XX中學建於1981 年，原名城關聯中，1985 年改為縣直國辦國中。學校佔地面積 41373 平方米。現有 34 個教學班，校學生近 2200 人，教職工 159 名。近年來，各級領導和社會各界的大力支援下，學校在原有教學樓、辦公樓和實驗樓的基礎上，又新建教學實驗綜合樓一座。整個校園樓區建築面積 15013 平方米。學校設有各功能教室，教學儀器、圖書資料配備齊全。整個學校佈局合理、環境整潔，集綠化、美化、淨化、知識化為一體，校園文化氛圍濃厚，內涵豐富，師生理想的工作學習場所。
建校以來，學校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，不時深化德育工作和學校內部管理；教育教學質量穩定提高，贏得了較高的社會聲譽。學校共為社會培養 16000 餘名建設人才，為高一級學校輸送 9000 餘名合格新生。學校先後被授予 “ 濰坊市先進家長學校 ” 濰坊市校園開發綠化美化先進單位 ” 濰坊市國中教學改革先進單位 ” 濰坊市中國小德育工作先進單位 ” 濰坊市國中素質教育個性發展先進單位 ” 濰坊市初級中學個性發展 50 強學校 ” 濰坊市文明單位 ” 濰坊市普法工作先進單位 ” 濰坊市《實施學生體質健康規範》先進單位 ” 等 70 多個榮譽稱號。
一年來，校根據《中國小、幼兒園平安管理方法》精神，堅持以科學發展觀為指導，堅持 “ 以人為本、預防為主 ” 原則，認真貫徹執行國家、省、市、縣關於安全穩定工作的法律法規和檔案精神，切實維護學校師生的正常教學和生活秩序，保證師生的生命財富平安和學校的和諧穩定，努力營造平安、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。現對照《濰坊市校園平安長效機制建設達標紀實》評估規範，認真開展了自查自評活動。現將自評情況彙報如下：
一、加強組織領導，為學校安全工作奠定基調。
1 思想上高度重視，組織健全。校切實加強對學校安全穩定工作的.組織領導，成立了以校長為組長，副校級領導為副組長，學校中層為成員的學校平安領導小組。
2 堅持 “ 誰主管、誰負責 ” 原則，全面落實臨教字【 20xx 3 號檔案《臨朐縣學校平安工作責任追究方法》明確責任人、分管責任人、具體工作人員和全體教職工的平安責任，做到領導到位、人員到位、措施到位、責任到位的平安穩定管理系統。層層落實責任簽定好責任狀，最大限度的加強學校平安工作管理的力度。
3 為了確保學校各項工作的運轉疏通，學校的許多重大決策均先通過召開行政會議，然後在全體教師會上討論通過。定期召開學校平安工作會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生平安及周邊環境等問題，落實具體分工，實現學校平安穩定工作全員參與，把安全穩定工作落實到每一個崗位，每一位教職員工，把學校安全工作細化到每一個人身上。
4 為了進一步健全校園防範機制，有效防止重大刑事、治安案件的發生，減少違法犯罪案件和安全事故的發生，校特邀請綜治副校長定期來學校作法制、平安等內容的講座。組織學生學習《中國小平安須知》和《中國小生自我防範意識》等知識，使廣大師生增強安全意識，解掌握安全常識，提高自我維護能力。自評 4 分）
二、健全平安制度，為學校安全工作擬定方向。
1 學校依據《濰坊市學校平安管理規範》結合學校實際，制定了新華中學學校安全工作指南》該書詳細擬定了從校長到管理人員、從教師到學生的平安職責及各類規章制度，使得學校工作在執行中有章可循、有據可依。
2 學校重視學生的思想教育和心理教育，通過反之教育演講會、心理諮詢講座、平安健康課程等形式，加強對學生的平安教育與預防。
3 根據形勢需要，學校重視立體教育網路建設。建立平安資訊通道，準備成立家長委員會，設立學校平安資訊欄，聘請平安資訊員，加強與公檢法及附近社群的平安資訊溝通等多種渠道強化學校的平安工作。加強社會、家庭、學校的三維網路聯絡，充分利用教育管理資源，積極開展警校共建和社群共建活動，藉以提高廣大學生遵章守法和安全防範意識。目前，學校無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象發生。
三、健全平安隊伍及設施，為學校安全工作保駕護航。
1 根據形勢需要與上級規定，學校成了平安科，並配備了專職安保管理人員專職心理教師和專職保安，極大的加強了學校的平安捍衛力量。
2 學校針對學校平安工作的性質和實際，制定了切合實際的工作制度和職責，對學校的門口安保、校園巡邏以及學校周邊巡邏，都進行了明確的分工與要求。
3 學校在各重點部位安裝了共計 2 部雲臺、 34 個探頭的電子監控裝置，並在平安捍衛室安裝了預警系統及燈箱裝置。為了加強防範力量，配備了 1 個小型滅火器、 2 支鋼叉、 2 支電警棍、 3 支狼牙棍、 5 支橡膠棍和 10 根專用木棒作為警械放置於安全警衛室。
4 學校在上、放學重點時段，由一名校級領導帶班，兩名中層及兩至三名教師在學校門口值守；平安科及學校保安輪流值守校門口及學校周邊巡邏。
5 學校周邊環境良好，無網咖和黃色書刊。學校與公安部門建立警校共育機制，學校周邊治安秩序良好，無侵害師生現象發生。