【篇一：社群20xx工作總結】
今年上半年，親親家園社群在長江街道黨工委辦事處的正確領導下，堅持以鄧**理論與“三個代表”重要思想為指導，堅定不移的落實科學發展觀，貫徹“走在前列，幹在實處，群眾滿意”的要求，順應時代的變化，新形勢新任務的要求，創新思維模式，自覺遵守社會發展規律，以科學的發展觀統領社群工作全域性，深入開展服務型社群為特色建立工作，堅持以黨建成為核心，以共建為依據，以服務居民為宗旨，重點做好社群弱勢人員、未成年人、老年人、流動人員的服務工作。
一、整治環境構建美好家園
今年親親家園社群環境整治力度是有史以來最大的一年，上半年有4條背街小巷改造，22幢、23幢、1幢、2幢，一縱三橫立面整治，21幢牆面整治油漆，這次在社群內進行大面積的整改與改造，預計政府總共需投資近百萬元，如此大的工程，我們的做法是：
1、前期的準備工作：①為了挖掘社群的街巷文化，社群組織人員專門走訪杭高中、文龍巷國小、新華路明宅，馬六喜、李國維同志放棄自己的休息，到浙江圖書館、杭州圖書館查閱資料，並整理出親親家園、文龍巷、貢院等街巷文化的歷史背景。②在與樓道黨支部書記、會長明確佈置背街小巷改造工程的工作任務後，專門以書面的形式徵求居民群眾的意見，召開相關樓道的黨支部書記、單元長會議，明確工作重點與工作任務。③對於民工的住宿水電與相關部門、相關居民協商、安排，儘可能地為他們生活提供服務。
2、在背街小巷改造綠化整治的過程中，我們的黨員骨幹居民群眾非常關心，提出大大小小的意見和建議、要求近200條，社群本著對國家負責，對以人為本，以居民需要就是我們服務目的，集體負責的精神，與建設部門、民工、負責人進行交涉、協調、建議。使項工作得到了絕大多數居民的理解和支援並得以順利進行。
3、社群黨委居委會，不僅改造過程中組織黨員、居民骨幹值班巡邏，還把改造後的道路、綠化、牆體、立面保潔、保養作為一項重要工作來抓，與樓道支部、樓宇自治會簽訂責任狀，發動群眾大家來參與管理。
4、通過綠化改造與道路整治在大家的努力下，被作業的道路與綠化帶以新的面貌，出現在人們的眼前，居民們稱讚說綠化帶變得曲折幽雅，道路平坦整潔，還可休閒地坐在綠化帶石凳子上納晾談心，環境變美了，人的心情也會舒暢得多。
二、做好、做優企業退休人員社會化管理服務工作
企業退休職工進社群是一項全新的工作，如何克服管理人員少退休職工多的矛盾是擺在社群面前的重要課題：社群黨委居委會提出在社群的領導下，對退休職工隊伍實行自我管理、自我服務、自我教育、自我提高。我們的做法是：
a)退休職工內部相繼成立各類組織
把退休人員劃分為樓道黨支部、樓宇自治會管理；並在此基礎上相繼成立了家政服務、治安調解、環境衛生、鄰里照看等隊伍。按照各自志趣、特長、個性、身體狀況加入到各支隊伍裡。
b)完善和充實了社群的登山隊、健步隊、健身隊、舞蹈隊、越劇隊和社群義務巡邏隊。根據每個人各自的愛好自願報名加入各種組織、各類隊伍。
c)對社群1200餘名退休職工、社群幹部、五級聯絡員普遍進行探望、走訪徵求意見、得到退休人員的普遍好評、建立和完善了退休職工的資訊卡。
d)為了搞好企業退休職工活動，我們專門分三批組織企業退休人員到西湖風景區，三臺山搞活動。並注意到有的退休職工因各種原因不能前往，準備下半年組織一個雙休日，給沒去的同志再創造一個機會。
e)我們還將在退休職工中開展互幫互學，結對服務。特別是對空巢老人、孤寡老人結對服務，做到經常化，制度化，不斷提高服務質量和服務品味。
三、深入計劃生育居民自治、優化服務體系
a)社群黨委居委會依靠計生協會，人口領導小組等自治組織，引導居民實行民主決策、民主管理、民主監督。為了使計生工作全方位、全覆蓋保證XX年計生計劃的有效落實。年初與本轄區、學校企業、機關民企簽訂計生工作目標責任書。
b)為提高領導幹部對計生工作重要性、必要性的認識，我們舉辦了一期由十二個樓道黨支部書記參加的，由街道計生辦主任陳聚英宣講“計生法規”的學習班。
c)為更好地宣傳組織發動群眾，我們在“三八”婦女節期間開展婦女拔河比賽、計生知識諮詢，吸引了廣大婦女群眾湧躍參加。
d)對流動人口實行計劃生育工作的有效管理，是我們今年計生工作的重點。我們發動各樓道黨支部、樓宇自治會、各單元長，對外來人口，特別是流動人口管理，落實責任制、資訊反饋制與派出所警務室一起對以上人口實行控制，並及時將計生宣傳資料和藥品及時送達外來育齡婦女手中。
四、關愛弱勢群體，切實做好扶貧幫困服務工作
