學校開展六一兒童節活動為了讓孩子們度過了一個愉快的節日，下面是本站小編為大家蒐集的六一兒童節活動總結，供大家參考。
六一兒童節活動總結範文(一)
20**年六一兒童節，本著過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小夥伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
本次六一節活動分四大版塊，第一個版塊是青年教師才藝表演，第二個版塊是“歌唱祖國”唱響紅歌，第三個版塊是學生文藝表演，第四個版塊是對優秀學生進行表彰，和往年相比，今年的六一兒童節有以下特點：
一、時間短，形式新。
今年的六一節，在青年教師才藝表演驗收以後僅僅一個星期的時間，各節目的輔導老師就編排出了豐富多彩的節目。如五二班和四一班的《歡聚一堂》道具不僅有扇子，還有手絹、紅綢，學生應用自如，氣氛喜慶。五一班的小品《是誰惹惱了地球》緊扣“環保”的主題，讓學生在輕鬆的笑聲中得到啟發，受到教育。六二班的《天竺少女》，在悠揚的古典音樂中，學生手戴綵帶，繫上鈴鐺，為我們演繹了印度異國別樣的風情。一一班的三個小朋友《山村的小姑娘》，動作到位，活潑可愛。一年級組成的《踏浪》，學生跟著鼓點，跳的很有感染力。全體女生組成的百人健美操表演，手戴紫色的綵帶，節奏明快，隊形變換多樣，讓人耳目一新。各個班級的小合唱、誦讀，選歌多樣，形式多樣，動作多樣。總之，正是有這麼多新穎的設計活動，才保證了我們六一活動的質量。
二、要求嚴，質量高。
本次活動的第二個特點就是質量高。在青年教師才藝表演這個版塊，全校青年教師各顯其才，有樂器表演《四季調》，有詩朗誦《黃河》，有書畫表演，有舞蹈《大阪城的姑娘》，有歌伴舞《軍中姐妹》，有歌曲表演《黃河源頭》，各青年教師擠出時間，對自己的節目精益求精，在縣進行的特色學校驗收中，我們學校的青年教師才藝表演得到縣領導和全縣各同仁以及家長的一致好評，這是對我們各位老師最大的肯定。在各班排練節目上，各輔導老師對自己的節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要服裝，就東奔西跑去借。有的需要道具，教師千方百計的去找。在短短的時間裡，我們教師排出了質量較高的節目，真正體現了“德高為師，學高為範，多才多藝的教師才能培養出全面發展的學生”的原則。
三、重活動，重教育。
在這次慶六一活動中，我們學校結合縣“紅領巾心向黨”活動，各班組織了“紅歌傳唱”合唱和“祖國在我心中”的誦讀，其中六一班的《沒有共產黨就沒有新中國》、《打靶歸來》，五二班的《紅星歌》、《學習雷鋒好榜樣》，五一班的誦讀《我有一個強大的祖國》，無不向我們顯示了孩子們心中對黨的愛，對祖國的愛。
四、多表彰，多鼓勵。
在活動的最後環節，我們學校對全校的優秀學生進行表彰。在這次表彰活動中，學校堅持一個 “多層面，多方位，多表彰，多鼓勵”的原則，各個班級表彰的人數佔到本班人數的四分之一，表彰的名稱有朗誦、舞蹈、書畫、演奏、三好學生、優秀幹部、熱愛集體等等，真正讓學生感到在學校裡，自己在各個方面的進步，各個方面的成長都會得到認可。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
在這次活動中，我們的校園裡歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛鍊，體會到了童年的快樂，都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
六一兒童節活動總結範文(二)
今年的“六一”活動非常的圓滿和成功。
學校在“六一”節的前三週就進行了專門的安排，從鼓號隊以及彩旗方隊、花束花環還有節目排練等方面召開了多次專題會議，整個活動結束後感到很好，基本達到了預期的目的。
今年縣教育局、鎮黨委政府、鎮教委以及工作區、還有村街的領導親臨大會指導並給予了款物的資助，這是對我們學校的關心支援和幫助，同時對我們今後的工作也是一種激勵和鞭策。
全體師生能夠按照各自的分工盡職盡責去完成，特別是會場紀律規範有序，會場衛生保持很好;學校的後勤服務和安全值班情況較好。
今年的節目質量以及服裝、音響效果等都非常的好，來校觀看節目演出的社會群眾達到了好幾百人，整個校園充滿了節日的氣氛。其實這樣的.開放式的活動也是我們學校向社會、家長展示的很好的機會，讓他們更好的瞭解學校的發展和辦學情況。
很值得感謝的是由退休教師自發組成的鑼鼓隊，他們(劉貴凱、劉自峰、劉學會、殷洪祥 、李振忠等)很早來到學校共同慶祝六一活動，為節日增添了熱鬧的氣氛。
六一兒童節活動總結範文(三)
一、領導重視，精心組織
學校校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，充分利用標語、板報、牆報等傳播本次活動的宣傳力。
二、活動表彰
20**年六月一日學校在小操場舉行六一兒童節活動，按照活動方案進行活動，五年級的全體學生對六一兒童節獻詞，63名兒童舉行了入隊儀式，從幼兒園到國小六年級共有20塊節目進行了演出。幼兒組演出的舞蹈《小駿馬》評為一等獎，舞蹈《紅星歌》和舞蹈<<詠鵝》評為二等獎，國小組共評選出舞蹈<<鈴兒響叮噹》，舞蹈《愛我中華》評為一等獎，舞蹈《眾人劃漿開大船》，舞蹈《北京歡迎你》，舞蹈《請來看看我們的村莊》評為二等獎。學校對一、二等獎辦法了獎品和獎狀。今天的校園裡一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛鍊，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。
這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
“六一”兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。