不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的2021教師的個人年度工作總結（通用18篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師的個人年度工作總結1
一、思想工作
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想政治專業學習活動，勇於解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規章制度，尊重領導，團結同事，對人真誠，熱愛學生，人際關係和諧。我們始終按照一個人民教師的要求規範自己的言行，堅持不懈地發展自己的綜合素質和能力。
二、教學工作
根據教材內容和學生實際，設計班級型別，認真編寫教案。每節課都要“做好準備”，每節課都要在課前做好充分的準備，還要製作各種有趣的教具，吸引學生的注意力。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕鬆、輕鬆、愉快地學習。課後及時總結功課，寫教學後記。為了提高自己的理論素養，我不僅訂閱體育雜誌作為教學參考，還借了大量關於中學體育教學理論和教學方法的書籍，並儘量利用其他家庭的優勢。
三、教學表現
在教學工作中，我的努力得到了回報，我班高三學生會考成績喜人，高一學生體質健康標準合格率達到95%以上。在課餘運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業餘訓練，確保訓練有計劃，有階段有測試，有測試有記錄，帶領學生進行科學系統的訓練。在培訓的過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長來培訓學生，學生也能安心培訓。
總之，在學校領導的正確領導下，我在這一學年的工作中取得了一些成績，但也存在一些不足。我會發揚自己的優點，克服自己的缺點，在新的一年裡爭取更大的成就。
教師的個人年度工作總結2
一、師德的表現：
熱愛和忠於人民的教學事業，有認真的教學態度和紮實的教學作風，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量政治理論筆記。
二、教育教學：
認真寫教案，提前備課，寫教案，備課時認真研究教材，學好《國小資訊科技課程指導綱要》，虛心向老教師學習請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。掌握知識的邏輯，考慮教學方法，解決如何把掌握的教材傳授給學生的問題。注意資訊反饋，激發學生情緒，讓學生有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，讓課堂語言簡潔明瞭，課堂上面向全體學生提問，注意激發學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結合，積極參與講課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。
三、考勤：
我熱愛自己的事業，從不因為私事耽誤工作。並積極利用有效的工作時間做好本職工作。
以上是我過去一年工作的總結。所有領導和老師都指出了我的不足。我會再接再厲，努力工作。
教師的個人年度工作總結3
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，以及德育論文，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質，提高自己與學生之間的交流和溝通的方式。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加學校組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的前輩討教經驗。作為新教師的我在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。積極實施學校的導學式小組合作模式，發揮學生的主觀能動性讓學生能更好的學習。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文字科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
教師的個人年度工作總結4
一、思想表現
我一直對自己說：要將教師當作一項事業來對待，而非職業；要將教育當作心靈的碰撞來共勉，而非知識的堆砌去灌輸。因此，在平時的工作生活當中，我堅持定期學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，繼續提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀，力求以科學的思想和方法指導自己的教育教學工作。同時也積極參加學校組織的各種各樣活動，這些實踐能讓我的認識更加深刻，在成長的道路能走得更快更遠。
二、班主任教育管理工作
由於學校領導的信任，本學年我繼續擔任班主任工作。作為一名班主任，不僅是要幫助學生熟悉校園學習生活環境，摸索學習方法，更要引導他們學會學習，學會做人。教育植根於愛，要教育好學生，就要愛學生，就要了解學生，包括他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好等等。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。不管是對優秀生還是後進生，取得進步或者在某方面表現突出時要給予相應表揚與鼓勵，犯錯時就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對待每一個學生，也要信任每一位學生，要讓學生感受到班主任的愛，消除師生間的心理隔閡，這才有利於班主任的班級建設工作的開展。
三、物理教學工作
在教學工作中，我深刻明白，自身的學識並不能完全代表自己的教學成果，因此對每一節課我都要深入細緻的準備。在備課中,我認真研究教材，參考各種教學資料，力求準確把握重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。同時注意弱化難點強調重點，降低學生的學習難度，提高他們的學習興趣和信心。努力上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習科組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。主動承擔公開課程，通過開公開課和向老教師學習,使自己的教學水平得到很大的提高。
四、自我學習
作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學習相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。我不僅經常向優秀教師學習教學經驗，請求他們為我的教學準備提出修改意見，還到積極參加新教師培訓，更新自己的教育理念和改進自己的教學方法。同時會學習心理學，以求能更走近學生的內心世界。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後工作中，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。但無論如何都會堅持做到：把心放在工作上，把工作放在心上！
教師的個人年度工作總結5
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個句子、每個單詞都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我採用學案教學，認真研讀了新課改理念，力爭將教育教學質量提上去。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，講課聲音不夠大等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師的個人年度工作總結6
一、提高教學質量
為了好好上課，我做了以下工作
1.課前準備：備課。
(1)認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什麼材料，才能教好。
瞭解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的預防措施。
(3)考慮教學方法，解決如何把你所掌握的教材傳授給
學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⒉課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
⒊要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
⒋積極參與科組活動，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。
⒌認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。
二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅
總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發展奉獻自己的力量!