a)近年來，市委王國平書記、朱報春付書記、孫景淼付市長及區政府領導數次到社群看望低保、困難家庭並送去錢物。街道領導也多次探望走訪低保、困難家庭。使低保家庭感受到黨和政府的溫暖，社群分別對25戶低保、41戶困難、5戶春風援助家庭、街道社群救助35戶、烈軍屬24戶，分別進行多次走訪與送錢送物，使他們充分感受到大家庭的暖意。
b)下雪天為了年老體弱者行走方便，黨委居委會領導帶頭髮動各樓道黨支部、樓宇自治會大家都來掃雪、開雪路還將綠化帶上樹木上的雪拍去，既方便了群眾的行路也保護了樹木與綠化帶。得到了居民的好評。
c)今年炎熱的夏天，針對年紀大的特別是孤寡老人，有的因困難買不起空調的實際情況，社群決定將教室、閱覽室騰出來使他們能享受到空調的涼意。並買來菊花泡茶，十滴水等防署藥作為老人備用。
d)今年4月我社群榮幸被作為全國殘疾人抽樣調查點，社群組織了社群幹部、樓道支部書記、會長、黨員等精兵強將，投入到這項普遍又複雜的工作中，在上級領導的支援下，社群上下共同努力，我社群保質保量度地完成此項任務，並得到了上級有關部門的好評。
五、群眾活動豐富多彩，社群居民湧躍參與
XX年在上級有關部門的支援關心，兄弟單位的配合居民群眾湧躍參與，群眾活動精彩紛呈。一是，每星期健步隊的身影留在省體育館，健身隊早操給人以健美的視覺，登山隊的人數最多，氣氛最活躍，足跡遍佈杭城各個山頭。二是，今年在社群小花園內露天*費*影已放映二場。我們還於6月7日重新開始書法班，這由省書法家協會會員馬六喜，擔任教師，免費為居民作書法指導。三是，挖掘社群街巷文化。社群成立主任為組長的街巷文化領導小組。樓道黨支部書記馬六喜、李國維參加。馬六喜同志為考證街巷文化，與李國維一起到浙江圖書館、杭州圖書館查閱並影印了大量有關資料。馬六喜同志將其譯成白話文，整理成冊。放棄休息為後人考證提供資料。
六、抓好社群教育，提高居民文明素質
做好社群教育工作，開展多方位、多層次、多年齡段的教育服務。提高社群多層性、多元性、多方面居民的素質是新型社群的一項主要工作。除舉辦市民政治學校外我們還進行了：
a)舉辦了“怎樣吃菜，安全放心”等科學實用的科普知識傳播。還舉辦了“0-3歲早教網路”的家長培訓。從心理學、身體發育的實際邀請有關專家、教師講解該年齡段教育的特點和要領。
b)去年針對建立全國文明城市的特點舉辦“走文明路，做文明人”等專題講座。還充分利用黑板報、牆報、宣傳廚窗，開展建立工作的宣傳報道，並將短小精焊的宣傳資料分發給每位居民，召開單元長、黨員、自治會長、黨支部書記參加的動員會進行宣傳，通過提高了居民的文明素養的宣傳教育，居民對xx提出的“八榮八恥”有了深刻的理解，我社群居民沈麗萍一家榮獲“杭州十佳和諧家庭。
c)今年社群輸送了近20名，樓道支部書記、會長到老年大學學習，學費社群給予報銷。皆在提高他們的文化學歷與知識水平。充分體現知識與文化“用到老，學到老”的特點。為了提高失業人員的自身素質與特點。提高他們的社會競爭力。對失業人員輸送他們進行“電腦、銷售、編織”等培訓。近年來使200餘位下崗職工重新走上工作崗位。
d)今年在下城區建立省級文明城區中，我們在黨員和骨幹中率先開展“從自己做起，從身邊做起”的活動。並劃分了黨員保護環境、保護綠化的責任區。社群幹部為建立工作加班加點，不計辛勞，不計報酬。他們的實際行動大大地提高了在群眾心目中的地位與作用。
七、紮實做好為老服務工作
親親家園屬老城區，60歲以上老年人佔總人口近四分之一，如何做好老齡工作是擺在社群的一項重要工作。特別是孤老、特困老人、獨居老人、高齡老人的健康問題成為社群建設的重點。為此，我們在工作中，做好“五心”工作為老年人提供完善的服務，做到服務內容全方位，教育物件全覆蓋，服務渠道全暢通、服務時間全天候。一是加強治安讓老人放心。今年，我社群開展了鄰里照看活動，並在每個樓道一樓聘請一批樓道門衛，只要我們把每個樓道的門守住了，樓道平安了，社群才能平安。並配備社群保安22名，城管協管員8名，實行白天、黑夜巡邏值班。通過以上工作，今年收交沒鎖自行車50輛、電動車30餘輛，現場抓獲竊賊3人。確保社群治安穩定。二是，群眾文化讓老人開心。組建了老人健步隊、登山隊、越劇隊、書畫隊、健身隊等老年團隊，並在社群小花園內定期開展表演，今年上半年還放映了二場露天電影。老年棋牌室每天濟濟一堂。三是，醫療服務讓老人放心。每星期四下午，社群院對老人實行量血壓、測體溫看病服務。對60歲以上老年人提供“三優”服務，即：優先就診，優先出診，優先建立家庭病床。實現“小病不出社群就能診治”。四是，完善網路讓老人舒心。社群從實際出發構築了三張為老“服務網路”。第一張，“為老服務網”由各樓道黨支部黨員對孤寡、獨居、殘疾老人實行結對服務，經常關心幫助照看他們。第二張“為老團隊服務網”社群通過組織老年協會中各團隊活動，關心身邊的社群老年人；第三張“為老志願者服務網”由社群為老服務志願者組成的隊伍，定期為社群老年人提供各種有針對性的服務。五是，資源凝聚讓老人齊心。發揮轄區單位的作用，建立老年人幫困救助基金，並開放單位場地，讓老人休閒娛樂有一個好地方，發揮社群黨委的核心作用，建立社群老齡協會，社群志願者隊伍，社群老齡工作協調組織。
