一、積累與運用(45分)
1、根據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的詞語，並在括號裡寫出與前面相近的成語。(5分)
在幾千年歷史長河中，中華民族雖歷經cāngsāng________，飽受
mónàn________，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅忍不拔的毅力，化險為夷，()。我們堅信，有各族人民並肩
xiéshǒu________，同舟共濟，()，就一定能戰勝困難。
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是()(4分)
A.輝煌迫不急待嫣然一笑B.機械搬門弄斧安然無恙
C.炫耀劫後餘生面面相覷D.狡黠樂此不彼溘然長逝
3、解放軍戰士、武警官兵、醫務人員在抗震救災中的表現令人感動，你想用那些成語或四字詞語來稱讚他們，至少寫四個：(4分)______________________________________________________________
4、喜鵲在枝頭鳴叫。改為擬人句：__________________________(2分)
5、補充句子：選擇了高山，你就選擇了坎坷;選擇了________，你就選擇了____________;選擇了________，你就選擇了______________(2分)
6、把下面各句使用的修辭手法寫在每句後面的括號裡。(4分)
①不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?()
②蜀道之難難於上青天。()
③每棵樹都在望著我笑。()
④鳥兒們唱著歌，有的婉轉動聽，有的呢喃細語，有的高亢豪放……()
7、小紅考試不及格，回家的路上，她的心情真是___________________，緊張極了。(填一句歇後語)(2分)
8、大家不要把這件事想的太難了，_____________________，我相信到時候是會有辦法的。(填一句諺語)2分
9、老師常用“_______________________________”引導我們積極參加實踐鍛鍊。(2分)
10、設計公益宣傳語：(2分)
①節約用水宣傳語：__________________________________________
②獻愛心宣傳語：____________________________________________
11、我國有許多傳統節日，古代詩人在不同的節日裡寫下千古佳句：(4分)
清明：_______________________，________________________。
中秋：_______________________，________________________。
重陽：_______________________，________________________。
春節：_______________________,_________________________。
12、你肯定積累了很多對聯，寫出你最喜歡的一副：(2分)______________________________________________________________
13、2010年上海世博會的主題是：____________________________。用英文書寫：__________________________________(2分)
14、下面語段中出現四處語病，請你在原文上改正過來。(4分)
生活沒有高低貴賤之分。儘管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我
很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障;對朋友，我們是他們傾
訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢於說“我很重要”，這樣你的人
生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數的美麗星球上的
生靈，響亮的宣佈——我很重要!
15、楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“______________，_____________。”
又譽其矛曰：“_________________，_________________。”2分
16、中國古代四大名著是：_________________________________________
____________________________________。2分
二、閱讀理解(25分)
(一)閱讀《養花》選段，回答問題。(11分)
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。如此迴圈，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是這多麼有意思呀不勞動連棵花也養不活這難道不是真理嗎
1、請在文中空白處加上恰當的標點符號。(2分)
2、給下列多音字組詞：(2分)
tiáo()zhuàn()
調轉
diào()zhuǎn()
3、“循”字用音序查字法應查()，用部首查字法應查()部。(2分)
4、這段話主要寫了什麼內容?表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________
5、你認為“如此迴圈”在文中指的是什麼嗎?請用“----”在文中畫出來。(1分)
6、文中兩次寫到“腰痠腿疼，熱汗直流”，請聯絡課文內容談談你從中體會到什麼?(2分)
(二)(14分)
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這裡比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這裡不乏書法名家的'手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返;商店廣告的創意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什麼叫語言的精煉和準確更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發現一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節目能把數千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的視窗，這裡有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。
走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環境中的風雷雨電、花鳥魚蟲;藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿;節日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語;同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。
1、解釋詞語：(2分)
受益匪淺：絞盡腦汁：
2、短文作者帶我們到哪些地方學習語文的?(2分)
3、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指：
___________________________________________________(2分)
4、我們實踐中還可以通過哪些途徑來學習語文?(2分)