總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的學生會學習部工作總結4篇，歡迎大家分享。
學生會學習部工作總結 篇1
時光飛逝，容不得人做片刻停留，已至期末。
猶記得開學初的招新宣講，接著便是進行招新，記錄大一新生的基本資訊，統計掛科名單，評比獎學金，承辦英文短劇大賽。不知不覺，我們已走到現在。細細回味，每一個活動都有它的精彩之處。
在進行招新宣講時，面對各部門的精彩宣講，我們能做的就是本著自己的宗旨——學生的主要職責仍然是學習，我們希望看到的仍然是令自己滿意的成績，來吸引更多的同學加入我們學習部。也許在大家看來進入我們部的生活是枯燥的，我們不像文藝部永遠都在光鮮的舞臺上展示自己，也不像資訊部可以獲得廣泛的資訊，在幕後默默工作便是我們最終的選擇。但是，我們部的每一個成員並不會因為這些而感到不平。因為，既然選擇了，就絕不後悔。
那天晚上的招新活動還是那麼記憶猶新。從主動到我們部面試的學生人數來看，我們部的吸引力還是那麼大。每一個參加面試的學生都是那麼地優秀，從他們出色的面試表現中，深切地感受到一代更比一代強啊！
接下來的工作就基本轉入幕後了，期初的社會調查報告整理、不及格成績統計以及獎學金評比是比較繁瑣的工作，需要細緻再細緻，把統計結果分門別類，核對資訊、進一步確認，每一步都不能馬虎。這一系列的工作檢驗了我們的認真程度，也教會我們統計、彙總、報送的流程。這些歷練是我們學習部人必須經歷的，也是我們要教會幹事們做的基本工作之一，只有自己首先做好了才能傳遞下去，我們需要的是一代代的傳承，只有這樣，我們學習部，乃至整個學生會才會發揚光大。
接到參加英文短劇大賽通知的時候距初賽只有十天左右，那段時間的我們除了忙碌還是忙碌。劇本，演員，什麼都沒有，什麼都得從頭開始，當劇本確定，演員角色都已基本定位之後，便開始排練了。然而，原版的劇本看起來是那麼呆板，僵硬，要想進入決賽，這樣的劇本是絕對不行的。所以，改。每一個動作，每一個細節都得經過好幾遍的試演，才能最終確定。就這樣，每天晚上都這樣堅持，最終我們以小組賽第一的佳績進入了決賽。劇本、演員都已不需要改動，所以，接下來，便是演員演技的精益求精。只有這樣，我們才可以脫穎而出，拿到自己想要的成績。最終，我們獲得了第二十屆英文短劇大賽的冠軍。我們相信，有付出，就會有回報。
本學期學習部負責的重頭戲就是英文短劇，這是我們帶幹事辦的第一場活動，部長與副部的配合，對幹事任務的分工安排，和演員們的溝通，一切的一切都讓我們部的人員成長了不少。通過這次活動部長與三個副部加深了合作，也真正通過實踐讓幹事們熟悉了辦活動的一系列流程，教會他們如何做工作。最終我院參賽隊取得了一等獎，也使學習部得到了真正的歷練。
期末將至，我們部的工作也已告一段落，這一學期在主席團的帶領下我部得以順利地開展工作，雖然其間也遇到了不少的問題，但我們懷著認真積極的態度面對，這使我們每個學習部的人都對自己的工作有了進一步的熟悉和感知。以前的工作在此終結，下個學期我們學習部將繼續努力，在主席團的帶領下把工作做得更好！期待下學期我們新的開始，願下學期我們學習部，新年，新人，新氣象。
學生會學習部工作總結 篇2
一、常規工作
教育技術系學生會學習部以系學生為工作中心，秉著為學生服務的工作態度、勤奮努力的良好狀態，積極開展繫有利於學生生活和學習的各項任務，為系學生的發展和提高能力營造了良好的氛圍，成為系學生的有力幫手。在這一學期的學習和生活中，部內成員通過積極與同學交流及時發現問題解決問題，還會開展一系列的活動，針對同學們不同的問題、不同的學習情況，制定不同的方案，使同學們更好的生活和學習，積極參加的各項活動。
我們學習部成員在本學期有顯著地工作效果。我們通過多次調查同學們的學習情況、和熱心的為同學們解答各種問題，看到同學們取得進步，臉上洋溢著燦爛的微笑，我們感到很開心。
二、特色活動
教育技術系學生會學習部在本學期針對同學們的學習制定出妥善的計劃並落實到位
