導語：對於電化教學工作，老師們會怎樣總結呢？以下是小編整理的電化教學工作總結，供各位參閱，希望對大家有所幫助。
電化教學工作總結（一）
隨著教育體系的改革，對教學模式的要求也在不斷提高，電化教學引入數學課堂後，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地激起了學生學習的熱情。本學期，數學組教師在數學教學中多次運用電化教學，經過一段時間的實驗，取得了良好的效果。現總結如下：
一、多媒體輔助學科教學的特點
1、多媒體資訊量大。
它能在較短的時間裡，生動、形象地提示概念，溝通聯絡，增大課堂教學的密度，促進資訊交流，從而贏得教學時間，提高課堂教學效率，為減輕學生過重的課業負擔提供了保障。
2、多媒體能有效的激發學生的學習興趣。
多媒體技術不僅能使抽象的教學知識變得具體直觀、形象生動，而且還有助於創設學生積極參與的教學情境，使學生興趣盎然，充滿自信地參與教學，真正做到由“要我學”向“我要學”進而“我會學”的逐步變化。
3、多媒體能有效地突破教學難點。
由於多媒體豐富的表現功能，可以生動地再現事物（知識）發生、發展的過程，使難以覺察的東西能清晰地呈現在學生感覺能力可及的範圍之內，從而克服人類感官的侷限，擴大學生的認知時空，縮短學生的認識過程，從而達到反映事實、呈現過程和突破難點的功效。
4、多媒體支援多種教學方法的實現和創新。
通常的教學模式常常由各個教學模組組成，如：講授、對話、練習、遊戲、模擬等。多媒體技術給講授、練習等教學方法或教學手段賦予新的內容。如：講授一般是以互動方式呈現資訊，然後根據學生的反應採取相應的教學策略。人機之間的資訊互動可以吸引學生的注意力，激發學生積極參與教學活動。而多媒體技術的整合性又保證了各種知識和資訊的'混合表示，可以加強學生的理解和記憶。
5、多媒體操作簡單
只要教師在課前精心設計和準備，課堂上教師即可輕鬆地按空格鍵或點選滑鼠，不用又忙於講，又忙於寫。輕鬆方便多了。
二、多媒體在教學中的作用
1、電教媒體的各種物質形態，諸如錄音，投影，幻燈，錄影，電視等，與成片的文字元號，單調的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學生的學習興趣。
2、通過電教媒體的演示，會使學生了解到數學課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能衝破時空的所有束縛去經歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
3、電化教學中啟發了學生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現的客觀事物及它們之間的各種聯絡直觀地展示出來。這就為學生思維活動的展開提供了可靠的感性依託。。
三、多媒體在數學教學中的運用
1、匯入新課時，運用多媒體，創設情境。
多媒體技術的影象顯示模擬逼真，使教學內容形聲化，表現手法多樣化，對學生的感官進行多路刺激，從而創設一種學生喜聞樂見、生動活潑的教學氛圍，調動學生學習的積極性。
2、講授課文時，運用多媒體，加深理解。
⑴利用多媒體幫助學生體會情境圖。
⑵利用多媒體幫助學生突破重難點。
3、總結練習時，運用多媒體，強化能力。
總而言之，數學教學中運用電化教學更讓課堂激情四射。在今後的教學中我們還會一如既往的運用電化教學。
電化教學工作總結（二）
運用電教手段輔助教學工作，是學校最重要的，不可缺少的一項工作內容。本著一切為教育教學服務原則，根據多媒體教學的特點和優勢，我校在電化教學這塊做了大量的工作，現就主要工作做以下小結：
一、做好電化教學的準備工作
本學期學校在各班配置了投影儀、多媒體計算機等電教器材的基礎上，開通了寬頻，又配備了多個專用教室和多媒體教室，在教研課的活動中，運用電教手段優化課堂教學，能大量使用教學軟體為教學服務，為課堂教學提供很大幫助。運用多媒體可以激發學生的學習興趣。老師們認真鑽研教材學習製作各類課件，用多媒體提供的有關背景資料、影片、錄影等，能創設與教材密切相關的情和景，通過聲像並茂、動靜結合、情景交融的感官刺激，激發學生的學習興趣和求知慾，調動他們自主學習的積極性。
