經歷了有意義的活動後，我們的個人能力得到了很大進步，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的社群寒假活動總結（精選5篇），歡迎大家分享。
社群寒假活動總結1
今天我們終於體會到了勞動的艱辛。穿上並不禦寒的“金立手機”的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會實踐”的漫漫征程。
剛開始時很打怵，遇到了人也不好意思上前，後來看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負擔也越來越輕，心裡也越來越輕鬆，微笑著說著那句“您好，藝達手機城，謝謝”也漸漸習慣。看著數碼相機上那些勞動的背影，我才發現我們的微笑是那麼的甜。原來勞動者才是最美麗的。
勞動了一上午後，現在我們正坐在店裡吃著熱氣騰騰的土豆粉，心裡是無比的暢快。休息片刻，下午的勞動馬上就要開始了。加油！
下午依舊是一樣的模式。看著手裡厚厚的宣傳單，看著源源不斷的陌生的人群，我們開始有了勞動的樂趣。就這樣我們度過了勞累的幾天，雖然是義務勞動，但我們收穫了很多。
開始時只是抱著完成任務的心態去工作的，但是後來看著傳單一張張的減少，臉上的笑容也越來越輕鬆。凍僵了的手，笑僵了的臉，走過了的街道，穿過了的人群，我們看到的不僅僅是任務的完成，更是自己的成長。並且我們知道了對待同一件事，你的興趣越大，你的效率就越高。
雖然我們在社群服務的過程中遇到了大大小小的困難和麻煩，我們有過分歧，有過退縮，但我們最終還是選擇了繼續努力，直至達到目標。
通過本次的社會實踐，我們不但像以前一樣知道了勞動的辛苦和樂趣，更知道了做任何事都要採用正確的方式方法，發揮團隊集體的力量，不退縮不放棄，最終一定會取得成功。
社群寒假活動總結2
寒假期間，本支部的同學們利用休息時間，積極參加社會實踐活動。在各組長的帶領下，同學們有組織地展開了各項內容豐富、形式多樣的實踐活動，並在實踐中接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養了創新精神、實踐能力和動手操作能力，在體驗中感受實踐帶來的快樂。
在本次活動中，同學們大致分成三個小組，並分別參加了以下活動：分發生活小常識宣傳單、到火車站做志願者服務旅客、參觀瞭解菜市場的一些日常工作，體驗生活等等。同時，其他同學則在父母單位參加了實踐活動，內容豐富、形式多樣。在活動中，同學們通過獨立思考、獨立自主地去面對問題、分析問題和解決問題，在活動中學習，在學習中成長。
第一小組的同學們在學習了《化學與生活》一書後，認為書中不少關於生活常識的內容對於家庭主婦或是老人們十分有用，於是經過一番商討，同學們決定製作幾份生活小常識的宣傳單，傳送給在公園鍛鍊的老年人或中年人。經過一番上網查閱和刪選，最終同學們整理出“廚房油汙巧清除”、“增強洗衣機洗滌效果的竅門”、“除衣物汙漬”等生活小常識小竅門，並由組長負責列印工作。2月12日上午，第一組的同學們在中山廣場集合，隨後同學們各自手持一疊宣傳單，到廣場中老人教為集中的地方開始發放宣傳單。令同學們感到高興的是，不少老人對於同學們的工作非常支援，有的老人在看了同學們所發的宣傳單後豎起大拇指，並誇獎同學們的創意為老人們帶來了諸多方便，這讓辛苦了許久的同學們欣慰不已。
第二組的同學們則於2月7日、2月8日，到火車東站進行了社會實踐活動。首先，同學們在熟悉了旅客上車的通道後，對他們的檢入過程有了一個詳細的瞭解。然後，大家分成幾組，分別行動：幫旅客拎包，為他們作引導或是給旅客檢票。我們的工作給那裡的工作人員帶去了很大便利。同學們認為春運是個繁忙時期，需要更多的志願者來幫助工作人員完成任務。同時，在工作中同學們收穫了很多，也體會到了幫助別人的快樂。
第三組的同學們則於20xx年2月11日，到寧波市海曙區鎮明菜市場經營服務有限公司（月湖菜市場）參加社會實踐活動。同學們參觀瞭解菜市場的一些日常工作，有了一定的所收穫。經過短短的參觀瞭解，同學們也深切的感受到這些賣菜人生活的不易，都有了自己的感受。
而第五組的同學則分別到各自父母的單位參加打工實踐，在活動中體驗生活，鍛鍊一技之長，提高了社會適應能力。
寒假社會實踐服務活動使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己，提高自己！
社群寒假活動總結3
今年的寒假是一個非常有意義的假期。我校組織了很多項有意義的假期活動，期中有一項是去社群志願服務的活動，雖然三次活動讓我們覺得很累很辛苦，但我們從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這三次的實踐，使我們有了些關於社會基層建設的心得體會。
對於我們來說社群服務是一次不小的考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上做些什麼？為社會做點貢獻呢？心理上總有這樣的疑問。寒假的社群服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯絡起來。看看自己到底是不是溫室裡的花朵。
雪後，天氣是那麼的寒冷。但正是因為有這樣的環境，激起了我們要把社群服務的活動做得有聲有色的決心。我們倒要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社群服務讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。想通過社群服務，找出自己的不足和差距所在。
社群服務活動給生活在象牙塔中的學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。記得第一次來到平安社群，與李書記申請志願服務時，我還略微有點緊張，但是李書記很熱心的接待了我們，從中我們也學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社群服務活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社群服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。身為一名遼北技師學院的學生，畢業後的我們即將走上社會，所以我們更應該提早的走進社會、認識社會。