八、鞏固安全穩定的社群局面，努力做好外來人員的服務工作。
1、年初，社群對轄區單位、商店簽訂安全責任書40份，大規模安全檢查3次，平時日日查，共查出不安全因素200餘條，調解鄰里糾紛40餘起，與矯正人員談話30餘次，對社群內車輛秩序進行疏理，清理無證無照攤販，規範社群服務網點。
2、黨員巡邏隊現已成為我社群一支不可取代的群眾義務隊伍，他們每天都有人夜間巡邏在社群，為社群的安全，他們不計個人得失辛勤地付出。
3、由於我社群所處特殊的地理環境，對面環北市場，周圍絲綢市場集聚著大量的外來人員，做好外來人員工作十分重要。我們準備：一是，成立外來人員領導小組，成員由計生、協警、宣傳、教育等分管同志擔任。二是，為他們提供法律、政策、計生等服務與諮詢。三是，為外來人員子女入學、入托等提供方便，使他們能為杭州的建設多貢獻力量。
在上半年工作中，我社群在領導的關懷下，群眾的支援下，做了一些工作，辦了一些實事，但離領導的要求和群眾的期望尚有不小的距離。在今後的工作中，我們將以建立服務型社群為主要目標，以群眾滿意為工作宗旨，努力做到民思我想，民求我應，民需我做。
【篇二：20xx年創先爭優活動總結】
通過我所黨組織和全體黨員的共同努力，《創先爭優》活動呈現出啟動迅速、推動有力、主題鮮明、切合實際、創爭有序、進展順利的良好態勢，活動取得了較好成效，有利的推動了我所穩定、發展、拆遷、遷建工作，現按經信委黨委的要求彙報如下：
一、開展創先爭優活動基本情年況
20xx年6月30日根據濟南市經信委《關於在機關和直屬單位黨組織、黨員中開展創先爭優爭做泉城先鋒活動的實施方案》的要求，結合我所實際，所黨委制定提出了《實施意見》、指導思想及活動要達到的目標。“以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習踐行科學發展觀，緊密圍繞我所穩定、發展、拆遷、遷建工作大局，以為黨爭光、為所增值、對職工負責為工作價值取向、以推動我所科學穩定發展、構建團結和諧機械所為主題，以爭做泉城先鋒為載體，以建立先鋒黨組織、爭當先鋒共產黨員為主要內容，堅持從我所實際出發，務實求是，全面推進我所黨的各項工作。”是我所《創先爭優》活動的指導思想；推動我所穩定科學發展、增進團結和諧的所內氛圍、多為職工多辦實事好事、加強組織和作風建設，是我所《創先爭優》活動要達到的目標；為此，成立了以黨委書記陳懷明同志任組長、所黨委成員為領導小組成員的活動領導小組，負責我所“創先爭優、爭做泉城先鋒活動”的開展工作。做到了：組織領導有力、主題載體鮮明、活動氛圍濃厚、群眾積極參與。
二、圍繞中心、立足本職，推動我所中心工作和重點任務完成情況
20xx年7月1日開始至20xx年年底。我們認真搞好了動員部署，組織黨員領導幹部以黨委中心學習組的形式，認真學習了xx在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話精神和對山東工作的總要求，緊緊結合我所拆遷遷建工作實際，認真做好了拆遷補償談判、搬遷物資準備、資產處置拍賣、遷建工作設計、職工思想工作，做到了：精心規劃、嚴密組織、科學排程、確保安全、認真實施。引導教育黨員強黨性、比貢獻、爭一流、做模範。年底前黨委還將結合全年工作總結和考核，對黨員中在我所拆遷遷建中的表現進行認真總結，通報表彰優秀共產黨員的先進事蹟。
三、黨組織公開承諾及承諾事項落實情況
開展“創先爭優、爭做泉城先鋒活動”，是深入開展“保持共產黨員先進性活動”和“深入開展學習實踐科學發展觀”活動的繼續，我們做到了：認認真真發動、認認真真活動、認認真真工作，善始善終的做好活動的每一個階段的工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，為實現我所國有資產的保值增值、職工利益的保護建功立業。黨組織公開承諾：做好資產運營，確保國有資產的增值保值。經過我們的努力最後評估給我們1700萬元元左右的補償。實現了“我所國有資產的保值增值”的目的。
