充實的工作生活一不留神就過去了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是小編整理的學校教育工作總結範文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
學校教育工作總結1
過去的一學年，我校始終堅持以以黨的十八大精神為指標，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各專案標任務。現總結如下：
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業是神聖的，擔負著培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生說過："教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學習。
引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養成良好的師德規範。
在教師中大力提倡"依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人"的師德規範。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝豔抹、不在學生面前抽菸。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規範辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，並積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。
今年的標準化學校建設，學校的硬體環境得到極大的改善，學校工作重心由硬體建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。
在今年的"兩課"活動中，我校湧現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，為適應教育資訊化的要求，學校大力支援鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和資訊科技培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作。
我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了"校園衛生責任崗"，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會；法制課；疏散演練；交通安全教育；告別不良行為習慣；元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
五、加強教學管理，全面提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升
六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。
課外訪萬家，構建了以家庭教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依託，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網路。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校、網際網路、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。
開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。
七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全"零"事故。
八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。
標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學思想，以"厚德博學、求實創新"為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一學年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一學年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學裝置不足，校園網路不夠健全；一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠；在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。
今後，我們將進一步加強學校硬體建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造"名師"，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。
學校教育工作總結2
本學期實施了學生素質綜合評價，使學生能全面瞭解自我，隨時能找到自我的不足，對學生各個方面都進行考評。實現以評促教，以評促學。現將我班本學期學業評價中學生課堂聽講狀態和本簿的規範程度總結如下：
(一)經過學業評價，學生課堂聽講狀態有了很大的改觀