在九月份，學習部按照系學生會安排，開展納新活動，吸收大一新生力量，實現新老交替，為學習部注入新鮮血液。在大一新生入學後的幾天中，學習部積極瞭解新生情況，蒐集、整理並解決新生對大學學習生活的疑問，並舉行學習經驗交流會，為新生儘早適應大學生活提供幫助。
在十月份，學習部如期舉行班級交流會，在落實前一個月的工作後，我們獲得有效的經驗，在此基礎上很好的開展了十月份的交流會，給同學們帶來更大的便利，
十一月份以期會考試分析為主題的座談會的舉行，邀請大二大三的學哥學姐們為我們講解大學生如何應對考試，和分析此次考試的成績，給同學們很大幫助，同學們如魚得水的獲得寶貴經驗。
十二月份的備考期末的方案正在實施中，與此同時，我們也緩解了同學們面對期末的緊張與畏怯，努力建立良好的學習氛圍，進一步提高系學生的學習生活。
此外，系學習部按照計劃，穩步開展高年級的學習活動。在系學生會的統一安排下，為大二的進一步學習、大三的考研複習、大四的實習分配做好充分的準備。
三、學風工作
為了消除同學們的緊張氣氛，部內人員去同學們的教室或宿舍等放鬆的地方與同學們進行交談，這樣同學們把自己的問題告訴我們，我們會以真誠的工作態度幫助他們解決問題。
我們教育技術系學生會學習部本學在本學期開展的各項交流會與座談會，精心做好活動的準備工作，針對同學們的問題做出了相應的計劃，並有豐富多彩的活動，希望能對同學們的學習有所幫助。
教育技術系學生會學習部
學生會學習部工作總結 篇3
照片定格住的是畫面而不是時間，腦海中銘記的情感而不是那時的光陰，時間不會停止，光陰不斷向前。我們，以時間和光陰為代價學習、生活。我們懷揣著大把時間卻讓其不斷消逝，我們很難探究他們究竟去了哪裡，我們唯有潛心盤點收穫，讓時間與光陰“去”得物有所值，暫且圖個心理安慰。在學生會這個團隊中已經待了快一個學期了，時間過去了如此一大截，難免讓我開始“計較”這學期自己究竟做了什麼付出了什麼而又得到了什麼。下面寫的沒有任何驚天動地之事，全都是一些實事和實感，希望這能成為一篇成功的年終總結。
學生會既是一個服務團體又是一個鍛鍊人的平臺，我得承認當時競選加入學生會我並沒有如此全面的定義它，我只是簡單地認為我需要這個平臺，所以我得站到這個平臺上。那時的我，除了活力與熱情，什麼也無法帶給學生會，只能說是懵懂而又雀躍地成為了院學生會學習部的一份子。但隨著學生會這個團隊一起合力完成了許多活動，我覺得，一切都在潛移默化地變化著。我在成長，學生會，在壯大。
這一學期，我與學習部乃至學生會的同伴們一起經歷了新生杯籃球賽、運動會、表彰大會、十佳歌手比賽、安全知識演講比賽、一二九辯論賽、寢室設計大賽等活動，其中有分工也有合作，但不變的是付出與收穫、學習與進步。新生杯籃球賽時全體學生會無課成員都齊心協力地維持著場內秩序；運動會時每個部門都認真地完成著各部門的工作，我們學習部的成員在運動會中的前兩天雖是在驕陽烈日下審稿與傳送稿子，但圓滿完成任務時心裡仍是一陣歡騰；十佳歌手比賽時，我們學習部協助文藝部宣傳部佈置現場同時還負責燈光方面的事物，其中緊張和繃緊的神經直到現在我還記得，其成功後的喜悅我也到現在還記得……每一個活動都有付出，但每一個活動都有收穫。其中，每一個學生會成員的精益求精和無私奉獻的精神都深深地感動和教育著我，這讓我對學生會的不斷強大又增添了很大的一份信心。在學生會全體成員一起勞動與工作中，我感受到的是溫暖和激勵得到的是成長和進步。
當然，這些成長與進步除了是學生會這個團隊帶給我的`，同時還是我自己付出的時間與精力換來的。我反對有些人口中的進學生會做事是件吃力不討好的事的說法，我認為它是吃力卻討好的事。執行力、團隊精神、合作精神、犧牲精神這些都是我用我的付出而學到的。學習部的日常工作主要是查課和收集教務日誌，同時還配合體育部、辦公室進行查操和晚點名工作。查課時經常從綜合樓快速走到教學樓2，早上為了查操得更早起，星期天犧牲近2個小時的時間只為查晚點名，我得說這些都是費力且吃力的事，但同時“討好”。我鍛鍊了耐力，鍛鍊了身體，培養了耐心，精神境界也上去了一個層次：我是在為同學們、學校服務!
