各位領導、老師：
你們好!
我是xxx中學一名普通的教務主任兼繼續教育輔導員工作，自從xxx年x月任職以來，近x年了，除兼一學期的生物課，近一學期的綠證課外，一直兼著兩個教學班的數學教學工作，其中有x年畢業班的數學教學工作，可以說工作一直很重，但我也深知我更重要的任務是協助校長做好教學管理和教學準備工作，下面就近幾年教學管理和教學服務工作向大家彙報。
一、很抓常規教學，努力提高教學質量
常規教學是學校的中心工作，這項中心工作的落實與否，就在於教務處抓得是否到位，故此我從以下幾個方面抓起。
1、抓好備課。每學期初都要組織教師集中備課，學習“新課標”，通讀新教材，閱覽相關教輔資料，做出各自的教育教學計劃，並上交教務處；之後，抓好平時備課，切實備好每一節課，提高備課的實用性和實效性，為更好地備好課，充分發揮教研組的集體力量，教務處經常組織教師以學科組為單位的集體備課，每次都選好中心發言人，以同學科共同研究探討為主，切實備好教材，探討教法，為上好課奠定基礎，為此教務處制定了“金沙中學備課制度”以制度來做保障。
2、抓好課堂教學，課堂教學是常規教學工作的核心，故此我校教務處制定了“金沙中學教師上課制度”、“金沙中學聽評課制度”等，要求教師做到：①加強課前準備，杜絕隨意性，增強計劃性，確保上好每一節課，面向全體學生，分層次多元化教學；②教師必須以落實基礎知識，培養學生能力，滲透思想品德教育，提高學生全面素質為目的。思想彙報專題③教師要轉變教學觀念，充分調動學生的積極性，激發學生的學習興趣，創造出師生互動，生生合作的學習氛圍，真正成為學生學習的合作者、參與者、組織者、開發者。④要充分使用現代化的教學手段，能利用課件的必須用，能做實驗的必須做，提高課堂教學效果。⑤教師間每週至少互聽一節課（大型聽課除外）並進行交流。
要求領導做到:①業務領導經常跟蹤聽評課，檢查課，業務校長每週至少聽4節，教務主任每週至少聽6節，教研組長每週至少聽2節課。②教務處每學期都要組織教師進行一輪全校的“評優課”，以及“觀摩課”、“研討課”，隨時進行“推門課”。③教務處要組織青年教師進行拜師活動，形成一幫一或一幫二的對子，由骨幹教師和名教師帶動青年教師，徒弟經常聽師傅的課，也經常請師傅聽評自己的課，以便迅速提高教學水平。
在“推門課”中，由聽課小組隨機進行聽課，按“課堂教學評定表”隨堂打分，上交教務處，學期末按每人的平均分排名賦分，作為教師教學考核中的一項得分。
3、抓好學生的作業及批改。教務處每學期初都要明確教師批改和學生作業的最低量，範文TOP100明確各學科的批改標準，明確各學科作業容量、作業難度、作業題密度等，提出本薄和格式的統一要求，教務處制定了“金沙中學作業佈置與批改制度”。
4、抓好業務手續，規範檢查標準
近幾年來，隨著課程改革的深入，深感到教案檢查的難度加大，故此我校教務處制定了“新課程教案及作業檢查標準”，依此來進行教師的教案及作業檢查工作，每學期初、學期末和每月末教務處都要進行一次大檢查，如實記錄，真實打分，學期末以各次的平均分為教師教案得分，同樣，隨著教案的檢查還要進行作業、教師備課筆記、聽評課記錄等的檢查得分，期末綜合給出教師的業務手續得分。
5、很抓質量檢測，準確進行分析
幾年來，我校教務處每學期都要組織進行一次期末聯考，三次以上月考，每次考試後都要求教師對質量及試題做詳細分析，形成分析材料上交，特別是期末聯考由四所鄉鎮學校統一組織，統一量化比較，依此對任課教師做出公正的考核，對任課教師按獎罰金額多少給出教學成績得分，調動了廣大教師的積極性，使我校的教學成績不斷提高。
二、不斷提高教師整體素質，為提高教學質量創造條件
深化課程改革，培養出創造型人才的關鍵在教師，有高素質的教師，才能培養出高素質的`學生，所以我校教務處一直把提高教師的整體素質放在首位，主要從以下幾方面做起。
1、充分利用業務學習，努力提高教師的業務水平。
2、抓住一切可外出參觀學習的機會，轉變觀念，開闊視野，提高個人素質，最全面的範文參考寫作網站帶動全體教師素質的提高。