四、服務群眾，促進和諧，為群眾辦實事、解難題情況
我們關心職工利益，盡力解決職工遇到的困難，每逢職工遇到較大困難，如患病住院，親屬過世等，所領導幹部均進行看望和慰問，盡心解決職工在工作和生活上遇到的困難和問題，在資金特別困難的情況下年底前適時調整了未在崗職工的生活費，積極協調市工會對特困職工進行救助，使得職工體會到所領導的關心；在關係本所長遠發展和職工切身利益的拆遷遷建、崗位競聘、工資調整等各項工作中，十分重視民主參與、民主決策、民主管理和民主監督，在方案的形成過程中，切實依照民主程式，認真徵求每一個職工的意見，保證了決策的科學性和工作方案的合理性，在方案的實施過程中注重民主管理、民主監督，確保方案的有效實施，決策及實施結果均通過所務公開欄、內部區域網、《致職工公開信》、召開全體職工大會等形式向全體職工公開，由於工作規範有序，公開透明，保證了每一個職工的知情權，參與權決策權和監督權，各項工作均得到了全體職工的理解和支援，避免了新的矛盾和糾紛的發生。
五、履行管黨職責，破解基層黨建工作難題，加強基層組織建設情況
根據我所今年“穩定、發展、拆遷、遷建”工作的實際情況，黨組織的“三會一課”制度，除黨課以外組織學習或討論我所拆遷、遷建方案的形式基本堅持正常；新黨員的培養、發展工作，嚴格按規範程式進行，堅持“成熟一個發展一個”的原則，保證了新黨員發展質量；黨員黨費收繳管理工作規範認真，有上級黨組織開具的收據，有收繳黨員黨費的記錄，黨內統計年報和黨組織黨員資訊庫建設維護及時規範；黨員學習、組織生活制度落實；及時召開黨委會、黨委擴大會、黨內民主生活，總結工作，研究方案。基層黨組織班子健全：我所黨委下設：管理、三產、科研、電子所和離退休五個基層黨支部基層黨組織班子健全，職數配備齊全、按規定設立專職黨務幹部一名。但由於近幾年人員變動頻繁，未能按規定及時組織換屆。
六、落實黨建帶工建、團建、婦建，齊抓共建、齊爭共創情況
在黨委的領導下，所工會主要在：維護職工合法權益，調動職工的積極性；積極參與所務公開民主管理工作；關心職工生活儘可能的為困難職工提供幫助；積極開展各項文體活動，活躍職工的文化生活；保持平安穩定促進我所科研開發等方面開展了工作。實現了黨建帶工建、齊抓共建、齊爭共創。
七、存在問題及努力方向
今年我所由於單位拆遷，給我們增加了很大的工作難度，也給《創先爭優》活動帶來了一定的難度。致使部分具體措施難以全面落實。下一步我們將以黨的十七大的路線、方針、政策為指標，加強黨的組織建設；以拆遷遷建為契機，盤活存留資產；以愛崗敬業教育為內容，增強職工凝聚力；以強化獎懲為手段，構建我所現代管理機制；明確穩定思路、確定發展方向、為我平所安穩定、資產保值、新品研發工作的落實，團結、和諧、奉獻、幹事，努力實現“從穩定中求生存到生存中求發展”的工作目標。
【篇三：20xx個人工作總結】
每個黨員都要經常想到自己的黨員身份，經常想想黨對自己的培養和期望，經常想想面對鮮紅黨旗的莊嚴宣誓，經常想想黨員應該做什麼，不應該做什麼，經常想想自己的言論行為是不是無愧於“先鋒戰士”的稱號。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員！
通過對本科教學工作水平評估的初步學習，使我受益匪淺，同時也對學校此次評估的認識和理解有了明顯的提高。
首先，更為全面的認識了什麼是教學評估——它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在於更進一步的加強國家對高校教學工作的巨集觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支援高等教育教學工作的一項重要舉措。
其次，瞭解了教學工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。
學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對於教師而言，要求關心愛護學生；在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的'生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，並通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規範化的日常管理，豐富多彩的活動等。
