作為一名中學的體育老師應該怎麼做相關的總結呢？以下是小編整理的中學體育教師專業技術工作總結，歡迎參考閱讀！
中學體育教師專業技術工作總結1
××，男，1967年7月出生，1988年畢業於湖南師範大學體育系。88年參加工作以來，先後任教於瀏陽××初級中學、瀏陽二中執教20年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作8年，2001年被評為中學一級體育教師，現申報中學體育高階教師職稱。
一、思想政治方面
我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
（一）教學工作
具有系統堅實的基礎理論和專業知識，並具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，還有運動心理學、教育心理學、計算機資訊科技等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研資訊，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。
教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質。培優轉差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規範、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，用製作的計算機軟體分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。
本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。
獲得中學一級教師職稱以來，不管是教學或訓練工作，都是本學科的骨幹，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課後分析，使他們在短時間內掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育於教學和訓練中，做到教書同時又育人。（二）教研工作
多年來，本人能認真鑽研業務，瞭解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術交流會上做專題發言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。
為了掌握現代化資訊科技，我自學計算機技術，在Windows98模組計算機能力考試中取得了95分的好成績，並能夠把電化教育應用到體育訓練中，我製作的體育課件《背越式跳高的技術分析》，運用到實際教學中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。
三、德育工作方面
由於體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，並協助其他班主任從學生實際出發，對不同型別不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放鬆過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
四、業績方面
（一）教育教學業績
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優異成績。同時多次被評為優秀班級。
2、20XX年至20XX年所任教的男、女子籃田徑隊獲×ד白塔杯”越野賽第三、第四名的好成績（共有26個參賽隊）。
3、在20XX年和20XX年的全市運動會上，我訓練的隊員分別打破了跳高記錄，並勇奪桂冠。
4、20XX年至20XX年，我指導的象棋隊員年年都榮獲一等獎和二等獎。
5、20XX年12月在全市的體育教學能手比賽中榮獲優秀教學能手稱號，受全市推廣。
6、200XX年6月出任瀏陽市中學生運動會象棋裁判員，擔任組織和裁判工作，被瀏陽市教育局授予優秀裁判員稱號。
（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優良成果：
1、20XX年全校交流《開展快樂體育教學》課題，受到推廣。
2、20XX年交流的論文《走進新課程》獲學校優秀論文一等獎。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高階教師的條件，懇請領導及評委審查批准。
晉升職務以後，我將繼續加倍努力，擁護黨的領導，熱愛本行，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人於教書之中，把素質教育放在首位，做受學生歡迎的優秀教師，為人民的教育事業奮鬥終身。隨著新課程改革的進行,體育教學發生了很大的改變。研究和探索體育教師如何面對新課程,將有助於學校體育的發展,有益於學生身心健康的發展。
中學體育教師專業技術工作總結2
一、必須轉變課堂教學觀念
1.要由重技能向重健康轉變我們以往的中國小體育教學以“競技體育”為主,注重技能訓練,忽視學生身心體能的全面發展。如短跑的教學,基本上都是採用小步跑、高抬腿跑、後蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑後的加速跑、途中跑、終點衝刺跑等練習。
2.由重結果向重過程轉變“體育不能按照智育的模式來進行,同樣也不能以智育的方式來衡量和檢查”。在過去評價和衡量學生的體育課成績時,重點放在考核結果,而忽視了學生努力學習過程。因此我們必須轉變體育評價機制,注重學生努力學習過程,“讓先天不足”的學生得到公平的評價,使所有的學生都有一個快樂的學習過程。
二、要儘快轉換教師的角色
新課程標準是對不同學段學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應能力等方面的基本要求。它要求教師應制定符合學校和學生實際的課程教學計劃,引導學生積極主動、富有創造性地學習,正確運用多種形式進行學習評價,營造良好的學習環境,創設良好的學習條件。
1.要由課堂教學的傳授者轉化為促進者
新課程強調,教與學的關係是溝通中的相互作用的關係,教師與學生是互動主體性的夥伴關係。在新課程中傳統的教師教與學生的學,將不斷讓位於互教互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。教學過程不只忠實地執行課計劃的過程,而且是師生共同開展課程、豐富課程的過程。
2.要由課堂教學的管理者轉化為引導者
隨著體育課程改革,體育老師應該由一個高壓管理者轉化為學生的引導者。如何引導學生積極、主動、富有創造性地學習呢?
