【範文一：國小中隊活動總結】
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落後，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草鬆土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支援下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
【範文二：國小中隊活動總結】
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支援下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛鍊。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：
一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。
半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，藉助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《國小生守則》和新版《國小生日常行為規範》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的國小生的學習生活；同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了中隊的凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最後，利用每週一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，並從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。
在我國西南遭遇六十年不遇的特大旱情之際，我班積極響應團中央、市、區少工委的號召：“捐獻一瓶水，獻出一份愛”。在此次活動中，我班捐款48元，願這帶著深深祝福的“春雨”，能給乾旱的西南災區帶去我們最美好的祝福！
20XX年4月14日7時49分，青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7、1級地震。這場地震給災區的群眾造成了巨大的創傷和痛苦，災害突如其來，震撼著每個人的心靈，中國人民在經歷了今年的西南旱災之後，面臨又一場嚴峻的考驗！玉樹災區人民的痛苦和麵臨的巨大困難，深深牽動著我們的心。在學校的號召下，我班學生積極開展捐款活動，共捐款298元。他們說：我們捐的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一條愛的河流，給災難中的玉樹人們以無限的力量！我們的心連在一起，就是一座愛的堤壩；我們的手牽在一起，就是一座情的長城。我們祝願：美麗的格桑花永遠盛開，玉樹永遠臨風不倒！
二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患於未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
（一）就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。
（二）提出明確要求：
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
5、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的`欄杆。
6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
9、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
一個學期結束了全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。
三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課餘生活
本學期，能積極配合學校舉行的各項活動。如植樹、軍訓、運動會、值周等活動。教育並組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。
利用“三八”、“清明節”、“五一國際勞動節”、“六一兒童節”等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。3月8日開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事蹟，以及其它革命先輩的事蹟，並開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。6月6日是第十五個全國“愛眼日”。為增強學生愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合學校大隊部提出的具體要求，我班開展了“愛眼護眼”知識競賽等活動，進一步增強了學生愛眼護眼的意識，尤其是學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。“愛眼日”活動的開展對我班學生預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。
四、藉助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。
國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。本學期，我著重從入手抓日常行為規範的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
五、抓好學風建設，提高學生的學習成績
針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自己已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心，瞭解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。並注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在輕鬆愉快的氣氛中學習。並做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。
雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行為習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今後，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創文明班隊。
【範文三：國小中隊活動總結】
學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：三（5）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支援和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、選拔隊幹部
現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊幹部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊幹部選用後，在以後的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧祕在於堅信孩子行。
三、開展豐富多采的活動。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
利用隊儀式比賽的契機加強隊紀教育，利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動
充分利用隊會課，針對隊裡出現的各種問題，組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。
利用各種節日開展教育活動，9、10教師節，10、1國慶節，11、12消防安全日，10、國小生安全教育日，11、27感恩節、12、9紀念日歌誦活動等。
總之，少先隊工作應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
【範文四：國小中隊活動總結】
就如流水般，不經意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺本學期的少先隊工作即將結束，回顧這個半年以來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，其中有領導們對我的少先隊工作的關心支援和指導，各科任老師的協助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。我在中隊裡開展了各種各樣的活動，現將中隊工作總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。這半年來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，開展以“四好少年”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上本期我校開展的佇列隊形比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的思想品德教育課。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。本學期來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工作開展得豐富多彩，如：根據學校清潔衛生活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加保護花草樹木行動，我為班級買來一盆吊蘭盆景，讓隊員們堅持每天為盆景澆水，在此活動中培養隊員熱愛勞動，關心集體的良好品德。為了豐富學生的課外生活，許多隊員積極參加學校活動，如“佇列隊形”比賽，鍛鍊了身體，培養了隊員們的集體榮譽感。
三、利用學習園地拓寬教育渠道。“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，本學期中，我中隊出兩期“慶祝國慶”和“慶祝元旦”的板報，利用板報開展學習革命先烈的優良傳統，樹立“學做人，樹新風”、“好好學習”、“體民風”的思想教育，讓他們在活動中培養良好的行為習慣。
總之，本學期來，我在中隊工作中認真綜合本中隊的實際情況，開展各項活動，但在工作中也有一些不足，有待於以後提高和改進。在以後的工作中，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好。