在我個人看來，學校對於“人人都成功”理念分為兩個層次，一是對“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進步，與別人比有特長，就是成功；畢業以後有工作，就是成功。成功的最高表現是成才。建立“人人成功”信念：沒有失敗，只有過程；只要敢於夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設新增色彩，如校園裡每天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室裡每天晚上
都坐滿了求知若渴的同學們；此外每週都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。
XX年5月12日下午2時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生7。8級地震，給災區廣大人民群眾生命和財產造成重大損失。這次抗震救災工作特別緊迫，責任特別重大，任務特別艱鉅。全國各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，充分發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，大力發揚“一方有難、八方支援”的精神，要堅守崗位、盡職盡責、全力以赴、齊心協力，保持正常的生產生活秩序，更加努力地完成當前的各項工作，以實際行動支援災區奪取這次抗震救災工作的勝利，積極支援災區人民群眾搞好抗震救災工作，幫助災區人民群眾建設和諧美好家園。
感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年後，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態，對自己從思想意識到行為規範進行了一次大掃除，使自己更加嚴謹認真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學習生活工作做一個全方位的總結，在反思中堅定了今後努力的方向和戰勝一切困難的勇氣。
【篇四：20xx年中學工會工作總結】
一、黨政工聯手、謀劃學校科學發展
學習實踐科學發展觀，就是要謀劃學校科學發展，學校黨政工專題會議認為，我校開展科學發展觀學習、調研、檢查、整改活動的最終目的，是使黨員幹部受教育、廣大師生得實惠。因此，在大力提高黨員幹部科學發展思想素質的同時，學校尤為重視辦實事、辦好事。
我校學習實踐活動以來所辦的實事主要包括：1、爭取中央專項校舍改造資金建成的女生公寓投入使用，學校又出資為每個寢室增設櫥櫃等生活設施，從根本上改善了學生住宿條件。家長滿意，社會讚譽。2、學校南側場地、男女生宿舍前場地都平整硬化，擴大了學生活動及鍛鍊的地方，並增設男生露天晾晒衣被鋼管架，方便學生使用。3、校門後的主幹道（長90多米）完成硬化，方便了師生出行。4、第二棟教工宿舍樓東側地面平整並鋪設了步磚，還準備添置鍛鍊器材，將此處建成師生健身活動場所。5、學校南側主道邊樹立了2根照明路燈杆，改善了該區域照明條件。建造了多處花壇，為校園美化奠定基礎。6、拆除了一幢d級平房，消除安全隱患。維修學校東北側倒塌的55米長的圍牆，加高了西側部分圍牆，確保校園安全。7、學校籌資為校內60戶更換了用電進戶線和水電錶，免除了添置空調等家電需佈線路的煩惱，給教職工家庭用電帶來便利。8、添置了學生就餐桌凳80套，學生全部使用消毒餐具，既方便學生就餐，又清潔衛生，受到學生和家長的普遍歡迎。9、學校後勤千方百計提高學生生活質量，早餐和中晚餐菜類的供應，力求做到多樣化，伙食明顯改善，反響良好。10、維修了水泥乒乓球檯，添置了部分體育器材，學生開展了陽光體育鍛煉活動；修繕了鍋爐房屋面，更換了公共用房破損的玻璃，防寒保暖。除使用太陽能熱水外，鍋爐房多向學生供應熱水。此外，爭取再辦實事有3件：（1）添置教工健身器材一套。（2）校園教工住戶局域聯網（教育網）（3）校園花壇綠化美化。
二、發揮教代會職能，學校的重大事情讓群眾當家作主
學校教職工代表大會第二次會議，通過了《漳河中學教師績效考核與獎勵性績效工資分配實施方案》，這個方案的出臺，我們考慮到既要不突破上級相關政策的底線，又要充分考慮我校工作的實際，為此學校工會非常慎重，在制定方案時，我們借鑑了兄弟學校的成功做法，在方案出臺後，我們又根據三個討論小組收集整理的意見，三次召開主席團成員會議，反覆斟酌，認真修改，最後才提交教職工代表大會表決，我們深知涉及到廣大教職工切身利益的事情，涉及到民生問題馬虎不得，學校的一系列重大事情必須讓人民群眾自己當家作主。
三、豐富校園文化生活，增強學校凝聚力
積極開展教職工文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，以此來增強學校凝聚力，是工會工作的重要內容，2012年教職工文體活動設施得到了進一步改善，添置了四套大理石桌椅，供師生夏天休閒納涼用，學校餐廳電腦、電視每天準時播放，供師生健身用，學校成功舉辦了男教工籃球賽、女教工羽毛球賽，在2012年元旦來臨之際，工會又組織三個年級組和後勤處組建合唱隊，和學生同臺演出，受到了全體師生和周邊群眾的高度評價，一位即將退休的男教師欣慰說，我從教三十多年，如此慎重，如此規模的大合唱活動，我還是第一次見到，我們願這樣的活動經常開展，哪怕退休了，我也願意參加。
四、積極開展“溫馨工程”，密切群眾血肉之情
獻愛心，扶貧濟困，送溫暖工作是工會工作的特色之一，我們努力實現工會是困難職工的“第一知情人，第一責任人，第一幫助人”，多年來，工會對教師生病住院，結婚嫁娶，懷孕生小孩，教師家屬病亡等事宜都要進行看望和慰問，對確有困難，特別是大病住院的教職工，一方面向上級工會請求幫助，一方面校內籌措資金給予資助，退休教師每年兩次慰問，一是重陽節把他們請到學校看發展，談規劃，二是春節期間帶著禮物上門看望，一方有難，八方支援，在獲知清靜庵國小關章雲老師身患重病時，工會立即和德育室聯手，捐款捐物，表達愛心。
五、搞好校務公開，管好用好有限經費
校務公開是學校內部管理體制改革的需要，學校工會積極做好黨政參謀，全面推進校務公開，做到全面客觀，及時有效，確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、通過權，在學校行政例會上，我們明確提出，凡是涉及廣大教職工切身利益的事情都要進行量化考核，力爭做到公平、公正、公開，力求管理科學化，結果人性化。在爭取的專案建設經費上，努力搞好科學預算，管好用好有限資金，讓其發揮最大效益，得到了上級領導和教師們一致好評。
【篇五：20xx年教學研究組總結】
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業務水平的重要基地，是實現教師專業化發展的重要組織。
近年來，我科常組在學校教導處的悉心關懷指導下，在本組的積極努力下，在合作研究型教研組建設方面，大有改觀。本組從以下幾個方面回報。
一、以加強科學知識、業務理論學習，武裝組員
曾幾何，有人說過：“要使學生一杯水，老師要有一桶水。”不知過了多少年，又有人說，要使學生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以後，又有人會說，要使學生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見，老師的知識需要不斷更新，不斷的發展。一個擁有紮實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學知識和業務理論學習。我們學習了美國國小主流科學教材：《物質科學》、《生命科學》、《地球科學》，《筆記大自然》。我們學習了《教學設計原理》、《國小自然教材教法》等相關業務知識，並利用教研活動時間，作了《加強主題設計，提高教學有效性》專題講座。通過學習切磋，我們努力突破教學常規，用科學理論業務知識武裝自己。
二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動
1）更新組員教學觀念，突破教學常規
多少年來，甚至至今為止，我們大多老師評價一節課時，或多或少去關注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的匯入到課的結束，因而教師在課堂教學中不免流行形式，很少去深入思考學生在課堂上解決什麼問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關注學生的思維有沒有發展，新概念是否形成等。因此，本學期，我們首先通過美國主流科學和教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。例如，陳豪老師執教的三年級牛津自然教材第六單元《液態、固態、氣態》第二課時--《水的三態變化》。按常規教學將水、水蒸氣、冰放在一課時解決，從教學形式上來說，過渡自然，內容環環相扣，但稍作仔細研究發現，整堂課實驗操作過多過雜，恰似“蜻蜓點水”，究其原因，由於老師受常規的定向思維影響，因而學生沒有足夠的時間和空間去深入探究水的三態之間的變化，針對這種現象，我組大膽設想，打破教學常規，將本單元三課時內容，劃分成兩課時來執教，水蒸氣一課時，水和冰為一課時。經過課時調整，學生有更多的時間、空間去探究水和冰之間的相互轉化。
2）發揮組員“紹興師爺”作用，合作做個好參謀
好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改進，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。例如常曉玲老師執教的《光和影子》一課時，學生通過實驗操作得知影子的形成後，老師出示多媒體兒歌，全班學生念念兒歌加深理解光和影子的關係，從教學達成度來說，無可非議，但從學生知識習得過程來說，似乎還欠缺，總感覺是老師給予學生的知識結論。為此，我組老師建議能否兒歌的內容，讓學生來歸納總結，這樣便加深理解光和影子的關係。後來常老師第二次對教案進行了修改，果然取得了很好的效果。也許經過教案修改執教後，以為較完善，但事後，我們組又經過非正式的研討，發現，《光和影子》這部分內容，難道只是讓學生識記“光在上，影子在下，光在下，影子在右，光在右-，影子在右——這些結論嗎？老師教學的達成度是什麼？圍繞這個問題我們科常組再次深入細緻的分析，每個組員都在反思同一個問題，本節課的核心內容是什麼？那就是物體擋住光形成了影子。核心內容抓住了，那麼黑板上板書的光在上，影子在下，光在下，影子在上——”能不能進行歸納？老師可以組織學生根據板書可以歸納出，光的不同方向的照射產生不同方向的影子。可見，課堂教學的有效達成，離不開教研組的合作策謀劃策，同時也需要多次的嘗試改進教法，俗話說，沒有最好，只有更好。
三、以多元化的活動，開展合作教研活動
教研活動不僅僅侷限於鑽研教材
研究教法，更主要的是要促進教師的發展與創新，本學期，我組充分發揮綜合人力的因素，將勞技、資訊科技、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的實效性具體做法是：
第一、合作研討課
要求教研組教師集體參與課堂教學，由一人上課，其餘組員聽課，課後研討教學的得與失，研討改進的方法
通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發。將每一位老師的智慧融入到執教老師教學中去。第二，個人嘗試與集體相結合。我組打破常規，先給予執教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此基礎上組員針對這節課出謀劃策，合作修改教案，讓執教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，達到教師之間的知識結構；教法經驗互補。
四、以專案建設為引領，提高教研活動的質量
本學期，我組進一步《以規範課前準備工作，提高課堂教學有效性》為引領，切實提高教研活動質量。由於學科的特殊性，我們自然、勞技、資訊科技頻繁的使用到器材、軟體。而如何選擇合適的工具，如何為學生準備有結構的材料？這些都是我們教研組，在每次教研活動中的必須課。因為合適的器材、合理的多媒體軟體為提高課堂有效性提高了有力的保證。例如，陳豪老師執教《水的三態變化》內容時，學生研究水結成冰實驗難度較大，因為實驗室沒有冰箱，如何來突破空間得限制，我們組想出了，取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子，將水裝進瓶子，再放在盛有冰塊的容器裡，這樣水結成冰實驗很快做成了。再如，卞玉琴老師執教的《衣架》一課，如何引導學生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀，我們組員出了不少金點子，如用fw528號電池彎、用鉛筆彎、用固體膠彎等。還譬如，常曉琳老師執教的《光和影子》，學生先前用粉筆擋住手電筒光，由於粉筆豎著不穩，因而影子會晃動，給學生畫影子帶來困難，我們聽完課後，紛紛出點子，想到了潤脣膏、想到了固體膠，想到了小皮球、乒乓球等。所有的這些器材，只是學生探究的途徑而已。
五、合作研究初建成效