教師的個人年度工作總結7
一、課堂教學中取得成績
1，在音樂教學中，我把關注學生的個體發展，作為根本的教育目標。把學習還給學生。一年級的課堂應當是豐富多彩的。在課堂中，我根據低年級學生的特點開展了小舞臺，教你一招等小欄目。讓學生表現自我的才華。給予他們充分的表現欲。在這學期裡。我組織學生自制打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食製作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學中，根據學生現狀交一些當今十分流行的網路歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機，學生的活力很高，學習氛圍很濃。
2.舞蹈教學方面。在舞蹈課堂上。首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，擦地練習，身體各部位活動，拉丁的基本步。之後，我對學生進行了民族民間舞的風格教學。有活力了拉丁舞的基本步教學。及各種手位教學。能夠說，經過舞蹈訓練能使學生增強體質，提高氣質。改善動作的協調性。都有了很大的提高。經過一個學期的學習，我們已經開始排練了兩個節目，最終學期結束時，我又對學生進行了很多的動員工作，確保下學期不丟失一個學生。
二、不足之處
在這一學期的教學工作中，我認為教學方面不夠精，側重了情感興趣的培養。但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關學科的關係。學生的演唱情感調動本事不夠。創編活動成效也不大。對學生的評價力度不高。對於學生整體的音樂感受鑑賞，表現，創造本事培養力度不高。以後還應加強學生的文化素養。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的認識還不夠深刻。學生參與舞蹈培訓的進取性還不夠高。大部分學生的基本工很差。沒有紮實的基本功。對於排練成品節目有很大的難度。
教師的個人年度工作總結8
一、在思想方面的教學上
雖然作為一名數學老師，但我也不希望我的學生中有偷奸耍滑之輩。我的科目是數學，但是我也是有教導和管理學生思想方面的辦法。
在我的課堂上，對於抄作業、考試作弊，以及其他不正當的手段的，都會得到我親自的單獨輔導，直到他將超過的題目學到會為止。雖然這樣也同樣耗費了我許多的精力，但三年堅持下來，這樣的舞弊說謊的行為至少在數學課上被阻斷了。
二、在教學上
我堅持“最好的教師永遠是學生自己的學習慾望”，在教學的時候，我的課堂分為幾個小組，在我講解完之後，由同學們自己討論題目的思路。並且為了每個人都能積極的參與到討論中來，在討論結束後，我會隨機抽取每組的.同學來解答題目，當然差生優先。為了防止作弊，題目當然也是上臺後隨機給的。
三、自我的提升上
作為一個教師，我自然知道只有作為一名學習型的教師才是才教師這個職位上不斷前進的方法。在平時我也沒有光顧著休息，我不斷的提前對接下來的課程進行規劃，對教案進行完善，並對過去的課程的複習也不拉下，讓學生們在九年級學習完九年級內容的同時，也能很好的鞏固之前的知識。
四、不足之處
今年的工作我依然拼盡了全力，但我知道自己依然沒有將工作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們教師能做的，就時不斷我的提升。
在今年的工作中，到了後期學生有一定的疲態，這樣快速的學習和複習中，數學確實有些枯燥，我應該更多的準備一些教學的教案，或是準備一些新的學習方法，用改變學習方式的方法來提升學生的興趣。
總結一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學確實都給了我一個滿意的成績。為了這份成績，在今後的工作中，我也必須得不斷的提升自己！
教師的個人年度工作總結9
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
從參加新教材培八年級上學期語文教學總結訓到實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想。
樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維。訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創造、創新為核心的語文活動課等。
二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何啟用所需的先前經驗，萌動求知慾望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式。啟用學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新資訊的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握七年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、啟用思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終採用整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
三、用先進的教學手段，提高學習效率。
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識並獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，藉助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代多樣的媒體和無所不在的網路正好為我們擴充套件課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生資訊素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調動學生充分利用網路資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴充套件創造性思維。
四、用紮實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力。
