不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，這段經歷可以豐富我們的生活，不如來好好的做個總結。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小雛鷹爭章活動總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小雛鷹爭章活動總結1
一年來，在紮實的“雛鷹爭章”活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛鍊能力，取得了良好的效果，現將工作總結如下：
一、結合德育工作，開展“雛鷹爭章”活動
少先隊工作是學校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我校少先隊大隊把“雛鷹爭章”活動與德育工作相結合，取得了較好的效果。
結合我校學生實際，龍副校長編寫的《七彩鑰匙陽光評價手冊》把雛鷹爭章與學科評價結合在一起，作為我校隊員的行為習慣與養成教育的重點與準則。《七彩鑰匙陽光評價手冊》分別從隊員的品德、安全、文明禮儀、紀律、衛生、學習常規等方面進行了提示。學期開學初，各中隊根據《七彩鑰匙陽光評價手冊》裡大隊部對每個年級的階段要求，配合學校的學期工作計劃，制定爭章計劃，確定每個年級的必修章。再由各中隊根據各自實際情況，討論制定中隊的選修章、小隊選修章。在教室裡佈置“雛鷹爭章”角，將本學期所要爭的章目及爭章要求公佈在欄，時時刻刻督促少先隊員們為了自己的目標而努力。
在確定好各年級所爭獎章之後，通過紅領巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎章的標準。少先隊大、中隊開展豐富多彩的'隊活動充分發揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。考章時， 利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然後集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結合
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實現自我超越。因此我校把爭章活動與中隊特點相結合，由於所定的雛鷹獎章是隊員自己能力範圍內的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力。
雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，提高了他們的綜合素質。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
國小雛鷹爭章活動總結2
根據開學初制定的雛鷹爭章活動方案，本月我校開展了小小雛鷹展翅飛翔——爭自理章，各班結合了其實際情況，在本月1x月28日上午各班頒發了相應的獎章，並適時給予了學生良好的教育和薰陶，但還有部分班級並未頒發相應的獎章，希望各班做好雛鷹頒獎工作，切實結合班級的實際情況，給予學生表彰及相應的教育，在本月做得好的班級有：一年級、二年級、五年級。
從本學期以來的活動開展情況來看，目前學校的雛鷹爭章氣氛營造遠遠不夠，有些班級的爭章情況非常不理想，主要表現在以下幾個方面：
1、有些班級的學生根本不知道有這樣的活動，班主任根本不重視；
2、班主任班級制度沒形成，對於爭到章的應該在班級上給予表揚，並做好記載，將與期末學生髮獎掛鉤；
3、學校組織的全校性的活動本學期還沒條件開展。
針對以上幾點，還需要全校師生提高認識，統一思想，共同努力解決，這樣活動開展才會更順利，才會更有意義。
國小雛鷹爭章活動總結3
雛鷹爭章活動，以學生的成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，為學生提供了發揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養，個性得到發展。配合學校的學期工作計劃，根據大隊部德育計劃，各班制定爭章計劃，再根據各自實際情況，討論制定中隊的選修章目，使隊員通過活動學知識，增本領，長才幹。現將本學期的爭章活動總結如下：
一、豐富爭章內容，完善爭章體系
本學期開學初，在教室裡佈置“雛鷹爭章”欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公佈在欄，時時刻刻督促少先隊員們為了自己的目標而努力。爭章欄分基礎章、興趣章、特色章三塊。把的同學名字後蓋上印章。評比出“每月之星”為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，並記錄在雛鷹爭章卡上。學期末評選出班級的“爭章小能手”，推薦至學校大隊部，作為期末總評的依據，同時使學校的爭章活動更加豐富多彩。
二、強化爭章紀律，延續爭章活動
為了充分體現少先隊員當家作主，發揮每個隊員的自主性，圍繞“我要做個好孩子”（四項競賽打分）要求開展活動，培養少先隊員的集體意識和主人翁精神。一學期下來，結合主題班會開展了以下活動。如：“做班級的小主人”活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關心熱愛自己的中隊、自己的學校；“法，在我心中”主題隊會鍛鍊了他們的自護能力、增強了法制意識；“誠信是金”體現了隊員遵守傳統美德的信心和決心
總之，在校領導的關心指導下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率達到95%，本學期累計30人次拿到了“基礎章”，26人次拿到了“興趣章”，15人次拿到了“特色章”。全體少先隊員還在為實現自己的目標努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎章。隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嚐到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質。但是，由於自己缺乏經驗，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達到更高的境界。