一要激發學生對體育學習興趣與熱情,在教學中要不斷地思考如何集中與保持學生的注意力。二要充分發揮學生的主體作用。三要尊重學生之間的差異、創造平等的學習機會。體育教師首先要充分認識到這種差異,切實瞭解和掌握學生的情況,然後針對這些差異采用適當的措施,在目標的確定、內容的安排、方法的採用等方面區別對待,以便使全體學生都有平等參加體育活動的機會。
3.要由課堂教學的至尊者轉化為服務者
時代發展到今天,“教育消費”已成為現實,此時的教師只能是一個服務者。學生支付了學習費用,國家除給受教育者支付教育費用外,也為教師提供了相應的勞動報酬,不論是投資者還是消費者都期待著獲得相應的回報。這種回報,就是通過教師的優質服務,全面提高學生素質來實現的。因此體育教師應根據體育服務的特殊性,在體育活動中突出學生的主體位置,尊重學生的人格,施以科學、合理的教育,並且能遵照社會及家長的建議改善服務,做一個誠心誠意為學生服務的服務者。
三、要改變課堂教學方式
1.改變課堂管理方式
體育課程標準不確定教學內容的這一變化,決定了教師課堂管理方式的變化。傳統課堂中的教師往往傾向於“結構化”“封閉式”的管理方式,強調學生嚴格按照老師的條條框框去做,學生沒有自主選擇活動的權利。在新的體育課程標準中體育教師應更多地採用“非結構”、“開放式”的課堂管理方式,把主動權交給學生,讓學生根據自己的興趣愛好,自由選擇專案、自由編組、自主學習和鍛鍊。
2.改變課堂常規經驗
教師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示範,而是在操場上和學生一起活動,與學生一起感受運動的`喜悅。在體育教學中可以採用易位教學,如遊戲課、教學比賽課、室內課等,可以讓學生來備課、設計、組織上課,讓學生當老師,老師來做學生,這樣能調動學生的積極性、主動性,增強了學生為同學服務的自豪感的責任心,也提高了課堂質量。
3.改變課程資源的開發
我們不要總是埋怨學校的體育設施不行,要學會開發利用現有的課程資源,想辦法發揮體育器材的多種功能。如欄架可用來跨欄,也可用作投射門和鑽欄遊戲;利用跳繩可以做繩操、角力、鬥智拉繩等。要學會製作簡易的器材、改造場地器材、合理佈局使用場地器材。總而言之,在體育課程改革的浪潮中,如果具備過硬的自身素質和教給學生知識、運動技能的能力,有靈活多變的教育教學方法,有非常融洽的師生關係,有勇於創新、大膽開拓的精神,就一定能夠順利地走進新課程,成為新課程中出色的體育教師。
中學體育教師專業技術工作總結3
本人1988年參加工作，執教22年中，一直工作在教育工作的第一線，20XX年被評為中學一級教師，現把任現職以來的工作總結如下：
一、思想政治方面
我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以黨"三個代表"思想為指導開展教育教學工作，認真貫徹執行黨的教育方針、政策，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，22年來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
（一）教學工作
具有系統堅實的基礎理論和專業知識，並具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，還有運動心理學、中、國小生心理學、計算機資訊科技等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研資訊，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。教育教學水平高，能力強，勝任籃球、田徑等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，把學生培養成具有創新精神和實踐能力的全面發展的人。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規範、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，用製作的計算機軟體分析動作指導田徑隊員進行訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質量。
本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學
習積極性，分類推進，管教管導，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。每學期都能按時、高質量的完成教學任務，教學成績總是名列前矛。
（二）教研工作
多年來，本人能認真鑽研業務，瞭解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術交流會上做專題發言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師和學生的好評和推廣。
為了掌握現代化資訊科技，我自學計算機技術，並能夠把電化教育應用到體育訓練中，我製作了《蹲距式起跑》、《雙手頭上擲實心球》、《側推鉛球》《擲鐵餅》等許多體育課件，把它們運用到實際教學中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。
獲得中學一級教師職稱以來，不管是教學或訓練工作，都是本學科的骨幹，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課後分析，使他們在短時間內掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。為教育事業培養了一批新的骨幹教師。
三、德育工作方面
本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育於教學和訓練中，做到教書同時又育人。由於體育教師的特點，歷年來擔任班主任工作，熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。從學生實際出發，對不同型別不同個性的學生，有針對性地進行思想教育，充分發揮學生的自治能力。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，對學生的教育趨於同步。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放鬆過，特別是文化課和思想教育常抓不懈，最後終於考入了縣重點高中。培優轉差方面取得顯著成績，受到家長和學校的好評。