倘若學生會這個團體是陽光雨露，那我們幹事便是小樹，在陽光雨露的哺育下不斷成長，再為他人帶去一片陰涼。
記得開會時主席曾經說過，學生會這個團體裡沒有誰比誰更優秀，只有誰比誰更適合。我絕對這個說法挺對的。但我認為，奉獻與索取都是相對的，學生會提供給我們了這個平臺，那我們就得還它一片更肥沃的土地。既然選擇了就得努力讓自己成為適合的，發揮自己的一份熱，貢獻自己的一份力。提高個人形象，注意交往禮節；強化服務意識，做好細節工作；加強團隊合作，加強集體觀念；提高積極性，高度責任感；養成反饋習慣。這些都是我們應該對自己提出的要求，這一學期裡，我也在盡最大努力做到這五點，不斷完善自己。
這個學期就要結束了，這算是我對這學期的"學生會時光"的一段總結吧，接下來來臨的是大家都為其準備已久的“法商之夜”，希望全體學生會成員都能得到與自己付出相應的回報，創造出一個圓滿的法商之夜！希望我們可以用例項證明，這一學期我們在學生會沒白待，因為我們在成長，學生會亦是。
獻以祝福，但一切都只是逗號，非句號。加油！
學生會學習部工作總結 篇4
知識競賽：
為了讓同學們從沉浸在春節假日輕鬆的狀態中投入了緊張的學習中，同時也為了繼承上一屆師兄，師姐創辦的“知識競賽”，整個學院學生會的學習部一起舉辦了“第三屆知識競賽“活動。本次活動先是由各個系的學生會組織本系所在的班級報名參賽，然後經過競賽選出獲得本系前三名的班級代表本系到學院組織的”知識競賽“參賽。
作為外語系的學習部，我們很光榮的擔任了這個任務，我們把這次的知識競賽命名為“外語學院深海智遊知識競賽“。同時，對於我們這些大一新干事說，這個活動也是個新的挑戰。此次活動的成敗是關係到整個外語系的聲譽，所以我們都很認真地去對待。這是第一次完全由我們部門自己包辦的大型活動，包括參賽班級的賽場安排、比賽主持人的挑選、比賽題目的挑選、獎品的購買、海報的宣傳和嘉賓的邀請都是由我們部門9個人一起分工合作。
在整個過程中，挑選賽題是最讓人頭痛的一個。要把握題型的難度和題型種類，不能很難也不能太簡單；題型種類不僅要包括課本知識，而且包括日常生活知識。還要根據初賽、複賽、總決賽這三個不同層次來編排題型的難易度。由於工作人員不夠，在比賽現場，我們既是記分員、計時員、裁判，還是現場的紀律維護者。整個外語學院一共有9個班級參賽，我們設為三場，每場3個班級進行比賽，然後再選出分數排列前三名的班級代表外語系到學院去參加。在整個活動的舉辦中，我們團結合作，共同把這個活動順利地舉行完，雖然在其中也發生了很多不好的在學院舉行的知識競賽，我們部門又以工作人員的身份，協助學院的知識競賽。
在結束知識競賽後，我們外語系學生會內部舉行了一場“奧運知識競賽”，經過我們部門的努力，我們獲得了第一名。
外文歌唱大賽：
外語系作偽學院八大系之一，以外語為特色。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語系的外文特色，更是為全院學生提供了一個展現自我才華的平臺。在本次活動中，學習部主要負責海報宣傳、背景音樂的查詢、嘉賓的位置安排、協助會場的佈置和在總結決賽時協助評委統計分數。首先是出海報，宣傳是搞好一個活動不可缺少的途徑之一。海報不僅要突出歌唱比賽的特色，還要有吸引性的視覺效果。為此我們要考慮到版面的設計、顏色的搭配。對於嘉賓的座位安排，那是個棘手問題。由於之前沒接觸過這樣的任務，我們毫無頭緒。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的職位，身份不同而不同。因此，我們在編排座位上犯了一些錯誤，我們把那些嘉賓的座位按職務、身份編排的太仔細了，導致到到場的某些嘉賓有意見。經過這次，我們一定會吸取經驗。在總決賽當天下午，我們到現場幫忙佈置；在當天晚上，我們又幫評委統計參賽選手的得分。
外語周：
外文歌唱大賽過後，就是外語周。顧名思義就是在一週的每一天都有一個與外語有關的活動，每天早上7：00都會舉行晨讀。我們部門是負責星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由於天下雨的影響，很多同學都遲到。但，然有一小部分的同學堅持按時到達。由於我們把太多的時間和精力花在外文歌唱大賽上，而忽略了對“趣味老外短劇”宣傳，又加上學院提供的宣傳條件有限，導致很少人知道這件活動，甚至有人認為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報名參賽的班機只有兩組。儘管之有組選手，我們也要把活動進行到地。在星期四的下午，我們開始佈置現場，從門口的到裡面舞臺的每一個細節都是我們構思出來，親自操辦的。在辛苦了一個下午終於把舞臺設計好，突然一個不好的訊息傳來：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒充分準備好。這無疑是個打擊。但，我們仍然不放棄，再當天晚上，我們把表演嘉賓當作是選手，我們的工作者當觀眾，順利地把“趣味老外短劇”完成。
學習部戶外唱k活動：
在6月13日，學習部組織一次戶外唱k活動，這是最後一次，也是第一次全體成員在一起自己搞一次自己的活動。很值得懷念的一次活動。