總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的國小教師的年度工作總結9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小教師的年度工作總結 篇1
本學年我擔任二年四班的班主任兼語文教學工作，回顧整個學期，有收穫也有反思。以下是我的個人工作總結：
一、總結班級活動
1、首先是_月的開學典禮，經過一個喜慶祥和的寒假假期，_月__日學生帶著新的期待開始了二年級下半學期的學習生活。
2、社會在發展，時代在進步，但學習雷鋒精神永遠不過時，雷鋒精神帶給人真、善、美的洗禮，指引著學生提升自己的品行。在三月，學校通過校會、隊會、班會宣講雷鋒精神，掀起一股學雷鋒的熱潮。
3、三月份還有一個節日是植樹節，學校在校會、隊會上向學生號召愛護環境，植樹造林，本班很多學生都在小區或外面參與了植樹活動，並且於日記畫的形式記錄了植樹活動。到了_月__號，我們學校順利完成了本學期的社會實踐活動，地點是花都寶桑園，這是一次愉快又有收穫的活動。
4、_月_日，全校學生進行了體檢活動，這項活動得到了家長們的支援與同學們的歡迎，讓孩子們明白健康是第一位的，有了健康的身體，一切才有可能。學校為了配合上級部門對於檢查學生窩溝封閉的工作，在_月__日，由醫生到教室裡對學生的牙齒進行第二輪檢查並作好登記。清明前夕，4月4日，少先隊舉行了隊部活動“踏著先烈的足跡，飄動胸前的一抹紅”。
通過演講和表演的方式向同學們宣傳了烈士的英雄事蹟，表達了對先烈的緬懷之情。_月__日，在第二屆體育藝術節中打頭炮的鋼琴比賽進行了決賽，本班有__、__、__位同學報名參加。其中__同學獲一等獎、__、__同學獲二等獎、__同學獲三等獎。
與此同時進行的是體育手抄報比賽，同學們個個都發揮自已的聰明才智和繪畫天份，設計了一份份精緻美觀的手抄報，其中獲校級二等獎的是：李瑋瑋、邱旖彥、莫欣燁、葉可琳、樑皓翔。獲班級優秀獎的是：__、__、__、__、__。
為了提高全校師生在密集場所應急避災的能力，提高師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震或火災等自然災害時，有序、迅速、安全疏散，確保生命安全。學校在_月__日舉行了20__學年第二學期防災逃生演練。在演練過程中，同學們都表現得鎮定有序。
5、_月，我們學校的校園活動也進入高潮。首先是_月_日下午舉行的“三操比賽”。我們班的孩子整齊規範有力地完成了“廣播體操”、“自編操”和“放鬆操”，最後獲得一等獎的好成績。__月__日，年度重頭戲“慶六一文藝匯演”舉行。本班參與的歌舞《__》榮獲二等獎。剛剛匯演完，學生期待已久的體育節又開場了，_月__日上午，順利完成了各項體育節的比賽。這是激動人心的拔河比賽，個個卯足了勁拔。最後獲得年級季軍。_月__日我們學校舉行了六一遊園活動和美食大會，把慶祝活動推向高潮。
二、班級管理
1、繼續抓班風班紀，創造良好的學習氛圍和成長環境。
我一直致力於建設一個“團結友愛、勤奮好學、力爭上游”的班級，這也得到了許多家長的肯定與支援。
2、挖掘學生潛力，培養得力班幹。
在班級中，每一位學生都是主人翁，每一位學生都希望被常識被肯定，所以本學年本班實行值日班長制，按學號輪，每位學生當一天班長。這個制度受到了許多同學的歡迎。有些同學掐著手指算自己哪一天做班長，到了那一天，神氣地戴上牌子，大方地管理班級，眼神都跟平常不一樣，閃爍著自信地光輝。當然，一個班級只有一個班長是不夠的，所以根據學生每週的印章數，選一個流動班委，分別是一個榮譽班長，兩個紀律委員，兩個衛生委員。同學們積極性都很高。
3、培養學生的社會責任感和團隊合作精神。
我們從一年級開始培養學生的良好習慣，現在二年級，應該慢慢樹立學生的社會責任感。如學生值日，如果忘記或隨意打掃都是責任心不夠強的表現。通過每天的值日工作也培養了學生的團隊合作精神，雖然每天的值日分工很細，但是到最後，還是要等同學把事做完才可離開。
4、注重培養學生學習的能力和綜合素質的全面發展。
我們___的育人理念是：以現代教育塑造高素質的現代人。我們學校非常重視學生的綜合素質，除了上好語、數、音三科文化科外，對體、音、圖、品也是相當重視。像學生在後面展示的美術作業、品德作業就可以看出來。還有每週二的體育大課間，就是學生健身的平臺。
三、語文學科方面
1、注重教學實效
堅持備好每一節課，上好每一節課，精心設計教案，讓學生在有趣輕鬆的氛圍中學到知識。
2、注重學生的閱讀和寫話。
讀與寫是語文學科中的兩大重點，寫話我從一年級下冊就開始訓練，一開始是寫一兩名話，只是寫通順就可以，現在慢慢提高難度，學生已經可以寫一段通順流利的話，並且能正確使用標點符號。從本學期開始，我佈置了閱讀卡作業，每星期寫兩篇，重在培養學生的閱讀興趣。在培養閱讀興趣方面，我還積極給學生創造氛圍，比如讀書漂流活動，講故事活動，寫日記活動等。學生在這些閱讀與寫話訓練中，能力都得到了提高。
3、取得的成績
在本次期末考試中，我們班的均分是96.9，超過年級均分，且優分率比較高，B分人數只有一個。
四、反思與不足
1、沒有積極參加學校的一些學術性活動。
常言道：富不學富不長，窮不學窮不盡。在語文教學這一塊也是，必須不斷學習，不斷總結經驗，不斷豐富自身素養才能真正教好學生。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”本學期學校舉行了很多學術性活動，比如論文比賽，特色課比賽，課題研究等，但由於個人惰性，都沒有參加。
2、在語文學科中，輔差工作沒有突破。
一個成績真正好的班級，是沒有特困生的。但是在平時的學習中，本班總是有三五個學生處於困難中，儘管我想了很多辦法，但學生仍然沒有實質性的進步。這是我日後語文教學中值得研究的問題。
一個學年的時光匆匆而過，以上是我在本學期工作中成績一些總結，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。以後，我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的工作，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取邁上一個更高的臺階。
國小教師的年度工作總結 篇2
時光似箭，歲月如歌，轉眼之間，這一學期又要臨近最後華麗的樂章了，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子，面對期末這即將收穫累累碩果時的一絲喜悅，此時的我，感慨頗多。
回憶著自己當初剛剛走上講臺，面對讓我棘手的課堂，我總喜歡這樣安慰自己：等我再多教幾年書，多一些經驗，一切都會好起來的。那時的我會困惑，會茫然，有時我也會為教學而焦慮，而這份潛在的焦慮感源於教學設計時無法找到一個恰當的切入點，源於課堂上無法激起所有學生的學習熱情，源於教學時不能作出迅捷明智的引導，源於苦心孤詣的教育卻看不到相應的效果……
