（一）、加強了師德建設
師德是教師之魂。為了提高師德修養，政教處立足於園本培訓，利用每週六組織全體教師學習了《幼兒園教師崗位職責》、《幼兒園教師職業道德規範》、《幼兒園教師一日行為規範》等，修訂完善並簽訂了《教師月考核細則》、《班主任月考核細則》。通過學習，進一步強化了目標管理意識，使大家明確工作職責。教師管理逐步走上有據可循、有章可依的規範化軌道。學期末，政教處組織並收取了教師師德論文、個人工作總結、班主任工作總結等。此外，政教處還還積極響應省教育學會師德徵文號召，根據中心學校的要求，組織教師積極撰寫師德徵文，經挑選，我園聶建玲、盛秀琴兩位教師的師德徵文於6月4日上送中心學校參加湖北省教育學會評選。事實證明，師德建設有了較大改觀。
（二）、打造了平安校園
本學期，政教處仍然牢固樹立安全責任重於泰山安全無小事的意識，做到安全警鐘長鳴。學期初與班主任、老師簽定了安全工作責任書，明確了安全責任人。定期召開班主任會議、月總結會強化班主任及教師安全責任。通過家長園地宣傳、早操聚會講話、交通安全演練等活動增強幼兒戶外活動安全、飲食安全、消防安全、設施安全、交通安全等安全意識。利用家長接送幼兒的時機，向家長宣傳安全教育，發放致家長的一封信，取得家長的.配合。特別是全國幾起校園惡性事件後，政教處更是時刻繃緊安全這根弦，做好幼兒入園離園接待工作，增強教師對突發事件反應處理能力，同時加強預見性，防患於未然。堅持每月3日之前，向中心學校進行安全月報、幼兒數統計彙報。半年來，安全事故為零。
（三）、呵護了幼兒健康
《幼兒園教育指導綱要》中提出：幼兒園要把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。健康的身體是基礎。本學期，政教處堅持勤打掃、重保持的原則，檢查督促各班堅持每週一次大掃，每天一掃兩檢，每天一消毒，搞好教室、寢室、廁所、洗手間及幼兒園各區衛生。加大消毒力度，重視幼兒良好個人衛生習慣的培養。春季是流線性傳染病的高發期，政教處通過發放宣傳單、家長園地提高家長和幼兒對手足口病、流行性腮腺炎 等春季流行性疾病的知曉度。每天對各班因病缺課的情況進行跟蹤查詢、簽字；對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字。在各種流行性疾病猖獗之際，在搞好衛生消毒的基礎上，我園雖先後出現1例手足口，3例腮腺炎，但經及時隔離治療，防止了交叉傳染，從而有效控制了疾病的傳染。本學期，還組織了一次教師、幼兒體檢，確保師幼身心健康。
（四）、加強了養成教育
養成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。本學期是我園幼兒養成教育的第二、三階段。以突出重點，其它兼顧的方式來有條不紊地實施。2至4月為文明禮貌教育月，著重培養幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力。5至6月行為安全教育月，著重培養幼兒安全意識和自我保護能力。於此同時，不忘將幼兒生活衛生習慣和學習習慣的培養滲透於一日生活中的各環節，各細節中。隨著養成教育的不斷加強和長期堅持，幼兒向老師問好、和同伴友好的文明舉止蔚然成風，幼兒有秩序地喝水、上廁所、上下樓梯、戶外玩耍的安全行為習以為常，幼兒飯前便後洗手、勤洗勤換的衛生習慣逐漸養成。一學期下來，我園養成教育好的做法得到了教育局領導的認可，其簡訊在安陸教育資訊網及養成教育第一期、第四期上交流共享，養成教育卓見成效。