幼兒園小班常常會開展活動教學，讓孩子們更好的學會知識。小班學期活動總結怎麼寫，下面整理了兩篇範文，希望對您有幫助~
小班學期活動總結一
本學期的教學工作在本班老師的共同努力下，順利的完成，由於小班幼兒的年齡特點,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，上學期我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什麼事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，琅琅爽口的兒歌，並採用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦等。一個學期下來，幼兒的語言表達能力有了很大的提高。
現將語言教學做了以下工作：和孩子一起閱讀圖書，反覆跟孩子講重複的故事內容，給孩子聽一些配樂的的兒歌磁帶，幫助幼兒記憶一些兒歌，請幼兒輪流當小老師，在集體面前念兒歌或做自我介紹，在日常生活中用普通話與孩子們多交流，及時糾正和指導發音不準以及用詞不當、語言不連貫的孩子，將一些手偶、布娃娃放在活動區，讓孩子根據自己的意願與娃娃們聊天。在活動中，我們著重培養幼兒大膽的口語表達能力和理解能力，讓他們能大方的用完整連貫的語言來表達自己的意思，並引導幼兒會根據語言的指令連續行動或完成一項任務，能口齒清楚地朗誦兒歌。在欣賞文學作品方面，初步理解作品的基礎上，想象作品所描述的情景。為培養幼兒的閱讀能力，我們首先教育幼兒愛護讀本，再認識封面、封底及頁碼，很快孩子們能逐頁的看圖書了，獨立閱讀能力也明顯的提高了。在日常活動中我們創設各種談話活動，及聽說遊戲，鼓勵幼兒主動用語言與別人交往，樂於當眾講話，說話時自然大方。班上絕大多數的幼兒都可以做到，但有些孩子還是不願大膽的在集體前講話，為此，我們通過後階段的.日常活動引導，讓他們多與其他幼兒交往，並鼓勵她大膽的將自己的願望將出來;並通過班級朗誦兒歌比賽等方式來培養他們大膽的口語表達能力，通過不懈努力，孩子們的語言能力都有了不同程度的提高。
小班學期活動總結二
轉眼間，我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中我欣喜的發現，每點一滴的付出，所得到的回報也是令自己自豪的。
一、 班級工作方面
作為一位幼兒教育工作者，在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔負了小班的教育教學工作，我們班有20名幼兒，由因而小班的幼兒，所以在各方面都要重新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心裡也很開心。根據期初的班務計劃，我們展開了很多的活動，有“小班自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的展開鍛鍊了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。相信通過本學期的培養，孩子們在下學期中一定會有更大的進步！
二、教育教學工作
1、在平常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，預備好豐富有趣的教育活動，上課時同等對待每個孩子，給每個孩子有充分展現自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。課後不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，並上傳於教育部落格，以此進步本身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操縱材料。 一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決題目的能力。
3、認真做好周計劃、月計劃。認真填好班級的服藥、消毒、晨檢情況表及各種記錄。
三、保育工作
對我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在重要的，家長們最為關心的題目就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在平常生活中我們老師很重視觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一平常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和練習，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。重視培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒晝寢的管理及巡查，保證晝寢時室內的空氣質量。培養幼兒良好的晝寢習慣，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點之重，保障每位幼兒的人身安全，是每位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我在班級定期開設了《安全教育》這門課程我覺得非常合適幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的平常生活。
五、家長工作
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。並在此基礎上同家長密切聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、熟悉不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，繁忙而又快樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應當更規範，更具體。特別在家長工作方面處事有時會有些急躁，由於想把工作做的更完善，有時還是會有忽視的地方，缺少經驗的積累，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！