而以上的感受，相信很多年輕老師都曾經歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經歷的階段，也是對我們精神與思想上 “蛻變”的一次真正的考驗，幫我們實現從“象牙塔”到“歷練聖殿”的重大轉變。
我不辭辛苦，我樂意學習，我嘗試於創新，我辛勤地去耕耘，我敬業地去奉獻，我所做的一切都是出自這樣一個簡單的初衷，也是我時刻渴望實現的座右銘：“我希望自己的教學生涯充滿成功”。
兩年多的教學實踐使我變得理智而成熟，時至今日，我不會再因為工作上遇到的挫折而漸漸失去繼續努力的勇氣，也不會因教學上的取得的一點小成績就淺嘗輒止。本學期我一直堅持著自我反思。既反思教學，更是反思自己。反思中，因為帕爾默的話時刻在驚醒我：“當我還不瞭解自我時，我就不瞭解我的學生們是誰。……當我還不瞭解自我時，我也不能夠懂得我的學科。”
在教學中反思，在反思中成長。身為青年教師，反思教學帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣，使我的教學變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好的進行教學上的實踐創新。
在本學期中，我結合教學實踐，積極嘗試創新，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己課堂上的教學質量和效率。所以在課堂上我嘗試激發學生的興趣，根據學科的特點，提高學生的參與積極性，將枯燥的“被動”學習為情趣橫生的“主動”學習、變填鴨式的“強迫”為發現探究式的“自願”學習。
國小教師的年度工作總結 篇3
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這一年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林，愛護環境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛鍊了他們的能力，也使他們懂得了不少環保方面的知識。
培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
三、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續探索，爭做一名優秀教師。
國小教師的年度工作總結 篇4
這一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作職責心強，服從領導的分工進取做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質
有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，職責性較強，並具有必須的鑽研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於理解學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作進取、主動、講究效率。
二、業務知識本事
在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理。
創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。
三是進取參與聽課、評課，虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情景，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想，期望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙，自我爭取盡到一名優秀教師應有的職責，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去，新的開始又已到來，期望在新的一年裡，自我和學生都有提高，以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。
國小教師的年度工作總結 篇5
認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，通過了成人大學聯考並正在進行國小教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作，並在課堂中運用了所學。
國小教師的年度工作總結 篇6
這段時間以來的工作當中，我深刻的體會到教學工作給我帶來的充實，在__國小這裡我也是工作好幾年的時間，在這個過程當中，我是完成了很多的事情，今年的工作已經過去了，對我而言這是一件比較輕鬆的事情，我也堅信這對我是一件非常有意義的事情，需要總結一下這一年來的工作。
在這方面我還是應該要主動去落實好的，走位一名教師我在工作當中遵守規定，和周圍的同事相處的很好，這也是作為一名教師這也是我需要去做好的準備，現階段的工作當中，我是對自身能力還是非常清楚的，在教學能力上面我還是做的不錯的，一年來我認真的學習一些教學知識，這一年來我還是應該要努力去提高的，這是我應該要努力去做好的，作為一名國小教師在這方面我還是應該要有的態度，我感覺進步是很大的，之所能夠有這方面體會，現在我還是要做好這一點，我是感覺在這方面是深刻的體會到了這一點，作為的一名國小教師我知道在這一點上面還是感覺很有動力的。
我個人的教學能力是有限的，但是我也能夠意識到，所以我也在認真的和周圍的老教師學習，我需要提高自己的教學經驗，現在我還是感覺很有意義的，讓我感觸深刻的是在這一點我是不斷的在落實好這些，一年來我在業務能力上面確實是有很多進步的，這對我個人的能力是有很大意義，本著認真教學的態度，我一直都是維持著好的.心態，教導好學生讓班級整體的成績還是做的非常好的，這方面我是深有感觸，班級的整體成績都是得到不錯的提高，現階段的工作當中，我還是覺得很有動力的，我渴望在這個過程當中有更多的事情去做好，在這方面這些是我應該要有的態度，這也是我一直以來在努力的事情，給我一種非常不錯的感覺，在這一點上我感覺非常的好。
當然，回顧這一年來的教學工作，我也是有一些做的不好的地方，這是我應該端正好心態去糾正的，過去一年來我也是積累了很多的工作經驗，我感受到了這份工作對我的意義和價值，在這方面我還是應該認真一點去做好的，一年的時間雖然結束，可也讓我非常的充實，在過去一年來的工作當中，還是做的不夠好，出現了一些細節的事情，我一定認真糾正的，現在我也一定會認真的去落實好的。
國小教師的年度工作總結 篇7
我參加工作至今已近一年，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。為了使今後的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。