原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學是一個不愛發言的孩子，可是她聽課狀態是班裡最好的，我總表揚她，並且同學們都學習她，之後她發言十分進取，還擔任學習小組長。在她的帶動下，我班學生的聽課狀態到達滿分的竟然有16名同學，正好是班級總人數的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學生，聽課狀態不夢想，我給於他們暫緩評價，在課堂上多關注他們，及時發現他們身上的閃光點，他們的聽課狀態都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。
(二)本簿規範程度的評價，使學生養成正確的寫字習慣
真正做到了書寫規範，姿勢端正。我班本簿得優秀的僅有10人，整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學期書寫提高很快，我班總讓同學互相評比，來說說自我和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評比學生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿勢不規範，此刻幾乎都能做到書寫規範的“三個一”，也有個別學生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課餘時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子裡也會看到稍規範的書寫了，孩子的點滴提高是教師最大的歡樂。
這就是本學期學生課堂聽講狀態和本簿規範程度綜合評價情景，雖然存在很多問題，但我堅信堅持走下去，為學生樹立不斷進取的目標，相信學生在各方面都會有所提高的。
學校教育工作總結3
一、學校撤併後各方面的整合
本學期，原南山國小，長畈國小整體撤併入我校，學校規模擴大了一倍。隨之而來的各方面整合工作成為我校開學以來的重中之重。
1、學生隊伍的整合
（1）在開學前兩天，我校就組織全體教師分片負責，深入每一位學生家庭走訪，溝通學校與家庭的聯絡渠道，瞭解家長對學校的期盼，宣傳學校的辦學理念。由於撤併後部分學生離家較遠，有住校的意向。我校就創設條件，購置設施，聘請人員，安排部分學生住校，盡力解決部分家長的後顧之憂。
（2）本著“全校一盤棋”的理念，做好併入學生的重新分班工作。
（3）下大力做好併入學生的“安全、衛生、學習常規”教育。讓學生全面瞭解學校在安全、衛生、學習等方面的規章制度，儘快融合學生，建立“文明、安全、和諧”的校園環境。
2、教師隊伍的整合。
教師是學校工作的主力軍，能打造出一支敬業、奉獻的教師隊伍，學校的工作就成功了一半。而新調入的教師來自各地，對我校的辦學理念，辦學目標尚不很清楚，所以我們在教師隊伍的觀念整合，行為整合上下了大工夫。
（1）全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學理念、校訓，使辦學理念、校訓深入每一位教師的心靈，並要求逐步體現到每位教師的日常工作中去。
（2）“創業思想”教育。我校是一所全新的學校，社會各界都對我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創業思想”，在工作中“求真、求是，創新、創造”，屏棄“享受主義”、不思進取的錯誤觀念。
（3）“教育教學常規”的健全完善。在健全的規範中固校本，在健全的規範中強師本。校本固，師本強，而後求“創新、創造”。
二、安全衛生工作方面
安全衛生工作是學校工作的重要方面，平安是學校發展的前提，平安是學校發展的保證。我校圍繞“平安校園”的建立，主要做了以下一些工作。
1、安全衛生方面規章制度的建設、完善。
為了保障校門口學生通行及家長接送安全，我校組織教師在門口場地上設定了“學生專用步行通道”，分割槽設定了學生接送車輛停車場，保證了通行“安全、有序”；建立了《學校門衛值班制度》，加強門衛管理；建立了《校內交通安全制度》，保證了學校師生在參與校內交通行為中的安全；建立了《學校食堂食品採購制度》、《學校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》，保證了師生食品安全；建立了《學校教學安全制度》、《學校活動安全管理辦法》、《計算機課安全制度》、《實驗課安全制度》，保證了學校教育教學活動的安全；建立了《住校學生管理制度》，保證了住校學生的管理全方位、無縫隙；建立了《傳染病應急預案》、《安全事故應急預案》等。
2、加強安全衛生日常管理
（1）組織學習安全衛生工作規章制度。做到師生員工人人明確自己應該怎麼做，不應該怎麼做，明確自己在工作中的職責分工，明確安全衛生工作的流程。
（2）加強安全衛生日常教育。每個班級建立安全衛生工作臺帳，詳細記載每次學習、教育的內容；聘請法制副校長，張貼安全衛生宣傳圖片，組織全校師生學習。
（3）加大安全衛生日常檢查力度，做到每週一次小範圍檢查，每月一次全方位檢查，並做好檢查臺帳，及時落實整改措施。
3、增加安全衛生方面的資金投入，完備硬體設施。
在食堂裡，投入1.5萬元，添置了2只消毒櫃，1只冰櫃，100套保暖飯鍋；在學生宿舍，投入1000元，購置了8只應急照明燈，3只高亮度手電，6只消防滅火器。
通過努力，我校於12月12日順利通過“平安校園”驗收評估，被評為“東陽市平安校園”。
三、學校教育教學方面
1、我校於11月7日通過金華市示範性學校評估驗收，被評為“金華市示範性國小”。
在“學校建立金華市示範性國小的整體規劃目標”的指導下，全體師生共同奮鬥，踏實工作，在評估驗收的34條指標中，我校達標32條，基本達標2條，順利通過評估驗收。我校將在“金華市示範性國小”的基礎上，進一步提高辦學條件，強化科研興校強師，重視教科研水平提升，校園文化建設，進一步加強“名師培養工程”，豐厚學校文化淵源，為建立“浙江省示範性國小”夯實基礎，自我加壓，建立學校特色品牌。
2、“圍棋”校本課程建設初見成效。
我校在開學伊始就進行了圍棋校本課程的總體目標、實施步驟、實施措施等方面的整體規劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開展起來了。我校在經過幾個月的普及、推廣後，於11月21日—24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過大賽，激發了學生圍棋興趣，湧現出了眾多圍棋好手。又於12月11日開始，舉辦了學生圍棋擂臺賽，教師圍棋擂臺賽，使圍棋校本課程全面開花，使圍棋校本課程的生命之樹常綠。
