作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好，一年級班級工作總結。本期的工作已經結束了，現將我這個學期的工作總結如下：
一、培養學生的良好習慣
一年級學生年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環境的影響，形成了很多不良的甚至是惡性的行為習慣，這將直接影響著學生今後的成長。為此，在開學初，我就把學生的常規教育作為本學期的工作要點。
一年級學生自控力差，紀律渙散。所以我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的後進生，因為正是由於他們身上存在缺點和不足，才需要我們老師來教育和改造他們。在學習中，我爭取不讓一個學生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關心他們。生病了給他們喂藥，什麼不會就手把手的教他們。他們都還小，而且都是家裡的寶，很多事情在我們大人的眼裡很簡單，到他們那裡也許就非常難了，所以每當這種時候，就更需要我們老師耐心的幫助和教育。關心愛護學生其實很簡單，有時候一個微笑，就能讓學生感到很安心，激勵他們的勇氣。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的`個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如三項紅旗比賽、廣播操比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、默寫比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，讓學生學習出黑板報，在班級開闢專門的展示臺展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
四、賞識和尊重孩子
班主任工作中，我做得最多的就是賞識和尊重每一個學生，使學生樹立自信的心理。
有一位心理學家說："人類本質中最殷切的需要是：渴望被賞識。"賞識對於成長中的學生來說是很重要的，賞識可以發現學生的優點和長處，激發學生的內在動力。賞識學生、尊重學生、相信學生、鼓勵學生，可以幫助學生揚長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。特別是一年級的孩子，老師對他的評價能左右他的心理。所以十分注意賞識和尊重每一個學生。以賞識的眼光關注每一個學生，發現其"閃光點"。
還有一些存在的問題，使我大傷腦筋。
1、同學之間在玩時，出現推拉現象較多，這樣很容易出安全事故。
2、學生集體榮譽感不強，不說同學做的好事，看不到別人的優點，只看到他的缺點，專指責同學，下學期需要進一步加強。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收穫，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們取得一次又一次的勝利，我感到無比欣慰。有什麼事業比造就人的事業更偉大?