一、思想方面
良好的師德風尚是一名教師所努力追求並竭力保持的必備風範，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生；在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
二、工作方面
作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能儘早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，並虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課後，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以後的教學中加以改正。
在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以後能夠當好一名班主任打下良好基礎。
三、學習方面
在工作的這一年中，我積極參加區裡和市裡組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，並且認真聽講，積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。
經過這一年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今後的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油！
國小教師的年度工作總結 篇8
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來國小教學的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支援下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學部落格，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為國小數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查詢與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
國小教師的年度工作總結 篇9
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年裡，我忠誠黨的教育事業，發揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質。其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，幹滿點，給學生做了極好的表率。今年9月，被評為“x市優秀教育工作者”。
在教育教學工作中，我努力鑽研業務，積極探索新的教學思路，新的教學模式。平時認真鑽研業務，在教學中本著“教是為了不教”的觀念，努力創設語言訓練的條件，讓學生在有限的時間和空間裡主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在“自主、合作、探索”中學習。本學期，曾三次承擔公開課活動，並被授予校x優質課稱號，即將代表學校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學生學習的效率，上學期期末所任畢業班學科成績合格，受到學校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學們一起編輯小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和學生的共同努力下，學生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進步明顯。本學期，翁昕睿同學“敬老愛老”徵文獲x市一等獎。今年，我還擔任了x日報的小工作，平時積極配合報社組織好小活動，每週定期輔導小撰寫新聞和習作，並及時把校園發生的重要新聞發到報社。一年來，我輔導的學生和小習作共計18篇發表於《x日報》教育週刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質量的同時，我不忘對學生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學。平時，關心後進生的成長，不但在學習上給他們幫助，更在生活上關心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中個性得到充分發展。在我們師生的努力下，班級良好的班風逐漸形成，本學期班級多次獲得八項常規流動紅旗。
本學期，我還和吳主任一起負責學校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認真組織好教學隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學習素質教育理論以及與教育有關的各種雜誌文章。兩年多來，堅持寫教育部落格，及時對自己的教學工作進行總結反思。平時還積極到各類名師的部落格去串門，學習同行先進的教學理念，與同行交流工作中的困惑與收穫。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤後進生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤後進生心靈》獲x市優秀陶研論文二等獎，並發表於《x行知》。論文《淺談“迴圈日記”教學》發表於《中國教育發展研究》，論文《作文小報——學生習作的快樂家園》發表於《試題與研究》雜誌，論文《美在古詩教學》發表於《新課程》。本學期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學生習作水平的研究》。平時，我樂於與書為伴，並加入了鬆陵垂虹文學社，本年度，共計10篇小說、散文、隨筆等文學類作品發表於《x日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜誌等。另有一篇文學類徵文獲市二等獎。
回顧一年的教學工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收穫。工作我已踏實地做過，成績已經屬於過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!