3、書法教學持之以恆。
我校為了使書法教學常抓不懈，規定了每週一、三、五寫字課的內容、字數，班主任隨班輔導，每月一次全校性的書法大賽。經過持之以恆的努力，學生的書法水平有了長足進步。
4、學生科技活動方興未艾。
我校在20xx年暑期的機器人大賽中2人獲全國二等獎後，全校興起了“人人動手學操作，個個動腦學創新”的熱潮。在11月份舉行的東陽市青少年科技大賽中，我校有4名學生獲得“水火箭”比賽二等獎，1名學生獲“科幻畫”作品二等獎。
5、“體藝2+1工程”不斷深化。
我校在圍棋、器樂這兩項體藝全面教學的基礎上，設立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項體藝專案供學生自由選擇。每位學生都基本掌握了三項體藝專案。
6、少先隊“雛鷹爭章”工作結下碩果。
少先隊“雛鷹爭章”工作是一項全面、細緻的工作，是全方位影響人、塑造人的系統工程。在全面學章、議章、爭章的過程中，所有學生都能獲得4—6枚基礎章，如“禮儀章”、“學習章”、“互助章”、“籃球章”等。我校於20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動。在活動中，少先隊員們各顯所能，爭取學校設立的校級特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂章”、“弈棋章”、“書法章”等。
過去的20xx年是我校團結奮進的一年，是開拓進取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢待發的一年。取得的一些成績為將來更好的發展奠定了一個良好的平臺。我們有決心、有信心、有能力在這個平臺上躍起、騰飛！
學校教育工作總結4
一、工作回顧：
（一）踐行群眾路線，創辦人民滿意的學校教育
本學期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，結合學校工作實際，以密切聯絡群眾、改進工作作風的實際行動，努力創辦人民滿意教育。
1、深入學習，廣開言路。一是組織教師認真學習了文獻和教育法律法規，對照自己排查問題，寫出了學習體會和反思；二是廣泛徵求意見，傾聽各方面的聲音。為了廣開言路，我們還向教師及學生、家長髮放了意見徵求書，開展了教師、學生、家長互評活動，即：教師互評、學生評教、家長評教。
2、創新載體，注重實效。一是與“師德建設年”相結合，開展了“正師風、鑄師魂”師德簽名活動，學習了身邊最美麗的教師——趙豔麗老師的先進事蹟，組織參加了師德演講比賽與師德徵文活動。二是與“師生訴求”相結合，在提高師生滿意度、增強師生認同感上幹實事，如對長期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進行慰問，舉行“黨員教師幫扶結對”活動，加快新食堂的建設工作，解決師生就餐困難的問題，使全體師生看到群眾路線教育實踐活動的成果，實實在在得到實惠。三是與“聯校協作”相結合，選派骨幹教師到交通國小交流，開展送教下鄉活動，向沈集國小捐贈近萬元的課桌及學生餐桌，增強了聯校協作工作的針對性與實效性，切實發揮城區學校示範引領作用。
（二）提升教師素質，構建教師發展的溫馨家園
教師素質的高低決定著學校辦學質量的高下，一年來，我校以提升教師的素質與發展水平為中心，以校本培訓為依託，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，切實提升教師專業素養全面提高教育教學質量。
1、強化教師培訓。學校積極配合主管部門抓好教師的繼續教育工作。一是“走出去”，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學年我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到52人次，同時，外出學習的教師返校後要向全體教師進行學習彙報，開展再培訓。二是“請進來”，邀請教育專家和教學能手來學校傳經送寶，為提高書法教學水平，我們邀請掇刀區書法協會成員為全體教師進行書法講座；積極承辦全省國小英語送教下鄉、掇刀區班班通教學競賽等活動，讓全體老師能夠觀摩到教學能手的課堂教學。三是“坐下來”，學校落實每週一次的教研活動，以教研組為單位開展校本培訓。
2、實施青藍工程。為進一步發揮骨幹教師的示範引領作用，加快青年教師的專業成長步伐，提升學校師資隊伍的整體教學水平，我們在新調入、新分配、新轉型教師中舉行拜師結對活動，先後開展了“新調入教師彙報課”、“骨幹教師示範課”、“新分配教師考核課”，使新老師在課堂打磨過程中快速成長。
3、開展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個學科都有研究課題，每個教師都參與課題研究，教科室定期對課題研究情況進行檢查，以確保研究計劃的落實。20xx年9月，我校省級課題《空間與圖形中角概念的有效性教學研究》通過結題，20xx年4月，我校有2個小課題通過市教科所的驗收結題，同時積極申報了6個新的小課題，現已立項開展研究。
4、打造精品課堂。學校每學期開次一次科研月活動，發揮教研組的團隊力量，從備課、說課到磨課、上課，打造我們的精品課堂，培養我們自己的名師。同時積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學業務水平。袁翠華老師在省國小英語“送教下鄉”活動中與全省的教學能手進行同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等老師分別在心理健康、數學等學科的優質課競賽中獲市、區一等獎，尹華老師在全市國小語文教師素養大賽中獲一等獎。