3、組織利用觀摩課、評優課、示範課、推門課、風格展示課等多種形式鍛鍊提高我校教師的教學能力。
4、每學期都聘請中教部全體教研員來我校指導教師備課，並進行聽課、評課等工作，有的學期達3次以上，經過了兩個學期的跟蹤指導，我校教師的整體素質就有了很大的提高，近幾年我校共有5人7次出過地區級、樺甸市級公開課，其中最突出的數學教師邱海燕教師，三次為樺甸市數學教師出公開研討課，每次都受到了領導和老師們的好評。
5、組織教師開展大練傳統功、教育理論功、現代資訊科技功、學科教學功等活動。
6、加強骨幹教師隊伍建設，為各級骨幹教師外出學習安排時間，保證經費，為骨幹教師提供充足的出課、輔導、講座等機會，充分發揮骨幹教師的帶動和輻射作用，近幾年我校地級骨幹教師由2名發展為7名，樺甸骨幹教師由3名發展為6名，這在鄉鎮中學是發展較快的。
7、紮紮實實地開展好教師繼續教育工作，特別是近幾年開展的“資源包”的學習，教務處有輔導，人人都有學習計劃，學習總結，認真填寫報告冊，嚴格檢測，現又重新啟動了“高水平高質量整體推進區域教師專業化”的全員培訓工作。
8、組織教師全員參加了資訊科技高階培訓，並都已合格。
9、鼓勵教師進行課件的製作、使用，特別是遠端教育資訊資源的運用。學校制定了“學習運用現代教育資源制度”，制度中規定每學期每人利用多媒體上課最低二十課時，對資訊科技掌握不熟練的教師，學校定期指導培訓，提高教師的操作能力。現我校任課教師都能熟練運用多媒體上課，去年在全國現代教育技術培訓中心組織的“資訊科技與學科教學整合”中有x人獲優秀課件獎、x人獲優秀案例獎、x人獲優秀論文獎。
三、加強校本教研，開創教學新局面
校本教研是以教師為研究主體，以教學中存在的具體教學問題為研究物件，以行動研究為主要研究方法，以提高學生的素質和教學質量為基本價值取向的教學研究，因此我校教務處主要從以下三方面抓起：
1、加強教研組的教研活動。我校共劃定了語文、範文寫作數學、英語、理化生、政史地、音體美六個學科組，每組都有活動計劃，有記錄，有總結。教務處在排課時就給安排出固定的活動時間，週一5、6節是數學組，週二5、6節是語文組，週三5、6節是英語組，週四5、6節是政史地組，週五5、6節是理化生和音體美組；每次活動由教研組組長定地點，定發言人，每次都要有業務領導參與，校長參加英語組，業務副校長參加語文組、政史地組，教務主任參加數學組、理化生組、音體美組的活動，本組教師要全員參加。
2、組織教師參加上級有關部門舉行的各種培訓活動，創造條件，團結協作，密切配合，鼓勵教師在個人培訓上總結經驗，蒐集案例，近幾年我校有十二篇論文發表或收入論文集，有7個教學案例獲獎，有5人在吉林市或樺甸市“教學基本功大賽”中獲獎。
3、教研組都要確立一個組內課題，大組還要確立市級課題，使組內教師的教研有明確目標，現我校正在運作省級課題二項，xx市級課題三項，近幾年有我校教師參加的國家級子課題《xxx》於xxx通過鑑定，國家級課題《xxxx》於xxxx通過鑑定驗收。
四、其他工作也毫不放鬆
1、幾年來，不斷加強對新老三室的規範管理和使用，充分發揮其作用。
2、加強對學生的心理健康教育和衛生保健工作，加強國防教育、法制教育、民族教育、環境保護教育、安全教育等專題教育工作。
3、建立健全各項規章制度、考核方案等，用制度和考核加強教學管理，並將計劃、考核方案、制度等裝訂成冊分掛到各辦公室。
4、明確年段長、教研組長（備課組長）、實驗員、圖書管理員、檔案管理員、微機員、打字員、電教管理員、衛生員的工作職責。
近幾年內，在校長的正確領導和教務處的嚴格管理下，我校的教學面貌不斷髮生變化，教學秩序井井有條，教學質量不斷提高，教學活動轟轟烈烈，因此，曾在我校召開了“xx市農村中學校本教研現場會”，今春又進行了“xx市國中數學學科《xxxxx》課題階段成果彙報課”活動，由我校數學教師xxx出課並做階段總結報告,受到全體與會者的好評,在xxx年秋還代表xxx地區圓滿完成了“xxxx”任務，並受到檢查組的表揚，這些成績都是全體教師努力工作的成果，本人的工作不足掛齒，懇請各位領導和老師提出寶貴意見，在今後的工作中加以改進。