總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的實驗教學工作總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗教學工作總結 篇1
實驗教學是培養學生素質的一個重要方面，本學期中，由於有校領導的直接領導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。
1、實驗室工作規範化
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器裝置數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，儘量不浪費；我們還教育學生規範實驗操作程式，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個
(1)、儀器室內分組實驗盒，
(2)、學生下發的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整
體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器裝置的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
實驗教學工作總結 篇2
一學年的工作即將接近尾聲。在過去的一年裡，我校圍繞我區儀器站工作計劃內容，繼續加強學校科學實驗室建設、儀器配備、管理和使用，不斷提高服務水平，使實驗教學工作進一步規範。下面將我校一年來的工作總結如下：
一、實驗室儀器裝備管理工作：
1、學校領導非常重視實驗教學工作，按上級業務部門要求，制定一系列規章制度，並照章落實於工作中。
2、配齊工作人員，立了工作領導小組。
3、徹底清查了教學儀器器材，做到帳物相符。所有儀器按要求貼有分類標籤和儀器標籤，並歸類存放，對更新的儀器標籤和分類標牌標籤進行及時更換。
4、學校實驗室工作管理水平不斷提高。實驗室利用率高，實驗教學做到了實驗儀器準備及時，授課規範，促進了實驗教學的開展。
5、嚴格管理制度。對實驗室工作進行規範化管理。化學危險品專櫃存放，實行嚴格使用管理，嚴格使用登記制度，保證實驗室的安全。做到各種帳簿齊全、規範。借還手續嚴格，借出歸還嚴格執行登記制度。
6、各種實驗器材存放整齊、有序，符合擺放要求。
7、檔案管理科學規範，各種賬目檔案齊全，做到電子帳、報廢申請單和實物帳一一對應，帳物相符。
8、清查了科學、數學、音、體、美、英語六科儀器，按上級要求重新錄入省儀器帳。
9、20xx年12月20日，實驗室各項工作順利通過驗收。
二、實驗教學工作。
1、充分利用實驗儀器開足實驗課，發揮儀器在課堂教學中的作用，認真開展好實驗教學，充分發揮器材在教育教學中的效用。本學年，根據教材要求，開足每一節實驗課。本學年實驗開出率達100%。
2、認真開展自制教具和實驗教學改進工作，對教材實驗教學中出現的問題和疑問進行研救，改進實驗方法，力求實驗教學方案最優化。認真進行自制教具研製工作，彌補實驗教學不足，實現實驗教學的科學性、趣味性、可視性。
三、實驗教師的自身建設：
1、實驗教師能夠做到認真鑽研業務，不斷提高工作能力和業務水平，以適應新形勢下的工作要求。
2、加強服務意識培養，實驗教師做到提前做好實驗準備工作，保證課堂實驗教學順利進行。
3、專任落實工作職責，明確工作任務，做到科學教學工作不失誤，及時完成上級安排的各項工作任務。
4、責任教師及時上報各種資訊、資料。按時、保質完成各項上報工作任務。5、加強科學教師培訓工作。加強實驗教師儀器使用培訓工作，實驗教師能夠做到熟練
的使用器材上課。認真參加教學和培訓活動，不斷提高自身素質，不斷提高科學的教學水平。
實驗教學工作總結 篇3
各教研室、教學實驗室主任：
本學期實驗教學已全部結束，為了進一步規範實驗教學，提高實驗教學質量，學院將對實驗教學進行檢查總結，學生繼續進行網上評估，也請您對本學期開設的實驗課從以下方面進行總結：
1． 實驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預實驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓，參加人次及指導學時數）
5． 教師教學及教學研究、創新情況
6． 綜合性、設計性實驗開設情況
7． 學生實驗課考核方式及規範情況（參照“藥學院實驗課考核規定（試行）”，逐條進行總結分析。）
8． 存在的問題與建議
實驗教學工作總結 篇4
隨著資訊時代的到來，新的教學模式在不斷地產生。而電化教學是電化教育的理論，技術、方法和手段的綜合運用過程，是使電化教育發揮其作用的主要途徑，在本學期實驗的過程中，電教媒體的充分運用，確實提高了學生的思維能力，理解及分析問題的能力，現將本學期的電化教學工作總結如下：
一、在教學中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，通過事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現，形象具體生動活潑地向學生表達了教學內容，不僅向學生充分提供感知物件，為知識的抽象和概括基礎條件，而且也充分調動了學生的學習積極性。
二、在電化教學中，教學媒體及其功能的多樣化，使教學方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進行，也可以在遠距離中進行；它可以是集體的，也可以是個別化的`；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學在方式上的這些靈活性，衝破了傳統教學的束縛，增加了教學活動在空間和時間選擇上的自由度，有利於獲得良好的教學效果。
三、在應用現代教學手段的電化教學中，把抽象的變為具體的，把複雜的變為簡單的，把快或慢的變為慢或快的等到。電化教學手段的這些功能，在一定範圍和一定程度上，可使間接經驗在教學過程中轉化為學生的直接經驗。在電化教學過程中，現代教學媒體的廣泛應用使學生變得相當的容易了，可以為學生提供充分的感知物件，可以減少語言、文字的抽象帶給學生的思維和想象，可以充分調動學生的智力因素與學習的積極性。
四、採用電化教學使學生的成績有所提高。
因為學生的學習能力提高了，學習的自覺性因興趣的增大而增強了，學習成績自然給提高，而且實踐能力也在增強。
以上是本學期電化教學的實驗情況，不足與錯誤之處將在今後實踐的過程中繼續摸索，再接再勵。