5、豐富文體生活。學校是教師工作的地方，更應是一個溫馨的大家庭，教師在這裡感受到大家庭的溫暖。學校工會組織教師開展豐富多彩的工會活動，如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進行體檢等。這些活動都讓老師們體驗到了工作之餘的輕鬆，同事間的友誼與溫暖，提高了教師的工作積極性。
（三）實施特色教育，打造學生成長的快樂學園
一年來，我們圍繞“新博雅”特色教育做文章，將傳統文化的精髓內化為學生素質，用優秀的傳統文化養護孩子的靈魂，取得了可喜的成績。
1、開設特色課程。將書法、國學、象棋、空竹作為我校的特色校本課程，納入課表，以擴大特色教育普及範圍。同時我們將每週二下午第五、六節課確定為特色教育進課堂時間，以興趣小組的形式對學生進行提高訓練。20xx年11月，我校為掇刀區“特色教研”啟動儀式提供現場，許飛校長就我校特色課程開設在大會上作交流。
2、加強過程管理。教導處每週對特色課程的開課情況進行檢查，學生每月上交一份書法作業，教師每學期上一節特色課程研究課，學校每年舉行一次特色教育展示活動。學生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操，張揚個性，優化特長，快樂成長。在“凱旋城杯”書法競賽活動中，我校獲得優秀組織獎；在區愛國主義讀書演講比賽活動中，我校王紫伊、王宇晨兩位學生分獲第一、二名的好成績，王紫伊代表掇刀區參加全市比賽獲第二名；近百篇學生習作在各級報刊雜誌發表。20xx年10月，我校李華恩同華拾金不昧的事蹟被湖北電視臺、荊門電視臺等新聞媒體報道。
（四）築牢安全防線，共創師生平安的和諧校園
1、加強“三防”建設。一是投資近6萬元，對校園監控設施進行了升級改造，新安裝了24個紅外線安防監視攝像頭，實現了學生活動區域全覆蓋、全天候視訊監控；二是新增一名保安；三是將護校隊工作崗位由校門延伸至人行馬路，形成“梯級防護過濾網”，確保學生上、下學安全；四是實行男教師夜間值班巡邏。
2、落實警校共建。我校積極與交警、消防等聯絡，開展豐富多彩的共建活動，通過成立交通護學崗，舉行交通安全情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環境，打擊擾亂學校秩序和危及師生安全的違法犯罪行為，對師生開展法制教育和安全防範教育。
二、存在的問題及今後的打算
回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教師的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。特別是隨著生源的增多，學校用房不足的矛盾日益突出。目前，學校男女廁所的40個蹲位已嚴重影響了師生的入廁時間，學校急需修建新廁所，增添蹲位。考慮到學校面積狹小，無多餘土地用於建設的實際情況，我校擬將現在的老食堂和博雅樓拆除，新建一棟帶樓內廁所的綜合樓，統籌解決“入廁難”和教學用房缺乏的問題，還懇請得到區教育局資金上的支援。
在今後的工作中，我們將緊抓機遇，上下一心，努力踐行黨的.群眾路線，用不懈的努力和追求，辦人民滿意的學校，以實現我們共同的教育夢！
學校教育工作總結5
一、以“建廉潔教育，展園丁風采”活動為契機，強化隊伍建設
1、抓好班子隊伍建設
加強黨風廉政建設和效能建設。認真貫徹落實中央“八項規定”，制訂了南港中心校公務用車、公務接待等有關規定，嚴格控制超標準開支，招待費、用車費得到有效控制。認真做好廉政風險排查與防控，積極抓好中心校“廉政文化進校園”示範點爭創工作。
堅持領導班子週一學習議事制度。通過學習討論，查詢不足，提高領導班子政治意識、大局意識、責任意識、群眾意識，改進工作作風，提高管理服務水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務公開和民主監督。
2、加強教師隊伍建設
對照各級黨委、政府和教育主管部門的檔案精神，加大了對中國小教師隊伍的管理力度，嚴控教師無序流動，確保教師隊伍的穩定。認真做好在編不在崗以及違規領取財政資金的專項清理工作。嚴禁小病大養，無故不上班現象發生。
認真貫徹落實全縣規範中國小辦學行為的有關精神，加大規範中國小辦學行為工作力度。重點整頓了違規辦班、違規補課、體罰與變相體罰學生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關注的熱點問題，進一步鞏固了師德建設成果。
緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風采”這一主題，在各中國小、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業道德演講、評選“師德標兵”、“模範教師”等一系列活動，樹標杆、立典型，弘揚正能量。本片有三位老師被評為縣優秀教師，張藍木老師被評為縣師德標兵。
全面實施教師業務水平提升工程。在認真抓好校本教研、校本培訓的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學大賽、優質課評選、觀摩展示和演講活動。認真安排好特崗教師的工作與生活。
二、以安全工作為重點，合力打造平安校園
安全責任重於泰山，中心校始終把安全工作作為學校管理工作的重中之重，常抓不懈。
1、落實好安全工作責任制。
中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作責任書，落實安全工作責任制和責任追究制，校長負總責，做到安全工作有專人抓，分工明確，責任到人。
2、全面排查，重點防控。
定期進行校園安全大檢查，對學校危房、用電、飲食衛生、防盜等一系列涉及安全問題進行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎上，還重點做好四項工作：
一是防溺水。進入夏季，要求在學生中廣泛開展防溺水教育。
二是衛生應急工作。要求各校制定預案，安排專人主抓，廣泛開展衛生健康知識宣傳。