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的佔有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為培養學習者的過程，實現由授之以魚到授之以漁的根本轉變。用紮實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
授之以魚，僅供一飯之需。授之以漁，則終身受用無窮。教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的侷限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那麼，學生對於傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言，則需要一個較長時間的反覆的訓練過程。
為此，我針對不同的知識板塊，採取不同的訓練方法：夯實基礎硬筆書法每日一頁，字詞聽寫迴圈放映。擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記、摘記天天都寫。訓練能力、閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反覆錘鍊。訓練循序漸進，依課文內容隨堂布置，借題發揮，緊扣課標和會考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵放飛思想，大膽發揮。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用。生動、活潑，紮實、系統，有序、有恆的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。
教師的個人年度工作總結10
第一，政治思想方面
我思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。為了更快地適應社會發展的形勢，我在各方面都嚴格要求自己，努力提高自己。通過閱讀大量的道德修養書籍，我們有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質。
本學年能夠積極認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和團體的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或在網上查詢國內外熱點、重點新聞，及時瞭解並用於教學指導；我熱愛教育，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能夠與同事積極研究業務，相互學習
習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，面臨小升中，任務艱鉅，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，並獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務
二、教育教學能力
能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
教師的個人年度工作總結11
一、教學工作
這一年我按時完成了教學任務，每節課前備課，不浪費上課時間。課後，我們會根據學生的反饋，及時調整後續課程的教學計劃，制定一套最適合學生的教學計劃。這個年齡的學生在課堂上很容易分心。他們也會在講課的時候花時間觀察同學，仔細觀察他們的聽力。如果發現學生走神，會適當提醒，讓學生認真聽講，不要打亂課堂節奏。
第二，備課
如果你想在課堂上好好備課，你必須做好，這樣你才能很好地利用課堂時間。我必須做好充分的準備，才能合理地處理課堂上的意外情況。首先你要了解課本的內容，認真備課要做好“三個準備”。老師的工作就是把複雜的東西簡化，用通俗易懂的語言把書本上深奧的單詞講出來，讓學生真正學到知識。課堂是學生的家，不是老師的獨角戲。只有提前做好準備，才能教好學生。
第三，課餘工作
課後作業是作業的安排和檢查，在教學中同樣重要。老師通過完成作業知道學生對知識的掌握程度。佈置作業也是一門學問，教學活動中的任何一個環節都不簡單。佈置作業的時候要佈置一些經典的題目，要改變難易程度，讓學生從基礎到難題都能做好，才能真正掌握知識。
這一年我一直很注意自己的言行，不能讓自己的一些行為影響到學生。我們的老師對學生有很大的影響，所以我們應該注意不要在同學面前做壞事。在這一年裡，我也學到了很多關於教育的知識，讀了很多書，這樣我就可以教好學生。想要教好學生，就要把握好從備課到上課的每一個環節。我們必須認真對待我們的工作，才能很好地教育我們的學生。我今年還是有些不足的，以後一定要繼續進步，以免耽誤學生學習。
教師的個人年度工作總結12
一、認真提高課堂教學效益
1、能夠認真抓好教學常規，能認真備課，認真組織教學，認真批改作業。作業批改能夠認真處理，針對學生現實情況，本學年我加強了作業的評講。
2、本學年我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學手段組織教學。
3、加強組內教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學年聽課任務，並通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。
二、教育教學科研以日常教學活動為基礎，並貫穿在日常教研工作中
1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料，並爭取機會與校外、區外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展，並進行了中期彙報。
3、我積極撰寫教學經驗文章、論文以及相關案例並獲得了較高的獎項。
三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設
1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。
2、能結合研究課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經驗相對不足，需要今後認真學習。
3、根據學校要求，認真組織好本學年地理類拓展型課程的開展。
教師的個人年度工作總結13
一、對個人的分析
