建模獲獎感言
學以致用才有用。
曾經看過這樣的一則報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都從手腕上拿下手錶，開始撥錶針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握、並靈活運用所學知識。
就拿數學來說，我們學數學就是為了能在實際生活中應用它來解決實際問題，而其實數學問題本身也產生於生活之中。有人說，現在書本上的知識都和實際聯絡不大，理論性太強，甚至完全脫離實際；更有甚者，在這樣一個只是大爆炸的時代，竟然大肆宣傳“讀書無用論”……然而真正考究起來，實質上是個人問題——所學的僅僅是知識本身，而沒有主動思考它的實用價值，沒有把學來的“死”知識用“活”，這說明個人知識遷移能力還沒有得到充分的鍛鍊。
參加了這次華中數模聯賽後，我最大的感觸就是 “書到用時方覺少”。面對一個實實在在的數學問題，自己並不能將所學專業知識信手拈來，腦海裡及時閃現出的可以用來解決問題的知識點不多，思維過於僵化和侷限。另外，對於專業以外的'東西涉足太少，比如：建模時要用到的Matlab、lingo軟體和C語言的演算法等等了解不夠深入。
數模競賽已經成為過去，它給了我一個警醒——在以後的學習中，不能一味的做接受知識的機器，而應積極思考，靈活運用，在實踐中逐步提高分析問題、解決問題的能力。 感謝您對本站【獲獎感言】頻道的訪問