三是加強對接送學生車輛管理。各校對乘車上學的學生進行了認真細緻的摸底，發放了《致車主一封信》、《致乘車學生家長一封信》、召開了乘車學生會議以及車主和駕駛員會議，加強交通安全宣傳與教育，同時配合相關部門對接送學生的車輛進行了整治。
四是加強了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監管上注重“四”抓：一抓環境衛生，二抓飯菜質量，三抓硬體配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。
3、加強了安保設施的配套。
各校配備了鋼叉，規模大的學校安裝了監控裝置，中心校還增配了滅火器材。
4、進一步加強門衛管理，落實門衛職責，建立24小時值班制度和出入登記制度；
三、以教學質量為核心，致力做好教學教研工作
加強中國小教學工作常規管理，全面落實教學工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
加強過程管理，認真組織教學檢查和教學檢測工作。
一是各校堅持常規教育教學檢查；
二是組織開展國小五、六年級質量檢測工作；
三是配合教研室做好國小質量抽檢和國中質量抽檢工作；四是組織人員對沙埂國小進行了教育教學視導。
重視畢業班工作。制訂好畢業班工作計劃，認真抓好畢業班後階段複習工作。20xx年會考取得了較好的成績。
大力推進課改程序，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓、通識培訓。切實抓好校本培訓工作，組織國中教師參加暑期集中培訓，組織開展好國小教師集中培訓工作。
積極開展有效課堂教學活動。深入開展課堂大練兵，認真開展好教師業務技能競賽活動。制定好教研計劃，開展好公開課、觀摩課、示範課、說課等教學活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業務理論水平。
大力發展素質教育。通過各種途徑，為學生搭建能力展示的平臺，明德國小被授予“語言文字規範化示範校”。
注重骨幹教師的培養。安排部分學科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業務進修、培訓，著力培養一批業務骨幹。
四、以學校標準化建設為平臺，努力提升辦學水平
在明德國小、落鳳崗國小、前進國小實施了標準化建設的基礎上，今年沙埂中學、金星國小、過灣國小也啟動了學校標準化建設，實施準化建設的學校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善，實現了“班班通”，辦學條件有了很大提升。
認真抓好沙中、藕塘、前進三所學校的圍牆改造，廁所重建、維修以及金星國小圍牆、門樓改造工程。
切實做好中心校本部操場排水、圍牆加固，綜合樓防盜，新教學樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。
完成了明德國小教學樓徵地、圖紙設計等工作；新建明德國小食堂；以明德國小為依託建好了南港鎮少年宮，少年宮現已投入使用。進一步完善了“三室”資料建設，加強了學生的資訊管理。
五、以中心園建設為基礎，大力發展幼兒教育
牢固樹立初等教育與學前教育同步發展的意識，把學前教育納入學校整體工作之中。制定了《南港中心校學前教育三年行動計劃》，組織人員走上街頭，設定宣傳諮詢臺，發放宣傳材料，加強對學前教育的宣傳與引導。
堅持以幼教法規為準繩，加強對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學校一樣對待民辦園，規範民辦幼兒園辦學行為，提高幼兒保教質量。
建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮黨委政府的高度重視下，佔地5.31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現教學樓主體框架已竣工，中心校在嚴把質量關的同時，督促施工方加快工程建設進度，確保明年秋學期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現公辦民辦並舉的良好局面。
六、以立德樹人為根本，全面實施素質教育
堅持“德育為首、全面發展”的辦學宗旨，狠抓學生行為習慣的養成教育，完善並執行好學生一日常規。
充分發揮共青團、少先隊的先鋒模範作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強德育宣傳。中學建立好班級團支部，發展好新團員，組織好入團宣誓活動，上好團課；國小開展好“美德少年”和優秀隊員評選活動。
以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為延伸，積極構建學校、家庭、社會三結合的德育網路。通過召開家長會、家訪以及辦家長學校等形式，加強溝通與聯絡，明德國小被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。
加強“留守兒童之家”的建設與管理工作，充分發揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關愛。
進一步加強環境建設和校園文化建設，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環境薰陶人。充分發揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學生評選活動。
加強學生紀律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學生德育評價體系，堅持每學期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會。
七、以執行規範為抓手，加強後勤財務管理。
從把好每一張報銷票據開始，進一步規範經費使用，管好、用好公用經費。每學期組織人員對學校收支情況進行稽核，同時及時做好報帳工作。
執行好政府採購相關規定，學校基建維修，大宗採購事先集體研究，需備案備案，需招標招標，需議標議標，需審計審計。