在這一年裡，我依然堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態度去教育學生。還定下數學課堂的規定，並自己也參與其中，嚴格遵守學生和自己定下的規定。
在教學中也不斷的學習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽取學生意見和建議，並對自己做出改善。
二、以身作則帶領學生
面對新升學的新生，七年級數學的課程最為重要，要是不能在七年級的時候讓他們的對數學這門課程產生興趣，那麼在今後的教學中會變得更加的困難。
為了讓他們產生興趣，我在七年級的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。並在適合的時候鬆手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的自信，敢於去挑戰題目。
三、自身的學習
要個學生講課講的更細，更好，那麼我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閒暇的放假時間我也我曾浪費，我著重的學習了兒童的心理學，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。
四、結束語
一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年裡都學的很好。可我的教學，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是如果自己不向著完美去追求，那麼永遠都不會產生完美！
教師的個人年度工作總結14
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在工作和生活方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這一學年我擔任八年級兩個班教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師。為了提高教學質量，為此我做了下面的工作：
1、課前準備：認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
1、努力學習現代教育理論，並在實踐中不斷總結，反思，找到一條適合自己和學生的更好的教學方式。
2、利用平時課餘時間瞭解科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的理論知識，學活學精，同時還要與其他學科的整合，豐富自己的頭腦。為人師表、率先垂範，做師德的表率、育人的模範、教學的標兵、改革的先行者。
3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。繼續學習新教材，認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經驗。
五、今後的努力方向
一年的時間說長不長，說短也不短，在這裡我感到時間過得很快，在這裡我能明顯感到我自己在進步，在發展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會承認，但我想說，在這裡工作，有同事的合作，領導的關心，曲折會少很多，艱辛會因為集體的協助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣，今後的路還很長，我應該在工作責任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務，。有人說：“走好人生的路，關鍵就幾步，什麼樣的選擇，什麼樣的路。”我以前也許走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學習入逆水行舟，不進則退。”做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的學期，新的起點繼續努力！
教師的個人年度工作總結15
一、師德表現
關心集體。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得我音樂教研員曾經對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裡就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同她說的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“劉老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教程工作
為了提高自己對教程認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了聽評課活動，在準備公開課的流程中我查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小螺號》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。
學校的網路裝置也是我經常駐足的地點，在那裡我認真學習其他教師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟音樂的同仁們分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，為我日後撰寫論文提供了更高的階梯。
我負責的課間舞蹈可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的課間舞蹈《今夜舞起來》獲得了學生和老師的一致好評，我本人也感到非常欣慰。在學校六一活動中，我和楊紅老師的表演打動了在場的所有觀眾，受到了領導們的高度讚揚和同學們的高度喜愛。在六一活動中，我指導學生的幾個舞蹈表演，迎來了陣陣掌聲。整個舞蹈從排練到演出只有幾天時間，在班主任的帶領下每天早早來到學校實行排練，功夫不負有心人，xx月xx日在學校的精彩演出效果非常好。坐在家裡，通過回放視訊，當看到我們前福興地九年制學校孩子們那種精彩演出的時候，我相信每一個孩子們的心情都會和我一樣無比的激動和自豪。
