狂歡萬聖節，讓我們一起來體驗西方的文化吧，下面是本站小編精心整理的萬聖節活動總結範文，希望能給大家帶來幫助!
開展萬聖節活動總結範文(一)
本次萬聖節活動時間從20**年10月29日—15月4日共8天，主題活動時間為：10月29日—10月31日，以玩轉萬聖節 歡樂在進行為活動主題。活動內容為：糖果大派送、購物滿就送、萬聖節特賣、全場打折促銷。本次活動以主題活動為主，力爭營造歡樂的節日氛圍，給小河消費者一種文化氛圍的體驗，最終實現銷售和人氣的同步提升，加強小河消費者對海納廣場的品牌印象，培養小河消費者形成購買百貨來海納的消費習慣和體驗休閒生活來海納的文化生活習慣。
以下為本次活動的活動總結：
一、活動三天銷量(10月29日—31日)
本次活動三天銷量總量為：626251元，三天分別為：
10月29日 商場銷量219726元
10月30日 商場銷量248126元。
10月31日 商場銷量158399元
下面是本週活動週末兩天與上週活動週末兩天銷量對比：
上週VIP專場活動星期五至星期天三天銷量為553625元。本次活動與上次VIP專場活動增長總量為73025元，增長率為13.2%。其中10月31日(星期一)銷量與上週星期一(10月24日)銷量相比，活動拉動作用較明顯。上週星期一10月24日銷量98682元，本週星期一10月31日活動銷量為158399元，增長量為59717元，增長率為60.5%。
二、活動投入產出比
本次活動成本為21471元，佔活動三天銷售總量的3.43%，明細見下表：(表略)
三、活動閃光點
1、本次活動三天銷售總量為626251元，與上個週末10月21日—23日活動總銷量553625元相比，增長了72626元，增長率為13.12%。
2、本次活動的活動氛圍營造濃厚，給消費者一種文化的體驗，消費者反饋較好。蜘蛛俠、超人、小丑等造型，給小朋友帶來了快樂，也向消費者傳達了海納濃郁的休閒文化氛圍。
3、經過多次活動的培養，本次活動中消費者對來海納購物和休閒的習慣慢慢突顯。
4、本次活動特賣安排到位，在拉高銷量、彰顯熱鬧的商業氛圍上起到非常積極的作用。
四、活動不足之處
1、各部門的溝通仍需加強。
2、細節有待完善。統籌工作還需不斷完善細節。工作安排如果沒有死盯著，不停地催促，我們的各個部門的員工就不會具體執行到位。
3、營銷服務意識還有待加強。絕大部分營業員和部分我們的工作人員對活動內容都不熟悉，也不會積極地引導消費者消費。主要體現在有些消費者消費額度差幾十塊錢就可以領到禮品了，而我們的營業員不但沒有好好引導消費者再去購物，而且傳達錯誤，嚴重影響了海納的形象和產品銷量。
五、希望和建議
1、加強溝通，提高工作效率。
2、從我做起，強化合作和服務意識。從各個部門到商場的營業員，進行活動培訓。
3、完善細節，把執行做得更完美。
4、繼續做好做大特賣。
5、長期以來1F大門入口外場都沒有更好的運用，今後在做活動可以把這個位置的氛圍做足，相信宣傳效果會好很多。這需要工程部和防損部的積極配合，也需要公司與小河城管長期保持很好的關係。
開展萬聖節活動總結範文(二)
每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園為了讓幼兒更多的瞭解一些西方的`文化，我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬聖節活動。萬聖節活動結束了，我們收穫了很多。現將活動總結如下：
首先園裡佈置了充滿萬聖節日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點綴的特別奇特。我園的環境得到家長和園領導的認可。老師們也在規定的時間裡佈置了各班自己的門頭。在活動前，保教主任做了詳細的策劃，並且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬聖節活動，最後我們決定中大班舉行萬聖遠足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪進行討糖活動，託班幼兒在園內向中大班的哥哥姐姐進行討糖活動，這次的活動得到了家長的認可。我們心裡也是很高興的。
在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現場看了場地，讓老師們清楚自己班級的位置，以免當天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發了邀請函，邀請家長和孩子們一起參加萬聖節遠足活動!家長們積極配合，為孩子製作南瓜燈、製作面具、製作奇裝異服等。
中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進行走秀活動，有很多配合的家長也做了精心的打扮，音樂響起的一剎那，當孩子們走向舞臺中央，家長的掌聲此起彼伏，現場的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進行討糖活動，當孩子們一邊說兒歌一邊行進時，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛鍊了幼兒的園表達能力，也提高了幼兒園的知名度。
此次萬聖節活動成功之處：
1.老師們團結一致，認真並積極的參與活動。
2.活動充分的調動家長們的積極性，得到家長們的一致好評。
3.活動氛圍濃厚和氣氛活躍，切實讓孩子們體驗了節日的快樂!