嚴格執行收費規定，嚴禁任何形式的亂收費，實行收費公示、財務公開。財務管理嚴格規範，按章辦事，受到財務檢查領導的充分肯定，學校被評為財務管理先進單位。
努力做好教師辦公條件的改善和學生課桌凳的添置工作。
依規做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補助發放工作。按要求做好唐忠英獎學金評選發放工作。
做好校產登記，建立好校產資訊資料庫，管好用好校產。
繼續做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。
回顧總結過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現在：
一、學校管理方面還有許多亟待改進和提高的地方，需要進一步提高管理效益。
二、在創特色、出名師和培養特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。
三、在教研教改以及如何針對當前學生的思想、行為狀況採取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探索意識。
四、由於激勵措施不足，教師工作主動性不強，積極性不高，在一定程度上影響的學校的發展。
今後，我們將以南港中心校爭先進位三年行動目標為努力方向，在管理水平上做文章，在內涵發展上尋對策，在提高教育教學質量上下功夫，抓住機遇，著眼未來，努力開創南港教育事業新局面。
學校教育工作總結6
在本學期學校德育工作中，教導處處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任——班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高階研修班，努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業及時完成上交，教師的網路運用能力日漸增強。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心佈置宣傳陣地。加強對牆報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、充分利用各種慶祝活動為宣傳陣地，為學生搭建展示自己個性的活動陣地，使本次在“放飛理想，展望未來”為主題的大型活動中，節目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。
4、大力推進“書香校園”程序，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1。豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置力求彰顯班級特色，規範實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創文明國小生”和“體操比賽”活動。活動經過宣傳發動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明國小生和優勝班集體。通過這些活動，激發了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
辦好家長學校，增進家校聯絡。我們每學期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯絡、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今後工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
學校教育工作總結7
一年來，在區教研室的直接領導下，在校長的支援下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質量為中心，繼續倡導觀念不斷更新思想高度統一、工作細緻規範的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質量。回顧反思，總結提高，現對本年度教導處工作作如下總結：
一、規範課程設定，推進新課程改革
1.繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規，認真領會“一三三”區域課改模式內涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各學科過程。
2.積極組織教師參加各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師範大學研修，全體教師到清徐二中學習參觀，參加培訓的教師回校後均進行了認真的反思總結，寫出了心得體會，並在全校範圍內做交流反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，並總結了一些經驗。
3.加強教學研究工作，規定每週五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包乾，保證每個教研組的活動都有中層領導參加。另外按照區裡的安排，積極參加聯片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，所有任課教師參加活動，次次活動有評課教師，並承擔了主辦地理教研活動的任務，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好，有很大的收穫。
4.嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質量完成各學科教學任務。
二、狠抓常規管理，提高教學效益