社群服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，而且第一次參加這樣活動的我們也覺得很新鮮。通過這次的社群服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著·堅定的信念，會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我通過自己的勤奮努力，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的！因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸工作，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的'，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。而我們的父母正在為了我們的好生活去承擔著這麼多壓力與責任，所以，我們更應該好好學習工作，好好的孝順他們。
這一次社群服務給了我們學習的機會，同時也給了我們一次記憶深刻的經歷。
在志願服務的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有解決的辦法。只要你不拋棄，不放棄就一定能成功！做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。所以一定要相信自己，別忘了，“陽光總在風雨後。”
我堅信，努力就能克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進！
社群寒假活動總結4
轉眼間，我們在社群工作已經一個多月了，算是一種社會實踐吧，在這一個多月裡，在黨和政府的領導下，依靠社群力量，利用社群資源，強化社群功能，解決社群問題，促進社群政治、經濟、文化、環境協調和健康發展，不斷提高社群成員的生活水平和生活質量的過程，也是建設管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關係和諧的新型社群現將一個月以來的心得體會彙報如下：
一、養成謙虛謹慎，戒驕戒躁的思想作風
人民群眾不僅是我們的衣食父母，還是我們的良師益友，作為年輕的後備幹部，要善於以民為師，始終保持與人民群眾的血肉聯絡，養成謙虛謹慎，戒驕戒躁的思想作風，對自己的鍛鍊與成長十分重要。要以謙虛謹慎的態度向居委會的各位同志學習，學習他們以豐富的經驗抓住在工作中的主要矛盾，來解決群眾關心的重點、難點和熱點問題；學習他們在複雜的工作中，找準解決問題的切入點，來提高工作的針對性和有效性；學習他們在處理突發事件中，臨陣不慌，組織有序，駕馭全域性。
二、以人為本，誠信服務，做居民的貼心人
堅持為民服務是我們工作的宗旨，構建和諧社群是我們奮鬥的目標。居民群眾需要是我們工作的重點，居民的小事對於家庭也是大事，不論是鄰里糾紛還是危房問題；不論是居家養老還是關注陽光之家；不論是社群的安全還是營造和諧氛圍；不論是對未成年人安全教育還是豐富居民的文化生活等等，我們都當做自己的事情去辦，決不推委決不含糊。工作中我們也有苦惱，由於一些原因有時辦事不能及時到位，給居民生活帶來不便。而居委會的職權和能力也是有限的，我們有時很無奈。但是我們仍誠信服務，盡我們全力為居民辦事做居民的貼心人。
三、要有開拓創新的精神，展現工作能力
社群是社會的細胞，社群的和諧直接關係到社會的和諧。社群需要凝聚力，需要一些活動和載體把居民群眾緊密的聯絡在一起。弘揚正氣，讓居民瞭解學習身邊的榜樣是一項重要的工作。利用社群宣傳欄、黑板報，抓住社群內居民的喜聞樂事，挖掘身邊的人身邊的事，把社群內一些好人好事、學習型家庭、敬老好家庭等社會好風尚，作為特色與亮點進行廣泛宣傳。
四、樹立政治意識、大局意識、服務意識、團結協作努力工作
除加強學習外，提高自身綜合素質，還要注重自身的形象。待人接物文明禮貌，談吐自然和諧，對突發事件要根據領導意圖做好工作，處理好問題，遇事要三思而行，辦事要果斷，樹立政治意識、大局意識、服務意識、團結協作努力工作。正確處理三者之間的關係，即：領導、同事、群眾之間的關係。對領導要多請示、多彙報。對同事要多學習、多溝通，獲得他們在工作上的信任和支援。
通過社群實踐的這一個多月裡，學到了很多課堂上學不到的知識，在今後，不管做什麼樣的工作，我都會好好去努力，好好學習，不斷充實自己，為社會做貢獻。
社群寒假活動總結5
今年寒假，在我校大隊部的精心安排下，同學們的寒假生活是快樂而有意義的，寒假作業是輕鬆而有趣的。同學們從家庭走向社群、走向社會，在充分體驗一個多月寒假帶給他們快樂的同時也收穫著寒假生活的成果，現將我校《學校、社群共建少年兒童活動站活動》進行如下總結：
1、“好書為友書香寒假”活動：
根據區教育局下發的《20xx年寒假國小生推薦書目》內容，各班主任針對本班學生實際情況向學生推薦書目，安排學生在假期閱讀，利用學校返校日開展讀書交流活動，讓學生過一個充實而有意義的假期，與此同時，學校將開展讀書感悟徵文等系列活動。
2、“快快樂樂過大年春節紀實”活動：
寒假中有個重要的節日春節，這是中國傳統節日，在節日的慶祝過程中，讓學生把它記錄下來，成為永遠美好的回憶。這項工作由美術教師田震民負責，引導學生把自己和家人一起過春節的動人場面、細節之處通過“春節小報”“節日特寫”“快樂的節日”等節日繪畫表現出來，展示自己節日收穫以及感悟。
3、“我的生活我做主特長生訓練”活動
假期中，我校在學生自覺自願，家長同意前提下，在社群領導工作人員大力支援下開展了圍棋、乒乓球訓練活動，這也是學生最喜愛參加的課外活動。李斌、鬱龍兩位老師採取自主選擇對手，自願參加原則開展了圍棋、乒乓球技術指導課。活動中，同學們、老師們、社群同志們打成一片，共同訓練、一起活動，場面非常和諧、自然，既鍛鍊了學生的身體，又豐富了學生的寒假生活，也得到了學生及家長的歡迎。孩子們感受到了快樂！