二、電化教學裝置的維護
電化教學不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。對電教裝置的使用、維護及保修，制定了相應的制度與規定，做到使用時按規程正常操作，定期檢查維護，對突發故障及時報修，由選派專人負責監督，迅速排除故障，及時維修保證裝置執行正常。合理使用，充分發揮多媒體的功用。使用前向學生講授使用時的操作方法及注意事項，不要亂動多媒體裝置。
三、充分利用多媒體，積極輔助教學
隨著電化教學的普及推廣，老師們越來越喜歡上了多媒體教學這種教學方式，通過課件製作，把理論學習用於實踐，節省了大量的時間講那些抽象知識，在教學中老師們製作了大量的多媒體課件，為教學的提高起到了推波助瀾的作用，並且利用資源，每節課都會運用多媒體教學手段，並且上好多媒體教學課，使多媒體在教學中發揮最佳效用。通過學習及製作，老師們對多媒體教學更加有信心，也更喜歡了，水平也有很大的提高。運用多媒體可以擴大課堂教學的資訊傳遞量，滿足各層次學生的需求。運用多媒體，可以把一些散於各部分的基礎知識，整理成系統知識結構揭示給學生，形成知識的網路，大大擴充了資訊的傳遞量。尤其是對不同層次的學生，可以視自己不同的需求獲得認知的滿足。有些教材內容豐富，課時較多，所學知識比較分散，在總結課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關係集中在多媒體投影上揭示給學生，形成整體認知。
學校在電化教學硬體建設上花大力氣，重投資進行基礎設施建設，四月份升級了紅領巾電視臺，給幼兒部配備了多媒體計算機，安裝了LED屏，校門前面安裝了報警裝置，並且在校園的周邊安裝了40痤攝像頭，使整個校園皆在監控裝置下，沒有死角，為校園安全奠定了良好的基礎。
豐富了學校網站，並且電教組為每一位教師申請了網站，建立了QQ，開通了部落格，貼吧等，建立了QQ群以及淘汰U盤，充分利用網盤等等，使老師們運用電化教學手段進行切磋，交流。
老師們能夠熟練的運用計算機制作課件，運用網路下載課件，整理，加工並充分運用在課堂及教學之中，總之學校無論從教師，還是領導班子，運用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來，我們會運用的更好，更全。
學校在本校課件製作比賽和平時工作中積累了大量的教學課件，取得了一定的成績，特別是在旗教育局組織的課件製作比賽中，我校團體取得第一名的好成績。
維護好校園網路，為了使校園網路能夠正常，無毒，建設老師們取締使用U盤，熟練使用郵箱和QQ傳遞檔案，培訓老師使用網易網盤，從而避免中毒，使網路暢通。正常教學。
我校又不惜重資建成一間57位的多媒體計算機房；在室內外增加攝像點186位。執行狀況良好。
四、今後電化教學工作努力方向
更加完善學校網站，使網站越辦越好，及時更新。
科技的進步，計算機、網路教學等，將越來越多的走進我們的日常教育教學中，如何將傳統的教學方式與日新月異的新技術很好地融合起來，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在製作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，但學校會一如既往地及時向老師們滲透，講解，使他們在工作中，在生活處處運用多媒體。
總的說來，隨著教育改革的進一步深化，電教工作在學校教育教學工作中越來越顯示出其重要作用，我會更新教育觀念，不斷學習進取。在過去的日子裡，我的電教工作取得了一定的成績和進步，但也存在著一些問題和不足，使電教水平得到更高的發展！我們有信心，迎接挑戰，通過自身不斷地努力與提高，充實自己，一定能使電教工作取得更大的發展。