為了做好我校雙創工作，完成上級下達我校的工作任務，我校在做好教育教學任務的同時，採取有力措施，積極做到思想上高度重視、組織上充分保障、工作上措施到位，把"雙創"作為學校工作的重中之重，通過紮實有效地工作，順利完成了"雙創"工作任務。現重點就工作總結如下：
一、加強領導，明確職責，措施、資金落實到位
1、健全組織，加強領導。為加強組織領導，確保"雙創"工作紮實有效地開展，學校成立了"雙創"工作領導小組和"愛國衛生"領導小組。
2、分工協作，明確職責。將各項工作分解到各處室、年級組，層層落實了責任，明確了工作任務，確保了建立工作規範有序的開展。學校"雙創"工作領導小組負責制定工作方案，研究部署具體工作，定期通報"雙創"工作進展動態，協調解決"雙創"過程中的具體問題，紮實做好各項工作。領導小組各成員分工協作，明確職責。具體分工是：孟秀琴負責學校食堂、垃圾房、廁所，管理和衛生監督;譚方顯負責"雙創"工作制度的制定和檢查落實;代亞瓊負責"雙創"宣傳和師生衛生、安全、健康教育、工作總結、檔案收集;做到責任到人、各盡其能、各司其職，保質保量地完成各項建立任務。
3、強化保障、落實措施。把"雙創"工作列入重要議事日程，並作為今年的重要工作下大力氣抓緊抓好。加強領導，強化措施，依據"雙創"標準，紮實開展工作，定期進行總結。一是制定了以教師崗位"一面旗"、學生"爭當文明小公民活動"為抓手，以日評、周評、月評、學期評為檢查措施，以少先隊活動、校園文化建設為載體，以學校、家庭、社群為主要陣地全面開展雙創工作。學校還與教師簽訂了目標責任書，明確工作職責和工作內容，確保學校"雙創"工作與縣上同步。二是學校行政領導幹部建立了包組制度，實行年級負責制，督促和指導各班的"雙創"工作，同時實行行政領導值周制度，輪流加強對全校師生檢查力度，每天公佈檢查結果，每週進行總評、周結;班級實行正副班主任制，每週輪流對學生進行管理，加強對學生進行紀律、衛生、安全、行為習慣的檢查;對學困生和行為習慣差的學生，建立學生成長袋，與家長建立每天聯絡制度。目前已形成了一級抓一級、一級帶一級，上下齊抓的工作新局面。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講"雙創"，人人談"雙創"的良好的輿論環境。
二、加大宣傳，營造"雙創"氛圍
(一)多種形式大力宣傳，營造"雙創"氛圍。
為形成濃郁的雙創氛圍，學校先後在校園醒目的地方書寫了三條大幅標語，並利用每週一校會、升旗儀式組織全校師生學習縣雙創指揮部、縣教育局、縣婦聯、等部門下發的有關雙創知識。還將"雙創"宣傳資料影印後在教室、辦公室、校門外、樓道張貼，共計200多份。舉辦雙創知識講座2次，由校領導分別以雙創的意義、個人行為與雙創的聯絡、雙創活動與經濟發展等為主題向教師進行了宣講，老師理解後再根據學生實際向本班學生宣講達。班級辦雙創黑板報56面。學校共出衛生、環保宣傳欄健康教育櫥窗8期，舉辦以雙創為主題的國旗下演講6次，全校召開主題隊會90多次。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講"雙創"，人人談"雙創"的良好的輿論環境。師生受教育率100%，雙創知曉率100%。
(二)加強師生社會主義榮辱觀教育。一是學校通過升旗儀式、宣傳欄、黑板報、隊會等陣地，大力宣傳"八榮八恥"的重要意義和深刻內涵，低年級還將"八榮八恥"編成兒歌，讓學生拍手誦讀，中高年級還通過故事會、辯論會等形式，領會社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質。二是學校將社會主義榮辱觀教育活動納入到學校德育工作的全過程，要求教師將其滲透到教育教學各個方面，各個環節，把"八榮八恥"作為思品課教材，生動活潑、形式多樣地對學生進行普及教育。學校要求師生把社會主義榮辱觀與日常工作學習、道德行為聯絡起來，從自己做起，從身邊事情做起，從一點一滴做起，自覺遵守"八榮八恥"的基本要求，鼓勵教師在本職崗位上建功立業，激勵學生在童年時期打下堅實的基礎，長大報效國家。三是開展"以我為榮"系列教育活動。各班定期召開"知榮辱，做文明小公民"主題隊會，用榮辱觀檢查自己言行，開展批評與自我批評，定期評選各類小明星，即：團結小模範、守紀小標兵、勤儉小主人、愛國小衛士、科學小博士、助人小天使、勞動小尖兵。
