在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的寒假作業作文範文（精選11篇），希望對大家有所幫助。
寒假作業作文1
漫長的學期結束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收穫什麼，感受什麼，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業。
說到寒假作業，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以，在寒假裡，我們仍要認真學習，增長知識，寒假作業是對這個學期中所學東西進行的複習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應該以正確的態度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。
雖說寒假作業對我們有極大的幫助，但是，現在的寒假作業每年都千篇一律，數量是不多，年年都是一本寒假作業本和幾篇文章，內容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業去完成它，感受不到什麼樂趣，我想，如果有寒假作業既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好啊！
我心中的寒假，應該是一段快樂的時光，豐富多彩的寒假，再加上輕鬆快樂的作業，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業，可以是自己動手實踐的作業，語文課本中提到的有的內容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的心情；也可以是同學們一起合作完成的作業，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收穫大自然帶給我們的豐厚禮物；還可以是大家一起調查的作業，比如調查小區的衛生情況，在自己的努力下，讓家園變得更加整潔、美麗！自己體驗過，經歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。
想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業是怎樣的，以前，經常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那麼多的時間玩耍，那作業一定不多。可是一問，原來作業也並不少：、摘錄詞語、抄詞語、作業本……本以為爸爸媽媽作業很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統”呢！
這位親密的朋友，在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊，也將陪伴著我度過學生時代。雖然，這位朋友一年只見一次，但是，每次的到來都會帶給我們不一樣的知識，期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣，也期待他以嶄新的面貌展現在我們的面前……
寒假作業作文2
放寒假了，作業多是避免不了的。但是作業無論有多麼的多，我也能完成的。
下午，一回到家裡邊，便開始把英語作業拿出來。看著那像蝌蚪似的字母，頭疼不已，沒辦法，只能先寫了，先翻到第一單元的B部分單詞，要寫四遍，還要翻譯一遍，一想到這些像高山的作業，就越想把它給攻克掉。於是，我便拿起筆來，奮筆疾書。房間裡只能聽到筆在紙上行走的“沙沙”聲和書本翻頁的聲音。過了一段時間，一至七單元的B部分單詞被我寫完了。完成了一項，雖然減輕了一點負擔，但是還有很多作業。‘算了，不管了，寫完一點是一點。’我在心裡想著。於是便把英語書翻到後面的單詞列表裡。藍色單詞和黑色單詞都要寫兩遍還要翻譯一遍。這些單詞一共六頁多，唉，命苦。沒辦法，誰叫老師佈置了這項作業呢！快了，快寫完了，再堅持一下。眼看單詞越來越少了，我的心跳越來越快。我就是這樣，在作業快寫完時，心跳就會加速。“耶，寫完了。”我高興地大叫一聲。呼，英語這個大負擔終於解決了。
寒假作業作文3
今天，我要去完成一個特別的寒假作業，為什麼說這份作業特殊呢？因為這份作業就是帶著“福”字去看望我的鄰居，獨居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時常常一個人呆在家裡。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。
一大早，我帶著“福”字，高高興興地來到對面的茶花奶奶家。我走進奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎？”茶花奶奶說：“我當然想啊！可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說：“奶奶，這是牛通社發給我們的福字年曆，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊！”我陪著奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海！”茶花奶奶高興地說：“這是我最快樂的一天！”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。
我突然明白了這個特別的寒假作業的意義，這樣一份小小的作業，完成之後會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業！
寒假作業作文4