通過活動需要反思和改進的地方：
1.活動的組織與實施要細化，做到讓每個老師每個參與人員心中有數。
2.在活動過程中，缺乏與園外場地工作人員的溝通，以後工作中細節和前期工作要合理安排。各個環節要銜接緊密，全園各部門對於活動當天的流程做到心中有數。
開展萬聖節活動總結範文(三)
萬聖節(AllSaints'Day)是每年的11月1日，西方傳統節日，萬聖節的前夜則被稱為“萬聖節之夜”(TheeveofAllSaints’Day)，萬聖節通常與靈異的事物聯絡起來，歐洲傳統上認為萬聖夜(是鬼怪世界最接近人間的時間，所以也稱為：“鬼節”，當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果，成為了小孩子慶祝萬聖節的小遊戲。
為了讓xx學校的同學們瞭解西方的傳統節日，真正地融入到萬聖節的節日氣氛中，體驗西方傳統節日的異國風情，由我們的外教老師Karolina、教輔老師Candy與同學們一起來開展萬聖節活動!首先同學們與老師一起來佈置活動場地—“鬼屋”，同學們各自忙著製作蝙蝠貼圖、掛南瓜燈、蜘蛛模型、佈置蜘蛛網等一些道具，最後，由同學們親手佈置的“鬼屋”就顯得格外真實了，彷彿就像身臨其境一般，“鬼屋”裡只剩下同學們互相嬉戲的笑聲了……
同學們所期待的萬聖節課堂終於到來了，剛進入“鬼屋”的同學們都驚叫不已，都感到非常地新鮮、激動、有趣。首先外教老師Karolina介紹了萬聖節的含義，接下來便是同學們最感興趣的遊戲大比拼了，我們的Karolina設計了很多非常有趣的萬聖節遊戲，分組PK，勝利的小組即可獲得Karolina所特別準備的萬聖節糖果：
遊戲一：咬蘋果比賽
1)準備好的兩個大盆，分別裝滿水，參賽者將自己的蘋果放入盆中，評分者說開始後，兩組參賽者只能用牙齒將水中的蘋果咬出來，速度快者得分。
2)將蘋果掛起來或是一位同學手拿著，每組派一個代表，參賽者只能用嘴巴將蘋果咬住，最快咬到蘋果者，勝利。
遊戲二:傳“南瓜球”比賽
將參賽者分兩組，分別排隊站好，兩組人數相同。評分者說開始後，球從每組的第一個同學開始傳，球最先傳到最後一個同學的那組得分。注：球只能放在下巴夾住往下傳，如果途中掉了可以用手放在自己的下巴下面，不許將球放在下個同學的下巴。
遊戲三：穿衣服比賽
將參賽者分為兩組，站在離黑板一定距離的線內，評分者說開始後，兩組第一位同學先將巫師服裝穿好迅速跑到前面，並站在黑板前面，下一位同學矇住眼睛，拿著領結走向傳巫師服裝的同學，將領結貼在他的脖子位置，貼的最準的組獲勝，以此類推，最先完成那組得分最高。
遊戲四：疊杯子比賽
每組派出一位學生代表，將15/21個杯子疊成金字塔型，然後以最快的速度收好，速度最快者得分。
遊戲五：吹杯子比賽
每組派出一個學生代表，將氣球吹大，然後讓氣球中的氣，將桌子上擺放的兩排紙杯全部吹倒在地，速度最快者得分。
遊戲六：嘴叼義大利麵
每組派出一個學生代表，將細麵條的一端含住，另一端需穿過擺放在桌子上的三截義大利麵條，速度最快者獲勝。
歡樂的時光總是過得很快，45分鐘很快就過去了，在這短短的幾十分鐘之內，同學們真正地體會到了萬聖節的意義，穿了萬聖節巫師的衣服、玩了西方萬聖節的小遊戲，對於這些新奇而又有趣的遊戲，同學們都非常踴躍地參與，在這次活動中，同學們不僅體驗了萬聖節的節日氣氛，還有了團隊精神。活動結束時，同學們都對在這種輕鬆愉快的環境中學習英語口語而念念不捨，紛紛拍照留念!