1.繼續規範和加強教學常規檢查工作。各學科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，精心備課，把備課和考核結合起來，從而抓住了教學的重要環節。設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。
2.繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。積極發揮教研組在學校教學管理中的作用。
3.校長和業務領導深入課堂，深入師生，教學業務領導每學期聽課不少於20節。繼續加強教師間的相互聽課，取長補短，並認真作好聽課筆記，同時交流指出不足之處。
4.繼續加強教學質量的監控和管理。能重視提優補差工作，保證輔導時間，對主要學科後進生進行輔導，確保大面積提高教學質量。每次考試教導處均有成績分析並及時開好質量分析會反饋給教師。
三、做好教學服務工作，促進教學工作的發展
1.教導處努力為學校領導提供有關的教育教學建議，協助搞好教學管理。發現教學上的困難，及時解決，並及時向校領導彙報。
2.在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課教師對學困生進行輔導。並對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證學生的安全外，更重要的是要保證學生學習的質量。在全體師生的共同努力下我校在2012年會考中畢業率達到100%，高中毛入學率達到96%，並圓滿完成了保送生任務，獲得了區教育局頒發的會考進步獎
3.在區裡組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，並有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。
四、圓滿完成了國家基礎教育質量監測任務
基礎教育質量監測向國家報告基礎教育質量現狀，為教育巨集觀決策提供資訊、依據和建議，我校在2012年被定為被監測學校，為了保證我校採集資料的真實性、客觀性和代表性，教導處在校長的領導想，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參加監測的師生高度重視下，保質保量地順利完成了此項工作。
總之，即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年，在教育教學工作中取得了一些成績，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現象，集體備課還不能有效實施，這都是今後努力的方向。
學校教育工作總結8
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用
上學期，領導班子進行了調整，作為一名新擔任的我來說，由於本人經驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業務管理水平，我們還經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心瞭解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閒、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
(1)、嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交教務處；
(2)、做好學籍管理工作；
(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教務處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生；
(4)、以“學生”為中心點，規範學習行為著力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；
(5)、我們在九月初為了使特崗教師儘快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊國小進行優秀課的聽課和觀摩課活動，並且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身於教育氛圍；
(6)、九月二十日左右，我們為了將新的課程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學後教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯絡，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯絡，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯絡。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度
⒈學校嚴格按照三局檔案標準規範收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣闢門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，建立平安和諧校園。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，學生校外學習環境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位；
第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高；
第三，學校領導管理能力有待更加提高；
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支援與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇!