這一學期過得格外快。因為一直忙碌著。
二、三月份，制定教學教研計劃，整理學生聯絡冊，簽訂安全協議，集體備課，先行課，達標課。劍橋英語培訓啟動並且順利開展。四月份，期會考試出卷，考試，改卷，質量分析。英語教師教法培訓，準備單詞與口語檢測；五月份，口語檢測，同年級互相聽課研討促減小差距的活動。六月份，單詞能力檢測，期末複習卷出卷，完成一二級合計163名學生的考級報名工作。期末考試出卷，監考，改卷，登分。
每一個學期幾乎都做著相似的工作，在總結的時候總覺得沒有什麼要說的。因為做的都是應該做的，在完成每一項具體工作的時候，我們都在竭盡全力的做好。在一個學期安全順利到達終點的時候，我們都鬆了一口氣。回首之際，我只想在此表達我的感激之情。感謝學校領導，各年級主任及班主任和全體教職工，英語組工作的順利開展離不開您們的支援，關心，和鼎力相助！同時感謝工作起來風風火火的，直言快語，熱心快腸，可以號稱拚命三郎的z校長。值班的時候她去的早走的遲，每週五看天氣預報，總是記得囑咐班主任讓學生帶雨具。同時對英語教師從嚴要求卻關愛有加。本學期，太和宮培訓工作圓滿完成，她，應該記首功！
耿主任，和顏悅色，輕聲細語，每一次英語組的教研活動她都擠時間參加，評課時有理有據讓人信服。正是在她的領導和積極參與下，英語教研組取得了一些可喜成績：
低段教研組在教研組長侯健梅的帶領下，他們年輕，但充滿活力，他們會學習，所以教學水平都有了很大提高。在達標課競賽中，胡進，樑婷，蔡徵獲的了優秀獎。各位教師在期末考試中所帶班級的學生考試成績都相當不錯！樊海輝，孫自成，蔡小瓊他們都非常努力，都取得了不同的進步。
中段英語教研組在教研組長z的帶領下教師們互幫互助,團結一心，教研成果喜人，獲獎情況如下：
孝感市優質課評課獎：z
論文校一等獎：z
優質課校一等獎：z單詞能力檢測、口語抽測各位老師都獲獎了。
不得不提的是兩位新老師的加入讓中段英語教研組錦上添花：王丹燕邊哺乳邊搞工作，且工作成績優秀。鮑巧玲老師從一名高中英語老師過渡到國小老師，成長很快，教學效果顯著。她們人瘦了,憔悴了.但是班上的英語成績提高了,學生們笑了,家長開心了! 我們都異口同聲地說:英語老師就應該是這樣的！怕吃苦，怕受累的，不講奉獻的，不能夠忘小我重工作的就不是一個合格的英語教師！
高段英語教研組長z對待工作認真負責，在她的性格里有一種可貴的品質，那就是：較真。她苦教書，會教書。同年級的老師都怕她，怕她工作起來那份認真的勁，但是我們都很佩服她，因為她班上學生的成績總是比別人的班要好多了。這些都是因為她既在教學上花了很多心血，也體現了她個人特色的教法是高效的。在她的帶領下，高階英語教研組在英語試卷和題型做了有意義的嘗試性的改變，這些變化對促進學生英語能力的培養是很重要的。他們組也取得了一些可喜的教科研成績：
獲獎情況：
z 論文在四優評比中榮獲 省級獎
z 錄影課榮獲 省級獎 z論文 省級獎
z 論文 校級一等獎
高段英語師資力量雄厚，z等老師都是從國中轉型的教學經驗非常豐富的老教師，他們更知道學生進入國中需具備什麼知識儲備，在教學中有針對性地進行教學，更好地做好小升中的銜接工作。該組的教研氛圍很濃厚，同年級的教師總是能在每個單元教學前深鑽教材，探討制定出教學重難點及有效的教學方案，認真上好每一節課。z等老師總是想盡辦法激發學生學習英語的積極性，她們所帶班級的學生都能嚴格要求自己，認真學習，取得較好的教學效果。高段英語組教師都是上有老，下有小的年齡，工作與生活的壓力更大。錢老師獨自在家帶著正在讀高二的兒子，家裡家外都是一個人，她都能把家安排的有條不紊，辛苦的工作之餘從未聽到她說過一個苦字。高老師除了操持好自己的家之外，她還要照顧好年邁的患老年痴呆的老父親的.吃喝拉撒，這樣一個有孝心的人是不會對工作有所懈怠的。還有李佳芬老師，她的家庭情況大家都很瞭解，丈夫患病在家休養，家裡的一切都得她親自做，孩子正上九年級，生活和學習都要料理，壓力可以說是非常大的。這一切的一切都可歸結為一個字——累，但這些都絲毫沒有影響到工作。
耿主任在參加英語組聽課活動後總結說，英語教研組愛學習，愛思考，在評課時互相直言不諱，研討氛圍有利於教師提高課堂教學水平。這是其中的一個優點。還有更重要的一點是，多年來，英語組教師幾乎沒有因病因私事請假掉課。蔡徵老師聲帶息肉非常嚴重導致聲音嘶啞幾乎不能發聲。她動手術。但是由於班上不能缺少英語教師，她決定先吃藥打針，一直堅持上課。在各項檢測和期末考試中，她的學生的成績都是年級第一！我很佩服她。全體英語教師都應該以她為榜樣。如果每一位英語教師都能夠作到想她一樣，英語教學質量會有更大的提高！
在寫這個總結以前，在我腦海裡更多的其實是教學工作中存在的不足之處的反思。在反思時感覺在新學期還有很多需要我們改進的地方。面對存在的問題，雖然覺得不是很輕鬆，但是我們相信，只要我們團結一致，踏實求真，我們的工作會做到比過去要好！