愛國衛生月班會總結

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愛國衛生月班會活動的開展是為了讓廣大師生學習和了解衛生知識,形成崇尚健康生活方式。愛國衛生月班會總結是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

愛國衛生月班會總結

第一篇:愛國衛生月班會總結

在本年度的愛國衛生月活動中,全體師生的共同努力,積極開展愛國衛生活動, 圍繞“人人動手講衛生,除害防病保健康”的活動主題,開展豐富的活動內容,讓廣大師生學習和了解衛生知識,形成崇尚健康生活方式,養成文明健康的行為,營造“講究衛生,有益健康”的愛國衛生氣氛,取得了一定的成效取得。現將活動情況總結如下。

一、提高認識,健全組織,完善制度,明確責任。

衛生工作是學校的重要工作,它不僅僅是校容校貌的問題,也不僅僅是環境育人的問題,而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質,甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑑於這個認識,學校歷年來十分重視衛生工作,每學年都專門成立了以校長為組長,全體教師為成員的衛生工作領導小組,由師生共同組成的衛生評比小組,全面領導、督查學校衛生工作,各班設有衛生委員和衛生監督員,做到分工明確,責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現,保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化。學校已制訂有《學校一日常規》、《消毒工作人員崗位職責》等一系列規章制度,並在工作中逐步加以完善,做到了周查、周評,使學校環境衛生等工作得到了制度上的保障和制約。

二、積極響應號召,廣泛宣傳愛國衛生月。

為了全員參與,學校召開專題校會、班會、利用黑板報等形式,進行愛國衛生月主題宣傳。號召全體師生員工參與治理環境,重點清理校園死角、公共綠化帶和教室、辦公室、廁所衛生,並對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳。積極的宣傳是學校師生參與愛國衛生月活動的前提保障,通過宣傳發動,整個愛國衛生月活動中全體師生都能積極參與,全校衛生工作成效顯著。

三、全面深入開展愛衛工作。

1、具體宣傳活動。校長主持召開愛國衛生月活動專題校會進行動員,各班主任在班級召開專題班會,班會中讓同學們說說如何召開衛生活動,這樣調動了同學們的積極性,又使同學們的思想意識得到提升。

2、校園環境整治。4月初連續兩週,學校各班進行了分階段校園環境整治活動。第一週著重進行了綠化區雜草清理和死角清除。平整了校園西側草坪內的土塊,把冬季枯萎的樹枝進行了修建並塗上紅油漆,使整個校園頓顯清潔,通過綠色陪襯,“紅花”點綴,校園呈現一片生機昂然。第二週著重進行了教室、辦公室的衛生清理,清除了一些死角,基本能杜絕蚊蠅滋生,學校一些公共區域擺放了清蟑和滅鼠藥物。

各班級進行衛生評比,根據由師生共同組成的評比領導組進行評比,分別張貼“最清潔”“清潔”“較清潔”“較差”評比結果,促使同學們在以後的衛生掃除中積極努力,力爭最好。

珍視天空,關愛大地;抵制汙染,保護環境;清潔校園,從我做起;美化環境,人人有責!愛國衛生月即將過去,但我們仍將加大愛衛工作力度,真抓實幹,爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績,為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境。

第二篇:愛國衛生月班會總結

自從本月開展“愛國衛生月”活動以來,我們學校的校園環境有了嶄新的變化,同學們的保潔意識大大增強。校園變美了,變得更乾淨漂亮了,師生們樂在心頭。

一、堅持一日常規的'衛生打掃習慣。學校領導高度重視,結合校情,花大力氣狠抓常規衛生工作,我們把衛生區安排到各班,各班勞動委員認真安排好每日的班級和公地的值日生,班主任每日督促過問衛生打掃情況,學生早晚實行一大掃,中午一小掃,確保校園全天淨潔。

二、學校學生會,團委會自發成立了“義務保潔員”小組。每日“義務保潔員”或撿紙屑,或及時清潔走廊、通道,路上、草坪上、公共場所的紙條、紙團、包裝袋、小瓶子等。這樣為24小時保持校園潔淨提供了實際有效地保證。由於這些“義務保潔員”來自學生,因此在學生中也能夠起到相互督促的作用,使那些不講衛生的同學有所收斂,有利於人人講文明,人人講衛生的良好習慣的形成。

三、設定流動紅旗,實行衛生評比制度,並把衛生評分納入常規分作為班主任、生管人員考核的重要依據之一。

四、定期進行衛生消毒。學校總務處聘請人員每週2次對學校範圍內的食堂、學生宿舍、衛生間、公共廁所、水溝等進行全面性衛生噴射消毒。

五、生管人員每天都督促寄宿生做好宿舍的衛生打掃,經常教育學生做好個人衛生,要求學生經常把自己的衣服、被子拿出來晒太陽,做到勤換衣服、勤洗頭、勤洗手、不隨地吐痰、不亂吃零食、不亂扔生活廢品。生管人員認真組織宿舍長做好衛生評比工作。

六、搞好食堂衛生工作。學校要求每位工友上班時間要穿好工作服,同時做好工友的個人衛生,食堂採購人員嚴把好採購關。食堂衛生是預防師生病從中入的重要關口,學校領導經常到食堂就餐和檢查,從而加強了對食堂的督促管理,確保了師生的飲食安全。