(三)大力營造學生健康成長的良好輿論氛圍。一是舉辦心理健康知識教育和心理健康知識競賽、感恩活動，這些欄目內容豐富多彩，有的講名家名篇、中外兒童故事;有的講學習生活中的快樂和煩惱;有的講老師的感人事蹟。內容的選擇、組織、採編都發揮學生的主體作用，不僅鍛鍊了學生的能力，激發了學生的積極性。二是在校園醒目位置懸掛了加強未成年人思想道德建設標語。三是在校園建立文化長廊。採用噴繪的製作方法，繪製了21面主題鮮明、畫面生動的兒童宣傳畫
本，成為了學校又一道教育亮點。四是舉辦以"雙創"為主題的國旗下演講6次。五是開學初舉行以"爭做文明小公民"為主題的隆重的開學典禮，會上還表彰了上學年度評選出的優秀中隊和優秀中隊輔導員。
三、結合實際，紮實開展各項工作。
根據我校師生特點與其影響面大這個特點，結合我校實際，開展了一系列活動，雙創活動豐富多彩，寓教於樂，效果顯著。
(一)通過對全校師生進行思想道德和文明素質教育
一是對全校師生進行"八榮八恥"教育，大力弘揚社會主義榮辱觀，廣泛開展以提高師生文明素質為重點的教育活動。利用週五教工大會組織全體教工學習《社會主義榮辱觀教育讀本》3次，展開討論2次。二是組織全體教工學習《武功雙創知識讀本》和《市民健康教育讀本》，對全體教工進行社會公德、職業道德、文明禮儀、健康知識、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂，自覺遵守縣民文明公約和縣民"十不"行為規範，爭當文明公民。今年下半年共組織教工進行了2次專題學習。三是深入開展"我為“雙創”作貢獻"的宣傳教育。在校園內大力宣傳"雙創"知識，並結合我縣建立省級衛生城市和省級環保城市的目標要求，大力開展"文明從我做起"、"攜起手來，共建美好家園"等活動，提高師生的環保意識，養成良好的衛生習慣。四是結合教師節、元旦、等重大節日組織徵文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動增強"雙創"宣傳內容，使"雙創"教育寓教於樂。
(二)貫徹公民道德20字基本規範，人人知曉，身體力行
下半年結合《公民道德建設實施綱要》，以"爭做文明國小生"為主題，制定了《實驗國小生一日規範》，圍繞"愛國、守法、明禮、誠信、團結、友愛、勤儉、自強"等道德規範，以"五愛教育"為基本內容，開展社會公德及家庭美德等教育。在學生中廣泛開展行為規範養成教育，明確各項要求，形成評比制度，以促進學生良好道德的形成，將行為規範養成教育從校內延伸到校外。為使本次活動能深入人心，使廣大學生在活動中受到良好的教育。
(三)在暑假開展"爭做“雙創”小模範"活動
為讓學生渡過一個充實而有意義的假期，學校安排學生利用暑假開展"五項"活動，即學本領、讀好書、促雙創、搞調查、尋校友，每項活動都有具體內容和檢查方法。開學初，各班通過彙報、展示等形式，交流了假期活動情況，展示了自己在假期掌握的新技能和活動成果，並向學校推薦了優秀活動資料。大隊部將上交的'作品再一次評選並予以展覽，同時評選出了"暑期快樂中隊"，"自理小主人""讀書小博士"，"雙創小標兵"，"模範調研員"，"優秀小記者"學校給予了表彰。
(四)深化學生日常行為規範養成教育
一是開展每週一練活動。各班根據本班學生的實際，每週訓練一項國小生日常行為規範的內容。各班選定的內容具體，針對性強，同時還制定了具體措施，採取隨時監督，週末評比等方法，保證了每週一練的效果。促使學生良好行為習慣的養成。