今天，我要做一個小製作，這是老師佈置的寒假作業之一，我先去把材料準備好，我要做的小製作是橡皮筋動力小車，材料有：兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來一個瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個洞，找來一根細長的棍子和四個大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長棍固定在洞上，然後把另一個瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個洞，把尾翼插在洞裡，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最後把它擰死，這個橡皮筋動力小車就大功告成啦！
接下來，我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時針方向擰緊，然後一鬆手，按理說，它應該向前跑，去可它卻慢慢的向後倒退，我想：應該是擰反了吧，我又按逆時針的方向擰筋橡皮筋，一鬆手它就飛奔出去，我又試啦好幾次，很緊時，可以跑出去兩米多呢，我心裡別提有多高興了。這可是我花了一下午的時間做成的啊！
做小製作是我最喜歡的事，做小製作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長知識。
寒假作業作文5
不知不覺我國中生活的第一個寒假就過完1/3了。而對於這個寒假的寒假作業，卻是有頗多的可圈可點之處。
這次寒假作業的特點之一：書面作業比較少。從國小相比，這次的書面作業量大為減少，甚至比國小的作業還要少些。這次寒假作業的重心被放在了綜合實踐活動和一些其他非書面作業上，比如話，計算機作業。自己嘗試種龍眼，還有畫一幅描繪過年時的話等等。這些綜合實踐活動不但要比干枯乏味的題做起來更好玩，而且也讓我們在玩中掌握了知識。對於我來說，簡直太讚了！
這次寒假作業的特點之二是書面作業不再是乾枯的題目了。這次的寒假作業書的名字是《寒假進階》。書一拿到手我就想：和國小的寒假生活是不是一樣的呀？翻開就是整頁整頁的題，再沒有其他什麼了。可是當我翻開書時，我才發現我錯了。書裡面有各種各樣的東西。除了普通的.題目，還有各種開放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說作業如此人性化，但我還是有好多作業沒做呀！
寒假作業作文6
考試結束了，我終於盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩遊戲、看看電視、睡睡懶覺，哪曾想還得做寒假作業？唉！甭管它，先玩了再說。可直到認真做起作業來，才發現，原來做寒假作業也可以如此快樂！
俗話說：溫故而知新。寒假作業裡有很多都是溫習書上已經學過的知識，大部分我都可以輕鬆自如地做出來，但有些已經遺忘，翻翻書，查查字典，動動小腦筋，也能寫出答案。我最喜歡做語文作業：尤其是抄抄寫寫，可以不費一點腦力，只要一筆一畫寫出來即可，看著工工整整，象模象樣的字跡，心裡一陣舒坦；其次，裡面還有許多謎語、課外小知識，讓我對謎語、課外知識產生了一點小小的興趣。通過查閱課外書籍，我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸，頭長觸角，凶猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹，以驅趕“年”這個怪獸；另外，語文作業裡還要求抄一些有意義的春聯，於是過年的時候，我留意了一下各家各店門前的春聯，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽媽媽讀來，還真有點意思。你瞧：裁縫店——時裝任我精心制、美服憑君著意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛生身體健康，學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風裡朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態。
我要跟寒假說再見了，真有點依依不捨，但新學期來臨了，我要繼續好好學習，天天向上哦！因為畢竟過了新年，我又大了一歲。
寒假作業作文7
放寒假已經有一段時間了。其實從考完試那天開始，我就已經在想著這個寒假要怎麼玩了。考完試回家，痛快的玩了一個星期。拿成績單的時候，雖然沒有讓成績嚇到，但是讓作業嚇到了。不過去的時候我還是期待老師會發善心看在過年會佈置很少作業，甚至不佈置。但儘管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會這樣做。
揹著作業回到家，我第一件事就躺在沙發上想這作業該怎麼做。我很怕在過年之前還沒做完，別人去玩了，我還在家寫作業。這麼多的作業，不過怪誰呢？還是要怪自己，要是當時考100分就好了。正當我為做不做的完作業而苦惱時，姐姐回來了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問我考得怎樣。我皺皺眉說不怎麼樣，所以作業有點多。她還是繼續看著電視說不要緊，要放差不多一個月的假，除去過年時間，你有半個多月時間寫作業。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽信了姐姐的話後，每天不緊不慢的寫著作業。不過，眼看就要過年了，我的作業還有很多。姐姐這時又來跟我說：“你怎麼寫的這麼慢啊，我都寫完了咧。”“你還說啊，我還不是聽了你的話，你說有很多時間的。”我大聲說。姐姐又說：“是啊，是時間多啊，但是前提你要抓緊寫啊，你寫這麼慢，再多時間也不夠啊。”“那你先應該說呀。”