七、開展衛生知識宣傳。本月學校舉行了衛生知識講座,要求各班要針對衛生知識方面的問題出一期專題黑板報。學校還採購了一些關於衛生小常識方面的宣傳條,在牆上貼附,同時要求教師在教學過程經常滲透一些衛生知識的教育。   八、嚴禁校內飼養動物。多年來學校一直嚴禁在學校內飼養家禽、寵物,本月學校又採取措施,防止校外活的動物如貓、狗頻繁進出學校。如要求門崗把好進入關,在垃圾坑開口處設鐵欄,以防狗把垃圾坑裡的垃圾咬出來到處撒放,嚴重影響學校的形象。

九、加強財政投入,徹底改變學校的衛生死角。有一些衛生死角學生無法處理的,學校聘用了5名清潔工對學生宿舍樓、教學樓、科學樓、辦公樓的衛生間每天進行清理打掃。學校還僱傭了一輛“小交通”及時清理垃圾。

總之,通過開展愛國衛生月的活動,我們學校師生一起動手做了一些實際工作,使我們學校的環境衛生髮生了很大改變,今後,我們要持之以恆,鞏固成果,同時我們也意識到搞好校園環境衛生是一項艱鉅性任務,因此,我校將認真尋找差距、積極進取,努力為廣大師生創設一個美好的校園環境而不懈努力。

三篇:愛國衛生月班會總結

今年四月是我國開展愛國衛生運動第xx個愛國衛生月,為進一步改善環境衛生面貌,提高師生的健康素養,有效預防和控制春季傳染病的發生和流行,根據《張掖市愛國衛生運動委員會關於在全市開展全國第xx個愛國衛生月活動的通知》,和《高臺縣教育系統第xx個愛國衛生月活動實施方案》的通知,結合我校的實際情況,在通過全體師生的共同努力,具體做了如下工作:

一、提高認識,健全組織,完善制度,明確責任。

衛生工作是學校的重要工作,它不僅僅是校容校貌的問題,也不僅僅是環境育人的問題,而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質,甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑑於這個認識,我校十分重視衛生工作,專門成立了以校長吳斌為組長、副校長閆康為副組長、各處室主任和全體班主任為成員的衛生工作領導小組,全面領導學校衛生工作,各班設有衛生委員和衛生監督員,形成暢道無阻的衛生工作網路。做到分工明確,責任到人。使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現,保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化。

二、積極響應號召,廣泛宣傳愛國衛生月。

結合我校實際,學校衛生工作領導小組於四月初在全校進行了廣泛宣傳和動員,以“全員參與”為主,利用學校教職工集會、學生集會、黑板報等形式,進行“ 遠離病毒侵害,你我同享健康”主題宣傳。全面多次動員,號召全體師生員工參與治理環境,重點清理校園衛生死角、公共綠化帶,並對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳,營造濃厚的氛圍,使全體師生進一步提高對愛國衛生月活動的認識。

三、全面深入開展愛衛工作。

在廣泛宣傳發動的基礎上,我校在愛國衛生月中,開展了以下具體活動:

1、具體宣傳活動。4月第二週的週一早晨,利用全校升旗儀式對全體師生進行了愛國衛生月動員活動,由學校領導和學生代表發表了主題活動講話,使全體師生思想意識得到提升。學校政教處、少中隊指導學生開展了愛國衛生月專題手抄報評比活動。

2、校園環境整治。學校各班按照所屬區域進行了分階段校園環境整治活動。使整個校園頓顯清潔,通過綠色陪襯和紅花點綴,校園呈現一片生機昂然。還在學校一些共公區域擺放了清蟑和滅鼠藥物。教室、辦公室經過師生清掃,顯得窗明几淨。師生員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衛生校園的積極性。

3、關注師生安全。學校師生安全是學校第一要務,結合三月份的全校安全大檢查,四月份學校衛生工作領導小組對校園衛生工作進行了整治,嚴防病從口入。要求教師和學生食堂按照市衛生監督所要求加強食品衛生管理。學校因樹木較多,很多低矮的樹枝成為危害師生的安全隱患,學校安排專業人員對所有樹枝進行了清理。

4、組織後勤管理人員對所有廁所、衛生間進行了集中清理,清除汙漬;消除汙水對環境的影響,改善了師生的學習生活環境。

5、文明禮儀教育。學生的文明學習、生活習慣,是保證環境衛生的根本所在。因此學校利用愛國衛生月活動,對全校學生進行了文明禮儀再教育。要求學生在小事中尋找不足之處,從自身做起改良自己的言行習慣。學校一貫堅持的“育誠信、自信、求新的孩子,創和諧、人文、書香的校園。”再次得到落實。文明禮儀教育將持續開展下去,以深化愛國衛生月活動成效。

愛國衛生活動雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。今後,我校將要加大愛衛工作力度,進一步實幹,爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績,更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作,為學校和師生髮展服務,為全校師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。我們深深懂得,衛生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現,也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。我們將在上級有關部門的正確領導下,與時俱進,開拓創新,不斷竟取,總結經驗,深化“愛衛”理念,提高“愛衛”活動實效,為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境,促進身心和諧、健康地成長。