篇一：團支部的工作總結
本學年，我班團支部在學院黨總支和分團委的領導和關懷下，堅持以“學風建設”和“平安校園建設”為重點，努力構建一個和諧向上的班級體。回溯過去的一年，我班37名同學度過了有進步也有挫折的一年。現把這一年來的團支部工作總結如下：
一 以活動為載體，加強團員思想教育。
開學伊始，我班開展了以“向王成海烈士學習”為主題的活動。把王成海作為我們的學習典範，以成海的精神來推動班級學風、作風建設。王成海不僅是我們的校友，而且還是我們海洋漁業專業的一員，是我們的學長，我們在活動中，號召大家學習他勤奮好學,勇於拼搏的精神;學習他熱愛祖國,獻身事業的精神;學習他求真務實,艱苦奮鬥的精神。在“學風建設”和“平安校園建設”活動中，我班班委通過“團員的批評和自我批評” 、“學風建設主題班會” 、“安全教育主題班會”等一系列活動，在活動中通過討論生活中與安全有關的眾多環節，加強了同學的安全意識，也堅定了大家共建平安班級的決心。
二 以團結為前提，提高班級凝聚力。
我班同學來自全國七個省份，雖然存在著文化和習俗上不同程度的差異，但同學之間具有較強的凝聚力，不論是集體內部還是與其它專業學生，從未出現打架鬥毆辱罵現象。為了增進同學之間的瞭解和友誼，今年四月份，在保證安全的前提下，我班開展了一次野外春遊活動，在活動中大家表現出了互幫互助互愛的情同手足團結精神。平時工作中，班委主動到各個宿舍找同學談心，瞭解同學的生活和學習情況。
三 以學習為根本，夯實專業基礎。
在學習中，班幹部發揮帶頭作用，積極倡導優良學風，努力創造良好的學習氛圍。學習委員金玉姬通過“小金熱線”，為大家解決學習上的難題。在備考四六級中，同學們互相督促，共同進步，在29名參加四級考試同學中，有11名通過考試，通過率接近40﹪，其中葉修富考了560的高分。本學年我班共有26名同學向黨組織遞交了入黨申請書，其中有10名同學被評為入黨積極分子，8名同學通過黨訓班考試。在推優工作中，團支部嚴格執行入黨程式，保證入黨積極分子的質量，做到公開和公正。
取得的成績：我班在代表我院參加校“長征詩歌朗誦會”上獲“優秀組織獎”。在科技立項中，鄒雨航 毛龔請 陶宇芳的.《三疣梭子蟹的營養成分研究與顯微結構的比較》，黃強的《舟山近海岸風浪對岸堤的侵蝕》。存在的不足：班級掛科嚴重，學風班風建設有待加強。
新一屆班委對未來工作的展望：
9月11日， 我班團支部進行了換屆選舉，新任班委將在今後的工作中盡心盡職，積極配合學院團委各項工作的開展，認真對待每一項工作，近一步加強團員思想教育，讓大家對團對黨有個積極地認識。及時發現同學存在的生活上和學習上的困難，解決他們在學習生活中的困擾，為大家提供了積極向上的學習生活氛圍。新的一個學年又是一個新的開始，對於上一學年學習上作風上工作上的不足，我們要深刻反省，汲取教訓，迎風破浪，努力開創一個新的局面。
篇二：團支部的工作總結
一年一度的學校運動會在緊張嚴密的組織，細緻周到的籌備，科學詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會,也是高階技工學校(籌)的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導演，又是演員;成功的把這次比賽專案最多，運動員人數最多的運動會，在比較短的時間裡順利完成了。所以，成功的經驗要總結，發生的問題也要了解產生的原因，從而實現運動會健康科學的發展。
一、 學生的田徑運動會：
1、專案設定偏少，特別是團體專案如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學生的比賽還是以老一套的田徑專案為主，缺少改革化的平民比賽專案，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。
2、籃球比賽學生裁判員的培養缺乏，必須增加籃球比賽規則的培訓與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執法的鍛鍊。可以考慮學生執法的班級加分制。
3、 教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組(組委會)挑選，原則上是全部參加，不管你願意不願意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。
4、 裁判員崗位的設定要精簡，必須打破大鍋飯的格局，並要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽專案的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。
二、學生的籃球比賽
1、 參加比賽的隊伍是工貿歷史上最多的一次。但是因為時間的關係，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛鍊的機會。
2、 假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節制，第一節是1 2 3隊員，第二節是4 5 6隊員，第三節是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學生的凝聚力，或者是學校群體籃球氛圍也將有更大的提高。
3、 學生裁判員的培養欠缺。學生裁判是活動的推廣者，也是組織者。可以考慮學生執法的班級加分制。
三、 學生的課間跑比賽
1、 因為有成功的操作方法和經驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。從評委的組織分工，班級分組的安排;到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最後的成績統計。
四、 教工的運動會
1、 因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經驗。從專案設定，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支援下，幾易其稿。
2、 比賽時間短，比賽專案多，我們全體裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規定的時間裡完成。
3、 各教研組的組長在本次教工運動會中也發揮了很大作用。作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支援與幫助。
五、 大會的記錄
1、 本次比賽，學生組共打破7次大會記錄，也創下了學校運動會的破記錄史。
2、 教工比賽的成績，經過整理後，我們將公佈學校教工運動會的記錄，為下一次破記錄創造條件。