XX市第一國小教師講堂半小時”都能按時間節點進行，校長親自主持點評，全體教師一起學習，共同分享教育成果。
四是機制激勵，建好教師隊伍。逐步完善適應現代教育教學需要的評價、激勵機制，把教育教學質量優劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優評先的重要依據，嚴格執行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。
帶教研：
一是積極主動參加“關注學習起點，引導有效學習”主題研修，並且把全校教師分成“語文組”“數學組”“非語陣列”三大組，敦促教師全員參與，促進校本教研常態化開展。
二是參與“省級教改示範校建設”專案——“立足核心素養 構建新型課堂”專項教研，主抓申請報告、自評材料、十三五規劃的撰寫，主持各種活動10多次，撰寫教改工作階段性總結，教改取得一定成效，參加XX市國小課堂教學評選活動中取得了可喜的成績，在20xx年“一師一優課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優課”。目前，學校共有課題10多個，學校不惜血本，提供一切“人力、物力、財力”支援，確保每個課題都能順利結題，收穫預期的教改成果。
三是主抓數學教研組。能與數學老師一同研究教材，進行集體備課，每月至少一次；參與數學試卷命題活動，提高試卷命題質量；參與數學試卷評析會，共同商討教學策略。重視畢業班和新一年工作，召開專題會議研究、部署工作，確保“抓好兩頭帶中間”，提升教學質量。
帶教學：
一是參與教學常規檢查。嚴格執行《XX市第一國小教學常規管理辦法》，定期或不定期對教師進行備課、上課、作業批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學常規檢查，抓好常規、打好基礎，力促質量提升。
二是開齊上足各門課程，並且利用星期一下午第三節開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動；還與青少年學生戶外活動中心聯盟共建，開設22個活動專案，利用節假日進行。促進學生個性、特長的養成，全面發展。
三是實行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學情況，如：預習探究、交流展示、質疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環節的問題、情景與策略。堅持每週聽評課2—3節，堅持解決問題在一線，促進教學改革縱深發展，取得實效！
校長“三帶”取得一定的成效，主要得益於領導的關懷與重視，得益於行政人員的齊心協力，得益於全體教師的共同努力！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，校長“三帶”永遠在路上，XX市第一國小將不負眾望，砥礪前行！
國小校長年度工作總結 篇3
兩年裡，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支援和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面彙報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表裡如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規範、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支援。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重於泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，並堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑑和相互督促的機會。每次檢查不流於形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。
國小校長年度工作總結 篇4
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程，並能自覺遵守職業道德20xx國小校長年度工作總結。
二、業務知識和工作能力方面
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作學校新的發展時期對我的要求。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。教學效果良好。
三、工作態度勤奮敬業方面
一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業績方面
1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經過幾學期的堅持,教師的課堂教學水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節全校觀摩課，並組織教師開展討論。
3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
4、自己在教學一線，所教班級學生髮展穩定，提升顯著。
在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今後的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮鬥。
一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示範崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收穫。針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處
理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課餘時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的`安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時瞭解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生的工作事無大小鉅細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生的工作事無大小鉅細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和譁寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面佈置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每週的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恆，只有學生走後凌亂和祝願。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰鬥堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續努力吧。
國小校長年度工作總結 篇5
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規範精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下彙報：
這一年，我依然堅持自己做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰鬥力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規範》、《教師法》等，並認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設；二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴於律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，
每週帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，並多次與教師個別談心。日常工作我還勤於動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支菸頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶裡？這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支援下，主要做了以下工作：
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫助支援下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄影系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支援教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代資訊科技教育教學環境。
2、制度建設
制定了《吉林市回族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校資訊化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論，廣泛聽取意見，最後經過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、淨化，建立花園式學校。20xx年9月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年，只要有市裡或區裡的學習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們藉助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨幹教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨幹教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習積極性，學以致用。
5、教研工作
XX年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課後；“五環節”是指：目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自己學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。XX年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂建立的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今後，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮鬥！