在一個有趣的活動結束後，這段經歷可以豐富我們的生活，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是小編為大家整理的教師活動總結（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師活動總結1
尊師重教是永久的美德，我校為了讓教師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成敬重師長的好習氣，展開了五光十色的慶祝活動。活動當天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下說話，召喚整體學生，感恩教師，尊重教師；為教師唱一首祝願的歌，為教師獻上節日的祝願語；而且還舉行了教師節書畫競賽。在這樣濃郁的氣氛下，我校教師度過了一個高興的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美閉幕，這次活動的特徵主要有以下幾點：
1、主題鮮明，作用房子：
教師節當天舉行的活動意圖才華祝整體教師教師節高興，讓教師在教師節當天能夠感觸到節日的氣氛。咱們這次舉行的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，並以“向教師祝願”的辦法讓作用愈加房子，活動當天早上被祝願的教師們都十分高興的向咱們問詢活動的更多細節，並送給同學們許多的祝願，有的教師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝願，真的是有高興有感動”這句話說出了許多承受祝願的教師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：
這次活動整體的教師和學生都參與到了其間。在學生給教師送祝願語的那一刻，教師們的臉上都露出了甜甜的敗行，聽著同學們感恩的歌聲，教師們的心就更甜了。同學們的祝願，教師們的感謝集合在一同，整個學校充溢了溫馨的氣味。
在書畫競賽時，同學們更是把對教師的感恩續寫在紙上，一張張美麗並有深意的畫，更是帶給了教師們無限的歡喜。教師們也回贈了他們的熱心，高興地與同學們聊，在閒談中，師生的間隔拉近了。
3、方案周密，預備充沛：
宣揚程序中，各工作人員協作得比較好，勤勤懇懇，從頭到尾都為這次活動操心，這確保了活動的順暢進行。
本次活動中，各部門活躍協作，作好宣揚，發起同學們活躍參與到這個活動中來，營建了一個尊師重教的良好氣氛；學生們也都活躍響應，在為教師們送祝願的一同，也營建了一個聯合、調和的學校氣氛。
活動儘管時刻短，但活動中的美麗卻讓人無法忘掉。桃李不言，下自成蹊。讓咱們持續盡力，讓美麗作用每一天。
教師活動總結2
整整一學期的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，做一個簡短的總結：
學校嚴格而有序的骨幹教師管理體制讓我為之驚歎。同時也下決心做好我的分內工作。
以身作則，深入教學研究。在本學年的教學工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學研究工作。如果我們每個人對自己的學科多一份油然而生的痴迷，多一份純粹忘我的投入，多一份理想主義的瘋狂，多一份內心的沉靜與高貴氣質的沉澱，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美，由內而外、厚積薄發的人性之美、激情之美，這樣才能征服我們的學生。
因此，我和徒弟時刻注意加強學習，提高自身素質。既要完成學校的教學工作，又要積極參加骨幹教師培訓。我比較好地處理了工作與培訓的矛盾，堅持參加每一次培訓學習。加強了課程標準和學科知識的學習。經過培訓，我和徒弟的學科專業素養有了很大程度的提高，我還將繼續努力，不斷地提高自己，不辜負各級領導對我的期望。此外，我們還注意多讀書、讀好書，努力提高自身的業務水平和專業素養。骨幹教師有義務豐富骨幹教師網的內容。為了豐富骨幹教師網，我經常瀏覽該網頁，向其他骨幹教師學習，並積極投稿。
積極聽課，輔導青年教師。在備課、上課、作業輔導等各個環節加強對杜老師的培養和幫助。我多次深入課堂聽課，針對教學中的每一個細節給予指導。在帶徒弟方面，我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導，並且針對徒弟們課堂上所存在的問題做出精細的指導。在徒弟做研究課之前及時地發去鼓勵的資訊，增強她的自信心。課後為她點評，並提出我的建議。除了帶徒弟，我還認真做好本校教師劉老師，沈老師的教學指導工作。
勇於創新，搞好教學工作。本學年，我堅持做好教育科研工作，此外，在其他工作方面，我也積極發揮骨幹教師的作用，與學校其他教師密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績。
勤勤懇懇任勞任怨是我一貫的工作作風，同時也取得了一些可喜的成績。學校的支援更加激勵著我不斷學習，不斷前進，不斷創新，以期取得更大的進步。
教師活動總結3
青年教師是教育的未來和希望，肩負著培養新世紀人才的歷史使命。本學期，我與劉鳳偉老師結成互幫互學物件，在結對活動中，受益非淺，特總結如下：
一、以交流活動促教學質量
我深深的認識到結對交流活動的意義，因此，本學期經常與劉鳳偉老師保持著密切的聯絡，除了教研與備課進行交流合作外，我們還經常在其他的一些時間進行聯絡，如共同探討一些和教育教學有關的話題，解決一些彼此存在的教學中德困惑，我們還彼此互相聽課，共同評課，通過聽評課活動，促進了彼此的業務水平。
二、以結隊交流促教研活動
我們確定了自己的小課題，經過一段時間的實驗，取得初步的研究成效，為本組大課題的研究起到了很好的推動作用，成為其他教師學習的榜樣。從結對交流活動中，通過合作，我切實感受到了此次活動的意義，我們彼此互相學習，互相補充，真正發揮了彼此的聰明才智，是彼此都得到了不同程度的進步，我們將把這項活動長期開展下去。
三、以點帶面，共同進步
除劉老師以外，我還主動幫助其他成員進步，因為我切實認識到集體教研對大家都有好處，這是彼此共同學習，共同進步的好機會，因此受到領導的好評。此外，我利用集體教研時間，指導教師登陸教育網站，及時蒐集各種教育資料，大大促進了教研組的活動質量。
四、注重經驗積累，積極為以後工作做準備。
我深深認識到，應該把我們從結對交流中的經驗積累下來，從而更好的幹好以後的工作，所以，我與劉老師經常撰寫一些教育隨筆以及論文，彼此交流心得體會，取得了良好的效果。