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家裡挑燈夜戰，瘋狂的寫著作業。聽著外面的鞭炮聲，心裡直髮癢，真後悔當時沒抓緊寫。唉，這裡我也跟同學們說不要像我這樣啊，一定要儘快把作業寫完。
寒假作業作文8
今天，是五年級上冊的最後一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動，因為今天要發獎狀，我心裡想，我學習成績雖然不好，但是我認為自己很認真，很努力，老師會給我一個進步獎吧！吃了早餐我興高采烈的上學了，在上學的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績不好，回到家裡爸，媽會很失望，很生氣，心裡總是忐忑不安。上午老師給同學們評了達標，就只有我和少數一些同學沒有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話，她一聽說我的成績，又說不來接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經很認真讀書了，可總是成績不好，我一定要找出原因，讓成績慢慢上進。
到了下午，老師發獎狀我連個進步獎也沒有，非常難過，也沒心情和同學們玩，過了一會兒，有個同學說‘別發呆了’我們玩會兒，接下來玩了一會兒心情才好了一些。
周老師看了外邊一下，便說‘周鑫傑媽媽來了’去叫你媽進來，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時特開心。我媽進來後，她們聊了一會，決定給我加一樣作業‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛鍊我的字形，於是，我答應了外加作業的要求。
回家的路上，我的心裡真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
寒假作業作文9
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫只雞出來！”在千不情願萬不甘心下，我終於磨磨蹭蹭地鋪開宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫了起來。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫呀，還等什麼呀？”聽到這番話，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著步驟畫好了雞冠，結果卻差強人意，我不高興地嘀咕著：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的宣紙，拾起毛筆，在調色盤裡狠狠地沾了許多顏料，在紙上塗了一筆，又把毛筆放在水桶裡沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費了九牛二虎之力，才畫好了雞冠，我心裡默默想著：現在才畫好雞冠呢，就這麼費力了，那一幅畫畫下來，我不得累死嗎？
事實並沒有我想得那麼困難，畫好了雞冠後，我下筆順暢了很多，不一會就畫好了，細細一看，倒還不錯，鮮紅的雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過畫，挺滿意，批准我去睡覺，我趴在床上，已經沒有半點餘力。
寒假作業作文10
每次放假，書包裡的作業們總是會很騷動，這個寒假也是一樣。涵涵剛放下書包，就聽到了書包裡面激烈的爭吵聲。
原來，書包裡的作業們在吵囊，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉睛的盯著書包，只看到書包微微的動了一下，聽到語文作業在猶豫地說：“真希望我們的小主人能將我們規範一下，不要讓我們餓一下，撐一下的。”“我看啦！你就別想了，每次假期都是這樣，非到最後緊要關頭唰唰唰的，壓根兒我們就不是作業，成了任務了！”數學作業嘆息地說道。英語作業也不甘示弱的說：“也不知道我們的小主人怎麼想的，每次都這樣急急忙忙的來趕的？”一旁的科學作業憂心重重，什麼也不說，因為，他是今年才有的新學科。突然他好像有了主意，“科學管理時間，學習效率翻倍”！恩，他鼓了鼓肚皮，就這！“書包也跟著鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過去開啟書包，書包裡恢復了寂靜，只是一眼就能看到今天學校圖書館借來的新書這頁，“科學管理時間，學習效率翻倍。”涵涵隨手拿起書來，看來個夠，後來又做了張表的……
拿著自己做好的表格，涵涵得意地笑了，這個寒假，一定可以完成寒假作業啦！
寒假作業作文11
俗話說“溫故而知新”，經過了漫長的寒假，開學第一天，學校就宣佈要寒假作業考試，這無異於給我們當頭一棒提提醒——“開學請收心！”。聽到“考試”一詞，使得我們上次期末考後鬆弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來。此時，假期裡懶散無束的同學們也已換上了嚴肅的面孔，手裡捧著寒假作業本翻了又翻，為了自己在新學期有好的開始而抖擻精神，全力準備。我們就在緊張的氣氛中度過了開學的第一天。
第二天，同學們爭先恐後地飛奔到教室，都滿懷信心地接受此次測試測驗。感覺沒坐下多久，考試的鈴聲便響了起來。首先是科學，此時，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終於將這一張難度不低的題卷順利完成。此後的語文、數學、英語試卷的難度也毫不比科學遜色。“功夫不負有心人”，及時地收心、充分地準備換來了十分理想的成績。
返校寒假作業測試是學習新知道前回顧老知識的一種方式，也是從一種快速調整鬆散狀態的方法，更重要的是讓我們收穫“真金不怕火煉”的自信！