四、業績方面
（一）教育教學業績
辛勤的汗水不會白流，只要付出總是有回報的。由於自己工作認真、紮實，教學成績一直都名列前矛，多次受到縣政府、縣教育局表彰。擔任中學一級教師獲得的榮譽如下：
1、20XX年，由於工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵。
2、在20XX年的全縣運動會上，我訓練的隊員劉永顯和劉五辰雙雙打破了鉛球記錄，並勇奪桂冠。
3、20XX年，由於工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵。
4、20XX年，由於工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵。
5、20XX年，班主任工作成績顯著，被清苑縣教育局評為優秀班主任。
6、20XX年，由於在體育教育教學工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進工作者。在縣中學生田徑運動會中被評為優秀教練員。
7、20XX年，由於在體育教育教學工作中成績顯著，被縣教育局評為先進工作者。在縣中學生田徑運動會中被評為優秀教練員。
8、20XX年，由於在教育教學工作中成績突出，被清苑縣政府授予“優秀教師”的榮譽稱號。
9、20XX年，由於在體育教育教學工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進工作者。獲縣政府嘉獎獎勵。
10、20XX年，在體育教育教學工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進工作者。
（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優良成果：
1、20XX年全校交流《開展快樂體育教學》課題，受到推廣。
2、20XX年交流的論文《走進新課程》獲學校優秀論文一等獎。
3、20XX年以我為主製作的網頁《南宋村中學網站》在保定市學校主題網頁評比中獲國中組二等獎。
4、20XX年我撰寫的論文《點燃學生心靈的火花》發表在《東方教育》第20XX.5期，《新課標下的體育課堂教學方法初探》入選在《燭光教育教學文論萃選》一書中，這兩篇論文均被評為優秀論文一等獎，國家級出版社發行。
5、20XX年，我撰寫的論文《體育遊戲在教學中的運用》，在保定市20XX年度優秀論文評選中榮獲一等獎。
6、20XX年，撰寫的論文《論體育教學中的“放開”和“開放”》在縣教育局舉辦的體育教育教學論文評比中榮獲一等獎。
五、繼續教育情況
自參加工作以來，我始終堅持接受繼續教育，從20XX年開始進修本科《教育管理》專業，到20XX年圓滿完成各科課程學習任務，考試成績均為優秀，順利拿到本科文憑。以後每年都始終堅持接受清苑縣教師進修學校的繼續教育，完成情況全部為良好。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高階教師的條件，懇請領導及評委審查批准。
晉升職務以後，我將繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江X民"三個代表"的思想理論，指導本職工作。擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人於教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業奮鬥終身。
中學體育教師專業技術工作總結4
不知不覺，我擔任城基實驗中學國中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將這一年的工作情況總結如下。
一、 教學工作：
七年級的學生剛剛踏進國中校園，對體育的知識的瞭解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來會考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在瞭解人體生理機能變化規律並運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生儘快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎麼認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的佈置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛鍊了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、兩操工作：
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模範作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作：
我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的下午放學後時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不准許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
三人籃球賽之後，教師組織和韓山師範學校的體育教育專業學生進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰20XX年的湘橋區中學生籃球比賽。
通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。