在結對交流活動中，我感覺自己這學期真是受益匪淺，既學到了一些知識，又使彼此都得到了不同程度的提高。我將再接再厲，爭取使這項活動以後開展得更好。
教師活動總結4
根據“最美教師”評選活動方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認真組織教師學習周津同志的`先進事蹟，進一步提升全校廣大教師的師德修養，努力營造學習先進、爭當先進的良好風尚。各項活動紮實開展 ，取得了顯著效果。現將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，成立領導小組，制定學習方案。
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到：安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收穫。學校決定，把學習周津老師的先進事蹟作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事蹟”與加強學校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業務素質、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結合起來，促進學校的發展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學習，營造濃厚學習氛圍
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳週津同志的先進事蹟，讓廣大教職工多渠道、多角度瞭解周津同志的先進事蹟。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，採取利用學校政治、業務學習和專題學習時間等進行集中學習，認真學習了周津老師先進事蹟，並要求教師結合自身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今後的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統一思想，統一認識、統一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事蹟為契機，以愛崗敬業、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開展學英雄、找差距、爭先進活動。
學習周津關懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事蹟，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業的高尚情操，深入查詢自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師師德師風，及時登記發現的情況，每月把教師師德師風考核結果納入到學校績效考核中，實行師德一票否決制。凡是師德考核不達標或有違教師職業道德行為的，取消本年度評優、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動取得的成績。
1、全體教師通過深入學習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實加強了師德建設的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質。
2、通過周津同志的先進事蹟的學習，學校全體教師增強了服務人民群眾的意識，提高了自身素質。決心以良好的師德，高尚的情操引導學生全面發展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學習，全體教師自覺地轉變教育觀念，把關愛每一個學生的發展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業、愛生、奉獻的精神。
總之，通過此次學習活動，我校教師將發揚周津教師的高尚師德，在今後的工作中做到：愛崗敬業、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學生家長滿意、領導放心、社會認可的良好教風。
教師活動總結5
讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動。
此次讀書沙龍活動，為教師營造了良好的讀書氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺，使我校形成了進取、互學的氛圍，教師能夠選擇經典的教育教學書籍進行精心的閱讀，並且在閱讀中有所感悟，有所收穫。
一、 全員參與，積極認真
在活動中，廣大教師積極主動的將自己閱讀《最美的教師最簡單》的讀書心得與同事進行交流，交流中不時迸發出思維的火花，廣大教師各抒己見，暢所欲言，就自己的教育觀點和教育理想與本書進行結合。
二、結合課堂，有感有悟
在活動中，老教師能結合所讀書目對課堂教學中出現的問題進行分析，青年教師也能從書中找到解決自己在教學中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅豔、劉妮娜、王娟、孫業凱老師的讀書心得在交流過程中得到了所有教師的認可引起了共鳴，教師們展開了熱烈的討論。
希望藉此契機能讓我校教師把讀書作為一種習慣，能淡泊心境、遠離浮躁，能成為一個富有思想的精神貴族。
教師活動總結6
為進一步加強師德師風建設，全面提升教師隊伍素質，近日，昌邑濰水學校組織開展了“學生眼中最美教師”評選活動。
該活動以家長、學生推薦及教師自薦的方式進行，遵循“發揚民主、客觀公正”的原則，根據“師德高尚，愛崗敬業，理念先進，治學嚴謹”等一系列標準，最後通過家長、教師、學生投票及民主評議打分，推選出10名教師為濰水學校“學生眼中最美教師”，並將評價優異的李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評選。
該校這次評選活動，在全校範圍內營造了“爭先創優”的良好氛圍，對於構建更完整更有活力的教師評價體系、使師德與師能有機結合、不斷加強教師隊伍建設都起到了積極的推動作用。