一個學期來，我們組在學校領導的悉心關懷和指導下，在合作探究型教研組建設方面初建成效。我們科常組卞玉琴老師參加了嘉定區中青年教師勞技評優課，常曉琳老師參加了嘉定區中青年教師自然評優課。這兩節課，獲得了評委的一致好評。其次，我們組除了在學科上合作研究外，還在科技活動比賽、以及拓展型領域進行了廣泛的合作。
【篇六：20xx少先隊工作總結】
在這個學期，我班根據學校工作指導思想，建設優良的班風，創造有利於每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺，科學健全各項管理制度，開展豐富多彩的活動。一學期以來我堅持做到以下幾點：
一、建立良好的班風
加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之後即抓緊組織紀律性則為以後教育任務的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，並在此基礎上培養學生的優良學風。通過學習目的性、治學態度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤奮學習、關心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛生、積極鍛鍊的優良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養、指導是至關重要的。應該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反覆實踐、持之以恆。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。
二、做好班幹部的工作
在班級管理中，對班隊幹部的配備與引導是極為重要的。班隊幹部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊幹部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應該面向每一個學生。班幹部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班幹部。我的做法是：先定崗，而後學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自願申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換週期為一個學期。工作輪崗製為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由於主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優秀的品質與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質
班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內驅力和外在因素。因此，發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質也是現代班級文化建設的首要任務。班級文化的物質載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現為班風、學風等。在顯形文化方面，創設良好的環境，能對學生進行潛移默化的薰陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的牆壁也說話”就強調了環境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《國小生日常行為規範》為準則，經常瞭解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現，表揚先進，幫助後進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質。
四、讓學生在活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。
作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。