為了讓熱愛舞蹈的孩子們能夠學到更多，我經常在網上搜集更多的舞蹈資料來充實自己的大腦。讓孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上湧動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有優點的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這半年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年下學期我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教師的個人年度工作總結16
一、思想認識。
我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作。
在教學工作方面，我今年上半年擔任五年級英語學科教學工作，下半年擔任六年級英語教學工作。不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持學習，學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在今後的工作中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
三、主要成績。
20XX年秋季學期榮獲“教學質量優秀教師”稱號。任教班級成績良好。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好英語課的教學，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
教師的個人年度工作總結17
一、教學方面
自己這一年認真的備好課，在上課之前就做好一切準備，這樣就能夠應對在課堂上出現的一切突發狀況，我會根據每個班學生的不同的情況去改變和調整我的教學方法，不能做到對每一個學生都因材施教，就要做到不對不同的班級有不同的教學方法，讓學生能夠更好的學到知識。
在上課的時候我會注意同學們的反應，以及時刻提醒同學在上課時間認真的聽講，上課的45分鐘是我花了很多個45分鐘才準備好的，所以這幾十分鐘的時間是非常的重要的，一定要提醒同學認真的聽課，在發現同學們分心的時候，就要及時的提醒他們，讓他們把注意力都放在學習上。
在佈置作業時我也是花了很多的精力的，佈置的作業是我精心挑選的，因為現在提倡給學生減負，作業的量不能佈置的太多，但又要達到作業的效果，所以在佈置作業之前我都要再三的思考，這樣是不是能夠讓學生們鞏固好知識，才會把作業給佈置下去。
我也會對學生的作業進行評價，好的作業就要表揚，沒有學生是不喜歡受到老師的表揚的，老師的表揚對他來說是一種鼓勵，不好的作業也要給予適當的批評，要讓他知道這樣做是不對的。
二、個人方面
現在社會對老師的要求是越來越嚴格的了，所以自己也要不斷的去提高自己。在這一年中我時刻的保持著為學生著想的思想，帶著這樣的想法去完成我一年的工作，才能夠帶給學生更多的知識，才能夠讓學生提高自己的成績。今年我也在不斷的研究新的教學方法，希望能夠找到一種最好的教學方法，能夠適應當下的教學模式。我會一直在教學中探索，不斷的尋找到適合學生的教學方法，讓他們能夠更好的學到知識，這是我的目標。
今年的工作是很好的完成了的，我要為了明年的教學工作而努力了，希望明年自己能夠有更好的教學成績。
教師的個人年度工作總結18
一、思想工作
俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的檔案精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；學習《中國小教師職業道德規範》、學習教育教學法規、學習教育局“四條禁令”，並落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質。
二、教育工作
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。在今年國小六年級畢業會考中，我參加了國小語文命題的工作；在暑假舉行的教師全員培訓中，我為全縣花園、xx、xx莊等十幾個鄉鎮教師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓；為縣集體培訓的教師培訓2場；在縣教育局組織的集體備課中，我擔任五年級1—4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓了3場；嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。在x年級知識質量抽測中，班級取得了優異的成績。
三、德育活動
為了加強對學生共產主義思想教育、集體主義教育、愛國主義教育，政教處組織了學生開展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動，舉行了“感恩父母”徵文比賽，參加了縣舉辦的演講比賽；組織學生到敬老院慰問老人，到新東國小慰問孤兒等奉獻愛心活動；組織學生參加縣城區交通安全啟動儀式，觀看“安全教育”光碟，認識到安全是社會穩定的細胞；組織學生到實踐基地勞動，感受到中華鄉土文化的博大；組織學生xx多名參加《江南時報》小記者活動，鍛鍊學生的觀察能力，交際能力和口語表達能力；組織學生參加市中國小生書法、繪畫、聲樂比賽，有40餘名同學獲獎；舉辦“模擬法庭”，獲得市二等獎……
四、教育科研
本學期，我繼續擔任校長室的日常事務處理工作，多次成功地完成領導佈置的任務。編輯、稽核、出版了第十六期《新竹報》。參加了在山西運城舉行的新教育實驗第七屆年會；到xx國小、xx國小、石港國小學習一週；撰寫的報道《立足農字，放眼環保》、《第三屆讀書節》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發表在《校園文學》上；撰寫的教育論文《為有源頭活水來》發表在《教書育人》雜誌～年第4期上；撰寫的《孩子，你能行》、《讓每一個生命綻放光彩》發表在《教師博覽》雜誌上；《追尋幸福教育》、《營造濃郁愛農氛圍》等十多篇專題報道發表在《江南時報》、《灌南時訊》、《灌南教育》上。《孩子，你能行》獲得縣“我的教育故事”徵文評比一等獎、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的“後進生轉化一例”徵文評比三等獎；在20xx年度讀書活動中被評為先進個人；～年1月17日建立個人部落格，到目前為止，已撰寫日誌274篇（原創263篇），評論xx條，留言2xx條，訪問xx人次，精華帖3篇，被評為XX年度縣“優秀部落格”寫手；獲得鎮“先進個人”稱號……
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！